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九年級會考最後衝刺國文科複習試題第四回(110下)


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九年級第三次模擬考國文科複習試題第三回(B1-B5) 

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國文填空練習第五回(B1-B2)

國文填空練習第四回(B1-B2)

國文填空練習第三回(B1-B2)

國文填空練習第二回(B1-B2)

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()對聯



1.天空任鳥飛海闊從魚躍」為一組對聯:


(1)上聯應為:【        】。


(2)下聯應為:【        】。


(3)上聯應貼在面對門口的左側還是

    側:【        】。

 


2.請從清樽日月長甕裡乾坤大一醉千愁解

  開罈香十里」四句中,選出適合貼在面對門口右

  邊的對聯:【        】。

 


3.請寫出下列對聯適合張貼在哪一種寺廟門口:


(1)鎮境保民聖德昭彰安百姓,瀾平波静母儀顯赫佑萬

    方:【        】。


(2)蓮座莊嚴觀自在,華堂光彩現如來

    :【        】。



(3)赤面赤心騎赤馬,冷豔縱横扶室;青燈青史服青

    袍,磅礴正氣浩千秋:【        】。


(4)莫笑我老朽無能,許個願試試;哪怕你多財善賈,不

    燒香瞧瞧:【        】。

 


4.請寫出下列對聯適合的用途:


(1)尋春再睹梅花色,頌歲先聞爆竹聲

    :【        】。


(2)日麗風和門庭有喜,月圓花好家室咸宜

    :【        】。

 



()請將「弄璋之喜、喬遷之喜、廣栽

桃李眾望所歸、宜室宜家造福桑梓

于歸之喜、享譽杏壇、近悅遠來」填

入適合的選項中



1.祝賀民意代表當選:【        】。



2.祝賀他人升官或遷居的賀詞

   :【        】。



3.祝賀商店開業,或祝賀餐廳、旅館開張

   :【        】。



4.用為女子出嫁時的祝賀語

   :【        】。



5.恭喜人生男孩的賀詞:【        】。



6.表揚優秀教師的匾額:【        】。

 


 

() 標點符號:



1.歲月改變了我,使我成為一位詩人。而我更大的快樂在

   於我的不變        愛看電影的心不變。

   只要有好的文學電影,我總是不願錯過

   【        電影是我的大學,透過電影,我

   終生學習        學習面對新的世界,學

   習一波波衝撃而來的新思潮。



2.我只希望,我們的距離        我和所有

   野鳥的距離,永遠是這樣接近。

 



() 字〈詞〉義:



1.

(1)這場愛心拍賣會,下「標」者比往年踴躍

:【        】。


(2)師生們都殷切關心著籃球隊是否能奪「標」

:【        】。


(3)其龍舟遠列成行,而先進者得捷取「標」賞

:【        】。


(4)新一代的資訊產品「標」榜著更具人性化

:【        】。


(5)給孩子貼上負面的「標」記是錯誤的行為

:【        】。

 


2.

(1)孔明傳「令」:諸軍各守城鋪,如有妄行出

    入,立斬        


(2)此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,「令」他馬,固

    不敗傷我乎        


(3)士有諍友,則身不離於「令」名;父有諍子,

    則身不陷於不義        


(4)賞罰可用,則禁「令」可立,而治道具矣

    :        


(5)先生神情機警,詞藻遒逸,少有「令」望,為

    當世所推         

 


3.

(1)溫故而知新,可以「為」師矣

     :【        】。


(2)不「為」 酒困,何有於我哉

    :【        】。


(3)今歲春雪甚盛,梅花「為」寒所勒

    :【        】。


(4)即其廬之西南「為」亭:【        】。


(5)問渠哪得清如許?「為」有源頭活水來

    :【        】。


 

4.

(1)衣著樸「素」:【        】。


(2)「素」行不良:【        】。


(3)尸位「素」餐:【        】。


(4)「素」不相識:【        】。

 


5.

(1)「曾」不吝情去留        


(2)「曾」益其所不能        

 


() 六書:


1.:【        】字

2.:【        】字。 

3.:【        】字。 

4.:【        】字。

 


()請將桃李百里侯青眼

    壇」等詞語,依照文意填入下列

    空格中



1.多虧您        有加,我才能升任經理



2.        】是比喻所栽培的門生後

   輩


3.        】是泛指教育界


4.縣市長選戰激烈,候選人卯足全力,争取擔任

   【        】。

 



()請在下列關於「古詩」的敘述中,

    對的選項填入O,錯的選項填入

    「X並修正之



1.多五、七言:【        】。



2.句數不固定:【        】。



3.不一定對仗:【        】。



4.可以換韻:【        】。



 

()請在下列關於「近體詩中的絕句」

    的敘述中,對的選項填入O

    錯的選項填入X並修正之



1.五、七言        



2.四句        



3.一定要對仗        



4.一韻到底        

 


()請在下列關於「近體詩中的律詩」

    的敘述中,對的選項填入O

    錯的選項填入X並修正之



1.五、七言        



2.八句        



3.一定要對仗        



4.一韻到底        

 


          

()請完成下列關於「明信片」的敘

    述:



1.「收、寄、啟、緘」以上四個字,有那些不會出現在明

   信片上        



2.收信者之姓名及住址應寫在明信片的左上角還是右下

   角        



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  1. (一)對聯:


    1.「天空任鳥飛」、「海闊從魚躍」為一組對聯:

    (1)上聯應為:【海闊從魚躍】。

    (2)下聯應為:【天空任鳥飛】。

    (3)上聯應貼在面對門口的「左側」還是「右側」:【右側】。


    2.請從「清樽日月長、甕裡乾坤大、一醉千愁解、開罈香十里」四句中,選出適合貼在面對門口右邊的對聯:【清樽日月長】。


    3.請寫出下列對聯適合張貼在哪一種寺廟門口:

    (1)鎮境保民聖德昭彰安百姓,瀾平波静母儀顯赫佑萬方:【媽祖廟】。

    (2)蓮座莊嚴觀自在,華堂光彩現如來:【佛寺】。

    (3)赤面赤心騎赤馬,冷豔縱横扶漢室;青燈青史服青袍,磅礴正氣浩千秋:【關帝廟】。

    (4)莫笑我老朽無能,許個願試試;哪怕你多財善賈,不燒香瞧瞧:【土地廟】。


    4.請寫出下列對聯適合的用途:

    (1)尋春再睹梅花色,頌歲先聞爆竹聲:【春聯】。

    (2)日麗風和門庭有喜,月圓花好家室咸宜:【賀新婚】。



    (二)請將「弄璋之喜、喬遷之喜、廣栽桃李、眾望所歸、宜室宜家、造福桑梓、
    于歸之喜、享譽杏壇、近悅遠來」填入適合的選項中:


    1.祝賀民意代表當選:【造福桑梓、眾望所歸】。


    2.祝賀他人升官或遷居的賀詞:【喬遷之喜】。


    3.祝賀商店開業,或祝賀餐廳、旅館開張:【近悅遠來】。


    4.用為女子出嫁時的祝賀語:【宜室宜家、于歸之喜】。


    5.恭喜人生男孩的賀詞:【弄璋之喜】。


    6.表揚優秀教師的匾額:【廣栽桃李】、【享譽杏壇】。



    (三) 標點符號:


    1.歲月改變了我,使我成為一位詩人。而我更大的快樂在於我的不變【——】愛看電影的心不變。只要有好的文學電影,我總是不願錯過【。】電影是我的大學,透過電影,我終生學習【:】學習面對新的世界,學習一波波衝撃而來的新思潮。


    2.我只希望,我們的距離【——】我和所有野鳥的距離,永遠是這樣接近。



    (四) 字〈詞〉義:


    1.
    (1)這場愛心拍賣會,下「標」者比往年踴躍:【用比價方式發包工程或買賣貨品的手續過程】。

    (2)師生們都殷切關心著籃球隊是否能奪「標」:【授給競賽中優勝者的獎勵品】。

    (3)其龍舟遠列成行,而先進者得捷取「標」賞:【授給競賽中優勝者的獎勵品】。

    (4)新一代的資訊產品「標」榜著更具人性化:【樹立】。

    (5)給孩子貼上負面的「標」記是錯誤的行為:【記號】。


    2.
    (1)孔明傳「令」:諸軍各守城鋪,如有妄行出入,立斬:【命令、法令】。

    (2)此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,「令」他馬,固不敗傷我乎:【假使】。

    (3)士有諍友,則身不離於「令」名;父有諍子,則身不陷於不義:【好的、善的】。

    (4)賞罰可用,則禁「令」可立,而治道具矣:【命令、法令】。

    (5)先生神情機警,詞藻遒逸,少有「令」望,為當世所推:【好的、善的】。 


    3.
    (1)溫故而知新,可以「為」師矣:【成為】。

    (2)不「為」 酒困,何有於我哉:【被】。

    (3)今歲春雪甚盛,梅花「為」寒所勒:【被】。

    (4)即其廬之西南「為」亭:【造】。

    (5)問渠哪得清如許?「為」有源頭活水來:【因為】。


    4.
    (1)衣著樸「素」:【樸質無華的】。

    (2)「素」行不良:【一向的】。

    (3)尸位「素」餐:【空的、平白的】。

    (4)「素」不相識:【平日的】。


    5.
    (1)「曾」不吝情去留:【從來】。

    (2)「曾」益其所不能:【加多。同「增」】。



    (五) 六書:


    1.森:【會意】字


    2.甘:【指事】字。

     
    3.休:【會意】字。

     
    4.鳥:【象形】字。



    (六)請將「桃李、百里侯、青眼、杏壇」等詞語,依照文意填入下列空格中:


    1.多虧您【青眼】有加,我才能升任經理。


    2.【桃李】是比喻所栽培的門生後輩。


    3.【杏壇】是泛指教育界。


    4.縣市長選戰激烈,候選人卯足全力,争取擔任【百里侯】。



    (七)請在下列關於「古詩」的敘述中,對的選項填入「O」,錯的選項填入「X」,並修正之:


    1.多五、七言:【O】。


    2.句數不固定:【O】。


    3.不一定對仗:【O】。


    4.可以換韻:【O】。



    (八)請在下列關於「近體詩中的絕句」的敘述中,對的選項填入「O」,錯的選項填入「X」,並修正之:


    1.五、七言:【O】。


    2.四句:【O】。


    3.一定要對仗:【X,不一定要對仗】。


    4.一韻到底:【O】。



    (九)請在下列關於「近體詩中的律詩」的敘述中,對的選項填入「O」,錯的選項填入「X」,並修正之:


    1.五、七言:【O】。


    2.八句:【O】。


    3.一定要對仗:【O】。


    4.韻到底:【O】。



    (十)請完成下列關於「明信片」的敘述:


    1.「收、寄、啟、緘」以上四個字,有那些不會出現在明信片上:【啟、緘】。


    2.收信者之姓名及住址應寫在明信片的左上角還是右下角:【右下角】。


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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

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