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(一)精熟課文內容：
1.關於《生命中的碎珠》一文的主旨，可用【 】
來形容。
2.《生命中的碎珠》一文中所提及的「生命中的碎珠」是
指【 】。
3.《生命中的碎珠》一文中，提到了一個放滿了大小石頭
的箱子，最後還可以容納細沙，還可以注入不少清水。
這個比喻意旨為「我們可以利用許多【 】、
【 】的時間」。
4.《生命中的碎珠》：「零碎的時間，應該是生命中的碎
珠、沙金、片玉，能勤於撿拾，並集合它們，那的確是
一宗可觀的財富！」
(1)這是【 】的道理。
(2)作者用「碎珠、沙金、片玉」來比喻零碎的時間，是
因為它們具有許多相同可對應的本質，包括：
(Ａ)【 】
(Ｂ)【 】
(Ｃ)【 】。
5.《生命中的碎珠》：「我們每天二十四小時，就是這大
口箱，而我們吃飯、睡覺、洗澡、上學、辦公、休閒、
沉思的時間，就相當於箱裡大大小小的石頭，那麼，仍
有不少零碎，分散的空隙，可供我們完成許多事物」由
此可得知「【 】」。
6. 在《生命中的碎珠》一文中，面對關於髮型的批評，
甘迺迪回應：「我相信治國的本領，不在頭皮上，而
在頭皮下面。」他話中的真正意思是「領導者擁有
【 】，比有【 】更重要」。
7.《生命中的碎珠》：「能不能掌握、利用它們，讓每天
的生活更加充實，就全靠我們自己了。」可見把握時間
用的是一種【 】的態度。
8.「尺璧非寶，寸陰是競」這句格言的涵義是「再貴的寶
物，都無法代替【 】」。
9.《生命中的碎珠》一文中，最後提出「積沙能夠成塔，
集腋可以成裘」一句，在全文中有【 】的作用
。
10.《生命中的碎珠》一文文末【 】，強調善用
零碎時間的重要。
(二)請寫出可以「勸人腳踏實地」的文
句：【 】、【 】
、【 】。
(三)請寫出與胡適：「不做無益事，一
日當三日，人活五十歲，我活百五
十」這段話意涵相符的文句
：【 】、【 】
、【 】。
(四)語氣：
1.唉！我不知何時再能與他相見：【 】語氣。
2.他也真傻，豬是我養的，怎麼會認不出來
呢：【 】語氣。
3.一個男子漢可以被毀滅，但不能被打敗
：【 】語氣。
4.每一分每一秒都可能是致勝的關鍵
：【 】語氣。
(五)請寫出可以用來表示「時間短暫」
的詞語：【 】、
【 】、【 】、
【 】、【 】。
(六)請依據文意或是解釋寫出相對應的
成語：
1.「【 】(斤斤計較)」的愛情才是真正平等的
兩性關係。
2.一段「【 】(形容房屋裝飾得極為華美)」的愛
情，深刻的愛情，你帶我去看最美的風景，轉動在這個
摩天輪裡，還有你送我的玩具。
3. 110學年度全國技藝競賽，國立基隆商工張喻婷在會計
資訊獲得金手獎。指導老師王家郁表示，在培訓階段，
張喻婷專注度極高，做題目時能夠「【 】(理
解此一事物的知識或原理，進而推知其他同類的事理。
)」，難得的是她還肯下苦功，做會計資訊的自主訓練，
獲獎是實至名歸。
4.在中秋節時，欣賞幾首寄語明月的詩詞，有浪漫，有奇
特。雖然都是深情寄明月，這幾首絕美詩詞，分明是不
一樣的月光，不一樣的情懷，「【 】(比喻美
好的事物相匹配，同時薈集)」盡道人生況味！
5.北約的全名是「北大西洋公約組織」（North
Atlantic Treaty Organization，簡稱NATO）
，1949年成立時的主要目的，是為了與以蘇聯
為首的東歐集團國家相抗衡，發展出以美國及
西歐國家為首的集體防務體系，蘇聯與東歐的
共黨國家1955年也組成「華沙公約組織」
（Warsaw Treaty Organization）與其互別
苗頭。不過蘇聯與華沙公約在1980年代已是
「【 】(比喻原本強大的力量已經衰竭，
不能再發揮效用。)」，華府與莫斯科也在1990
年討論歐洲的未來。
(七) 字〈詞〉義：
1.
(1)「著」書立說：【 】。
(2)名豈文章「著」：【 】。
2.
(1)「致」勝關鍵：【 】。
(2)興「致」盎然：【 】。
3.
(1)「盛」年：【 】。
(2)「盛」怒：【 】。
(3)豐「盛」：【 】。
(4)「盛」舉：【 】。
4.
