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蘇東坡突圍(翰林版第五冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

 

第三次段考其他選文:

翰林版B5L8 我們的饕餮時代




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蘇東坡突圍(課文)




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()精熟課文內容:



1.蘇東坡突圍一文節選自【    】,作者以歷史

   上著名的【    】為背景,探討蘇軾生命歷程的重

   要轉折。



2.蘇東坡突圍一文作者引用蘇軾著名的一闋詞

   【    】表現出蘇軾不肯隨俗的堅持。



3.蘇東坡突圍一文作者先引用蘇軾【    】,道

   出蘇軾落魄時感受到的人情冷暖、世態炎涼,只能寄情

   【    】聊以慰藉。



4.根據蘇東坡突圍一文,蘇東坡被貶黃州後,他遭遇

   到哪些困境:【    】【    】



5.蘇東坡突圍文中除了以第【    】人稱

   「【    】」敘述蘇軾的境遇外,還適時地切換敘

   述視角,如透過第【    】人稱「【    】

   表達自身想法,或藉由第【    】人稱

   「【    】」與讀者直接對話,讓讀者設身處地體

   會蘇東坡當時的心境。



6.蘇東坡突圍文中用【    】【    】

   對比的方式,將蘇軾內心的悲苦表達得淋漓盡致



7.蘇東坡突圍引用蘇東坡詞、文,不僅

   【    】,也帶領讀者進入【    】



8.蘇東坡突圍巧用【    】將抽象的

   「【    】」具象化,詮釋蘇軾沉潛後的圓融內斂

   ,節奏明快、鏗鏘有力。



9.蘇東坡「經歷了一次整體意義上的脫胎換骨」,「脫胎

   換骨」指的是【    】轉變為【    】

   。



10.蘇東坡突圍「與古往今來許多大家一樣,成熟

     於一場災難之後,成熟於滅寂後的再生,成熟於窮鄉

     僻壤,成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。」這段話

     的涵義是【    】



11.蘇東坡突圍一文中可以看出蘇東坡以何種方式來

     「突圍」:【    】。



12.蘇東坡突圍蘇東坡那一封封用美妙絕倫、光

     照中國書法史的筆墨寫成的信,千辛萬苦地從黃州

     出去,卻換不回一丁點兒友誼的信息。」原因是

     「【    】 



13.蘇東坡突圍蘇軾仕途坎坷,貶謫多處地方,

     遭受無數挫折和苦難,在他的詩詞文賦裡展露無遺。

     黃州時期他蓄積了寫作的素材與能量。在文學創作上

     展現高峰期,如前、後赤壁賦念奴嬌 赤壁

     懷古記承天夜遊等,都是此一時期的代表作

     。」由上文得知,蘇軾【    】中突圍,激發

     自身【    】新境界。編號:051703



出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051700

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051711

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051692

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051693

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051707

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:5,000個常用語詞的使用。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:051740

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:蘇東坡突圍

知識向度:作者的作品風格

核心素養:具備欣賞文學與相關藝術的能力,並培養創作的興趣,透過對文本的反思與分享,印證生活經驗,提升審美判斷力。

學習內容:篇章的主旨、結構、寓意與分析。

學習表現:應用閱讀策略增進學習效能,整合跨領域知識轉化為解決問題的能力。

14.蘇軾 定風波:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且

     徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 

  料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來

    蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。」


(1)「莫聽穿林打葉聲」說明了偶遇「雨天」,「雨天」

    在此可象徵【    】


(2)「誰怕?一蓑煙雨任平生」指出蘇軾面對人生的風風

    雨雨,有著【    】的超然情懷


(3)「回首向來蕭瑟處」道出了詞人在大自然微妙的一瞬

    所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴既屬尋常,毫無

    差別,社會人生中的政治風雲、榮辱得失又

    【    】


(4)「歸去,也無風雨也無晴」意指蘇軾

    【    】,不受外物影響。



15.蘇軾,字【    】,號【    】,為

    【    】大文豪。



16.蘇軾晚年被外放偏遠的儋州(海南省 儋州市)。雖

    身處困境,還自我調侃:「問汝平生功業,

    【    】【    】【    】。」



17.蘇軾因烏臺詩案入獄,貶官【    】團練副使


 

