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空城計(翰林版第四冊第八課)國中國文填空講義(111學年)

 



第三次段考其他選文:

翰林版B4L7 飛魚

翰林版B4L9 管好舌頭




建議大家先看完課文再來作答

空城計(課文)




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()精熟課文內容:



1.空城計:「孔明登城望之,果然塵土沖天,兵分

   兩路望西城縣殺來。」上文的描述旨在強調

   「【    】



2.空城計》:「忽然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍

   十五萬,望西城蜂擁而來。」根據上文所顯示的情況為

   「【    】



3.空城計:「孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿;……

   大開四門……」孔明的目的是【    】。



4.司馬懿「教後軍作前軍,前軍作後軍。」主要原因是要

   「【    】



5.司馬懿不敢殺進僅餘二千五百兵和文官的西城縣,反而

   引兵而退的主因是【    】

   (請引用原文回答)



6.孔明在大敵當前,還能「笑容可掬,焚香操琴」,他所

   憑藉的是【    】。



7.空城計中,孔明「撫掌而笑」表現出

   「【    】」的情緒



8.孔明曰:「吾非行險,蓋因不得已而用之。」


根據上文,回答下列問題:


(1)孔明平常的行事習慣為【    】


(2)孔明設空城計是在【    】」的狀況下為之



9.孔明曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」上文表現出

   「孔明帶有【    】【    】的語氣



10.空城計的首段,寫孔明【    】的情

     勢下遇敵,作者用【    】來製造緊張氣氛

     。



11.空城計的第三、四段使用了很多對話來敘事,產

     生了【    】」的效果



12.孔明敢對司馬懿作這樣大的冒險,他所憑藉的是

     【    】、【    】、【    】的

     作戰能力



13.空城計一文中諸葛亮所使用的空城計,是一種

     「【    】之計



14.空城計這個故事中,孔明展現出的

     「【    】」的精神。



15.空城計一文中,諸葛亮是憑著

     「【    】功夫退敵



16.空城計一文是配合著戰事情況發展而成篇的,屬

     於【    】敘法



17.空城計故事中,孔明【    】

     勝了敵方。



18.空城計節選自【    】,該書原名

     【    】,是一部歷史【    】小說,為

     末【    】所著,取材於【    】所著

     的【    】以來【    】

     【    】所編寫的三國故事,再加以

     【    】【    】,是數百年來極受歡迎

     的民間讀物,影響深遠。




()請將下列小說依其特色與內容,填

    入適當的選項中:



〈《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、

紅樓夢》、《儒林外史》、《老殘遊記》〉



1.:【    】。



2.神機妙算,爾虞我詐:【    】。



3.印度取經,猴善變:【    】。



4.馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達:【    】。



5.羅貫中:【    】。



6.官逼民反,逼上梁山:【    】。



7.歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕唱

  :【    】。



8.吳承恩:【    】。



9.熱中功名,醜態畢露:【    】。



10.王熙鳳正言彈妒意,林黛玉俏語謔嬌音

     :【    】。



11.曹雪芹:【    】。



12.施耐庵:【    】。



13.鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒:【    】。



14.吳敬梓:【    】。



15.家國之感,憤世嫉俗:【    】。




()請完成下列歇後語:



1.張飛穿針:【    】。



2.司馬昭之心:【    】。



3.劉備賣草鞋:【    】。



4.草船借箭:【    】。



5.張飛馬超:【    】。



6.關雲長守嫂嫂:【    】。



7.過五關斬六將:【    】。



8.諸葛亮皺眉頭:【    】。



9.曹操吃雞肋:【    】。



10.關雲長刮骨療毒:【    】。




()字〈詞〉義:



1.

(1)「盡」所能:【    】


(2)取之不「盡」:【    】


(3)「盡」皆失色:【    】


(4)兩路兵「盡」皆退去:【    】


(5)「盡」春來:【    】


(6)「盡」為所吞:【    】


(7)應有「盡」:【    】。

 


2.

(1)「止」有一班文官:【    】


(2)「止」住三軍:【    】


(3)「止」知其一:【    】。

 


3.

