跳到主要內容

空城計(課文)

 

空城計


        孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽

然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂

擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五

千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中

。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵

土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌

旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲

言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作

百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。 

孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上

敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。



 

        卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢

進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬

遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操

琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。

城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢

,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北

山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此

態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄

險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝

輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。




         孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問

孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此,

見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平

生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去

。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小

路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服,

曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走

矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必

不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑,

曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」




 任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊!

https://reurl.cc/rLYMZy









留言

這個網誌中的熱門文章

近體詩選:贈汪倫、聞官軍收河南河北、出獄歸家(翰林版B2L5)國中國文填空講義

  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容:   《贈汪倫 》 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。             1. 在《贈汪倫》一詩中,哪一句最能感受送別情懷是歡     樂 而非落寞惆悵的    : 【           】 。 2. 在 《 贈汪倫 》 一詩中,哪一句點出整首詩的起因     : 【              】。 3. 在 《 贈汪倫 》 一詩中, 李白 運用「具體事物」來寫     「抽象感受」 。請問 「具體事物」是   【      】 ,「抽象感受」是 【    】 。 4. 在 《 贈汪倫 》 一詩中,哪一句最能感受到作者是驚     喜 的 : 【              】。 5. 在 《 贈汪倫 》 一詩中,作者用 【       】     來與「 汪倫 對自己的深情」做對比。 6. 在 《 贈汪倫 》 一詩中,哪一句最能感受到 李白 對 汪     倫 的友誼真摯深刻 :  【            】。 7. 「 桃花潭 水深千尺,不及 汪倫 送我情。」可看出作     者是用 【          】  的 角度來看待送    別 。 8. 《 贈汪倫 》 一詩的前兩句 【    】 ,後兩句    【    】 。 9. 《 贈汪倫 》 一詩用 【    】 手法寫 桃花潭 水之    深。 10. 《 贈汪倫 》 一詩是 【  】 起式的七言絕句, 第      【  】 、 【  】 、 【  】 句皆押韻 。             《 聞官軍收河南河北 》 杜甫 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。 1. 「 劍 外忽傳收 薊 北,初聞涕淚滿衣裳。」這是在描寫     哪一種情境:   【              】 。 2. 在 《 聞官軍收河南河北 》 一詩中,哪一句可以看出     作 者的驚喜之情 :  【             】 。 3. 在 《 聞官軍收河南河北 》 一詩中,哪一句可以看出     捷 報的突然  【             】 。 4

罐頭由來(康軒版B4L6)國中國文填空講義(111學年)

  第二次段考其他選文 康軒版B4L4 我所知道的康橋 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 罐頭由來 》 一文是一篇 【    】 文,以罐頭的    【    】 、 【    】 為重點,兼以大量的    【    】 來佐證。 2. 《 罐頭由來 》 一文的作者 周惠民 是知名 【    】 學    者,除了研究 【    】 、 【    】 關係史及世    界近代史外,也對 【    】 文化史頗有興趣。 3. 《 罐頭由來 》 一文從罐頭的 【    】 談起,接著說    明食物保存對 【    】 的重要性, 逐步帶出罐頭的    由來及後續的 【    】 過程。 4. 《 罐頭由來 》 一文作者以 【    】 、 【    】    的態度來說明事物,並藉由 【    】 、   【    】 、 【    】 的寫作手法來呈現。 5. 法國 糕餅商 【    】 使用玻璃瓶製作出了罐頭雛    形, 英國 商人 【    】 則是進一步 改良,發明鐵    皮罐頭,接著 英國 人 【    】 發明了開罐器,而    後 法國 科學家 【    】 提出了食品腐敗與細菌的    關係,使罐頭生產工序改變。 6. 根據 《 罐頭由來 》 一文,糕餅商 阿佩特 從哪一個關鍵點    找出製造罐頭的方法 : 「 【    】 」。 7. 《 罐頭由來 》 一文指出罐頭發展初期存在一些缺點,讓    民眾普遍不接受這種新式飲食。請問其中 包含哪些缺點    : 【    】、【    】、【    】 。 8. 《 罐頭由來 》: 「罐頭發展初期,售價不菲,也經常有    中毒的意外事件傳出,社會大眾普遍不接 受這種新式飲    食,只有軍隊或是行旅才會購買,還得冒著生命危險。    」根據文意, 【    】 最適合用來形容軍人及行旅    冒著生命危險吃罐頭食品的心情 。 9. 根據 《 罐頭由來 》 一文, 巴黎 糕餅商 阿佩特 研發玻璃罐    密封保存食物的製造過程依序為: 【    】 à 【    】 à 【    】 à 【    】。 10. 《 罐頭由來 》: 「古語說得好:『皇帝不差餓兵』      ,自古征戰之際,首先要解決吃飯問題。」 根據文      意,罐頭起初的發展與 【    】 有密切關