18.余秋雨喜愛【    】,對歷史文化有深刻體察,

     作品以實地考察的【    】最為著稱,寫景中常

     融入【    】的滄桑與【    】的省思。

 



()請寫出下列各著作完成的朝代:



1. 三國演義》:【    】。



2. 世說新語》:【    】。



3. 說文解字》:【    】。



4. 杜工部集》:【    】。

 



()請寫出下列詩文所歌詠的「歷史人

      物」:



1.風流千古短歌行,慷慨缺壺聲。想釃酒臨江賦詩鞍

   馬,詞氣縱橫:【    】。



2. 有才真不忝, 無命欲何如。他年錦里經祠

   廟,梁父吟成恨有餘:【    】。



3.明月皓無邊,安排鐵板銅琵,我欲唱大江東去;春

  風睡正美,迢遞珠崖瓊島,更誰憐孤鶴南飛

  :【    】。



4.萬里飄零獨此身,詩魂終戀浣花村。寧貧寧凍寧餓死,

   一飯何曾忘至尊:【    】。

 



()蘇軾定風波:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且

       徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕!一蓑煙雨任平生。

       」哪一個字最足以表現本詞的境界

       :【    】。 

 



()「春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛

       心頭,便是人間好時節。」這首詩的涵義為心境

       【    】,則時時、事事皆美好。

 



() 字〈詞〉義:



1.

(1)敷衍搪「塞」:【    】。


(2)深自閉「塞」:【    】。


(3)「塞」責了事:【    】。


(4)香氣充「塞」:【    】。



2.

(1)表情很「酷」:【    】。


(2)天氣「酷」熱:【    】。


(3)「酷」愛音樂:【    】。



3.

(1)如「履」薄冰:【    】。


(2)「履」行契約:【    】。


(3)劍及「履」及:【    】。


(4)削足適「履」:【    】。


(5)步「履」輕快:【    】。



4.

(1)「陳」設簡單:【    】。


(2)慷慨「陳」詞:【    】。


(3)「陳」列展品:【    】。


(4)「陳」年老酒:【    】。



5.

(1)為皇帝「捐」軀:【    】


(2)「捐」獻財物:【    】

 



()注音:



1.「輒」自喜:



2.「揣」想:



3.閉「塞」:



4.庶「幾」:



5.一「闋」詞:



6.「訕」謗:



7.鏗「鏘」:



8.「醇」美:



9.「鏗」鏘:



10.「誣」陷:



11.「縹」緲:



12.「儋」州



13.吟「嘯」:



14.坎「坷」:



15.「累」牘:



16.「庶」幾:



17.

(1)唱「和」:


(2)倚歌「和」之:



18.貶「謫」:



19.「渲」染:



20.

(1)「扁」舟:


(2)名醫「扁」鵲



21.大義「凜」然:



22.

(1)草「履」:


(2)「屢」獲佳績:


(3)如「履」薄冰:


(4)不絕如「縷」:


(5)金石可「鏤」:



23.編號:051678出處:試題

(1)一「哄」而散:


(2)連「哄」帶騙:



24.

(1)進行蒸「餾」:


(2)出去「遛」達:



25.

(1)深深「懺」悔:


(2)一語成「讖」:



26.

(1)感「慨」萬千:


(2)英雄氣「概」:



27.

(1)誣「陷」他人:


(2)「諂」媚巴結:

 



()國字:



1.誣「ㄒㄧㄢˋ」:



2.

(1)「ㄒㄩㄢˋ」染:


(2)「ㄒㄩㄢ」鬧不已:


(3)心照不「ㄒㄩㄢ」:



3.累「ㄉㄨˊ」:



4.蒸「ㄌㄧㄡˋ」:



5.「ㄅㄧㄢˋ」解:



6.

