跳到主要內容

紙船印象(康軒版第一冊第八課)國中國文填空講義(110學年)

 

第三次段考其他選文:

康軒版B1L7 下雨天真好

康軒版B1L9 兒時記趣

康軒版B1L10 鬧元宵

康軒版自學三 曹操掉下去了



建議大家先看完課文再來作答

紙船印象(課文)



答案在下方留言處



()精熟課文內容:



1.紙船印象一文中,首段即說明每個人對於不同的往

   事,各有深淺的記憶及印象,依作者的說法,他對童年

   玩紙船的印象應是屬於哪一種記憶:【    】。



2.紙船印象一文中,作者回想童年時玩紙船的樂趣,

   抒發對母愛的感懷,在描寫上,透過何種次序表達此一

   主題:【    】à【    】à【    】。



3.紙船印象》:「那時,我們住的是低矮簡陋的農舍,

   簷下無排水溝,庭院未鋪柏油,一下雨,便泥濘不堪。

   屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯的在簷下匯成一道

   水流,水流因雨勢而定,或急或緩,或大或小。我們在

   水道上放紙船遊戲,花色斑雜者,形態怪異者,氣派儼

   然者,甫經下水即遭沉沒者,各色各樣的紙船或列隊而

   出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐,或者乾脆

   曹操的戰艦——首尾相連。形形色色,蔚為壯觀。

   們所得到的,是真正的快樂。」本段文字的主旨是

   「快樂來自【    】,而非【    】



4.紙船印象》:「屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯

   的在簷下匯成一道水流。」雨水能在簷下匯成一道水流

   的原因是【    】。



5.紙船印象》:「各色各樣的紙船或列隊而出,或千里

   單騎,或比肩齊步,或互相追逐。」這段對紙船航行時

   的描述,哪一句有「千山我獨行」的孤寂感

   :【    】。



6.紙船印象一文中,作者對於母親的描寫,哪一句最

   具有「特寫」效果:【    】。



7.紙船印象一文中,使用了一些比喻來形容「生命中

   的回憶」


(1)用「【    】」形容一過即忘的事物


(2)用「【    】比喻感受深刻。


(3)用「【    】」形容事情隨著時間的消逝而漸漸

    淡忘


(4)用「【    】【    】【    】

    【    】」形容看似不重要卻具有一定意義的事

    物。



8.紙船印象》:「一旦思想起,便歷歷如繪」的童年瑣

   事有許多,作者只選擇「紙船」作為敘事主題的原因是

   【    】。



9.紙船印象》:「這些紙船都是有感情的,因為它們大

   都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪、結著厚繭的手。」


(1)【    】【    】」具體表現出母親為

    家務農事操勞的情形


(2)母親的巧思表現在紙船「【    】,

    【    】,【    】」各種型態上。


(3)先說【    】再講【    】,屬於「先

    【    】【    】」的因果句


(4)烘托出母親深厚溫馨的慈愛,以及為孩子編織出彩色

    童年的心意。



9.紙船印象》:「母親心裡正掛記這些事,煩亂憂愁不

   堪,但她仍然平靜和氣的為孩子摺船。」、「只盼望自

   己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅

   強的、禁得住風雨的船。」


(1)這兩段話中的紙船皆傳達願【    】的心意。


(2)期望自己【    】母親,給子女【    】


(3)母親的紙船是【    】的,作者的則含有

    【    】的義理。



10.紙船印象一文中,洪醒夫提及「這些紙船都是有

     感情的」,其寫作目的為「具有【    】意義,

     描寫母親的【    】」。



11.請完成下列關於洪醒夫的敘述


(1)出身農家,擅長刻畫【    】人物


(2)作品多關懷【    】,有「【    】」之

    稱


(3)作品以【    】為主。


(4)著有【    】【    】等。

 



()語氣:



1.恐怕只有請他幫忙,才能成事:【    】語氣。



2.我只想孩子能平安健康的長大:【    】語氣。



3.只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂

   亮但卻堅強的、禁得住風雨的船,如此,便不致愧對紙

   船了:【    】語氣。



4.對於發生這樣的事,我很抱歉:【    】語氣。



5.你若是累了,下午就請假休息:【    】語氣。

 



()修辭:



1.無是真正的有,失落是最崇高的獲得:【    】。



2.路是無聲的語言,無形的文字:【    】。



3.藍天與白雲,向來是大自然最活潑、亮麗的打

   扮:【    】。



4.母親心裡正掛記這些事,煩亂憂愁不堪,但她仍然平靜

   和氣的為孩子摺船:【    】。



5.火車以催眠的節奏向南奔馳:【    】。



6.有一些事,卻像夏日的小河、冬天的落葉

   :【    】。



7.有些是過眼雲煙,倏忽即逝;有些是熱鐵烙膚,記憶長

   存;有些像是飛鳥掠過天邊,漸去漸遠

   :【    】。

 