(1)肆虐不「已」：【 】。
(2)死而後「已」：【 】。
5.
(1)延年「益」壽：【 】。
(2)精「益」求精：【 】。
(八)注音：
1.集「腋」成裘：
2.況「迺」：
3.「零」碎：
4.「著」書立說：
5.發人深「省」：
6.
(1)「撇」開：
(2)「撇」嘴：
7.
(1)「從」容自如：
(2)天「從」人願：
(3)「從」古至今：
8.尺「璧」：
9.「錙銖」：
10.
(1)古「剎」：
(2)一「剎」那：
11.
(1)「盛」況空前：
(2)「盛」飯：
12.
(1)橫「衝」直撞：
(2)脾氣很「衝」：
13.
(1)放「縱」自己：
(2)毋枉毋「縱」：
14.
(1)鳥中之曾「參」：
(2)「參」差不齊：
15.「腋」下：
16.溫「藹」：
17.後「嗣」：
(九)國字：
1.
(1)不「ㄈㄨ」使用：
(2)「ㄈㄨ」藥：
(3)「ㄈㄨ」衍：
2.
(1)「ㄕㄥˋ」年：
(2)枝葉茂「ㄕㄥˋ」：
(3)「ㄕㄥˋ」情難卻：
(4)「ㄕㄥˋ」夏溽暑：
(5)名山「ㄕㄥˋ」景：
3.空「ㄒㄧˋ」：
4.「ㄓㄨㄢˋ」寫：
5.電話按「ㄐㄧㄢˋ」：
6.記「ㄙㄨㄥˋ」：
7.「ㄑㄧㄣ」羨：
8.
(1)「ㄆㄧㄝ」開不管：
(2)「ㄅㄧㄝ」氣：
(3)「ㄆㄧㄝ」見：
(4)「ㄅㄧㄝˊ」腳：
(5)「ㄆㄧㄝ」清關係：
(6)驚鴻一「ㄆㄧㄝ」：
9.
(1)發人深「ㄒㄧㄥˇ」：
(2)晨昏定「ㄒㄧㄥˇ」：
10. 短「ㄓㄢˋ」：
11.「ㄧㄡ」閒：
12.「ㄏㄨㄟˋ」質蘭心：
13.
(1)西裝革「ㄌㄩˇ」：
(2)步「ㄌㄩˇ」：
14.寸陰是「ㄐㄧㄥˋ」：
15.忙「ㄌㄨˋ」：
16.
(1)延年「ㄧˋ」壽：
(2)精「ㄧˋ」求精：
17.遺珠之「ㄏㄢˋ」：
18.「ㄒㄩㄣˋ」速：
19.細「ㄋㄧˋ」：
20.清新真「ㄓˋ」：
21.
(1)暮「ㄞˇ」沉沉：
(2)和「ㄞˇ」可親：
(3)溫「ㄞˇ」：
22.
(1)「ㄘㄨㄥ」容：
(2)「ㄘㄨㄥ」穎：
23.
(1)「ㄅㄧˋ」病：
(2)舞「ㄅㄧˋ」：
24.
(1)「ㄆㄧˋ」喻：
(2)孤「ㄆㄧˋ」：
25.
(1)獎「ㄧㄝˋ」後進：
(2)集「ㄧㄝˋ」成裘：
(十)注釋：
1.不「敷」：
2.尺「璧」：
3.撇開：
4.集腋可以成「裘」：
5.著書立說：
6.積沙能夠成塔：
7.尺璧非寶，寸陰是競：
8.「盛年」不重來：
9.從容自如：
10.一宗：
11.溫藹：
12.不敷：
13.集腋可以成裘：
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回覆刪除(一)精熟課文內容：
1.關於《生命中的碎珠》一文的主旨，可用【尺璧寸陰】來形容。
2.《生命中的碎珠》一文中所提及的「生命中的碎珠」是指【生活裡的零碎時間】。
3.《生命中的碎珠》一文中，提到了一個放滿了大小石頭的箱子，最後還可以容納細沙，還可以注入不少清水。這個比喻意旨為「我們可以利用許多【零星】、【分散】的時間」。
4.《生命中的碎珠》：「零碎的時間，應該是生命中的碎珠、沙金、片玉，能勤於撿拾，並集合它們，那的確是一宗可觀的財富！」
(1)這是【積土成山(積少成多)】的道理。
(2)作者用「碎珠、沙金、片玉」來比喻零碎的時間，是因為它們具有許多相同可對應的本質，包括：
(Ａ) 【累積起來價值不斐】
(Ｂ) 【雖為次級但仍珍貴】
(Ｃ) 【容易被人遺忘忽略】。
5.《生命中的碎珠》：「我們每天二十四小時，就是這大口箱，而我們吃飯、睡覺、洗澡、上學 、辦公、休閒、沉思的時間，就相當於箱裡大大小小的石頭，那麼，仍有不少零碎，分散的空 隙，可供我們完成許多事物」由此可得知「【扣除必辦的事物所花的時間，仍剩下許多可利用的部分】」。
