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空城計(翰林版第四冊第八課)國中國文填空講義(111學年)

 



第三次段考其他選文:

翰林版B4L7 飛魚

翰林版B4L9 管好舌頭




建議大家先看完課文再來作答

空城計(課文)




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(一)精熟課文內容:



1.《空城計》:「孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分

   兩路望西城縣殺來。」上文的描述旨在強調

   「【    】」。



2.《空城計》:「忽然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍

   十五萬,望西城蜂擁而來。」根據上文所顯示的情況為

   「【    】」。



3.《空城計》:「孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿;……

   大開四門……」孔明的目的是【    】。



4.司馬懿「教後軍作前軍,前軍作後軍。」主要原因是要

   「【    】」。



5.司馬懿不敢殺進僅餘二千五百兵和文官的西城縣,反而

   引兵而退的主因是「【    】」。

   (請引用原文回答)



6.孔明在大敵當前,還能「笑容可掬,焚香操琴」,他所

   憑藉的是【    】。



7.在《空城計》中,孔明「撫掌而笑」表現出

   「【    】」的情緒。



8.孔明曰:「吾非行險,蓋因不得已而用之。」


根據上文,回答下列問題:


(1)孔明平常的行事習慣為「【    】」。


(2)孔明設空城計是在「【    】」的狀況下為之。



9.孔明曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」上文表現出

   「孔明帶有【    】和【    】的語氣」。



10.《空城計》的首段,寫孔明在「【    】」的情

     勢下遇敵,作者用「【    】」來製造緊張氣氛

     。



11.《空城計》的第三、四段使用了很多對話來敘事,產

     生了「【    】」的效果。



12.孔明敢對司馬懿作這樣大的冒險,他所憑藉的是

     【    】、【    】、【    】的

     作戰能力。



13.《空城計》一文中諸葛亮所使用的空城計,是一種

     「【    】之計」。



14.在《空城計》這個故事中,孔明展現出的

     「【    】」的精神。



15.在《空城計》一文中,諸葛亮是憑著

     「【    】功夫」退敵。



16.《空城計》一文是配合著戰事情況發展而成篇的,屬

     於「【    】敘法」。



17.在《空城計》故事中,孔明在「【    】上」戰

     勝了敵方。



18.《空城計》節選自【    】,該書原名

     【    】,是一部歷史【    】小說,為元

     末明初【    】所著,取材於【    】所著

     的【    】與宋、元以來【    】和

     【    】所編寫的三國故事,再加以

     【    】與【    】,是數百年來極受歡迎

     的民間讀物,影響深遠。




(二)請將下列小說依其特色與內容,填

    入適當的選項中:



〈《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、

《紅樓夢》、《儒林外史》、《老殘遊記》〉



1.劉鶚:【    】。



2.神機妙算,爾虞我詐:【    】。



3.印度取經,孫猴善變:【    】。



4.馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達:【    】。



5.羅貫中:【    】。



6.官逼民反,逼上梁山:【    】。



7.歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕唱

  :【    】。



8.吳承恩:【    】。



9.熱中功名,醜態畢露:【    】。



10.王熙鳳正言彈妒意,林黛玉俏語謔嬌音

     :【    】。



11.曹雪芹:【    】。



12.施耐庵:【    】。



13.鬼王夜謁唐三藏,悟空神化引嬰兒:【    】。



14.吳敬梓:【    】。



15.家國之感,憤世嫉俗:【    】。




(三)請完成下列歇後語:



1.張飛穿針:【    】。



2.司馬昭之心:【    】。



3.劉備賣草鞋:【    】。



4.草船借箭:【    】。



5.張飛戰馬超:【    】。



6.關雲長守嫂嫂:【    】。



7.過五關斬六將:【    】。



8.諸葛亮皺眉頭:【    】。



9.曹操吃雞肋:【    】。



10.關雲長刮骨療毒:【    】。




(四)字〈詞〉義:



1.

(1)竭「盡」所能:【    】


(2)取之不「盡」:【    】


(3)「盡」皆失色:【    】


(4)兩路兵「盡」皆退去:【    】


(5)冬「盡」春來:【    】


(6)「盡」為所吞:【    】


(7)應有「盡」有:【    】。

 


2.