()請依文意或是解釋,填入適合的成

      語:



1.【    】(當作沒看見一般。形容對事物毫不

   注意)2021極端氣候輪番上演:極端氣候嚴重影響

   人類生活,西班牙老峰火山,到12號為止,已經連續

   噴發85天,打破歷史紀錄。而東歐巴爾幹半島,則是

   飽受風雪、大雨侵襲,交通受阻之外,供電也受影響

   。在巴西,連日豪雨引發洪水、淹沒城鎮,造成至少

    3人死亡,超過5600人撤離家園。



2.現在的時空,相較於當年擬定非核家園政策時已大大改

   變,新冠疫情、淨零碳排、供應鏈重組等,都對目前的

   能源政策造成挑戰。當然未來再生能源、天然氣發電成

   本都比現在高很多,電價早晚會上漲,這是當初推動非

   核家園政策就可預料得到的,只是政府一直

  「【    】(雖然看到,但因心不在焉,好像沒有看

  到一樣。形容漠視,不關心),粉飾太平。



3. 柯瑞表示,「為了完成『2974』這個數字,我

    「【    】(白天晚上都在想念。形容思念極深)

    了好久,甚至把它寫在球鞋上面,我從小看著兩位前

    輩打球長大的,沒想到有朝一日能超越兩人。但最重

    要的是要感謝父親,沒有他賜與給我打球天賦,我也

    無法享受這榮耀時刻。」



4.陸委會表示,中共香港逆行倒施「港版國安法」以

   來,香港的人權、自由每下愈況,儘管國際社會疾聲

   關切、人紛紛用腳投票,執政者仍【    】

   (雖有耳聞,卻好像沒有聽到一樣不加理會),打壓

   作為此起彼落。



5.在抵達創作地點後,Foreman一般會平均花上四個小

   時來創作他藝術作品,但是他通常只會對作品抱有初

   步概念。「有時我會知道我想嘗試什麼,但我很少將

   它完全繪製出來。我很喜歡在作品真正完成前,我都

   不知道它會如何發展。」他認為假如創作時對作品沒

   有【    】 (表示最早聽到的話容易在心中留

   下深刻的主觀觀念,而難以接受其他說法)的觀念,

   更能引發出不同創作的可能性。



6.Meta(原 Facebook20211215 日宣布針對數

   據取得問題,擴張 2011 年以來「賞金計畫」。鼓勵

   研究人員報告兩種情況,一是尋找漏洞,提高惡意行

   為成本和難度;另一種是查找【    】(比喻已

   成事實,無法改變)的數據外洩,Meta 將與相關公

   司合作刪除或尋求法律手段。



7.幼時第一次讀《格列佛遊記》,我完全沉醉於史威夫

   筆下奇異的幻想世界:身高只有六寸的小人國、能

   放進口袋的牛和羊;身高數丈的大人國、比獒犬還大

   的老鼠;永遠都在思考、需要僕人敲頭提醒的飛島國

   ;駿馬是主人、人反而被馬兒畜養的慧駰國……最厲

   害的是故事中的每一件人、事、物都描述得

  「【    】(像畫面一樣清楚的呈現眼前)、活

   靈活現,令人彷彿身歷其境一般!



 

()請寫出下列「」中的詞語所借代之

      人事物:



1.「朱門」酒肉臭:【    】。



2.「椿萱」並茂:【    】。



3.「布衣」卿相:【    】。



4.三杯「黃湯」下肚:【    】。



5.一一垂「丹青」:【    】。



6.遺我「雙鯉魚」:【    】。



7.「黃髮」垂髫:【    】。



8.「烽火」連三月:【    】。



9.明日「黃花」:【    】。



10.「總角」之交:【    】。



11.且進「杯中物」:【    】。



12.功在「社稷」:【    】。

 



()請從「眷戀、盼望、愧對、低矮、

      屋頂、巧思、沉沒、粗糙」中選出

      「同義複詞」【    】。

   

 


()詞性:



1.

(1)飛鳥「掠」過天邊:【    】 


(2)攻城「掠」地:【    】



2.

(1)「涎」著臉:【    】 


(2)垂「涎」三尺:【    】



3.

(1)歷歷如「繪」:【    】

 

(2)描「繪」景物:【    】



4.

