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愛蓮說(南一版第三冊第八課)國中國文填空講義(110學年)

 

第三次段考其他選文:

南一版B3L7   蜜蜂的讚美

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愛蓮說(課文)




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()精熟課文內容:



1.愛蓮說》:「牡丹之愛,宜乎眾矣」,此句暗寓作者

   何種想法鄙棄追求【    】而忘【    】

   者



2.愛蓮說》一文中,【    】」代表孤芳隱逸,

   「【    】」代表潔身自愛,「【    】

   表嬌媚華貴,「【    】」代表特別喜愛、只喜愛

   。



3.愛蓮說》一文中,最受到世人喜愛的花為

   【    】。



4.愛蓮說作者在蓮之外,另外舉出菊和牡丹,其主要

   用意為為了能【    】出蓮花



5.愛蓮說》一文最後說:「蓮之愛,同予者何人?」作

   者的心境可用【    】形容



6.愛蓮說》一文藉蓮花來寄託君子【    】的風

   骨



7.愛蓮說》:「予獨愛蓮之出淤泥而不染」,如果以蓮

   花比喻君子,則君子須具備【    】美德



8.愛蓮說》一文中,李唐」是指【    】建國的

   「濯清漣而不妖」是寫蓮的【    】,「中通

   外直」是寫蓮的【    】,「香遠益清」是寫蓮的

   【    】



9.愛蓮說》:「菊,花之隱逸者也。」從此句話可知愛

   「菊」之人擁有【    】的性格



10.愛蓮說》:「蓮,花之君子者也。」從這段話可

     知,愛「蓮」之人擁有【    】的性格



11.愛蓮說一文中,可以用哪一句成語來形容「愛

     菊的人」的個性:【    】。



12.愛蓮說一文中,作者周敦頤將蓮的特質和君子

     的個性相結合,以達到其頌揚的目的。請引用原文寫

     出蓮的特性與君子個性的組合:

 
(1)
君子不受環境影響,潔身自好:「
【    】


(2)君子不媚世阿俗,不逢迎諂媚:「【    】


(3)君子不拉攏勾結小人,不結黨營私之意

    :「【    】


(4)君子人格高潔,令人景仰,而不敢輕佻對待

    :【    】



 

()請完成下列古人的先生稱號:



1.諸葛亮:【    】先生



2.陶淵明:【    】先生



3.周敦頤:【    】先生



4.邵雍:【    】先生



5.程顥:【    】先生



6.白居易【    】先生

 



()請完成下列有關植物的成語:



1.形容女人發怒的樣子:【    】。



2.形容文章清新可愛或女子嬌柔清麗:【    】。



3.形容美女的淚容,有如春天沾著雨的梨花

  :【    】。



4.比喻事情已成過去:【    】。

 



()請完成下列各部名著和作者的敘

      述:



1.史記是我國第一部【    】體的【    】

    史,其文筆雄深雅健,深具文學價值



2.三國演義【    】所撰,空城

   計的故事在無正史此事



3.劉義慶【    】人,召集文士合編【    】

   一書



4.周敦頤愛蓮說【    】【    】學之

   祖,其人品高潔,胸懷灑落



5.昭明文選【    】的【    】所編,選

    錄【    】【    】的詩文辭賦



6. 【    】,字佩弦,風格清新細膩,真摯生動,

    著有經典常談



7. 【    】,字汝忠,號射陽山人,著有神怪小說

   【    】



8.有「史遷」之稱的人物是【    】



9.有「詩史」之稱的人物是【    】

 



()請寫出下列各種月份的說法,分別

      是屬於農曆的哪一個月份:



1. 清和月:【    】



2. 嘉平月:【    】



3. 桃月:【    】



4. 杏月:【    】

 



()張潮幽夢影:「【    】

      宜對佳人,【    】宜對韻人

      ,【    】宜對高人。」

 



() 字〈詞〉義:



1.

(1)可愛者「甚」蕃:【    】。


(2)「頗」躊躇了一會:【    】。


(3)世人「盛」愛牡丹:【    】。


(4)「極」其言,茲若人之儔乎:【    】。



2.

