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會考地理科複習試題第三回(範圍:臺灣的海岸與離島)(112學年)

 



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會考國文科複習試題第五回(112學年)

會考國文科複習試題第六回(112學年)




各版本範圍

康軒版:第一冊第課   臺灣的海域

南一版:第一冊單元   高低起伏的地形

                第一冊單元四   臺灣的地形

翰林版:第一冊第章   海岸與島嶼




答案在下方留言處





〈海岸的類型〉


1.下圖中A地海岸地形最可能為【    】。

〔彰化縣立埔心國中段考試題〕




2.沙岸的特色包含海水深度【    】




〈臺灣海岸特徵與利用〉


1.小明想趁40歲之前來個單車環島旅遊,途中經

   過某地發現附圖中「注意斷崖」的警告標誌,

   依據臺灣海岸線的分布特性,他經過臺灣哪個

   路段的公路時,最容易看到附圖標誌

   「【    】部海岸,【    】方向

   。(請填:東西北上南下)

〔桃園市立平南國中段考試題〕

 



2.下圖為荷蘭人占領臺灣時期的「台江內海」手

   繪地圖。請問:這張地圖中的水域是何種海岸

   地形:【    】。

〔嘉義市立北興國中段考試題〕




3.下圖中甲~丁為臺灣四段海岸的分布圖,請回

   答下列問題:

〔嘉義市立北興國中段考試題〕



(1)某段海岸,因為岩層硬度不同,在季風、海浪等作用

    下,軟岩容易被侵蝕向內凹陷;硬岩相對突出,產生

    了岬角與灣澳交錯的海岸地形。上述所指的是哪段海

    岸:【    】。



(2)20113月日本發生大地震,引發嚴重的核汙染事

    件,許多輻射廢水流入海洋,造成海洋生態的威脅

   ,連帶使得海洋漁業大受影響。請問哪一段海岸的

   部分地區,因為發展淡水養殖漁業,較不受海洋輻

   射汙染影響:【    】。



(3)請寫出下列四圖分別屬於上圖的哪一段海岸:

     A:【    】。B:【    】。

     C:【    】。D:【    】。



(4)在丙這一段海岸,最可能欣賞到何種景觀

    「【    】石與落霞共色



(5)圖中何地斷層海岸最為發達:【    】。



(6)沙岸地形主要分布於圖中何地:【    】。




4.下圖為臺灣某一縣市的海岸地形特徵示意圖,根據圖中

   資訊判斷,最有可能是顯示哪一縣市的海岸地形特徵

   :【    】。

〔嘉義市立北興國中段考試題〕




5.基隆和平島因為受到長期風化侵蝕與波浪衝擊,形成各

   種奇特的地質景觀,像是蕈狀石、豆腐岩、海蝕洞等,

   如下圖所示。請問,該地的海岸類型有何特色

   :【    】【    】

〔桃園市立中興國中段考試題〕




6.美國聯邦眾議院議長裴洛西(Nancy Pelosi)於2022

   年八月訪臺,中共解放軍當時隨即宣布在臺灣周邊6

   海域軍演。下圖是中共宣稱軍演的位置,請問基隆

   -碧砂漁港新北-龜吼漁港屏東-東港漁港

   門-新湖漁港〕中,哪一地區的漁民出海作業受到影

   響的可能性最低:【    】。

〔桃園市立中興國中段考試題〕




7.地理老師到桃園的海岸進行田野調查,他的心得最可能

   為海灘【    】,可規畫作為【    】

 

 



〈臺灣的海域利用〉


1.

