翰林版第三冊其他選文：
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(一)精熟課文內容：
1.《下雨天，真好》：「那時在浙江 永嘉老家，我才六
歲，睡在母親暖和的手臂彎裡」上文是描寫琦君
【 】。
2.《下雨天，真好》：「我捨不得再睡，也不讓母親睡」
上文是描寫琦君【 】。
3.《下雨天，真好》：「我要用雨珠的鍊子把它串起來，
繞在手腕上」上文是描寫琦君【 】。
4.《下雨天，真好》：「麴會越來越多，我就可以天天滾
在穀子裡揀麴，多高興哪」上文是描寫琦君的
【 】。
5.《下雨天，真好》：「到杭州念中學了，下雨天，我有
一股淒涼寂寞之感。」琦君有此感觸是因為
【 】。
6.在《下雨天，真好》一文中，作者認為「下雨天，真
好」，但文末卻說「下雨天，我有一股淒涼寂寞之感
」，其原因為【 】。
7.在《下雨天，真好》一文中，作者曾兩度提及父親，其
形象與母親形成極大的反差與對比。根據文意，作者的
雙親較偏向是哪一位「主外」：【 】。
8.根據《下雨天，真好》一文，作者為何說「天亮了，聽
到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心」：【 】。
9.《下雨天，真好》：「因為下雨天長工不下田，母親不
用老早起來做飯，可以在熱被窩裡多躺會兒。我捨不得
再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛
，給我講雨天的故事。」、《下雨天，真好》：「父親
用旱煙管點著它們告訴我，這是丁香花，那是一丈紅。
」透過這兩段文句，可推知作者與母親較為
【 】。
10.《下雨天，真好》一文旨在抒發何種情懷
：【 】。
11.《下雨天，真好》一文以第【 】人稱的口
吻，細膩描繪童年往事。
12.《下雨天，真好》一文首尾寫「【 】」，中
間的段落寫「【 】」。
13.《下雨天，真好》一文以【 】為主，並無特
別透過對話方式呈現親情。
14.《下雨天，真好》一文以【 】筆法抒發感
懷，是一篇【 】散文。
15.《下雨天，真好》一文以【 】為轉折，書寫
【 】，凸顯主題。
16.《下雨天，真好》一文選自【 】，內容是作
者【 】回憶她童年時期關於【 】天
的一些趣事。
(二)字〈詞〉義：
1.
(1)「宜」於高歌：【 】
(2)不「宜」喧鬧：【 】。
2.
(1)朝光「晃」眼：【 】
(2)光線「晃」朗：【 】
(3)亮「晃」晃：【 】
(4)一「晃」而過：【 】
(5)搖頭「晃」腦：【 】。
3.
(1)迷「濛」：【 】
(2)煙「濛」：【 】。
4.「熹」光：【 】。
5.
(1)漫漫「長」夜：【 】
(2)「長」於寫作：【 】
(3)家中「長」工：【 】
(4)「長」期乞討：【 】。
(三)成語：
1.事情在他的「【 】（比喻不能消弭事情，反而
助長它）」下，一夜間鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。
2.香港教育家、書法家王齊樂去世，享年一百歲。他是香
港成人教育的先驅，早在一九五七年推動創辦官立夜中
學，「【 】（比喻師長和藹親切的教育）」。
他的書法遒勁不凡，字如其人。
3.這支舞曲的旋律如「【 】（是形容飄灑自然，
無拘無束的樣子）」，動人心懷。
4.小安子素來就是「【 】（形容人處世圓滑，面