6. 在《生命中的碎珠》一文中，面對關於髮型的批評，甘迺迪回應：「我相信治國的本領，不在 頭皮上，而在頭皮下面。」他話中的真正意思是「領導者擁有【豐富的學識】，比有【俊俏的外表】更重要」。
7.《生命中的碎珠》：「能不能掌握、利用它們，讓每天的生活更加充實，就全靠我們自己
了。」可見把握時間用的是一種【操之在我】的態度。
8.「尺璧非寶，寸陰是競」這句格言的涵義是「再貴的寶物，都無法代替【逝去的時間】」。
9.《生命中的碎珠》一文中，最後提出「積沙能夠成塔，集腋可以成裘」一句，在全文中有【總結】的作用。
10.《生命中的碎珠》一文文末【設喻說理】，強調善用零碎時間的重要。
(二)請寫出可以「勸人腳踏實地」的文句：【不要以願望代替實際作為】、
【老是吹號角的人，不是真正的獵人】、【只要每一步走得穩妥，必可
步向成功的坦途】。
(三)請寫出與胡適：「不做無益事，一日當三日，人活五十歲，我活百五
十」這段話意涵相符的文句：【時間像彈簧，只要善加利用，時間可以
縮短也可以拉長】、【懂得生命真諦的人，可以使短促的生命發揮最大
潛能】、【善用時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於
延長了人的生命】。
(四)語氣：
1.唉！我不知何時再能與他相見：【感慨】語氣。
2.他也真傻，豬是我養的，怎麼會認不出來呢：【反詰】語氣。
3.一個男子漢可以被毀滅，但不能被打敗：【堅定】語氣。
4.每一分每一秒都可能是致勝的關鍵：【推測】語氣。
(五)請寫出可以用來表示「時間短暫」的詞語：【須臾】、【俄而】、【彈指】、【霎時】、【頃刻】。
(六)請依據文意或是解釋寫出相對應的成語：
1.「【錙銖必較】(斤斤計較)」的愛情才是真正平等的兩性關係。
2.一段「【美輪美奐】(形容房屋裝飾得極為華美)」的愛情，深刻的愛情，你帶我去看最美的風景，轉動在這個摩天輪裡，還有你送我的玩具。
3. 110學年度全國技藝競賽，國立基隆商工張喻婷在會計資訊獲得金手獎。指導老師王家郁表示，在培訓階段，張喻婷專注度極高，做題目時能夠「【觸類旁通】(理解此一事物的知識或原理，進而推知其他同類的事理。)」，難得的是她還肯下苦功，做會計資訊的自主訓練，獲獎是實至名歸。
4.在中秋節時，欣賞幾首寄語明月的詩詞，有浪漫，有奇特。雖然都是深情寄明月，這幾首絕美詩詞，分明是不一樣的月光，不一樣的情懷，「【璧合珠聯】(比喻美好的事物相匹配，同時薈集)」盡道人生況味！
5.北約的全名是「北大西洋公約組織」（North Atlantic Treaty Organization，簡稱NATO），1949年成立時的主要目的，是為了與以蘇聯為首的東歐集團國家相抗衡，發展出以美國及西歐國家為首的集體防務體系，蘇聯與東歐的共黨國家1955年也組成「華沙公約組織」（Warsaw Treaty Organization）與其互別苗頭。不過蘇聯與華沙公約在1980年代已是「【強弩之末】(比喻原本強大的力量已經衰竭，不能再發揮效用。)」，華府與莫斯科也在1990年討論歐洲的未來。
回覆刪除(七) 字〈詞〉義：
1.
(1)「著」書立說：【寫作】。
(2)名豈文章「著」：【有名】。
2.
(1)「致」勝關鍵：【獲得】。
(2)興「致」盎然：【情趣】。
3.
(1)「盛」年：【興旺、繁茂、豐富】。
(2)「盛」怒：【極，表程度之深】。
(3)豐「盛」：【興旺、繁茂、豐富】。
(4)「盛」舉：【大規模的】。
4.
(1)肆虐不「已」：【停止】。
(2)死而後「已」：【停止】。
5.
(1)延年「益」壽：【增加】。
(2)精「益」求精：【更加】。
(八)注音：
1.集「腋」成裘：ㄧㄝˋ
2.況「迺」：ㄋㄞˇ
3.「零」碎：ㄌㄧㄥˊ
4.「著」書立說：ㄓㄨˋ
5.發人深「省」：ㄒㄧㄥˇ
6.
