跳到主要內容

九年級會考最後衝刺國文科複習試題第二回(110下)

 

想要複習其他1-6冊的題目

可以參考下列試題:

九年級會考最後衝刺國文科複習試題第三回(110下)

九年級會考最後衝刺國文科複習試題第一回(110下)

九年級第三次模擬考國文科複習試題第三回(B1-B5) 

九年級第三次模擬考國文科複習試題第二回(B1-B5)(110下)

九年級第三次模擬考國文科複習試題第一回(B1-B5)(110下)

九年級第二次模擬考國文科複習試題第三回(B1-B4)

九年級第二次模擬考國文科複習試題第二回(B1-B4)

九年級第二次模擬考國文科複習試題第一回(B1-B4)

備戰會考,必讀重點(國文第一回)(B1-B5)(109下)

備戰會考,必讀重點(國文第二回)(B1-B5)(109下)

國文填空練習第八回(B3-B4)

國文聚焦,最後衝刺(年齡代稱、中國小說、標點符號篇)(B1-B2)

國文聚焦,最後衝刺(國字篇)(B1-B2)

國文聚焦,最後衝刺(注音篇)(B1-B2)

國文填空練習第七回(B1-B2)

國文填空練習第六回(B1-B2)

國文填空練習第五回(B1-B2)

國文填空練習第四回(B1-B2)

國文填空練習第三回(B1-B2)

國文填空練習第二回(B1-B2)

國文填空練習第一回(B1-B2)




答案在下方留言處




()注音



1.

(1)一語成「讖」:【    】。


(2)「纖」介之患:【    】。



2.

(1)令人「咋」舌:【    】。


(2)「乍」看之下:【    】。



3.韓愈幼年失,卻能力爭上游,魚

   門:【    】、【    】。



4.

(1)皮開肉「綻」:【    】。


(2)口服藥「錠」:【    】。



5.

(1)青雲直「上」:【    】。


(2)平「上」去入:【    】。

 



()標點符號



1.我寧願去品嘗辛辣的憤怒,憤怒潑辣中仍不失狂放的熱

   情【    】我也寧願去深深咀嚼苦味,苦味中還有

   深沉的傷痛與悲哀,可以痛定思痛,有猛省的作用

   【    】唯獨酸腐,只有餿臭敗壞一途,是生命最

   無意義的浪費啊【    】



2.在國內的醫療系統,所謂的安寧照護還是偏重於生理層

   面【    】如何讓一個人在生病與往生過程中不要

   受到太多生理折磨。然而,一個即將往生【    】

   面臨生命最後一段歲月的人,他們的心理狀態是如何?

   我們如何從身心靈成長的角度幫助這樣的人?這種心  

   面上的考慮更是必要。



 

()詞性



1.「只要腳踏實地工作,才能獲得最後成功。」 句中的

   「才」應改為「【    】」。



2.「古老智慧之謎可解於此」



(1)」是【    】。 



(2)」是【    】

 



()請將無忝所生落落大方夙興夜寐」等成語,依

      照文意填入下列空格中



1.為了購屋,他「【    】」,焚膏繼晷努力工作



2.金曲獎頒獎典禮上,獲得最佳樂團獎的團員各個喜極而

   泣,樂團主唱說起選擇非主流音樂型態在樂壇上一路走

   來的艱辛,如今獲獎,終於可以【    】,無

    辱社會,無愧個人。



3.全國大専院校舞蹈作品發表會上,主持人展現了

   「【    】」的大將之風

 



()國字:



1. (改錯)他倆研究方法不同,卻殊徒同歸,得出相同的結

   論:【    】。



2. (改錯)桀鰲不馴:【    】。



3. (改錯)這門技術的專業性很高,你既然誠心誠意的問我

   其中的竅門,我便直言不韙了:【    】。



4. (改錯)這款保養品的效果極佳,才剛上市,名聲便不逕

   而走:【    】。

 



()()義:



1.

(1)遙夜一美人,羅衣霑秋

    :【    】。


(2)五月思貂裘,謂言秋

    :【    】。


(3)家國身猶負,星「霜」鬢已侵

    :【    】。


(4)不知明鏡裡,何處得秋

    :【    】。


(5)心隨朗日高,志與秋

    :【    】。

 


2.