井仔腳瓦盤鹽田是臺灣現存歷史最悠久的鹽田,自嘉慶

23年(1818)開始製鹽,直至民國89年(2000)才停

產。近年鹽田復曬,在觀光人潮帶動下,也保存產業的

歷史文化。上圖為井仔腳瓦盤鹽田的夕照,請問這張照

片最有可能在下圖中何處拍攝:【    】。

〔桃園市立中興國中段考試題〕




2.附圖是某國沿海的海底剖面圖。請問:該國擁有專屬經

   濟海域合法開發、探勘的權利範圍,包含圖中的哪些地

   區:【    】。

〔彰化縣立埔心國中段考試題〕




3.依據國際公約的規定,各國可以將一定距離內的海域視

   為該國內陸領地,擁有絕對的主權。試問:上述所謂

   「一定距離」的距離是多少:【    】。




4.海岸地區即為海水和陸地交界處。海岸地區提供海水

   、土地、生態等資源,可以提供人類許多利用。海岸

   地區的土地利用方式包含【    】設施供離島

   間旅客或貨物的運輸保育生態環境,設立

   【    】公園海水引入池中,發展

   【    】漁業




〈島嶼類型〉


1.隨著疫情趨緩,邊境解封,小明想到國外知名的珊瑚礁

   海域參加浮潛活動,若依據珊瑚礁海域的分布特性判斷

   ,小明最可能前往附圖中的哪一個地方

   :【    】。

〔桃園市立平南國中段考試題〕

 

 

 

〈島嶼分布與特色〉


1.下圖為臺灣離島分布圖,請回答下列問題:

〔嘉義市立北興國中段考試題〕



(1)圖中的C島嶼,形成的原因為沿海【    】

    到【    】上升,以致【    】海中而形

    成



(2)馬祖的『藍眼淚』是因為海水中的藻類,受到海浪的

    擾動,發出藍光,在海面上閃閃發光好似海洋精靈跳

   耀一樣。若要欣賞『藍眼淚』之美,請問:應前往圖

   中何處:【    】。



(3)近年來全球暖化、海水面上升的問題日益嚴重,珊瑚

    礁島恐首當其衝,最可能面臨淹沒危機。請問: 圖中

    哪一個臺灣的離島,會面臨此一問題

    :【    】。



(4)島嶼外形似海龜,於近日發生24年來最大硫磺氣體噴

    發,該島位於圖中哪一個位置:【    】。



(5)圖中哪一座島嶼目前的主權劃分仍有極大的糾紛與爭

    執,常造成臺、中、日三方間的緊張形勢

    :【    】。



(6)「各島地質風貌均有所不同,特別是錠鉤嶼、雞善嶼

    及小白沙嶼等島嶼由玄武岩所形成特殊景觀,島上可

    見呈垂直柱狀節理之玄武岩。附近海洋資源相當豐富

    ,有數量頗多的海鳥在此棲息繁殖,形成極特殊的自

    然景觀。因此農委會公告成立自然保留區。」該島位

    於圖中哪一個位置:【    】。



(7)圖中屬於大陸島的是:【    】。



(8)圖中屬於火山島的是:【    】。



(9)圖中屬於珊瑚礁島的是:【    】。




2.明治37年(1904)的臺灣某地,如下圖,不僅是縱貫

   鐵路的起迄點,也是日人興建現代化港口的所在。

〔桃園市立中興國中段考試題〕


(1)此港口為【    】



(2)承上題,圖中的打狗灣因水域相對平穩,船隻往來較

    不受海浪影響。打狗灣外圍的旗後街為何種海岸地形

    :【    】。



(3)若從上圖中搭乘船班到澎湖馬公港,船隻行駛方向為

    「【    】方




3.1621年,一艘荷蘭商船「金獅號」從爪哇島的巴達維

   亞(今印尼雅加達)揚帆出發,目的地是澎湖。航行

   至中途,金獅號決定在一座珊瑚礁島嶼附近下錨,打

   算在此補給淡水。然而,上島的船員卻消失在熱帶叢

   林裡。原來,這座島並非無人島。荷蘭人後來才發現

   ,島上住著一群原住民,稱自己的家園叫「拉美

   (Lamey)」。島上居民皮膚黝黑,依靠捕魚跟採椰

   子過活, 金獅號的水手,就是死於他們之手。1633

   年荷蘭人派兵征伐拉美島,在攻擊行動中,原住民被

   迫逃入洞中。1636年荷蘭人聯合平埔族,找到島民

   躲避的洞穴,塞住所有的洞口,用煙和硫磺逼出島民

   。三日之後, 陸續有人爬出洞,分批被俘虜到大員

   (今臺南安平),共有323人,洞中則有200多具遺

   體。請回答下列各題:



(1)根據文中敘述,拉美島的座標應為以下何者

    :【    】。

    (A)118.4°E24.4°N (B)119.6°E23.5°N 

    (C)121.7°E25.2°N (D)120.3°E22.3°N



(2)下圖為此事件的發生地,今已成為島上熱門觀光景點

    之一。請問,此岩洞景觀的成因與東沙島龜山島

    、馬祖列嶼釣魚臺列嶼哪一個島嶼相似

    :【    】。

〔桃園市立中興國中段考試題〕



(3)被俘虜的拉美島人抵達大員後,上岸時最有可能看到

    的景觀為【    】綿延,【    】

    大




4.馬祖列嶼分為四鄉五島,散落於中國福建省閩江口,與

   中國東南沿海保有緊密連結。民國45年(1956),政

   府施行戰地政務,馬祖的日常生活受軍方管控。1970

   年代之後,許多人選擇前往臺灣打拼,當時正值臺灣經

   濟起飛之際,許多工廠都需要人手,但初到陌生之地,

   無法在大都市有安身之所,所以四散於新北與桃園一帶

   。當時的桃園八德設立不少工廠(如聯福製衣廠、廣豐

   紡織廠、金蘭醬油等),勞力需求大,生活機能方便,

   八德便成為馬祖人來臺的聚居地。請回答下列問題:



(1)馬祖列嶼地勢起伏大,北竿島的壁山標高294公尺,

    為馬祖第一高峰。馬祖列嶼的形成原因與沿海

    【    】沒入海中」相關



(2)馬祖列嶼的等高線地形圖最接近以下何者

  :【    】。

〔桃園市立中興國中段考試題〕



(3)教育部考量桃園地區人口地緣與就學資源,將馬祖納

    入桃園學區執行數年,這幾年桃園都有提供地區高中

    職的免試入學申請名額,但馬祖學生實際前往就讀有

    限,倒是馬祖高中的桃園新生比例逐漸增加。如果桃

    園的九年級同學想要就讀馬祖高中,須參加桃連區

   、馬祖區桃園區基北區〕中,哪一區的免試入學

   :【    】




5.琉球嶼、東沙島、太平島等島嶼通常缺乏淡水,地勢低

   平。這類島嶼形成的原因為海底【    】露出海

   面而形成




6.20113月日本大地震所產生的核能危機震驚全球,我

   國的核廢料儲存地──蘭嶼,也成為國人關注的焦點。

   如果位於新北市的原子能委員會成員想要前往蘭嶼進行

   安全檢查,則最快的方法是從臺北市搭乘專機往

   「【    】飛行。




7.東沙島和太平島是臺灣在【    】海地區發展

   的重要基地,表面上這些島嶼小而看似無用,實際上其

   具有延伸【    】範圍」的價值存在。




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  1. 〈海岸的類型〉

    1.下圖中A地海岸地形最可能為【岬角】。


    2.沙岸的特色包含「海水深度【平淺】」。



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  2. 〈臺灣海岸特徵與利用〉

    1.小明想趁40歲之前來個單車環島旅遊,途中經過某地發現附圖中「注意斷崖」的警告標誌,依據臺灣海岸線的分布特性,他經過臺灣哪個路段的公路時,最容易看到附圖標誌:「【東】部海岸,【南下】方向」。(請填:東、西、南、北、北上、南下)



    2.下圖為荷蘭人占領臺灣時期的「台江內海」手繪地圖。請問:這張地圖中的水域是何種海岸地形:【潟湖】。



    3.下圖中甲~丁為台灣四段海岸的分布圖,請回答下列問題:


    (1)某段海岸,因為岩層硬度不同,在季風、海浪等作用下,軟岩容易被侵蝕向內凹陷;硬岩相對突出,產生了岬角與灣澳交錯的海岸地形。上述所指的是哪段海岸:【甲】。


    (2)2011年3月日本發生大地震,引發嚴重的核汙染事件,許多輻射廢水流入海洋,造成海洋生態的威脅,連帶使得海洋漁業大受影響。 請問哪一段海岸的部分地區,因為發展淡水養殖漁業,較不受海洋輻射汙染影響:【乙】。


    (3)請寫出下列四圖分別屬於上圖的哪一段海岸:A:【甲】。B:【丙】。C:【乙】。D:【丁】。


    (4)在丙這一段海岸,最可能欣賞到何種景觀:「【珊瑚礁】石與落霞共色」。


    (5)圖中何地斷層海岸最為發達:【丁】。


    (6)沙岸地形主要分布於圖中何地:【乙】。



    4.下圖為臺灣某一縣市的海岸地形特徵示意圖,根據圖中資訊判斷,最有可能是顯示哪一縣市的海岸地形特徵:【花蓮縣】。



    5.基隆和平島因為受到長期風化侵蝕與波浪衝擊,形成各種奇特的地質景觀,像是蕈狀石、豆腐岩、海蝕洞等,如下圖所示。請問,該地的海岸類型有何特色:「【曲折】多【海灣】」。