面俱到）」的機靈人。
5.木棉花總讓我想起「【 】（比喻在緊要關頭
，能當機立斷，知所取捨）」，與生俱來的烈性容不
下一點猶豫、怯懦，她混身著火似的顏色，本來就不
是為了自憐自艾，面對自己的生命，她也敢當刺客的。
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回覆刪除(一)精熟課文內容：
1.《下雨天，真好》：「那時在浙江 永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎裡」上文是描寫琦君【撒嬌的可愛模樣】。
2.《下雨天，真好》：「我捨不得再睡，也不讓母親睡」上文是描寫琦君【撒嬌的樣子】。
3.《下雨天，真好》：「我要用雨珠的鍊子把它串起來，繞在手腕上」上文是描寫琦君【懷念過去的心情】。
4.《下雨天，真好》：「麴會越來越多，我就可以天天滾在穀子裡揀麴，多高興哪」上文是描寫琦君的【天真情態】。
5.《下雨天，真好》：「到杭州念中學了，下雨天，我有一股淒涼寂寞之感。」琦君有此感觸是因為【童稚的歡樂不再】。
6.在《下雨天，真好》一文中，作者認為「下雨天，真好」，但文末卻說「下雨天，我有一股淒涼寂寞之感」，其原因為【離鄉背井，童年的歡樂已然逝去】。
7.在《下雨天，真好》一文中，作者曾兩度提及父親，其形象與母親形成極大的反差與對比。根據文意，作者的雙親較偏向是哪一位「主外」：【母親】。
8.根據《下雨天，真好》一文，作者為何說「天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心」：【因為可得母親多點陪伴】。
9.《下雨天，真好》：「因為下雨天長工不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩裡多躺會兒。我捨不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事。」、《下雨天，真好》：「父親用旱煙管點著它們告訴我，這是丁香花，那是一丈紅。」透過這兩段文句，可推知作者與與母親較為【親暱】。
10.《下雨天，真好》一文旨在抒發何種情懷：【對故鄉親友的思念感懷】。
11.《下雨天，真好》一文以第【一】人稱的口吻，細膩描繪童年往事。
12.《下雨天，真好》一文首尾寫「【現在】」，中間的段落寫「【過去】」。
13.《下雨天，真好》一文以【作者敘述】為主，並無特別透過對話方式呈現親情。
14.《下雨天，真好》一文以【敘事】筆法抒發感懷，是一篇【懷舊】散文。
15.《下雨天，真好》一文以【杭州求學】為轉折，書寫【鄉愁】，凸顯主題。
16.《下雨天，真好》一文選自【《紅紗燈》】，內容是作者【琦君】回憶她童年時期關於【雨】天的一些趣事。
(二)字〈詞〉義：
1.
(1)「宜」於高歌：【應該、應當】
(2)不「宜」喧鬧：【應該、應當】。
2.
(1)朝光「晃」眼：【強光閃耀、照耀】
(2)光線「晃」朗：【明亮】
(3)亮「晃」晃：【明亮】
(4)一「晃」而過：【很快閃過】
(5)搖頭「晃」腦：【搖擺、搖動】。
3.
(1)迷「濛」：【下小雨】
(2)煙「濛」：【籠罩】。
4.「熹」光：【明亮】。
5.
(1)漫漫「長」夜：【時間久遠】
(2)「長」於寫作：【專精】
(3)家中「長」工：【時間久遠】
(4)「長」期乞討：【時間久遠】。