(1)草「ㄌㄩˇ」:


(2)削足適「ㄌㄩˇ」: 


(3)「ㄌㄩˇ」試不爽: 


(4)衣衫藍「ㄌㄩˇ」: 


(5)「ㄌㄩˇ」行諾言:



7.「ㄔㄢˋ」悔:



8.縹「ㄇㄧㄠˇ」孤鴻影:



9.「ㄈㄨˊ」虜:



10.「ㄅㄛˊ」鬱:



11.「ㄎㄢˇ」坷:



12.慷「ㄎㄞˇ」:



13.「ㄊㄨㄢ」急:



14.「ㄑㄧㄠˊ」夫:



15.

(1)為國捐「ㄑㄩ」:


(2)並駕齊「ㄑㄩ」:



16.

(1)「ㄘㄤ」海遺珠:


(2)歷盡「ㄘㄤ」桑:



17.狼「ㄅㄟˋ」:



18.大義「ㄌㄧㄣˇ」然:



19.「ㄇㄟˋ」力:



20.

(1)窮鄉「ㄆㄧˋ」壤:


(2)個性孤「ㄆㄧˋ」:



21.圓潤而不「ㄋㄧˋ」耳:



22.「ㄉㄡˇ」峭:



23.「ㄧˋ」鬱寡歡:



24.搖「ㄧˋ」生姿:



25.

(1)「ㄓㄥ」開眼睛:


(2)用力「ㄓㄥ」脫:



26.

(1)庶「ㄐㄧ」免矣:


(2)「ㄐㄧ」不可失:



27.

(1)陡「ㄑㄧㄠˋ」山壁:


(2)俊「ㄑㄧㄠˋ」少年:

 



()注釋:



1.漏:



2.凜:



3.風雅:



4.揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷:



5.無告:



6.連篇累牘:



7.溜達:



8.無一字見及:



9.誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影:



10.有書與之亦不答:



11.大義凜然:



12.無關宏旨:



13.縹緲:



14.鴻:



15.驚起卻回頭,有恨無人省:



16.漏斷:



17.大家:



18.渲染:



19.念奴嬌赤壁懷古



20.省:



21.得罪:



22.見及:



23.深自閉塞:



24.推罵:



25.前、後赤壁賦



26.通體:



27.放浪:



28.勃鬱:



29.自幸庶幾免矣:



30.李端叔的一封信:



31.庶幾:



32.扁舟草履,放浪山水間:



33.義無反顧:




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留言

  1. (一)精熟課文內容:


    1.《蘇東坡突圍》一文節選自【《山居筆記》】,作者以歷史上著名的【烏臺詩案】為背景,探討蘇軾生命歷程的重要轉折。


    2.《蘇東坡突圍》一文作者引用蘇軾著名的一闋詞【《卜算子》】表現出蘇軾不肯隨俗的堅持。


    3.《蘇東坡突圍》一文作者先引用蘇軾【《答李端叔書》】,道出蘇軾落魄時感受到的人情冷暖、世態炎涼,只能寄情【山水】聊以慰藉。


    4.根據《蘇東坡突圍》一文,蘇東坡被貶黃州後,他遭遇到哪些困境:【朋友疏離】、【生活窮困】。


    5.《蘇東坡突圍》文中除了以第【三】人稱「【他】」敘述蘇軾的境遇外,還適時地切換敘述視角,如透過第【一】人稱「【我】」表達自身想法,或藉由第【二】人稱「【你】」與讀者直接對話,讓讀者設身處地體會蘇東坡當時的心境。


    6.《蘇東坡突圍》文中用【英雄】、【小丑】等對比的方式,將蘇軾內心的悲苦表達得淋漓盡致。


    7.《蘇東坡突圍》引用蘇東坡詞、文,不僅【佐證論點】,也帶領讀者進入【蘇東坡的內心世界】。


    8.《蘇東坡突圍》巧用【排比】將抽象的「【成熟】」具象化,詮釋蘇軾沉潛後的圓融內斂,節奏明快、鏗鏘有力。


    9.蘇東坡「經歷了一次整體意義上的脫胎換骨」,「脫胎換骨」指的是「由【鋒芒畢露】轉變為【沉穩內斂】」。


    10.《蘇東坡突圍》:「與古往今來許多大家一樣,成熟於一場災難之後,成熟於滅寂後的再生,成熟於窮鄉僻壤,成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。」這段話的涵義是【困境使人成長】。