(1)「止」有一班文官:【    】


(2)遂「止」住三軍:【    】


(3)「止」知其一:【    】。

 


3.

(1)自知「乃」知識的基石:【    】


(2)廷尉「乃」當之罰金:【    】


(3)有「乃」父之風:【    】


(4)司馬懿「乃」魏之名將:【    】


(5)孔明「乃」披鶴氅:【    】


(6)「乃」不知有漢:【    】


(7)眾官「乃」問孔明:【    】。

 


4.

(1)「引」大軍十五萬:【    】


(2)援「引」經典:【    】


(3)此人必「引」軍投山北小路去也:【    】


(4)「引」頸而盼:【    】


(5)先「引」五千兵去西城縣:【    】。

 


5.

(1)何「故」便退兵:【    】


(2)「故」人西辭黃鶴樓:【    】


(3)「故」國今何在:【    】


(4)「故」作此態:【    】。




(五)成語:



1.備受關注的獎項「年度新人王」,由領航猿「白曜誠」

擊敗狀元隊友「張鎮衙」拿下,他用謎之笑容開啟職業

生涯,首個球季就獲得重用,是聯盟唯一場均上場時間

超過25分鐘的菜鳥球員。「【    】(比喻初入社

會,缺乏歷練)」的白曜誠,超齡表現有目共睹,未來能

爬到什麼高度,值得眾人期待。



2.俄羅斯2021年發生了一起「【    】(令人聽了十

   分震驚)」的社會案件,一名奶奶在丈夫車禍過世不久

   後,因為無力扶養23歲重度腦性麻痺的女兒,以及3個

   孫子,竟在煮麵時往鍋裡下毒,將4人殺害,近日被判

   處19年有期徒刑。



3.原來文學家的「【    】 (想要擒住或控制對方,

   卻故意先放鬆,讓對方鬆弛戒備,使更容易就範)」就

   是這樣子的!文字又繼續保持禮貌且正中要害的與編劇

   討論他修改她的小說寫的劇本,一整頁不斷句的說明自

   己的創作背景與意圖,這對她而言是很重要的⋯⋯不能

   露臉就只好繼續耐心的用文字溝通下去了。我猜測他們

   最終是只有用文字溝通,這就是身為作家最大的優勢

   了。



4.南大附中今年畢業班包括日間部十五班、進修部一班,

   其中進修部食品科兩位身兼母職的劉月英及陳淑對,雖

   然夜間上課相當辛苦,但她們仍然能夠「【    】

    (勤勞努力不懈怠)」努力不懈,積極勤學,分別以學業

   優良第一、二名畢業,還獲頒終身學習獎。



5.美中關係持續「【    】(形容情勢緊張或聲勢逼

   人)」,美國想與中國高層互訪建立溝通管道,圍繞

   臺海和中國近海的軍事對峙卻持續升溫。




(六)注音:



1.「渲」染:



2.馬「謖」:



3.「旌」旗:



4.「咽」喉:



5.得不「為」司馬懿所擒乎:



6.分「撥」:



7.城「鋪」:



8.「庵」寺:



9.輕「佻」:



10.「焚」香操琴:



11.「凭」欄而坐:



12.「崗」位:



13.「中」其計:



14.不可「擅」動:



15.軍「哨」:



16.孜孜「矻矻」:



17.一盤「散」沙:



18.「綸」巾:



19.滿腹經「綸」:



20.藏「匿」:



21.所「擒」:




(七)國字:



1.鶴「ㄔㄤˇ」:



2.「ㄒㄩㄢˊ」機:



3.可見一「ㄅㄢ」:



4.言「ㄑㄧˋ」:



5.部「ㄕㄨˋ」:



6.「ㄈㄨˇ」掌:



7.爾「ㄩˊ」我詐:



8.憤世「ㄐㄧˊ」俗:



9.「ㄨㄤˋ」行出入:



10.「ㄐㄧㄥ」旗:



11.「ㄔㄥˊ」相:



12.「ㄙㄨㄟˋ」止住三軍:



13.「ㄈㄥ」擁而來:



14.嘉言「ㄧˋ」行:



15.「ㄉㄨㄣˋ」逃:



16.「ㄈㄨˇ」掌而笑:



17.笑容可「ㄐㄩˊ」:



18.納「ㄐㄧㄢˋ」如流:




(八)注釋:



1.得不為司馬懿所擒乎:



2.笑容可掬:



3.弄險:



4.望:



5.笑容可「掬」:



6.某等:



7.麈尾:



8.失色:



9.玄機:



10.分撥:



11.三軍:



12.綸巾:



13.飛馬:



14.蓋:



15.前軍哨:



16.卻說:



17.城鋪:



18.焚香操琴:



19.莫非:



20.焉:



21.凭欄:



22.旌旗:



23.「凭」欄:



24.言訖:



25.蜂擁:



26.妄行出入:



27.糧草:



28.撫掌:



29.鶴氅:



30.「麈」尾:



31.敵樓:



32.投:



33.駭然:



34.言「訖」:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《空城計》:「孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。」上文的描述旨在強調「【敵軍的威勢】」。


    2.《空城計》:「忽然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍十五萬,望西城蜂擁而來。」根據上文所顯示的情況為「【軍情緊急,製造緊張之感】」。


    3.《空城計》:「孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿;……大開四門……」孔明的目的是【故布疑陣】。


    4.司馬懿「教後軍作前軍,前軍作後軍。」主要原因是要「【緊急退兵】」。


    5.司馬懿不敢殺進僅餘二千五百兵和文官的西城縣,反而引兵而退的主因是「【亮平生謹慎,不曾弄險】」。(請引用原文回答)


    6.孔明在大敵當前,還能「笑容可掬,焚香操琴」,他所憑藉的是【平時的修養】


    7.在《空城計》中,孔明「撫掌而笑」表現出「【喜悅得意】」的情緒。


    8.孔明曰:「吾非行險,蓋因不得已而用之。」

    根據上文,回答下列問題:

    (1)孔明平常的行事習慣為「【成竹在胸,再採行動】」。

    (2)孔明設空城計是在「【情勢所逼】」的狀況下為之。


    9.孔明曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」上文表現出「孔明帶有【自豪】和【得意】的語氣」。


    10.《空城計》的首段,寫孔明在「【眾寡懸殊】」的情勢下遇敵,作者用「【十餘次飛馬的報告】」來製造緊張氣氛。


    11.《空城計》的第三、四段使用了很多對話來敘事,產生了「【生動傳神,如臨其境】」的效果。


    12.孔明敢對司馬懿作這樣大的冒險,他所憑藉的是【攻心為上】、【知己知彼】、【料敵若神】的作戰能力。


    13.《空城計》一文中諸葛亮所使用的空城計,是一種「【疑兵】之計」。


    14.在《空城計》這個故事中,孔明展現出的「【臨危不亂,當機立斷】」的精神。


    15.在《空城計》一文中,諸葛亮是憑著「【鎮定】功夫」退敵。


    16.《空城計》一文是配合著戰事情況發展而成篇的,屬於「【順】敘法」。


    17.在《空城計》故事中,孔明在「【心理】上」戰勝了敵方。


    18.《空城計》節選自【《三國演義》】,該書原名【《三國志通俗演義》】,是一部歷史【章回】小說,為元末明初【羅貫中】所著,取材於【陳壽】所著的【《三國志》】與宋、元以來【說書人】和【通俗文學家】所編寫的三國故事,再加以【虛構】與【渲染】,是數百年來極受歡迎的民間讀物,影響深遠。



    (二)請將下列小說依其特色與內容,填入適當的選項中:


    〈《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《老殘遊記》〉


    1.劉鶚:【《老殘遊記》】。


    2.神機妙算,爾虞我詐:【《三國演義》】。


    3.印度取經,孫猴善變:【《西遊記》】。


    4.馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達:【《三國演義》】。


    5.羅貫中:【《三國演義】。


    6.官逼民反,逼上梁山:【《水滸傳》】。


    7.歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕唱:【《老殘遊記》】。


    8.吳承恩:【《西遊記》】。


    9.熱中功名,醜態畢露:【《儒林外史》】。


    10.王熙鳳正言彈妒意,林黛玉俏語謔嬌音:【《紅樓夢》】。


    11.曹雪芹:【《紅樓夢》】。


    12.施耐庵:【《水滸傳》】。


    13.鬼王夜謁唐三藏,悟空神化引嬰兒:【《西遊記》】。


    14.吳敬梓:【《儒林外史》】。


    15.家國之感,憤世嫉俗:【《老殘遊記》】。



    (三)請完成下列歇後語:


    1.張飛穿針:【大眼瞪小眼】。


    2.司馬昭之心:【路人皆知】。


    3.劉備賣草鞋:【本行】。


    4.草船借箭:【滿載而歸】。


    5.張飛戰馬超。:【不相上下】。


    6.關雲長守嫂嫂:【情義為重】。


    7.過五關斬六將:【所向無敵】。


    8.諸葛亮皺眉頭:【計上心來】。


    9.曹操吃雞肋:【食之無味,棄之可惜】。


    10.關雲長刮骨療毒:【若無其事】。



    (四)字〈詞〉義:


    1.
    (1)竭「盡」所能:【全部用出,竭力、努力完成】

    (2)取之不「盡」:【完結、終止】

    (3)「盡」皆失色:【全部、都】

    (4)兩路兵「盡」皆退去:【全部、都】

    (5)冬「盡」春來:【完結、終止】

    (6)「盡」為所吞:【全部、都】

    (7)應有「盡」有:【全部、都】。


    2.
    (1)「止」有一班文官:【只】

    (2)遂「止」住三軍:【阻止】

    (3)「止」知其一:【只】。


    3.
    (1)自知「乃」知識的基石:【是】

    (2)廷尉「乃」當之罰金:【竟】

    (3)有「乃」父之風:【你的】

    (4)司馬懿「乃」魏之名將:【是】

    (5)孔明「乃」披鶴氅:【於是】

    (6)「乃」不知有漢:【竟】

    (7)眾官「乃」問孔明:【於是】。


    4.
    (1)「引」大軍十五萬:【率領】

    (2)援「引」經典:【援用】

    (3)此人必「引」軍投山北小路去也:【率領】

    (4)「引」頸而盼:【伸長】

    (5)先「引」五千兵去西城縣:【率領】。


    5.
    (1)何「故」便退兵:【原因】

    (2)「故」人西辭黃鶴樓:【舊的】

    (3)「故」國今何在:【以前的】

    (4)「故」作此態:【故意】





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  2. (五)成語:


    1.備受關注的獎項「年度新人王」,由領航猿「白曜誠」擊敗狀元隊友「張鎮衙」拿下,他用謎之笑容開啟職業生涯,首個球季就獲得重用,是聯盟唯一場均上場時間超過25分鐘的菜鳥球員。「【初出茅廬】(比喻初入社會,缺乏歷練)」的白曜誠,超齡表現有目共睹,未來能爬到什麼高度,值得眾人期待。


    2.俄羅斯2021年發生了一起「【駭人聽聞】(令人聽了十分震驚)」的社會案件,一名奶奶在丈夫車禍過世不久後,因為無力扶養23歲重度腦性麻痺的女兒,以及3個孫子,竟在煮麵時往鍋裡下毒,將4人殺害,近日被判處19年有期徒刑。


    3.原來文學家的「【欲擒故縱】 (想要擒住或控制對方,卻故意先放鬆,讓對方鬆弛戒備,使更容易就範)」就是這樣子的!文字又繼續保持禮貌且正中要害的與編劇討論他修改她的小說寫的劇本,一整頁不斷句的說明自己的創作背景與意圖,這對她而言是很重要的⋯⋯不能露臉就只好繼續耐心的用文字溝通下去了。我猜測他們最終是只有用文字溝通,這就是身為作家最大的優勢了。