(1)「眷」戀:【    】 


(2)家「眷」:【    】



5.

(1)屋頂上的雨水滴落下來,卻「理直氣壯」的在簷下匯

    成一道水流:【    】


(2)我們住的是「低矮簡陋」的農舍:【    】



6.

(1)這些紙船都是有「感情」的:【    】


(2)世界上最真摯的「情感」,就是父母對子女的

    愛:【    】



7.

(1)退休後,他回到「鄉下」過著清閒的日

    子:【    】


(2)颱風過後,官員們「下鄉」視察災情

    :【    】

 



()歇後語:



1.請完成下列歇後語:


(1)啞巴吃黃連——【    】。


(2)瞎子吃湯圓——【    】。


(3)光屁股坐板凳——【    】。


(4)廁所裡掛鐘——【    】。



2.紙船印象一文中,「曹操的戰艦——首尾相連」

   是取其意思而形成的歇後語,,也有許多歇後語,往

   往利用「諧音關係」的巧妙聯想,使得語言變得生動

   有趣。請問第一題中四個歇後語,哪一個是利用「諧

   音關係」所形成的

   :【    】——【    】。



3.請完成下列關於三國演義的歇後語


(1)關雲長流鼻血——【    】。


(2)草船借箭——【    】。


(3)張飛穿針——【    】。


(4)曹操吃雞肋——【    】。

 



()請寫出下列詞語所代稱的年紀



1.始齔之年:【    】歲。



2.古稀之年:【    】歲。



3.弱冠之年:【    】歲。



4.而立之年:【    】歲。



5.花信之年:【    】歲。



6.束髮之年:【    】歲。



7.花甲之年:【    】歲。



8.志學之年:【    】歲。



9.耳順之年:【    】歲。



10.不惑之年:【    】歲。



11.二八年華:【    】歲。



12.知命之年:【    】歲。



13.年已半百:【    】歲。



14.從心之年:【    】歲。

 



()請從「龍飛鳳舞、物換星移、嘔心

      瀝血、比肩齊步、歷歷如繪、水深

      火熱、一籌莫展、心不在焉」中選

      出屬於「句中對」的成語

      :【    】。

 



(十一)余光中:「人生有許多事情,正如船後的波紋,

           總要過後才覺得美的。」這句話的含義與

           【    】接近。 

 

(十二)塞內加:「船,除非有了方向和目標,不然,天

            空吹什麼方向的風,都不會是順風。」這句話在

            強調【    】的重要性。


 


(十三) 字〈詞〉義



1.

(1)屋舍「儼」然:【    】 


(2)望之「儼」然:【    】


(3)氣派「儼」然:【    】


(4)「儼」然成形:【    】



2.

(1)農夫的手因為長年的農事而變得「粗

    糙」:【    】


(2)只根據外表判斷人,未免太「粗糙」了

    :【    】



3.

(1)「比比」皆是:【    】 


(2)「比」肩齊步:【    】



4.

(1)「歷歷」如繪:【    】 


(2)「歷」盡滄桑:【    】。 



5.

(1)倏忽「即」逝:【    】


(2)若「即」若離:【    】



6.

(1)他在回鄉的路上「遭遇」暴風雨:【    】


(2)她的「遭遇」坎坷,令人同情:【    】



 

(十四)注音:



1.「禁」得住:



2.
(1)拖「泥」帶水:


(2)拘「泥」:



3.熱鐵「烙」膚:



4.泥「濘」:



5.「甫」經下水:



6.沉「沒」:



7.

(1)「眷」戀:


(2)入場「券」:


(3)手不釋「卷」:


(4)「拳」打腳踢



8.

(1)「涎」著臉:


(2)


(3)



9.「刻」骨銘心:



10.

(1)追「逐」:


(2)半身不「遂」:



11.

(1)「掠」過天邊:


(2)「掠」地攻城


(3)體「諒」他人


(4)「晾」乾衣物



12.燒「灼」:



13.「鋪」柏油:



14.作「繭」自縛:



15.

(1)屋「簷」:


(2)「筵」席



16.「漂」亮:



17.

(1)「繪」圖:


(2)「燴」飯:


(3)狡「獪」:


(4)「膾」炙人口:


(5)「劊」子手



18.粗「糙」:



19.

(1)不「堪」:


(2)校「勘」書籍


(3)動員「戡」亂



20.輕輕「拂」過:



21.簡「陋」:



22.始「齔」:



23.
(1)對「比」:


(2)「比比」皆是:


(3)將心「比」心:


(4)天涯若「比」鄰:


(5)「比」肩齊步:



24.及「笄」之年:



25.