    11.《蘇東坡突圍》一文中可以看出蘇東坡以何種方式來「突圍」:【改變心境,以順處逆,因此境隨心轉】。


    12.《蘇東坡突圍》:「蘇東坡那一封封用美妙絕倫、光照中國書法史的筆墨寫成的信,千辛萬苦地從黃州帶出去,卻換不回一丁點兒友誼的信息。」原因是「【朋友擔心被波及刻意保持距離】」。

     
    13.《蘇東坡突圍》:「蘇軾仕途坎坷,貶謫多處地方,遭受無數挫折和苦難,在他的詩詞文賦裡展露無遺。黃州時期他蓄積了寫作的素材與能量。在文學創作上展現高峰期,如《前、後赤壁賦》、《念奴嬌 赤壁懷古》、《記承天夜遊》等,都是此一時期的代表作。」由上文得知,蘇軾自【生命的困頓】中突圍,激發自身【文藝創作】新境界。


    14.蘇軾 《定風波》:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。  料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。」

    (1)「莫聽穿林打葉聲」說明了偶遇「雨天」,「雨天」在此可象徵【人生的困境】。

    (2)「誰怕?一蓑煙雨任平生」指出蘇軾面對人生的風風雨雨,有著【不畏坎坷】的超然情懷。

    (3)「回首向來蕭瑟處」道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴既屬尋常,毫無差別,社會人生中的政治風雲、榮辱得失又【何足掛齒】。

    (4)「歸去,也無風雨也無晴」意指蘇軾因【心境豁達】,不受外物影響。


    15.蘇軾,字【子瞻】,號【東坡居士】,為【北宋】大文豪。


    16.蘇軾晚年被外放偏遠的儋州(今海南省 儋州市)。雖身處困境,還自我調侃:「問汝平生功業,【黃州】【惠州】【儋州】。」


    17.蘇軾因烏臺詩案入獄,貶官【黃州】團練副使。

     
    18.余秋雨喜愛【旅行】,對歷史文化有深刻體察,作品以實地考察的【文化隨筆】最為著稱,寫景中常融入【歷史】的滄桑與【文化】的省思。



    (二)請寫出下列各著作完成的朝代:


    1. 《三國演義》:【元末明初】。


    2. 《世說新語》:【魏 晉 南北朝】。


    3. 《說文解字》:【東漢】。


    4. 《杜工部集》:【唐朝】。



    (三)請寫出下列詩文所歌詠的「歷史人物」:


    1.風流千古《短歌行》,慷慨缺壺聲。想釃酒臨江賦詩鞍馬,詞氣縱橫:【曹操】。


    2.管 樂有才真不忝,關 張無命欲何如。他年錦里經祠廟,《梁父吟》成恨有餘:【諸葛亮】。


    3.明月皓無邊,安排鐵板銅琵,我欲唱《大江東去》;春風睡正美,迢遞珠崖瓊島,更誰憐孤鶴南飛:【蘇軾】。


    4. 萬里飄零獨此身,詩魂終戀浣花村。寧貧寧凍寧餓死,一飯何曾忘至尊:【杜甫】。



    (四)蘇軾《定風波》:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕!一蓑煙雨任平生。」哪一個字最足以表現本詞的境界:【輕】。 



    (五)「春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭,便是人間好時節。」這首詩的涵義為「心境【閒適自得】,則時時、事事皆美好。」。


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  2. (六) 字〈詞〉義:


    1.
    (1)敷衍搪「塞」:【推託、應付】。

    (2)深自閉「塞」:【阻隔不通】。

    (3)「塞」責了事:【推託、應付】。

    (4)香氣充「塞」:【滿、實】。


    2.
    (1)表情很「酷」:【瀟灑中帶點冷漠】。

    (2)天氣「酷」熱:【程度深的】。

    (3)「酷」愛音樂:【程度深的】。


    3.
    (1)如「履」薄冰:【踐踏、踩】。

    (2)「履」行契約:【實行】。

    (3)劍及「履」及:【鞋子】。

    (4)削足適「履」:【鞋子】。

    (5)步「履」輕快:【腳步】。


    4.
    (1)「陳」設簡單:【排列】。

    (2)慷慨「陳」詞:【述說】。

    (3)「陳」列展品:【排列】。

    (4)「陳」年老酒:【舊的、年代久遠的】。


    5.
    (1)為皇帝「捐」軀:【犧牲、捨棄】。

    (2)「捐」獻財物:【奉獻財物幫助別人】。



    (七)注音:


    1.「輒」自喜:ㄓㄜˊ


    2.「揣」想:ㄔㄨㄞˇ


    3.閉「塞」:ㄙㄜˋ


    4.庶「幾」:ㄐㄧ


    5.一「闋」詞:ㄑㄩㄝˋ


    6.「訕」謗:ㄕㄢˋ


    7.鏗「鏘」:ㄑㄧㄤ


    8.「醇」美:ㄔㄨㄣˊ


    9.「鏗」鏘:ㄎㄥ


    10.「誣」陷:ㄨ


    11.「縹」緲:ㄆㄧㄠˇ


    12.「儋」州:ㄉㄢ


    13.吟「嘯」:ㄒㄧㄠˋ


    14.坎「坷」:ㄎㄜˇ


    15.「累」牘:ㄌㄟˇ


    16.「庶」幾:ㄕㄨˋ


    17.
    (1)唱「和」:ㄏㄜˋ

    (2)倚歌「和」之:ㄏㄜˋ


    18.貶「謫」:ㄓㄜˊ


    19.「渲」染:ㄒㄩㄢˋ


    20.
    (1)「扁」舟:ㄆ一ㄢ

    (2)名醫「扁」鵲:ㄅ一ㄢˇ


    21.大義「凜」然:ㄌㄧㄣˇ


    22.
    (1)草「履」:ㄌㄩˇ

    (2)「屢」獲佳績:ㄌㄩˇ

    (3)如「履」薄冰:ㄌㄩˇ

    (4)不絕如「縷」:ㄌㄩˇ

    (5)金石可「鏤」:ㄌㄡˋ


    23.
    (1)一「哄」而散:ㄏㄨㄥ

    (2)連「哄」帶騙:ㄏㄨㄥˇ


    24.
    (1)進行蒸「餾」:ㄌ一ㄡˋ

    (2)出去「遛」達:ㄌ一ㄡˋ


    25.
    (1)深深「懺」悔:ㄔㄢˋ

    (2)一語成「讖」:ㄔㄣˋ


    26.
    (1)感「慨」萬千:ㄎㄞˇ

    (2)英雄氣「概」:ㄍㄞˋ


    27.
    (1)誣「陷」他人:ㄒㄧㄢˋ

    (2)「諂」媚巴結:ㄔㄢˇ



    (八)國字:


    1.誣「ㄒㄧㄢˋ」:陷


    2.
    (1)「ㄒㄩㄢˋ」染:渲

    (2)「ㄒㄩㄢ」鬧不已:喧

    (3)心照不「ㄒㄩㄢ」:宣


    3.累「ㄉㄨˊ」:牘


    4.蒸「ㄌㄧㄡˋ」:餾


    5.「ㄅㄧㄢˋ」解:辯


    6.
    (1)草「ㄌㄩˇ」:履

    (2)削足適「ㄌㄩˇ」:履
     
    (3)「ㄌㄩˇ」試不爽:屢
     
    (4)衣衫藍「ㄌㄩˇ」:褸
     
    (5)「ㄌㄩˇ」行諾言:履


    7.「ㄔㄢˋ」悔:懺


    8.縹「ㄇㄧㄠˇ」孤鴻影:緲


    9.「ㄈㄨˊ」虜:俘


    10.「ㄅㄛˊ」鬱:勃


    11.「ㄎㄢˇ」坷:坎


    12.慷「ㄎㄞˇ」:慨


    13.「ㄊㄨㄢ」急:湍


    14.「ㄑㄧㄠˊ」夫:樵


    15.
    (1)為國捐「ㄑㄩ」:軀

    (2)並駕齊「ㄑㄩ」:驅


    16.
    (1)「ㄘㄤ」海遺珠:滄

    (2)歷盡「ㄘㄤ」桑:滄


    17.狼「ㄅㄟˋ」:狽


    18.大義「ㄌㄧㄣˇ」然:凜


    19.「ㄇㄟˋ」力:魅


    20.
    (1)窮鄉「ㄆㄧˋ」壤:僻

    (2)個性孤「ㄆㄧˋ」:僻


    21.圓潤而不「ㄋㄧˋ」耳:膩


    22.「ㄉㄡˇ」峭:陡


    23.「ㄧˋ」鬱寡歡:抑


    24.搖「ㄧˋ」生姿:曳


    25.
    (1)「ㄓㄥ」開眼睛:睜

    (2)用力「ㄓㄥ」脫:掙


    26.
    (1)庶「ㄐㄧ」免矣:幾

    (2)「ㄐㄧ」不可失:機


    27.
    (1)陡「ㄑㄧㄠˋ」山壁:峭

    (2)俊「ㄑㄧㄠˋ」少年:俏



    (九)注釋:


    1.漏:即漏壺,古代的計時器具。


    2.凜:莊嚴、令人敬畏。


    3.風雅:高尚典雅。


    4.揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷:藉孤雁不肯隨意棲宿,最後停留在淒清的沙洲上,以表現高潔自許、不與世俗同流的精神。


    5.無告:無處訴說。


    6.連篇累牘:形容篇幅多,文辭長。


    7.溜達:閒逛、散步。


    8.無一字見及:指沒有收到隻字片語的問候。


    9.誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影:指自己形單影隻,猶如飄忽不定的孤雁身影。


    10.有書與之亦不答:寫信給他們,他們也不回信。


    11.大義凜然:形容為了公理正義而顯現出堅強不屈的樣子。


    12.無關宏旨:指無關緊要、不涉及重要意義。


    13.縹緲:高遠而看不清楚的樣子。


    14.鴻:大雁。


    15.驚起卻回頭,有恨無人省:藉孤雁受到驚嚇飛起,卻不斷地回頭看,來表達自己內心充滿憂恨而無人能理解。


    16.漏斷:漏聲已斷,指夜深。


    17.大家:大師、專家。


    18.渲染:此指擴充、鋪展。


    19.《念奴嬌赤壁懷古》:蘇軾遊歷赤壁後,藉三國周瑜的戰功彪炳對比自己的貶謫落寞,而抒發感慨的詞作。


    20.省:明白。


    21.得罪:獲罪,此指因烏臺詩案而被貶官一事。


    22.見及:看到。


    23.深自閉塞:深深地把自我封閉起來,不與外界來往。


    24.推罵:推擠謾罵。


    25.前、後《赤壁賦》:蘇軾謫居黃州時與賓客泛舟於赤壁,借景抒發所感的兩篇佳作。


    26.通體:整體。


    27.放浪:不受拘束。


    28.勃鬱:旺盛、深厚。


    29.自幸庶幾免矣:慶幸自己或許可以免除煩擾了。


    30.給李端叔的一封信:指蘇軾的《答李端叔書》,是蘇軾謫居黃州一年後寫給李端叔的一封回信,記述貶謫後的處境與世態炎涼。李端叔(一○四八年~一一一七年),本名李之儀,北宋詞人,與蘇軾交往甚密。


    31.庶幾:或許可以。


    32.扁舟草履,放浪山水間:指穿著草鞋、划著小船,優遊於山水間。


    33.義無反顧:秉持正義勇往直前,絕不退縮。


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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

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