    4.南大附中今年畢業班包括日間部十五班、進修部一班,其中進修部食品科兩位身兼母職的劉月英及陳淑對,雖然夜間上課相當辛苦,但她們仍然能夠「【孜孜矻矻】(勤勞努力不懈怠)」努力不懈,積極勤學,分別以學業優良第一、二名畢業,還獲頒終身學習獎。


    5.美中關係持續「【劍拔弩張】(形容情勢緊張或聲勢逼人)」,美國想與中國高層互訪建立溝通管道,圍繞臺海和中國近海的軍事對峙卻持續升溫。



    (六)注音:


    1.「渲」染:ㄒㄩㄢˋ


    2.馬「謖」:ㄙㄨˋ


    3.「旌」旗:ㄐㄧㄥ


    4.「咽」喉:ㄧㄢ


    5.得不「為」司馬懿所擒乎:ㄨㄟˊ


    6.分「撥」:ㄅㄛ


    7.城「鋪」:ㄆㄨˋ


    8.「庵」寺:ㄢ


    9.輕「佻」:ㄊㄧㄠˊ


    10.「焚」香操琴:ㄈㄣˊ


    11.「凭」欄而坐:ㄆㄧㄥˊ


    12.「崗」位:ㄍㄤˇ


    13.「中」其計:ㄓㄨㄥˋ


    14.不可「擅」動:ㄕㄢˋ


    15.軍「哨」:ㄕㄠˋ


    16.孜孜「矻矻」:ㄎㄨˋ


    17.一盤「散」沙:ㄙㄢˇ


    18.「綸」巾:ㄍㄨㄢ


    19.滿腹經「綸」:ㄌㄨㄣˊ


    20.藏「匿」:ㄋㄧˋ


    21.所「擒」:ㄑㄧㄣˊ



    (七)國字:


    1.鶴「ㄔㄤˇ」:氅


    2.「ㄒㄩㄢˊ」機:玄


    3.可見一「ㄅㄢ」:斑


    4.言「ㄑㄧˋ」:訖


    5.「ㄕㄨˋ」:署


    6.「ㄈㄨˇ」掌:撫


    7.爾「ㄩˊ」我詐:虞


    8.憤世「ㄐㄧˊ」俗:嫉


    9.「ㄨㄤˋ」行出入:妄


    10.「ㄐㄧㄥ」旗:旌


    11.「ㄔㄥˊ」相:丞


    12.「ㄙㄨㄟˋ」止住三軍:遂


    13.「ㄈㄥ」擁而來:蜂


    14.嘉言「ㄧˋ」行:懿


    15.「ㄉㄨㄣˋ」逃:遁


    16.「ㄈㄨˇ」掌而笑:撫


    17.笑容可「ㄐㄩˊ」:掬


    18.納「ㄐㄧㄢˋ」如流:諫



    (八)注釋:


    1.得不為司馬懿所擒乎:能不被司馬懿捉住嗎?