(三)成語：
1.事情在他的「【推波助瀾】（比喻不能消弭事情，反而助長它）」下，一夜間鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。
2.香港教育家、書法家王齊樂去世，享年一百歲。他是香港成人教育的先驅，早在一九五七年推動創辦官立夜中學，「【春風化雨】（比喻師長和藹親切的教育）」。他的書法遒勁不凡，字如其人。
3.這支舞曲的旋律如「【行雲流水】（是形容飄灑自然，無拘無束的樣子）」，動人心懷。
4.小安子素來就是「【八面玲瓏】（形容人處世圓滑，面面俱到）」的機靈人。
5.木棉花總讓我想起「【壯士斷腕】（比喻在緊要關頭，能當機立斷，知所取捨）」，與生俱來的烈性容不下一點猶豫、怯懦，她混身著火似的顏色，本來就不是為了自憐自艾，面對自己的生命，她也敢當刺客的。
(四)注音：
1.感「慨」：ㄎㄞˇ
2.沉「浸」：ㄐㄧㄣˋ
3.「掀」開：ㄒㄧㄢ
4.吱嗒：ㄓ；ㄉㄚ
5.「殯」殮：ㄅㄧㄣˋ
6.送殯「輓」歌：ㄨㄢˇ
7.「穀」倉：ㄍㄨˇ
8.黏答「答」：ㄉㄚ
9.「嘩」啦：ㄏㄨㄚ
10.酒「麴」：ㄑㄩˊ
12.「拘」役：ㄐㄩ
13.暖「和」：ㄏㄨㄛ˙
14.「絮」聒不休：ㄒㄩˋ
15.「撒」滿水珠：ㄙㄚˇ
16.「悵」惘：ㄔㄤˋ
17.「甚」至：ㄕㄣˋ
18起「勁」：ㄐㄧㄥˋ
19.木「犀」花：ㄒㄧ
20.「雕」刻：ㄉㄧㄠ
21.曝「晒」：ㄕㄞˋ
22.湖「畔」：ㄆㄢˋ
23.亮「晃晃」：ㄏㄨㄤˇ
24.手「腕」：ㄨㄢˋ
25.「灶」邊書：ㄗㄠˋ
26.「旋」繞：ㄒㄩㄢˊ
27.掀開「簾」子：ㄌㄧㄢˊ
28.徘「徊」：ㄏㄨㄞˊ
29.「繡」球花：ㄒㄧㄡˋ
30.花「瓣」：ㄅㄢˋ
31.寬「敞」：ㄔㄤˇ
32.相「和」：ㄏㄜˋ
33.「瞇」成一線：ㄇㄧ
34.打「轉」：ㄓㄨㄢˋ
35.靜「悄悄」：ㄑㄧㄠˇ
36.虛「晃」一招：ㄏㄨㄤˇ
37.「盛」飯：ㄔㄥˊ
(五)國字：
1.金蟬脫「ㄎㄜˊ」：殼
2.「ㄒㄧ」微：熹
3.長筒馬「ㄒㄩㄝ」：靴
4.言詞「ㄒㄧ」利：犀
5.盲目摸「ㄙㄨㄛˇ」：索
6.溫柔「ㄉㄨㄣ」厚：敦
7.「ㄏㄢˋ」鴨子：旱
8.「ㄔㄨˋ」景生情：觸
9.青春永「ㄓㄨˋ」：駐
10.「ㄑㄧ」風苦雨：淒
11.歷史「ㄧㄡ」久：悠
12.歌聲「ㄧㄡ」揚：悠
13.豆「ㄅㄢˋ」醬：瓣
14.預「ㄓㄠˋ」：兆
15.天真「ㄌㄢˋ」漫：爛
16.魂牽夢「ㄧㄥˊ」：縈
17.茶「ㄏㄨˊ」：壺
18.雄心萬「ㄓㄤˋ」：丈
19.鑼「ㄍㄨˇ」喧天：鼓
20.香「ㄘㄨㄟˋ」可口：脆
21.左「ㄌㄧㄣˊ」右舍：鄰
22.風「ㄩㄣˋ」猶存：韻
23.不屑一「ㄍㄨˋ」：顧
24.「ㄧㄥˊ」繞：縈
25.「ㄔㄢˊ」綿悱惻：纏
26.菩「ㄙㄚˋ」心腸：薩
27.「ㄉㄧㄠ」蟲小技：雕
28.發「ㄇㄟˊ」：霉
29.板「ㄉㄥˋ」：凳
30.皮「ㄒㄩㄝ」：靴
31.「ㄒㄧㄚ」子：瞎
32.乞「ㄍㄞˋ」：丐
33.「ㄅㄛ」削勞工：剝
34.「ㄔㄤˇ」開胸懷：敞
35.「ㄨㄢˊ」劣不堪：頑
(六)注釋：
1.長工：長期僱用的工人。
2.啟蒙：開導、啟發。
3.熹微：陽光微弱的樣子。
4.魂牽夢「縈」：旋繞。
5.麴：此指東西受潮發霉後，所生出的絲狀物。
6.亮晃晃：明亮閃爍的樣子。
7.啟「蒙」：無知、不懂事理。
8.布姑娘：布做的人形玩偶。
9.魂牽夢縈：形容極為思念，連夢中都無法忘懷。