(1)中通外「直」:【    】。


(2)託他們「直」是白託:【    】。



3.

(1)牡丹之愛,宜乎「眾」矣:【    】。


(2)「眾」猴把他圍住:【    】。



4.

(1)久「而」不去:【    】。


(2)不歡「而」散:【    】。


(3)出淤泥「而」不染:【    】。


(4)人「而」無信:【    】。


(5)不約「而」同:【    】。



5.

(1)後「鮮」有聞:【    】。


(2)色彩「鮮」豔:【    】。

 



()注音:



1.遠「播」:



2.

(1)不「蔓」不枝:


(2)「瞞」天過海:



3.「濂」溪



4.天「禧」



5.「褻玩」焉:



6.亭亭淨「植」:



7.高「尚」:



8.「噫」:



9.周敦「頤」



10.「淤」泥:



11.「寓」意深遠:



12.「闡」述道理:



13.條理清「晰」:



14.「擔」負:



15.」「明:



16.芸眾生:



17.功名利祿



18.我一點時間:



19.



20.



21.畫入微:



22.

(1)可愛者甚「蕃」:


(2)「蕃」衍不絕:


(3)自設「藩」籬:



23.不能望其「項」背:



24.向「隅」:



25.「兜」售:



26.遞「嬗」:



27.「恣」意:



28.瓜「瓞」綿綿:



29.歸「諸」天意:



30.

(1)「陶」冶品德:


(2)「掏」出手帕:



31.

(1)盛愛「牡」丹:


(2)「杜」鵑花開:



32.

(1)意見分「歧」:


(2)四「肢」健全:



33.

(1)洗「濯」衣物:


(2)拔「擢」人才:



34.

(1)「枝」葉茂盛:


(2)不「忮」不求:



35.

(1)水底「爛」泥:


(2)波「瀾」不興:

 



()國字:



1.宜乎眾「ㄧˇ」:



2.「ㄌㄧㄡˊ」俗:



3.「ㄔㄤˋ」導:



4.

(1)特立「ㄊㄧㄥˇ」直:


(2)飛彈快「ㄊㄧㄥˇ」



5.

(1)香遠「ㄧˋ」清:


(2)「ㄧˋ」不容辭 


(3)顧名思「ㄧˋ」 


(4)不可思「ㄧˋ」 


(5)回「ㄧˋ」往事



6.寄「ㄊㄨㄛ」:



7.

(1)高雅潔「ㄐㄧㄥˋ」:


(2)「ㄐㄧㄥˋ」山活動


(3)乾「ㄐㄧㄥˋ」清爽



8.濯清「ㄌㄧㄢˊ」而不妖:



9.

(1)「ㄐㄧㄝˊ」身自愛:


(2)高風亮「ㄐㄧㄝˊ」 


(3)「ㄐㄧㄝˊ」足先登 


(4)直「ㄐㄧㄝˊ」了當 


(5)英雄豪「ㄐㄧㄝˊ」



10.「ㄧㄣˇ」逸:



11.清「ㄌㄧˋ」:



12.「ㄊㄧㄝˇ」公雞:



13.議論辨「ㄒㄧ」:



14.簡潔明「ㄌㄧㄠˇ」:



15.政「ㄐㄧ」:



16.學識「ㄩㄢ」博:



17.「ㄖㄨㄥˊ」會



18.聚「ㄐㄧㄠ」:



19.特「ㄓㄥ」:



20.「ㄏㄨㄛˋ」勝者:



21.

(1)「ㄊㄧㄥˊ」 ㄊㄧㄥˊ玉立:


(2)新「ㄊㄧㄥˊ」對泣:



22.

(1)人言可「ㄨㄟˋ」:


(2)無「ㄨㄟˋ」之舉:



23.

(1)牛山「ㄓㄨㄛˊ ㄓㄨㄛˊ」:


(2)「ㄓㄨㄛˊ」髮難數:



24.

(1)情有獨「ㄓㄨㄥ」:


(2)暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」:



25.

(1)花「ㄍㄥˇ」中空:


(2)如「ㄍㄥˇ」在喉:



26.

(1)意見分「ㄑㄧˊ」:


(2)「ㄑㄧˊ」嶇不平:



27.