(1)一「艘」紙船:


(2)大肆「搜」捕


(3)出「餿」主意



26.

(1)黃金存「摺」


(2)衣服皺「褶」


(3)「熠」熠生輝



27.

(1)「蔚」為大觀


(2)安撫勸「慰」


(3)少「尉」軍官



28.

(1)寧為玉「碎」


(2)容貌憔「悴」


(3)「猝」不及防



29.氣派「儼」然

 



(十五)國字:



1.低「ㄞˇ」:



2.玩「ㄕㄨㄚˇ」:



3.「ㄏㄣˊ」跡:



4.「ㄧㄢ」沒:



5.垂「ㄒㄧㄢˊ」三尺:



6.童年「ㄐㄧㄡˋ」事:



7.

(1)戰「ㄐㄧㄢˋ」:


(2)旗「ㄐㄧㄢˋ」店


(3)前車之「ㄐㄧㄢˋ」



8.「ㄘㄠ」米:



9.市「ㄐㄧㄥˇ」小民:



10.理直氣「ㄓㄨㄤˋ」:



11.千里單「ㄑㄧˊ」:



12.一「ㄙㄠ」船:



13.「ㄅㄚ」痕:



14.「ㄎㄨㄟˋ」對:



15.歷歷如「ㄏㄨㄟˋ」:



16.強「ㄕˋ」之年:



17.

(1)「ㄨㄟˋ」為壯觀:


(2)「ㄨㄟˋ」問:



18.

(1)「ㄏㄨㄟˋ」成一道水流:


(2)人潮「ㄏㄨㄟˋ」聚


(3)「ㄏㄨㄟˋ」眼獨具



19.

(1)花色「ㄅㄢ」雜:


(2)同「ㄅㄢ」同學:



20.「ㄐㄧㄢ」強:



21.弱「ㄍㄨㄢˋ」:



22.年「ㄐㄧˋ」:



23.厚「ㄐㄧㄢˇ」:



24.氣派「ㄧㄢˇ」然:



25.「ㄕㄨˋ」忽:



26.

(1)「ㄕㄠ」縱即逝


(2)年事「ㄕㄠ」長



27.

(1)鋪設「ㄅㄛˊ」油


(2)「ㄅㄛˊ」仲之間

 



(十六)注釋:



1.蔚為壯觀:



2.氣派儼然:



3.年事:



4.厚「繭」:



5.熱鐵「烙」膚:



6.「比」肩:



7.涎著臉:



8.斑雜:



9.而立:



10.「歷歷」如繪:



11.比肩:



12.倏忽即逝:



13.「甫」經下水:



14.倏忽:



15.歷歷如繪:



16.泥濘「不堪」:



17.眷戀:



18.氣派「儼」然:



19.「掠」過天邊:



20.熱鐵烙膚:



21.曹操的戰艦首尾相連:



任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

https://www.facebook.com/profile.php?id=100039764420692




留言


  1. (一)精熟課文內容:


    1.《紙船印象》一文中,首段即說明每個人對於不同的往事,各有深淺的記憶及印象,依作者的說法,他對童年玩紙船的印象應是屬於哪一種記憶:【似無所見,又非視而不見】。


    2.《紙船印象》一文中,作者回想童年時玩紙船的樂趣,抒發對母愛的感懷,在描寫上,透過何種次序表達此一主題:【紙船】【母親的手】【母愛】。


    3.《紙船印象》:「那時,我們住的是低矮簡陋的農舍,簷下無排水溝,庭院未鋪柏油,一下雨,便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流,水流因雨勢而定,或急或緩,或大或小。我們在水道上放紙船遊戲,花色斑雜者,形態怪異者,氣派儼然者,甫經下水即遭沉沒者,各色各樣的紙船或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐,或者乾脆是曹操的戰艦——首尾相連。形形色色,蔚為壯觀。我們所得到的,是真的快樂。」本段文字的主旨是「快樂來自【內心的感受】,而非【物質生活】」。


    4.《紙船印象》:「屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流。」雨水能在簷下匯成一道水流的原因是【簷下無排水溝】。


    5.《紙船印象》:「各色各樣的紙船或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐。」這段對紙船航行時的描述,哪一句有「千山我獨行」的孤寂感:【千里單騎】。


    6.《紙船印象》一文中,作者對於母親的描寫,哪一句最具有「特寫」效果:【那雙粗糙不堪、結著厚繭的手】。


    7.《紙船印象》一文中,使用了一些比喻來形容「生命中的回憶」:

    (1)用「【過眼雲煙】」形容一過即忘的事物。

    (2)用「【熱鐵烙膚】」比喻感受深刻。

    (3)用「【飛鳥掠過天邊】」形容事情隨著時間的消逝而漸漸淡忘。

    (4)用「【小河】、【落葉】、【春花】、【秋草】」形容看似不重要卻具有一定意義的事物。


    8.《紙船印象》:「一旦思想起,便歷歷如繪」的童年瑣事有許多,作者只選擇「紙船」作為敘事主題的原因是【這些紙船來自於母親的巧思和巧手】。


    9.《紙船印象》:「這些紙船都是有感情的,因為它們大都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪、結著厚繭的手。」

    (1)「【粗糙不堪】、【結著厚繭】」具體表現出母親為家務農事操勞的情形。

    (2)母親的巧思表現在紙船「【花色斑雜者】,【形態怪異者】,【氣派儼然者】」各種型態上。

    (3)先說【結果】再講【原因】,屬於「先【果】後【因】」的因果句。

    (4)烘托出母親深厚溫馨的慈愛,以及為孩子編織出彩色童年的心意。


    9.《紙船印象》:「母親心裡正掛記這些事,煩亂憂愁不堪,但她仍然平靜和氣的為孩子摺船。」、「只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」

    (1)這兩段話中的紙船皆傳達願【為子女付出】的心意。

    (2)期望自己【傳承】母親,給子女【關愛】。

    (3)母親的紙船是【具象】的,作者的則含有【抽象】的義理。


    10.《紙船印象》一文中,洪醒夫提及「這些紙船都是有感情的」,其寫作目的為「具有【象徵】意義,描寫母親的【慈愛】」。


    11.請完成下列關於洪醒夫的敘述:

    (1)出身農家,擅長刻畫【農村】人物。

    (2)作品多關懷【鄉土】,有「【農民作家】」之稱。

    (3)作品以【小說】為主。

    (4)著有【《黑面慶仔》】、【《懷念那聲鑼》】等。



    (二)語氣:


    1.恐怕只有請他幫忙,才能成事:【推測】語氣。


    2.我只想孩子能平安健康的長大:【期望】語氣。


    3.只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船,如此,便不致愧對紙船了:【期望】語氣。


    4.對於發生這樣的事,我很抱歉:【自責】語氣。


    5.你若是累了,下午就請假休息:【假設】語氣。



    (三)修辭:


    1.無是真正的有,失落是最崇高的獲得:【映襯、類疊】。


    2.路是無聲的語言,無形的文字:【譬喻】。


    3.藍天與白雲,向來是大自然最活潑、亮麗的打扮:【轉化】。


    4.母親心裡正掛記這些事,煩亂憂愁不堪,但她仍然平靜和氣的為孩子摺船:【映襯】。


    5.火車以催眠的節奏向南奔馳:【譬喻】。


    6.有一些事,卻像夏日的小河、冬天的落葉:【譬喻】。


    7.有些是過眼雲煙,倏忽即逝;有些是熱鐵烙膚,記憶長存;有些像是飛鳥掠過天邊,漸去漸遠:【譬喻、排比、類疊】。



    (四)請依文意或是解釋,填入適合的成語:


    1.別「【視若無睹】(當作沒看見一般。形容對事物毫不注意)」!2021極端氣候輪番上演:極端氣候嚴重影響人類生活,西班牙老峰火山,到12號為止,已經連續噴發85天,打破歷史紀錄。而東歐巴爾幹半島,則是飽受風雪、大雨侵襲,交通受阻之外,供電也受影響。在巴西,連日豪雨引發洪水、淹沒城鎮,造成至少3人死亡,超過5600人撤離家園。


    2.現在的時空,相較於當年擬定非核家園政策時已大大改變,新冠疫情、淨零碳排、供應鏈重組等,都對目前的能源政策造成挑戰。當然未來再生能源、天然氣發電成本都比現在高很多,電價早晚會上漲,這是當初推動非核家園政策就可預料得到的,只是政府一直「【視而不見】(雖然看到,但因心不在焉,好像沒有看到一樣。形容漠視,不關心)」,粉飾太平。


    3. 柯瑞表示,「為了完成『2974』這個數字,我「【朝思暮想】(白天晚上都在想念。形容思念極深)」了好久,甚至把它寫在球鞋上面,我從小看著兩位前輩打球長大的,沒想到有朝一日能超越兩人。但最重要的是要感謝父親,沒有他賜與給我打球天賦,我也無法享受這榮耀時刻。」