    2.笑容可掬:案:笑容滿面的樣子。


    3.弄險:冒險行事。


    4.望:向、朝。


    5.笑容可「掬」:用兩手捧取。


    6.某等:我們。


    7.麈尾:以麈的尾毛做成的拂塵,可用來拂去塵土或驅趕蚊蠅。


    8.失色:因為驚恐而變了臉色。


    9.玄機:高明奧妙的計謀。


    10.分撥:分派、調度。


    11.三軍:古代軍隊多分為中、左、右三軍,中軍由主帥率領,是發號施令的地方。


    12.綸巾:青色絲帶編的頭巾,相傳為諸葛亮所設計,也叫諸葛巾。


    13.飛馬:騎著快馬的人,此指傳送緊急軍情的人。


    14.蓋:實在是。


    15.前軍哨:在前鋒偵探敵情的士兵。


    16.卻說:且說、再說。


    17.城鋪:城中巡查的崗位。


    18.焚香操琴:燒香彈琴。


    19.莫非:表推測的語氣,與「莫不是」、「大概」等相當。


    20.焉:如何、怎麼。


    21.凭欄:靠著欄杆。


    22.旌旗:旗子。


    23.「凭」欄::同「憑」,倚靠。


    24.言訖:說完。


    25.蜂擁:形容大批人群擁擠向前。


    26.妄行出入:不守規定,隨意進出。


    27.糧草:人的糧食和馬的草料。


    28.撫掌:拍手。


    29.鶴氅:用鳥羽編製的外衣。


    30.「麈」尾:鹿的一種。


    31.敵樓:築在城上,用來觀察敵情的樓臺。


    32.投:往。


    33.駭然:驚恐的樣子。


    34.言「訖」:完畢、終了。



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  第二次段考其他選文: 翰林版B1L5背影 翰林版B1L6心囚 翰林版B1自學二:貪睡的長頸鹿 翰林版B1語文常識二:閱讀導航與資訊檢索 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 論語 》 (1) 《 論語 》 是由 孔子 的 【    】 和 【    】記      述編輯而成,全書共 【    】 篇。          (2) 《 論語 》 的主要內容是 孔子 與弟子及時人談論、應答      的 【    】 。 (3) 《 論語 》是 【    】家的經典代表著作 。 (4) 《 學而 》 、 《 子罕 》 等篇名是否能表明篇章的內容      : 【    】。 (5) 「四書」是 【    】 、 【    】 、     【    】 、 【    】 的 合稱。          (6) 《 論語 》一 書中呈現了 孔子 注重 【    】 的觀      念。 (7) 《 論語 》 各篇常以 【    】 為篇名。 (8) 《 論語 》 的中心思想是「 【    】」 。   2. 孔子 (1) 孔子,名 【    】,字 【    】 ,    【    】國人。 (2) 孔子是 中國 古代傑出的 【    】 思想家。 (3) 孔子被後世尊稱為 【    】、 【    】。   3. 子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平    地,雖覆一簣,進,吾往 也。」       (1) 「譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」這是用來強      調為學應該要有 【    】、 【    】的 態度      。              (2) 「譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」這句話是說      明 「 只有 【    】能決 定前進與...

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 ...

蘇東坡突圍(翰林版第五冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  第三次段考其他選文: 翰林版B5L8 我們的饕餮時代 建議大家先看完課文再來作答 蘇東坡突圍(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 蘇東坡突圍 》 一文節選自 【    】 ,作者以歷史    上著名的 【    】 為背景,探討 蘇軾 生命歷程的重    要轉折。 2. 《 蘇東坡突圍 》 一文作者引用 蘇軾 著名的一闋詞    【    】 表現出 蘇軾 不肯隨俗的堅持。 3. 《 蘇東坡突圍 》 一文作者先引用 蘇軾 【    】 ,道    出 蘇軾 落魄時感受到的人情冷暖、世態炎涼,只能寄情    【    】 聊以慰藉。 4. 根據 《 蘇東坡突圍 》 一文, 蘇東坡 被貶 黃州 後,他遭遇    到哪些困境 :【    】 、 【    】 。 5. 《 蘇東坡突圍 》 文中除了以第 【    】 人稱    「 【    】 」敘述 蘇軾 的境遇外,還適時地切換敘    述視角,如透過第 【    】 人稱「 【    】 」    表達自身想法,或藉由第 【    】 人稱    「 【    】 」與讀者直接對話,讓讀者設身處地體    會 蘇東坡 當時的心境。 6. 《 蘇東坡突圍 》 文中用 【    】 、 【    】 等    對比的方式,將 蘇軾 內心的悲苦表達得淋漓盡致 。 7. 《 蘇東坡突圍 》 引用 蘇東坡 詞、文,不僅    【    】 ,也帶領讀者進入 【    】 。 8. 《 蘇東坡突圍 》 巧用 【    】 將抽象的    「 【    】 」具象化,詮釋 蘇軾 沉潛後的圓融內斂    ,節奏明快、鏗鏘有力。 9. 蘇東坡 「經歷了一次整體意義上的脫胎換骨」,「脫胎    換骨」指的是 「 由 【    】 轉變為 【    】 」    。 10. 《 蘇東坡突圍 》 : 「與古往今來許多大家一樣,成熟     ...