(1)子之姓為「誰」,還得報子之厚

    德:【    】。


(2)滿地黃花堆積。憔悴損,如今有「誰」堪摘

    :【    】。


(3)可憐天下父母心,為誰辛苦為「誰」

    忙:【    】。


(4)「誰」知盤中飧,粒粒皆辛苦

    :【    】。


(5)壹動而五業附,陛下「誰」憚而久不為

    此:【    】。

 


3.母親不「厭」其煩地試圖說服我不可對金錢貪得無

  「厭」:【    】、【    】。

 


4.

(1)這套衣服「顏色」的搭配很搶眼:【    】。


(2)不給他點「顏色」瞧瞧,他絕不服氣

    :【    】。

 


5.

(1)弗如也!吾與汝弗「如」也:【    】。


(2)有不「如」法者,以付廷尉,依律治之

    :【    】。


(3)「如」期完成:【    】。


(4)坐須臾,沛公起「如」廁:【    】。


(5)朝與下大夫言,侃侃「如」也:【    】。



 

()句子與用詞:



1.請將下列句子改寫成合乎邏輯、無冗言贅字的句子:


(1)比賽中,只見每位選手們各個摩拳擦掌,準備贏得勝

    利:【    】或【    】。


(2)宗康是科技公司裡管理經營帳目的四大會計之

    一:【    】。


(3)人生的際遇好比像似潮水般起起落落:【    】

    或【    】。

 


2.「本屆文學獎得獎名單業已出爐,各獎項得獎人名單經

   主辦單位詳加複核後,將與作品臚列於網站上公告,以

   儆效尤。」


請寫出上列文句中錯誤使用的詞語:【    】。

 



()請將身手青睞身首」等語,依照文意填入下

      列空格中



1.擅長語文演說的同學,在辯論比賽時獲得評審們的

   「【    】



2.【    】」矯捷的他,如今竟然因車禍而

   「【    】」異處

 



()季節判斷:



1.湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺,

   草深無處不鳴蛙:【    】季。



2.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,

   正是河豚欲上時:【    】季。



3.清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?

   牧童遙指杏花村:【    】季。

 



()六書



1. 山:【    】字。



2. 【    】字。



3. 肉:【    】字。



4. 牛:【    】字。




(十一)書信

臺北小姐要以下列信封寄信給高雄先生:

下列四個選項,如果敘述符合正確書信格式,請在空格

中填入「o」,若有需要修正地方,請在後面的空格中

寫出錯誤之處,並修正之:



1.左右欄書寫的地址應對調:【    】。



2.中欄的啟封詞「大啟」應改為「敬啟」

   :【    】。



3.郵票應貼在信封右上角:【    】。



4.左欄的「王緘」二字應改為「王寄」

   :【    】。



任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

https://www.facebook.com/profile.php?id=100039764420692



留言

  1. (一)注音:


    1.
    (1)一語成「讖」:【ㄔㄣˋ】。

    (2)「纖」介之患:【ㄒㄧㄢ】。


    2.
    (1)令人「咋」舌:【ㄗㄜˊ】。

    (2)「乍」看之下:【ㄓㄚˋ】。


    3.韓愈幼年失「怙」,卻能力爭上游,魚「躍」龍門:【ㄏㄨˋ】、【ㄩㄝˋ】。


    4.
    (1)皮開肉「綻」:【ㄓㄢˋ】。

    (2)口服藥「錠」:【ㄉ一ㄥˋ】。


    5.
    (1)青雲直「上」:【ㄕㄤˋ】。

    (2)平「上」去入:【ㄕㄤˇ】。



    (二)標點符號


    1.我寧願去品嘗辛辣的憤怒,憤怒潑辣中仍不失狂放的熱情【;】我也寧願去深深咀嚼苦味,苦味中還有深沉的傷痛與悲哀,可以痛定思痛,有猛省的作用【。】唯獨酸腐,只有餿臭敗壞一途,是生命最無意義的浪費啊【!】


    2.在國內的醫療系統,所謂的安寧照護還是偏重於生理層面【——】如何讓一個人在生病與往生過程中不要受到太多生理折磨。然而,一個即將往生【、】面臨生命最後一段歲月的人,他們的心理狀態是如何?我們如何從身心靈成長的角度幫助這樣的人?這種心理層面上的考慮更是必要。



    (三)詞性:


    1.「只要腳踏實地工作,才能獲得最後成功。」 句中的「才」應改為「【就】」。


    2.「古老智慧之謎可解於此」

    (1)「之」是【助】詞。
     
    (2)「此」是【代】詞。



    (四)請將「無忝所生、落落大方、夙興夜寐」等成語,依照文意填入下列空格中:


    1.為了購屋,他「【夙興夜寐】」,焚膏繼晷努力工作。


    2.金曲獎頒獎典禮上,獲得最佳樂團獎的團員各個喜極而泣,樂團主唱說起選擇非主流音樂型態在樂壇上一路走來的艱辛,如今獲獎,終於可以「【無忝所生】」,無辱社會,無愧個人。


    3.全國大専院校舞蹈作品發表會上,主持人展現了「【落落大方】」的大將之風。



    (五)國字:


    1. (改錯)他倆研究方法不同,卻殊徒同歸,得出相同的結論:【途】。


    2. (改錯)桀鰲不馴:【驁】。


    3. (改錯)這門技術的專業性很高,你既然誠心誠意的問我其中的竅門,我便直言不韙了:【諱】。


    4. (改錯)這款保養品的效果極佳,才剛上市,名聲便不逕而走:【脛】。



    (六)字(詞)義:


    1.
    (1)遙夜一美人,羅衣霑秋「霜」:【秋天的霜】。

    (2)五月思貂裘,謂言秋「霜」落:【秋天的霜】。

    (3)家國身猶負,星「霜」鬢已侵:【形容鬢髮變白】。

    (4)不知明鏡裡,何處得秋「霜」:【形容鬢髮變白】。

    (5)心隨朗日高,志與秋「霜」潔:【比喻節操清高峻嚴】。


    2.
    (1)子之姓為「誰」,還得報子之厚德:【何,什麼】。

    (2)滿地黃花堆積。憔悴損,如今有「誰」堪摘:【何,什麼】。

    (3)可憐天下父母心,為誰辛苦為「誰」忙:【何人】。

    (4)「誰」知盤中飧,粒粒皆辛苦:【何人】。

    (5)壹動而五業附,陛下「誰」憚而久不為此:【難道】。


    3.母親不「厭」其煩地試圖說服我不可對金錢貪得無「厭」:【憎惡】、【滿足】。


    4.
    (1)這套衣服「顏色」的搭配很搶眼:【色彩】。

    (2)不給他點「顏色」瞧瞧,他絕不服氣:【厲害的手段】。


    5.
    (1)弗如也!吾與汝弗「如」也:【及、比得上】。

    (2)有不「如」法者,以付廷尉,依律治之:【順從、依照】。

    (3)「如」期完成:【順從、依照】。

    (4)坐須臾,沛公起「如」廁:【往、至】。

    (5)朝與下大夫言,侃侃「如」也:【形容詞詞尾。相當於「然」,表情形或狀況】。



    (七)句子與用詞:


    1.請將下列句子改寫成合乎邏輯、無冗言贅字的句子:

    (1)比賽中,只見每位選手們各個摩拳擦掌,準備贏得勝利:【比賽中,只見選手們各個摩拳擦掌,準備贏得勝利】或【比賽中,只見每位選手各個摩拳擦掌,準備贏得勝利】。

    (2)宗康是科技公司裡管理經營帳目的四大會計之一:【宗康是科技公司裡管理帳目的四大會計之一】。

    (3)人生的際遇好比像似潮水般起起落落:【人生的際遇好比潮水般起起落落】或【人生的際遇似潮水般起起落落】或【人生的際遇像潮水般起起落落】。


    2.「本屆文學獎得獎名單業已出爐,各獎項得獎人名單經主辦單位詳加複核後,將與作品臚列於網站上公告,以儆效尤。」
    請寫出上列文句中錯誤使用的詞語:【以儆效尤】。



    (八)請將「身手、青睞、身首」等詞語,依照文意填入下列空格中:


    1.擅長語文演說的楊同學,在辯論比賽時獲得評審們的「【青睞】」。


    2.「【身手】」矯捷的他,如今竟然因車禍而「【身首】」異處。



    (九)季節判斷:


    1.湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺,草深無處不鳴蛙:【夏】季。


    2.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時:【春】季。


    3.清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村:【春】季。



    (十)六書:


    1. 山:【象形】字。


    2. 末:【指事】字。


    3. 肉:【象形】字。


    4. 牛:【象形】字。



    (十一)書信:
    臺北的王小姐要以下列信封寄信給高雄的陳先生:

    下列四個選項,如果敘述符合正確書信格式,請在空格中填入「o」,若有需要修正地方,請在後面的空格中寫出錯誤之處,並修正之:

    1.左右欄書寫的地址應對調:【o】。


    2.中欄的啟封詞「大啟」應改為「敬啟」:【啟封詞平輩用「臺啟、大啟」,不必修改】。


    3.郵票應貼在信封右上角:【郵票應貼在信封左上角,不必修改】。


    4.左欄的「王緘」二字應改為「王寄」:【緘封詞平輩用「緘」,不必修改】。


    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

落花生的性格(南一版B2L4)國中國文填空講義

《落花生的性格 》                         梁容若         在許多果品裏,我最愛落花生。這並不僅僅因為它價錢賤、好吃,而實在因為落花生這種植物,有許多可貴的德性,可以讓我們深思,可以從它得到許多啟示。      落花生看起來很軟弱,矮矮地趴在地上,既不能當先迎接太陽,也不會在風裏雨裏表現英姿或者嬌態。毛茸茸的暗淡葉子,平凡粗俗的黃花,一點兒也不能動人。可是它的生命力很強,韌性很大,不怕冷也不怕熱,耐旱也耐澇,碰著冰雹,受害很輕。病蟲害更少,連土地的肥瘦也不選擇,總是一點兒一點兒地長,把它的種子散布到全世界,海灘也有,山坡也有。這種偉大的適應力,是許多嬌嫩、高貴的植物趕不上的。      落花生偷偷地開花,暗地裏結果,每一棵長的果子並不多,可是每一顆果子都充分有發展為一棵新生命的可能。世界上有些充滿野心的植物,像柳樹的飛絮,榆樹的散錢,椿角、蓬子的隨風飄舞,像是一下子要把它的種子鋪滿世界,其結果一百顆種子裏也不見得有一顆能成就長大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己,發展得很慢,腳步卻踏得最堅實,它很少碰到失敗。      許多植物憑藉風的力量或是動物的力量,來傳播種子,它們不能不長上美麗的顏色,芬芳的味道,輕浮的身體來誘惑對方,適應對方。落花生不想借助外力,它把果子深深地埋在土裏,表皮長成跟泥土一樣的顏色,一層又一層,外面沒有色,也沒有香,把濃厚的油澤包藏在最中心,頂謙虛、頂本分,像闇然自修的君子。      在蔓生植物裏,凌霄、藤蘿是美麗的,葡萄、西瓜是迷人的,菟絲、牽牛是潑辣的,可是比起落花生來,都像缺少了些甚麼。落花生在平凡裏有雄奇,在渺小裏有偉大。      ( 一 ) 精熟課文內容:         1. 落花生的...

母親的教誨 (翰林版B1L3)國中國文填空講義(110上)

  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 母親的教誨 》 一文透過許多具體描述,呈現出母親 「 【          】 」的管教方式。 2. 《 母親的教誨 》 是以第 【  】 人稱的口吻寫作。 3. 《 母親的教誨 》 : 「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把 我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。」這一段文句表達了母親 【        】 的 心態。 4. 《 母親的教誨 》 : 「她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什麼事,說錯了什麼 話,要我認錯。」母親希望 胡適 能 【            】 。 5. 《 母親的教誨 》 : 「如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒 人—我都 得感謝我的慈母。」作者的母親影響他最大的是 【    】 。 6. 《 母親的教誨 》 : 「你總要踏上你老子的腳步」是希望 胡適 學習其父親的 【    】 。 7. 《 母親的教誨 》 : 「她是慈母兼任嚴父」說明 胡 母的管教方式是 【        】 。 8. 《 母親的教誨 》 : 「她從來不在別人面前罵我一句,打我一下」這是為了替 胡適 【              】 。 9. 《 母親的教誨 》 一 文節選自 【        】 ,作者是 【    】 , 字 【    】 。 10. 本文作者提倡 【    】 詩、文創作,闡揚 【        】 ,鼓吹 【        】 ,對我國近代學術 思想影響很大。 ( 二 ) 字義: 1. 因為「得」 ( 【    】 ) 到大家的幫助,我才能度過難關 / 氣「得」 ( 【                                  】 ) 發抖 / 你沒有老子,是多麼「得」 ( 【        】 ) 意的事 /只曉「得」 ( 【                                  】 ) 這一個完全的人 / 我都「得」 ( 【        】 ) 感謝我的慈母 / 我學「得」 ( 【    】 ) 了一絲一毫的好脾氣 /懂「得」 ( 【                                  】 ) 做人的道理 2. 「傍」 ( 【    】 ) 晚 /依山「傍」 ( 【    】 ) 水 3.如果我能體「諒」 ( ...

夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...