    4. 陸委會表示,中共在香港逆行倒施「港版國安法」以來,香港的人權、自由每下愈況,儘管國際社會疾聲關切、港人紛紛用腳投票,執政者仍「【置若罔聞】(雖有耳聞,卻好像沒有聽到一樣不加理會)」,打壓作為此起彼落。


    5. 在抵達創作地點後,Foreman一般會平均花上四個小時來創作他藝術作品,但是他通常只會對作品抱有初步概念。「有時我會知道我想嘗試什麼,但我很少將它完全繪製出來。我很喜歡在作品真正完成前,我都不知道它會如何發展。」他認為假如創作時對作品沒有「【先入為主】 (表示最早聽到的話容易在心中留下深刻的主觀觀念,而難以接受其他說法)」的觀念,更能引發出不同創作的可能性。


    6. Meta(原 Facebook)2021年12月15 日宣布針對數據取得問題,擴張 2011 年以來「賞金計畫」。鼓勵研究人員報告兩種情況,一是尋找漏洞,提高惡意行為成本和難度;另一種是查找「【木已成舟】(比喻已成事實,無法改變)」的數據外洩,Meta 將與相關公司合作刪除或尋求法律手段。


    7. 幼時第一次讀《格列佛遊記》,我完全沉醉於史威夫特筆下奇異的幻想世界:身高只有六寸的小人國、能放進口袋的牛和羊;身高數丈的大人國、比獒犬還大的老鼠;永遠都在思考、需要僕人敲頭提醒的飛島國;駿馬是主人、人反而被馬兒畜養的慧駰國……最厲害的是故事中的每一件人、事、物都描述得「【歷歷如繪】(像畫面一樣清楚的呈現眼前)」、活靈活現,令人彷彿身歷其境一般!



    (五)請寫出下列「」中的詞語所借代之人事物:


    1.「朱門」酒肉臭:【富貴人家】。


    2.「椿萱」並茂:【父母】。


    3.「布衣」卿相:【平民】。


    4.三杯「黃湯」下肚:【酒】。


    5.一一垂「丹青」:【史冊】。


    6.遺我「雙鯉魚」:【書信】。


    7.「黃髮」垂髫:【老人】。


    8.「烽火」連三月:【戰爭】。


    9.明日「黃花」:【菊花】。


    10.「總角」之交:【小孩】。


    11.且進「杯中物」:【酒】。


    12.功在「社稷」:【國家】。



    回覆刪除


  2. (六)請從「眷戀、盼望、愧對、低矮、屋頂、巧思、沉沒、粗糙」中選出「同
    義複詞」:【眷戀、盼望、低矮、沉沒、粗糙】。



    (七)詞性:


    1.
    (1)飛鳥「掠」過天邊:【動】詞。

    (2)攻城「掠」地:【動】詞。


    2.
    (1)「涎」著臉:【動】詞。

    (2)垂「涎」三尺:【名】詞。


    3.
    (1)歷歷如「繪」:【名】詞。

    (2)描「繪」景物:【動】詞。


    4.
    (1)「眷」戀:【動】詞。

    (2)家「眷」:【名】詞。


    5.
    (1)屋頂上的雨水滴落下來,卻「理直氣壯」的在簷下匯成一道水流:【副】詞。

    (2)我們住的是「低矮簡陋」的農舍:【形容】詞。


    6.
    (1)這些紙船都是有「感情」的:【名】詞。

    (2)世界上最真摯的「情感」,就是父母對子女的愛:【名】詞。


    7.
    (1)退休後,他回到「鄉下」過著清閒的日子:【名】詞。

    (2)颱風過後,官員們「下鄉」視察災情:【動】詞。



    (八)歇後語:


    1.請完成下列歇後語:

    (1)啞巴吃黃連——【有苦說不出】。

    (2)瞎子吃湯圓——【心裡有數】。

    (3)光屁股坐板凳——【有板有眼】。

    (4)廁所裡掛鐘——【有始有終】。


    2.《紙船印象》一文中,「曹操的戰艦——首尾相連」是取其意思而形成的歇後語,,也有許多歇後語,往往利用「諧音關係」的巧妙聯想,使得語言變得生動有趣。請問第一題中四個歇後語,哪一個是利用「諧音關係」所形成的:【廁所裡掛鐘】——【有始有終】。


    3.請完成下列關於《三國演義》的歇後語:

    (1)關雲長流鼻血——【紅上加紅】。

    (2)草船借箭——【滿載而歸】。

    (3)張飛穿針——【大眼瞪小眼】。

    (4)曹操吃雞肋——【食之無味,棄之可惜】。



    (九)請寫出下列詞語所代稱的年紀:


    1.始齔之年:【七、八】歲。


    2.古稀之年:【七十】歲。


    3.弱冠之年:【二十】歲。


    4.而立之年:【三十】歲。


    5.花信之年:【女子二十四】歲。


    6.束髮之年:【十五】歲。


    7.花甲之年:【六十】歲。


    8.志學之年:【十五】歲。


    9.耳順之年:【六十】歲。


    10.不惑之年:【四十】歲。


    11.二八年華:【十六】歲。


    12.知命之年:【五十】歲。


    13.年已半百:【五十】歲。


    14.從心之年:【七十】歲。



    (十)請從「龍飛鳳舞、物換星移、嘔心瀝血、比肩齊步、歷歷如繪、水深火熱、一籌莫展、心不在焉」中選出屬於「句中對」的成語:【龍飛鳳舞、物換星移、嘔心瀝血、比肩齊步、水深火熱】。



    回覆刪除


  3. (十一)余光中:「人生有許多事情,正如船後的波紋,總要過後才覺得美的。」這句話的含義與【醉過方知酒濃,愛過才知情重】接近。



    (十二)塞內加:「船,除非有了方向和目標,不然,天空吹什麼方向的風,都不會是順風。」這句話在強調【立志】的重要性。



    (十三) 字〈詞〉義:


    1.
    (1)屋舍「儼」然:【整齊】。

    (2)望之「儼」然:【莊重】。

    (3)氣派「儼」然:【莊重】。

    (4)「儼」然成形:【好像】。


    2.
    (1)農夫的手因為長年的農事而變得「粗糙」:【不光滑、不細緻】。

    (2)只根據外表判斷人,未免太「粗糙」了:【草率、粗疏】。


    3.
    (1)「比比」皆是:【到處】。

    (2)「比」肩齊步:【並列】。


    4.
    (1)「歷歷」如繪:【清楚的樣子】。

    (2)「歷」盡滄桑:【經過】。 


    5.
    (1)倏忽「即」逝:【便、就】。

    (2)若「即」若離:【近、靠近、投向】。


    6.
    (1)他在回鄉的路上「遭遇」暴風雨:【遭逢、遇上】。

    (2)她的「遭遇」坎坷,令人同情:【人生的際遇】。



    (十四)注音:


    1.「禁」得住:ㄐㄧㄣ


    2.
    (1)拖「泥」帶水:ㄋㄧˊ

    (2)拘「泥」:ㄋㄧˋ


    3.熱鐵「烙」膚:ㄌㄠˋ


    4.泥「濘」:ㄋㄧㄥˋ


    5.「甫」經下水:ㄈㄨˇ


    6.沉「沒」:ㄇㄛˋ


    7.
    (1)「眷」戀:ㄐㄩㄢˋ

    (2)入場「券」:ㄑㄩㄢˋ

    (3)手不釋「卷」:ㄐㄩㄢˋ

    (4)「拳」打腳踢:ㄑㄩㄢˊ


    8.
    (1)「涎」著臉:ㄒㄧㄢˊ

    (2)延:ㄧㄢˊ

    (3)蜒:ㄧㄢˊ


    9.「刻」骨銘心:ㄎㄜˋ


    10.
    (1)追「逐」:ㄓㄨˊ

    (2)半身不「遂」:ㄙㄨㄟˋ


    11.
    (1)「掠」過天邊:ㄌㄩㄝˋ

    (2)「掠」地攻城:ㄌㄩㄝˋ

    (3)體「諒」他人:ㄌㄧㄤˋ

    (4)「晾」乾衣物:ㄌㄧㄤˋ


    12.燒「灼」:ㄓㄨㄛˊ


    13.「鋪」柏油:ㄆㄨ


    14.作「繭」自縛:ㄐㄧㄢˇ


    15.
    (1)屋「簷」:ㄧㄢˊ

    (2)「筵」席:ㄧㄢˊ


    16.「漂」亮:ㄆㄧㄠˋ


    17.
    (1)「繪」圖:ㄏㄨㄟˋ

    (2)「燴」飯:ㄏㄨㄟˋ

    (3)狡「獪」:ㄎㄨㄞˋ

    (4)「膾」炙人口:ㄎㄨㄞˋ

    (5)「劊」子手:ㄎㄨㄞˋ


    18.粗「糙」:ㄘㄠ


    19.
    (1)不「堪」:ㄎㄢ

    (2)校「勘」書籍:ㄎㄢ

    (3)動員「戡」亂:ㄎㄢ


    20.輕輕「拂」過:ㄈㄨˊ


    21.簡「陋」:ㄌㄡˋ


    22.始「齔」:ㄔㄣˋ


    23.
    (1)對「比」:ㄅㄧˇ

    (2)「比比」皆是:ㄅㄧˋ

    (3)將心「比」心:ㄅㄧˇ

    (4)天涯若「比」鄰:ㄅㄧˋ

    (5)「比」肩齊步:ㄅㄧˋ


    24.及「笄」之年:ㄐㄧ


    25.
    (1)一「艘」紙船:ㄙㄠ
     
    (2)大肆「搜」捕:ㄙㄡ

    (3)出「餿」主意:ㄙㄡ


    26.
    (1)黃金存「摺」:ㄓㄜˊ

    (2)衣服皺「褶」:ㄓㄜˊ

    (3)「熠」熠生輝:ㄧˋ


    27.
    (1)「蔚」為大觀:ㄨㄟˋ

    (2)安撫勸「慰」:ㄨㄟˋ

    (3)少「尉」軍官:ㄨㄟˋ


    28.
    (1)寧為玉「碎」:ㄙㄨㄟˋ

    (2)容貌憔「悴」:ㄘㄨㄟˋ

    (3)「猝」不及防:ㄘㄨˋ


    29.氣派「儼」然:ㄧㄢˇ



    (十五)國字:


    1.低「ㄞˇ」:矮


    2.玩「ㄕㄨㄚˇ」:耍


    3.「ㄏㄣˊ」跡:痕


    4.「ㄧㄢ」沒:淹


    5.垂「ㄒㄧㄢˊ」三尺:涎


    6.童年「ㄐㄧㄡˋ」事:舊


    7.
    (1)戰「ㄐㄧㄢˋ」:艦

    (2)旗「ㄐㄧㄢˋ」店:艦

    (3)前車之「ㄐㄧㄢˋ」:鑑


    8.「ㄘㄠ」米:糙


    9.市「ㄐㄧㄥˇ」小民:井


    10.理直氣「ㄓㄨㄤˋ」:壯


    11.千里單「ㄑㄧˊ」:騎


    12.一「ㄙㄠ」船:艘


    13.「ㄅㄚ」痕:疤


    14.「ㄎㄨㄟˋ」對:愧


    15.歷歷如「ㄏㄨㄟˋ」:繪


    16.強「ㄕˋ」之年:仕


    17.
    (1)「ㄨㄟˋ」為壯觀:蔚

    (2)「ㄨㄟˋ」問:慰


    18.
    (1)「ㄏㄨㄟˋ」成一道水流:匯

    (2)人潮「ㄏㄨㄟˋ」聚:匯

    (3)「ㄏㄨㄟˋ」眼獨具:慧


    19.
    (1)花色「ㄅㄢ」雜:斑

    (2)同「ㄅㄢ」同學:班


    20.「ㄐㄧㄢ」強:堅


    21.弱「ㄍㄨㄢˋ」:冠


    22.年「ㄐㄧˋ」:紀


    23.厚「ㄐㄧㄢˇ」:繭


    24.氣派「ㄧㄢˇ」然:儼


    25.「ㄕㄨˋ」忽:倏


    26.
    (1)「ㄕㄠ」縱即逝:稍

    (2)年事「ㄕㄠ」長:稍


    27.
    (1)鋪設「ㄅㄛˊ」油:柏

    (2)「ㄅㄛˊ」仲之間:伯



    (十六)注釋:


    1.蔚為壯觀:匯聚成盛大的景觀。


    2.氣派儼然:氣勢威嚴莊重。


    3.年事:年齡。


    4.厚「繭」:手腳因過度摩擦所生的硬皮。


    5.熱鐵「烙」膚:燒、灼。


    6.「比」肩:並列。


    7.涎著臉:此指厚著臉皮。


    8.斑雜:色彩雜亂。


    9.而立:指三十歲。


    10.「歷歷」如繪:清楚的樣子。


    11.比肩:肩並著肩。


    12.倏忽即逝:比喻事物消逝極快,不留痕跡。


    13.「甫」經下水:剛剛。


    14.倏忽:很快的樣子。


    15.歷歷如繪:像畫面一樣清楚的呈現眼前。


    16.泥濘「不堪」:無法忍受。


    17.眷戀:懷念。


    18.氣派「儼」然:莊重。


    19.「掠」過天邊:輕輕拂過。


    20.熱鐵烙膚:用燒熱的鐵塊燙印皮膚、留下疤痕,比喻感受深刻。


    21.曹操的戰艦首尾相連:此以赤壁(在今湖北省 赤壁市)之戰時,曹操陣營的戰船一艘艘連結在一起,形容紙船首尾相連的樣子。


    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」