(1)「撇」開：ㄆㄧㄝ
(2)「撇」嘴：ㄆㄧㄝˇ
7.
(1)「從」容自如：ㄘㄨㄥ
(2)天「從」人願：ㄘㄨㄥˊ
(3)「從」古至今：ㄘㄨㄥˊ
8.尺「璧」：ㄅㄧˋ
9.「錙銖」：ㄗ ㄓㄨ
10.
(1)古「剎」：ㄔㄚˋ
(2)一「剎」那：ㄔㄚˋ
11.
(1)「盛」況空前：ㄕㄥˋ
(2)「盛」飯：ㄔㄥˊ
12.
(1)橫「衝」直撞：ㄔㄨㄥ
(2)脾氣很「衝」：ㄔㄨㄥˋ
13.
(1)放「縱」自己：ㄗㄨㄥˋ
(2)毋枉毋「縱」：ㄗㄨㄥˋ
14.
(1)鳥中之曾「參」：ㄕㄣ
(2)「參」差不齊：ㄘㄣ
15.「腋」下：ㄧㄝˋ
16.溫「藹」：ㄞˇ
17.後「嗣」：ㄙˋ
(九)國字：
1.
(1)不「ㄈㄨ」使用：敷
(2)「ㄈㄨ」藥：敷
(3)「ㄈㄨ」衍：敷
2.
(1)「ㄕㄥˋ」年：盛
(2)枝葉茂「ㄕㄥˋ」：盛
(3)「ㄕㄥˋ」情難卻：盛
(4)「ㄕㄥˋ」夏溽暑：盛
(5)名山「ㄕㄥˋ」景：勝
3.空「ㄒㄧˋ」：隙
4.「ㄓㄨㄢˋ」寫：撰
5.電話按「ㄐㄧㄢˋ」：鍵
6.記「ㄙㄨㄥˋ」：誦
7.「ㄑㄧㄣ」羨：欽
8.
(1)「ㄆㄧㄝ」開不管：撇
(2)「ㄅㄧㄝ」氣：憋
(3)「ㄆㄧㄝ」見：瞥
(4)「ㄅㄧㄝˊ」腳：蹩
(5)「ㄆㄧㄝ」清關係：撇
(6)驚鴻一「ㄆㄧㄝ」：瞥
9.
(1)發人深「ㄒㄧㄥˇ」：省
(2)晨昏定「ㄒㄧㄥˇ」：省
10. 短「ㄓㄢˋ」：暫
11.「ㄧㄡ」閒：悠
12.「ㄏㄨㄟˋ」質蘭心：蕙
13.
(1)西裝革「ㄌㄩˇ」：履
(2)步「ㄌㄩˇ」：履
14.寸陰是「ㄐㄧㄥˋ」：競
15.忙「ㄌㄨˋ」：碌
16.
(1)延年「ㄧˋ」壽：益
(2)精「ㄧˋ」求精：益
17.遺珠之「ㄏㄢˋ」：憾
18.「ㄒㄩㄣˋ」速：迅
19.細「ㄋㄧˋ」：膩
20.清新真「ㄓˋ」：摯
21.
(1)暮「ㄞˇ」沉沉：靄
(2)和「ㄞˇ」可親：藹
(3)溫「ㄞˇ」：藹
22.
(1)「ㄘㄨㄥ」容：從
(2)「ㄘㄨㄥ」穎：聰
23.
(1)「ㄅㄧˋ」病：弊
(2)舞「ㄅㄧˋ」：弊
24.
(1)「ㄆㄧˋ」喻：譬
(2)孤「ㄆㄧˋ」：僻
25.
(1)獎「ㄧㄝˋ」後進：掖
(2)集「ㄧㄝˋ」成裘：腋
(十)注釋：
1.不「敷」：足夠。
2.尺「璧」：扁平，中央有圓孔的圓形玉器。
3.撇開：丟開不管。
4.集腋可以成「裘」：皮衣。
5.著書立說：透過寫作以表述自己的學說理論。
6.積沙能夠成塔：喻積少成多。語出妙法蓮華經。
7.尺璧非寶，寸陰是競：指直徑一尺長的璧玉算不上寶物，片刻的光陰卻值得去爭取。
8.「盛年」不重來：壯年。
9.從容自如：不慌不忙，自由自在。
10.一宗：一件。
11.溫藹：溫和親切。
12.不敷：不夠。
13.集腋可以成裘：把許多狐腋下的皮毛縫在一起，就可做成一件皮衣。比喻積少成多。