(1)「ㄇㄢˋ」不經心:


(2)濃霧瀰「ㄇㄢˋ」:



28.

(1)草木萌「ㄧㄚˊ」:


(2)剪去枝「ㄧㄚˊ」:



29.

(1)水底「ㄩ」泥:


(2)「ㄩ」迴前進:



30.

(1)環環相「ㄎㄡˋ」:


(2)三跪九「ㄎㄡˋ」:

 



()注釋:



1.褻玩:



2.濯清漣而不妖:



3.濯「清漣」:



4.「濯」清漣:



5.不「蔓」不枝:



6.不蔓不「枝」:



7.褻「玩」:



8.予「謂」:



9.後「鮮」有聞:



10.宜乎:



11.出「淤泥」而不染:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《愛蓮說》:「牡丹之愛,宜乎眾矣」,此句暗寓作者何種想法:「鄙棄追求【富貴】而忘【志】者」。


    2.《愛蓮說》一文中,「【菊】」代表孤芳隱逸,「【蓮】」代表潔身自愛,「【牡丹】」代表嬌媚華貴,「【獨愛】」代表特別喜愛、只喜愛。


    3.《愛蓮說》一文中,最受到世人喜愛的花為【牡丹】。


    4.《愛蓮說》作者在蓮之外,另外舉出菊和牡丹,其主要用意為「為了能【烘托凸顯】出蓮花」。


    5.《愛蓮說》一文最後說:「蓮之愛,同予者何人?」作者的心境可用【孤芳自賞】形容。


    6.《愛蓮說》一文藉蓮花來寄託君子【直道立身】的風骨。


    7.《愛蓮說》:「予獨愛蓮之出淤泥而不染」,如果以蓮花比喻君子,則君子須具備【不隨波逐流】的美德。


    8.《愛蓮說》一文中,「李唐」是指【李淵】建國的唐,「濯清漣而不妖」是寫蓮的【花】,「中通外直」是寫蓮的【莖】,「香遠益清」是寫蓮的【氣味】。


    9.《愛蓮說》:「菊,花之隱逸者也。」從此句話可知愛「菊」之人擁有【孤芳自賞】的性格。


    10.《愛蓮說》:「蓮,花之君子者也。」從這段話可知,愛「蓮」之人擁有【兼善天下】的性格。


    11.在《愛蓮說》一文中,可以用哪一句成語來形容「愛菊的人」的個性:【獨善其身】。


    12.在《愛蓮說》一文中,作者周敦頤將蓮的特質和君子的個性相結合,以達到其頌揚的目的。請引用原文寫出蓮的特性與君子個性的組合:
     
    (1)君子不受環境影響,潔身自好:「【出淤泥而不染】」。

    (2)君子不媚世阿俗,不逢迎諂媚:「【濯清漣而不妖】」。

    (3)君子不拉攏勾結小人,不結黨營私之意:「【不蔓不枝】。」

    (4)君子人格高潔,令人景仰,而不敢輕佻對待:「【可遠觀而不可褻玩焉】」。



    (二)請完成下列古人的「先生」稱號:


    1.諸葛亮:【臥龍】先生。


    2.陶淵明:【靖節】先生。


    3.周敦頤:【濂溪】先生。


    4.邵雍:【康節】先生。


    5.程顥:【明道】先生


    6.白居易:【醉吟】先生。



    (三)請完成下列有關「植物」的成語:


    1.形容女人發怒的樣子:【杏眼圓睜】。


    2.形容文章清新可愛或女子嬌柔清麗:【出水芙蓉】。


    3.形容美女的淚容,有如春天沾著雨的梨花:【梨花帶雨】。


    4.比喻事情已成過去:【人面桃花】。



    (四)請完成下列各部名著和作者的敘述:


    1.《史記》是我國第一部【紀傳】體的【通】史,其文筆雄深雅健,深具文學價值。


    2.《三國演義》是元末明初【羅貫中】所撰,《空城計》的故事在無正史此事。


    3.劉義慶是【南朝 宋】人,召集文士合編【世說新語】一書。


    4.周敦頤《愛蓮說》是【宋】代【理】學之祖,其人品高潔,胸懷灑落。


    5.《昭明文選》由【南朝 梁】的【蕭統】所編,選錄【先秦】至【南朝 梁】的詩文辭賦。


    6.【朱自清】,字佩弦,風格清新細膩,真摯生動,著有《經典常談》。


    7.【吳承恩】,字汝忠,號射陽山人,著有神怪小說【西遊記】。


    8.有「史遷」之稱的人物是【司馬遷】。


    9.有「詩史」之稱的人物是【杜甫】。



    (五)請寫出下列各種月份的說法,分別是屬於農曆的哪一個月份:


    1. 清和月:【四】月。


    2. 嘉平月:【十二】月。


    3. 桃月:【三】月。


    4. 杏月:【二】月。



    (六)張潮《幽夢影》:「【賞花】宜對佳人,【醉月】宜對韻人,【映雪】宜對高人。」



    (七) 字〈詞〉義:


    1.
    (1)可愛者「甚」蕃:【很】。

    (2)「頗」躊躇了一會:【很】。

    (3)世人「盛」愛牡丹:【很】。

    (4)「極」其言,茲若人之儔乎:【推究】。


    2.
    (1)中通外「直」:【挺直】。

    (2)託他們「直」是白託:【只】。


    3.
    (1)牡丹之愛,宜乎「眾」矣:【很多】。

    (2)「眾」猴把他圍住:【所有的】。


    4.
    (1)久「而」不去:【而且】。

    (2)不歡「而」散:【就】。

    (3)出淤泥「而」不染:【卻】。

    (4)人「而」無信:【如果】。

    (5)不約「而」同:【卻】。


    5.
    (1)陶後「鮮」有聞:【少】。

    (2)色彩「鮮」豔:【鮮明】。



    (八)注音:


    1.遠「播」:ㄅㄛˋ


    2.
    (1)不「蔓」不枝:ㄇㄢˋ

    (2)「瞞」天過海:ㄇㄢˊ


    3.「濂」溪:ㄌㄧㄢˊ


    4.天「禧」:ㄒㄧ


    5.「褻玩」焉:ㄒㄧㄝˋ ㄨㄢˊ


    6.亭亭淨「植」:ㄓˊ


    7.高「尚」:ㄕㄤˋ


    8.「噫」:ㄧˋ


    9.周敦「頤」:ㄧˊ


    10.「淤」泥:ㄩ


    11.「寓」意深遠:ㄩˋ


    12.「闡」述道理:ㄔㄢˇ


    13.條理清「晰」:ㄒㄧ


    14.「擔」負:ㄉㄢ


    15.旗「幟」「鮮」明:ㄓˋ ㄒㄧㄢ


    16.「芸」芸眾生:ㄩㄣˊ


    17.功名利「祿」:ㄌㄨˋ


    18.請「予」我一點時間:ㄩˇ


    19.商「量」:ㄌㄧㄤˊ


    20.報「導」:ㄉㄠˇ


    21.「刻」畫入微:ㄎㄜˋ


    22.
    (1)可愛者甚「蕃」:ㄈㄢˊ

    (2)「蕃」衍不絕:ㄈㄢˊ

    (3)自設「藩」籬ㄈㄢˊ


    23.不能望其「項」背:ㄒㄧㄤˋ


    24.向「隅」:ㄩˊ


    25.「兜」售:ㄉㄡ


    26.遞「嬗」:ㄕㄢˋ


    27.「恣」意:ㄗˋ


    28.瓜「瓞」綿綿:ㄉㄧㄝˊ


    29.歸「諸」天意:ㄓㄨ


    30.
    (1)「陶」冶品德:ㄊㄠˊ

    (2)「掏」出手帕:ㄊㄠ


    31.
    (1)盛愛「牡」丹:ㄇㄨˇ

    (2)「杜」鵑花開:ㄉㄨˋ


    32.
    (1)意見分「歧」:ㄑㄧˊ

    (2)四「肢」健全:ㄓ


    33.
    (1)洗「濯」衣物:ㄓㄨㄛˊ

    (2)拔「擢」人才:ㄓㄨㄛˊ


    34.
    (1)「枝」葉茂盛:ㄓ

    (2)不「忮」不求:ㄓˋ


    35.
    (1)水底「爛」泥:ㄌㄢˋ

    (2)波「瀾」不興:ㄌㄢˊ



    (九)國字:


    1.宜乎眾「ㄧˇ」:矣


    2.「ㄌㄧㄡˊ」俗:流


    3.「ㄔㄤˋ」導:倡


    4.
    (1)特立「ㄊㄧㄥˇ」直:挺

    (2)飛彈快「ㄊㄧㄥˇ」艇


    5.
    (1)香遠「ㄧˋ」清:益

    (2)「ㄧˋ」不容辭:義 

    (3)顧名思「ㄧˋ」:義 

    (4)不可思「ㄧˋ」:議
     
    (5)回「ㄧˋ」往事:憶


    6.寄「ㄊㄨㄛ」:託


    7.
    (1)高雅潔「ㄐㄧㄥˋ」:淨

    (2)「ㄐㄧㄥˋ」山活動:淨

    (3)乾「ㄐㄧㄥˋ」清爽:淨


    8.濯清「ㄌㄧㄢˊ」而不妖:漣


    9.
    (1)「ㄐㄧㄝˊ」身自愛:潔

    (2)高風亮「ㄐㄧㄝˊ」:節 

    (3)「ㄐㄧㄝˊ」足先登:捷 

    (4)直「ㄐㄧㄝˊ」了當:截 

    (5)英雄豪「ㄐㄧㄝˊ」:傑


    10.「ㄧㄣˇ」逸:隱


    11.清「ㄌㄧˋ」:麗


    12.「ㄊㄧㄝˇ」公雞:鐵


    13.議論辨「ㄒㄧ」:析


    14.簡潔明「ㄌㄧㄠˇ」:瞭


    15.政「ㄐㄧ」:績


    16.學識「ㄩㄢ」博:淵


    17.「ㄖㄨㄥˊ」會儒、道、釋:融


    18.聚「ㄐㄧㄠ」:焦


    19.特「ㄓㄥ」:徵


    20.「ㄏㄨㄛˋ」勝者:獲


    21.
    (1)「ㄊㄧㄥˊ」 ㄊㄧㄥˊ玉立:亭

    (2)新「ㄊㄧㄥˊ」對泣:亭


    22.
    (1)人言可「ㄨㄟˋ」:畏

    (2)無「ㄨㄟˋ」之舉:謂


    23.
    (1)牛山「ㄓㄨㄛˊ ㄓㄨㄛˊ」:濯

    (2)「ㄓㄨㄛˊ」髮難數:擢


    24.
    (1)情有獨「ㄓㄨㄥ」:鍾

    (2)暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」:鐘


    25.
    (1)花「ㄍㄥˇ」中空:梗

    (2)如「ㄍㄥˇ」在喉:鯁


    26.
    (1)意見分「ㄑㄧˊ」:歧

    (2)「ㄑㄧˊ」嶇不平:崎


    27.
    (1)「ㄇㄢˋ」不經心:漫

    (2)濃霧瀰「ㄇㄢˋ」:漫


    28.
    (1)草木萌「ㄧㄚˊ」:芽

    (2)剪去枝「ㄧㄚˊ」:枒


    29.
    (1)水底「ㄩ」泥:淤

    (2)「ㄩ」迴前進:迂


    30.
    (1)環環相「ㄎㄡˋ」:扣

    (2)三跪九「ㄎㄡˋ」:叩



    (十)注釋:


    1.褻玩:輕慢地接近玩弄。


    2.濯清漣而不妖:生長在清水中卻不妖媚。


    3.濯「清漣」:這裡指水清澈而有波紋。


    4.「濯」清漣:洗滌、清洗。


    5.不「蔓」不枝:這裡作動詞,指延伸、滋長細莖。


    6.不蔓不「枝」:這裡作動詞,指歧出枝條。


    7.褻「玩」:玩弄。


    8.予「謂」:認為。


    9.陶後「鮮」有聞:少。


    10.宜乎:應當。


    11.出「淤泥」而不染:這裡指水底的爛泥。


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  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」