(1)自知「乃」知識的基石:【    】


(2)廷尉「乃」當之罰金:【    】


(3)「乃」父之風:【    】


(4)司馬懿「乃」之名將:【    】


(5)孔明「乃」披鶴氅:【    】


(6)「乃」不知有:【    】


(7)眾官「乃」孔明:【    】。

 


4.

(1)「引」大軍十五萬:【    】


(2)「引」經典:【    】


(3)此人必「引」軍投山北小路去也:【    】


(4)「引」頸而盼:【    】


(5)「引」五千兵去西城縣:【    】。

 


5.

(1)「故」便退兵:【    】


(2)「故」人西辭黃鶴樓:【    】


(3)「故」國今何在:【    】


(4)「故」作此態:【    】




()成語



1.備受關注的獎項「年度新人王」,由領航猿「白曜誠」

擊敗狀元隊友「張鎮衙」拿下,他用謎之笑容開啟職業

生涯,首個球季就獲得重用,是聯盟唯一場均上場時間

超過25分鐘的菜鳥球員。【    】(比喻初入社

會,缺乏歷練)的白曜誠,超齡表現有目共睹,未來能

爬到什麼高度,值得眾人期待。



2.俄羅斯2021年發生了一起【    】(令人聽了十

   分震驚)的社會案件,一名奶奶在丈夫車禍過世不久

   後,因為無力扶養23歲重度腦性麻痺的女兒,以及3

   孫子,竟在煮麵時往鍋裡下毒,將4人殺害,近日被判

   處19年有期徒刑。



3.原來文學家的【    】 (想要擒住或控制對方,

   卻故意先放鬆,讓對方鬆弛戒備,使更容易就範)

   是這樣子的!文字又繼續保持禮貌且正中要害的與編劇

   討論他修改她的小說寫的劇本,一整頁不斷句的說明自

   己的創作背景與意圖,這對她而言是很重要的⋯⋯不能

   露臉就只好繼續耐心的用文字溝通下去了。我猜測他們

   最終是只有用文字溝通,這就是身為作家最大的優勢

   了。



4.南大附中今年畢業班包括日間部十五班、進修部一班,

   其中進修部食品科兩位身兼母職的劉月英及陳淑對,雖

   然夜間上課相當辛苦,但她們仍然能夠【    】

    (勤勞努力不懈怠)努力不懈,積極勤學,分別以學業

   優良第一、二名畢業,還獲頒終身學習獎。



5.美中關係持續【    】(形容情勢緊張或聲勢逼

   人),美國想與中國高層互訪建立溝通管道,圍繞

   臺海和中國近海的軍事對峙卻持續升溫。




()注音:



1.「渲」染:



2.「謖」



3.「旌」旗:



4.「咽」喉:



5.得不「為」司馬懿所擒乎:



6.「撥」



7.「鋪」



8.「庵」寺:



9.「佻」



10.「焚」香操琴:



11.「凭」欄而坐:



12.「崗」位:



13.「中」其計:



14.不可「擅」動:



15.「哨」



16.孜孜「矻矻」



17.一盤「散」沙:



18.「綸」巾:



19.滿腹經「綸」



20.「匿」



21.「擒」




()國字



1.「ㄔㄤˇ」



2.「ㄒㄩㄢˊ」機:



3.可見一「ㄅㄢ」



4.「ㄑㄧˋ」



5.「ㄕㄨˋ」



6.「ㄈㄨˇ」掌:



7.「ㄩˊ」我詐:



8.憤世「ㄐㄧˊ」俗:



9.「ㄨㄤˋ」行出入:



10.「ㄐㄧㄥ」旗:



11.「ㄔㄥˊ」相



12.「ㄙㄨㄟˋ」止住三軍:



13.「ㄈㄥ」擁而來:



14.嘉言「ㄧˋ」行:



15.「ㄉㄨㄣˋ」逃:



16.「ㄈㄨˇ」掌而笑:



17.笑容可「ㄐㄩˊ」



18.「ㄐㄧㄢˋ」如流:




()注釋:



1.得不為司馬懿所擒乎:



2.笑容可掬:



3.弄險:



4.望:



5.笑容可「掬」:



6.某等:



7.麈尾:



8.失色:



9.玄機:



10.分撥:



11.三軍:



12.綸巾:



13.飛馬:



14.蓋:



15.前軍哨:



16.卻說:



17.城鋪:



18.焚香操琴:



19.莫非:



20.焉:



21.凭欄:



22.旌旗:



23.欄:



24.言訖:



25.蜂擁:



26.妄行出入:



27.糧草:



28.撫掌:



29.鶴氅:



30.「麈」尾:



31.敵樓:



32.投:



33.駭然:



34.言「訖」:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《空城計》:「孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。」上文的描述旨在強調「【敵軍的威勢】」。


    2.《空城計》:「忽然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍十五萬,望西城蜂擁而來。」根據上文所顯示的情況為「【軍情緊急,製造緊張之感】」。


    3.《空城計》:「孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿;……大開四門……」孔明的目的是【故布疑陣】。


    4.司馬懿「教後軍作前軍,前軍作後軍。」主要原因是要「【緊急退兵】」。


    5.司馬懿不敢殺進僅餘二千五百兵和文官的西城縣,反而引兵而退的主因是「【亮平生謹慎,不曾弄險】」。(請引用原文回答)


    6.孔明在大敵當前,還能「笑容可掬,焚香操琴」,他所憑藉的是【平時的修養】


    7.在《空城計》中,孔明「撫掌而笑」表現出「【喜悅得意】」的情緒。


    8.孔明曰:「吾非行險,蓋因不得已而用之。」

    根據上文,回答下列問題:

    (1)孔明平常的行事習慣為「【成竹在胸,再採行動】」。

    (2)孔明設空城計是在「【情勢所逼】」的狀況下為之。


    9.孔明曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」上文表現出「孔明帶有【自豪】和【得意】的語氣」。


    10.《空城計》的首段,寫孔明在「【眾寡懸殊】」的情勢下遇敵,作者用「【十餘次飛馬的報告】」來製造緊張氣氛。


    11.《空城計》的第三、四段使用了很多對話來敘事,產生了「【生動傳神,如臨其境】」的效果。


    12.孔明敢對司馬懿作這樣大的冒險,他所憑藉的是【攻心為上】、【知己知彼】、【料敵若神】的作戰能力。


    13.《空城計》一文中諸葛亮所使用的空城計,是一種「【疑兵】之計」。


    14.在《空城計》這個故事中,孔明展現出的「【臨危不亂,當機立斷】」的精神。


    15.在《空城計》一文中,諸葛亮是憑著「【鎮定】功夫」退敵。


    16.《空城計》一文是配合著戰事情況發展而成篇的,屬於「【順】敘法」。


    17.在《空城計》故事中,孔明在「【心理】上」戰勝了敵方。


    18.《空城計》節選自【《三國演義》】,該書原名【《三國志通俗演義》】,是一部歷史【章回】小說,為元末明初【羅貫中】所著,取材於【陳壽】所著的【《三國志》】與宋、元以來【說書人】和【通俗文學家】所編寫的三國故事,再加以【虛構】與【渲染】,是數百年來極受歡迎的民間讀物,影響深遠。



    (二)請將下列小說依其特色與內容,填入適當的選項中:


    〈《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《老殘遊記》〉


    1.劉鶚:【《老殘遊記》】。


    2.神機妙算,爾虞我詐:【《三國演義》】。


    3.印度取經,孫猴善變:【《西遊記》】。


    4.馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達:【《三國演義》】。


    5.羅貫中:【《三國演義】。


    6.官逼民反,逼上梁山:【《水滸傳》】。


    7.歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕唱:【《老殘遊記》】。


    8.吳承恩:【《西遊記》】。


    9.熱中功名,醜態畢露:【《儒林外史》】。


    10.王熙鳳正言彈妒意,林黛玉俏語謔嬌音:【《紅樓夢》】。


    11.曹雪芹:【《紅樓夢》】。


    12.施耐庵:【《水滸傳》】。


    13.鬼王夜謁唐三藏,悟空神化引嬰兒:【《西遊記》】。


    14.吳敬梓:【《儒林外史》】。


    15.家國之感,憤世嫉俗:【《老殘遊記》】。



    (三)請完成下列歇後語:


    1.張飛穿針:【大眼瞪小眼】。


    2.司馬昭之心:【路人皆知】。


    3.劉備賣草鞋:【本行】。


    4.草船借箭:【滿載而歸】。


    5.張飛戰馬超。:【不相上下】。


    6.關雲長守嫂嫂:【情義為重】。


    7.過五關斬六將:【所向無敵】。


    8.諸葛亮皺眉頭:【計上心來】。


    9.曹操吃雞肋:【食之無味,棄之可惜】。


    10.關雲長刮骨療毒:【若無其事】。



    (四)字〈詞〉義:


    1.
    (1)竭「盡」所能:【全部用出,竭力、努力完成】

    (2)取之不「盡」:【完結、終止】

    (3)「盡」皆失色:【全部、都】

    (4)兩路兵「盡」皆退去:【全部、都】

    (5)冬「盡」春來:【完結、終止】

    (6)「盡」為所吞:【全部、都】

    (7)應有「盡」有:【全部、都】。


    2.
    (1)「止」有一班文官:【只】

    (2)遂「止」住三軍:【阻止】

    (3)「止」知其一:【只】。


    3.
    (1)自知「乃」知識的基石:【是】

    (2)廷尉「乃」當之罰金:【竟】

    (3)有「乃」父之風:【你的】

    (4)司馬懿「乃」魏之名將:【是】

    (5)孔明「乃」披鶴氅:【於是】

    (6)「乃」不知有漢:【竟】

    (7)眾官「乃」問孔明:【於是】。


    4.
    (1)「引」大軍十五萬:【率領】

    (2)援「引」經典:【援用】

    (3)此人必「引」軍投山北小路去也:【率領】

    (4)「引」頸而盼:【伸長】

    (5)先「引」五千兵去西城縣:【率領】。


    5.
    (1)何「故」便退兵:【原因】

    (2)「故」人西辭黃鶴樓:【舊的】

    (3)「故」國今何在:【以前的】

    (4)「故」作此態:【故意】





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  2. (五)成語:


    1.備受關注的獎項「年度新人王」,由領航猿「白曜誠」擊敗狀元隊友「張鎮衙」拿下,他用謎之笑容開啟職業生涯,首個球季就獲得重用,是聯盟唯一場均上場時間超過25分鐘的菜鳥球員。「【初出茅廬】(比喻初入社會,缺乏歷練)」的白曜誠,超齡表現有目共睹,未來能爬到什麼高度,值得眾人期待。


    2.俄羅斯2021年發生了一起「【駭人聽聞】(令人聽了十分震驚)」的社會案件,一名奶奶在丈夫車禍過世不久後,因為無力扶養23歲重度腦性麻痺的女兒,以及3個孫子,竟在煮麵時往鍋裡下毒,將4人殺害,近日被判處19年有期徒刑。


    3.原來文學家的「【欲擒故縱】 (想要擒住或控制對方,卻故意先放鬆,讓對方鬆弛戒備,使更容易就範)」就是這樣子的!文字又繼續保持禮貌且正中要害的與編劇討論他修改她的小說寫的劇本,一整頁不斷句的說明自己的創作背景與意圖,這對她而言是很重要的⋯⋯不能露臉就只好繼續耐心的用文字溝通下去了。我猜測他們最終是只有用文字溝通,這就是身為作家最大的優勢了。


    4.南大附中今年畢業班包括日間部十五班、進修部一班,其中進修部食品科兩位身兼母職的劉月英及陳淑對,雖然夜間上課相當辛苦,但她們仍然能夠「【孜孜矻矻】(勤勞努力不懈怠)」努力不懈,積極勤學,分別以學業優良第一、二名畢業,還獲頒終身學習獎。


    5.美中關係持續「【劍拔弩張】(形容情勢緊張或聲勢逼人)」,美國想與中國高層互訪建立溝通管道,圍繞臺海和中國近海的軍事對峙卻持續升溫。



    (六)注音:


    1.「渲」染:ㄒㄩㄢˋ


    2.馬「謖」:ㄙㄨˋ


    3.「旌」旗:ㄐㄧㄥ


    4.「咽」喉:ㄧㄢ


    5.得不「為」司馬懿所擒乎:ㄨㄟˊ


    6.分「撥」:ㄅㄛ


    7.城「鋪」:ㄆㄨˋ


    8.「庵」寺:ㄢ


    9.輕「佻」:ㄊㄧㄠˊ


    10.「焚」香操琴:ㄈㄣˊ


    11.「凭」欄而坐:ㄆㄧㄥˊ


    12.「崗」位:ㄍㄤˇ


    13.「中」其計:ㄓㄨㄥˋ


    14.不可「擅」動:ㄕㄢˋ


    15.軍「哨」:ㄕㄠˋ


    16.孜孜「矻矻」:ㄎㄨˋ


    17.一盤「散」沙:ㄙㄢˇ


    18.「綸」巾:ㄍㄨㄢ


    19.滿腹經「綸」:ㄌㄨㄣˊ


    20.藏「匿」:ㄋㄧˋ


    21.所「擒」:ㄑㄧㄣˊ



    (七)國字:


    1.鶴「ㄔㄤˇ」:氅


    2.「ㄒㄩㄢˊ」機:玄


    3.可見一「ㄅㄢ」:斑


    4.言「ㄑㄧˋ」:訖


    5.「ㄕㄨˋ」:署


    6.「ㄈㄨˇ」掌:撫


    7.爾「ㄩˊ」我詐:虞


    8.憤世「ㄐㄧˊ」俗:嫉


    9.「ㄨㄤˋ」行出入:妄


    10.「ㄐㄧㄥ」旗:旌


    11.「ㄔㄥˊ」相:丞


    12.「ㄙㄨㄟˋ」止住三軍:遂


    13.「ㄈㄥ」擁而來:蜂


    14.嘉言「ㄧˋ」行:懿


    15.「ㄉㄨㄣˋ」逃:遁


    16.「ㄈㄨˇ」掌而笑:撫


    17.笑容可「ㄐㄩˊ」:掬


    18.納「ㄐㄧㄢˋ」如流:諫



    (八)注釋:


    1.得不為司馬懿所擒乎:能不被司馬懿捉住嗎?


    2.笑容可掬:案:笑容滿面的樣子。


    3.弄險:冒險行事。


    4.望:向、朝。


    5.笑容可「掬」:用兩手捧取。


    6.某等:我們。


    7.麈尾:以麈的尾毛做成的拂塵,可用來拂去塵土或驅趕蚊蠅。


    8.失色:因為驚恐而變了臉色。


    9.玄機:高明奧妙的計謀。


    10.分撥:分派、調度。


    11.三軍:古代軍隊多分為中、左、右三軍,中軍由主帥率領,是發號施令的地方。


    12.綸巾:青色絲帶編的頭巾,相傳為諸葛亮所設計,也叫諸葛巾。


    13.飛馬:騎著快馬的人,此指傳送緊急軍情的人。


    14.蓋:實在是。


    15.前軍哨:在前鋒偵探敵情的士兵。


    16.卻說:且說、再說。


    17.城鋪:城中巡查的崗位。


    18.焚香操琴:燒香彈琴。


    19.莫非:表推測的語氣,與「莫不是」、「大概」等相當。


    20.焉:如何、怎麼。


    21.凭欄:靠著欄杆。


    22.旌旗:旗子。


    23.「凭」欄::同「憑」,倚靠。


    24.言訖:說完。


    25.蜂擁:形容大批人群擁擠向前。


    26.妄行出入:不守規定,隨意進出。


    27.糧草:人的糧食和馬的草料。


    28.撫掌:拍手。


    29.鶴氅:用鳥羽編製的外衣。


    30.「麈」尾:鹿的一種。


    31.敵樓:築在城上,用來觀察敵情的樓臺。


    32.投:往。


    33.駭然:驚恐的樣子。


    34.言「訖」:完畢、終了。



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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0