    6.美國聯邦眾議院議長裴洛西(Nancy Pelosi)於2022年八月訪台,中共解放軍當時隨即宣布在臺灣周邊6個海域軍演。下圖是中共宣稱軍演的位置,請問〔基隆-碧砂漁港、新北-龜吼漁港、屏東-東港漁港、金門-新湖漁港〕中,哪一地區的漁民出海作業受到影響的可能性最低:【金門-新湖漁港】。



    7.地理老師到桃園的海岸進行田野調查,他的心得最可能為「海灘【寬廣】,可規畫作為【海水浴場】」。




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  3. 〈臺灣的海域利用〉


    1.井仔腳瓦盤鹽田是臺灣現存歷史最悠久的鹽田,自嘉慶23年(1818)開始製鹽,直至民國89年(2000)才停產。近年鹽田復曬,在觀光人潮帶動下,也保存產業的歷史文化。上圖為井仔腳瓦盤鹽田的夕照,請問這張照片最有可能在下圖中何處拍攝:【丁】。



    2.附圖是某國沿海的海底剖面圖。請問:該國擁有專屬經濟海域合法開發、探勘的權利範圍,包含圖中的哪些地區:【甲、乙】。



    3.依據國際公約的規定,各國可以將一定距離內的海域視為該國內陸領地,擁有絕對的主權。試問:上述所謂「一定距離」的距離是多少:【12海浬】。



    4.海岸地區即為海水和陸地交界處。海岸地區提供海水、土地、生態等資源,可以提供人類許多利用。海岸地區的土地利用方式包含「【港口】設施供離島間旅客或貨物的運輸」、「保育生態環境,設立【國家】公園」、「海水引入池中,發展【養殖】漁業」。


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  4. 〈島嶼類型〉


    1.隨著疫情趨緩,邊境解封,小明想到國外知名的珊瑚礁海域參加浮潛活動,若依據珊瑚礁海域的分布特性判斷,小明最可能前往附圖中的哪一個地方:【丙】。



    回覆刪除
  5. 〈島嶼分布與特色〉


    1.下圖為臺灣離島分布圖,請回答下列問題:


    (1)圖中的C島嶼,形成的原因為「沿海【丘陵】受到【海水】上升,以致【沒入】海中而形成」。


    (2)馬祖的『藍眼淚』是因為海水中的藻類,受到海浪的擾動,發出藍光,在海面上閃閃發光好似海洋精靈跳耀一樣。若要欣賞『藍眼淚』之美,請問:應前往圖中何處:【A】。


    (3)近年來全球暖化、海水面上升的問題日益嚴重,珊瑚礁島恐首當其衝,最可能面臨淹沒危機。請問: 圖中哪一個臺灣的離島,會面臨此一問題:【G】。


    (4)島嶼外形似海龜,於近日發生24年來最大硫磺氣體噴發,該島位於圖中哪一個位置:【D】。


    (5)圖中哪一座島嶼目前的主權劃分仍有極大的糾紛與爭執,常造成臺、中、日三方間的緊張形勢:【I】。


    (6)「各島地質風貌均有所不同,特別是錠鉤嶼、雞善嶼及小白沙嶼等島嶼由玄武岩所形成特殊景觀,島上可見呈垂直 柱狀節理之玄武岩。附近海洋資源相當豐富,有數量頗多的海鳥在此棲息繁殖,形成極特殊的自然景觀。因此農委會公告成立自然保留區。」該島位於圖中哪一個位置:【E】。


    (7)圖中屬於「大陸島」的是:【A、C】。


    (8)圖中屬於「火山島」的是:【B、D、E、F、H、I】。


    (9)圖中屬於「珊瑚礁島」的是:【G】。



    2.明治37年(1904)的臺灣某地,如下圖,不僅是縱貫鐵路的起迄點,也是日人興建現代化港口的所在。


    (1)此港口為「【高雄】港」。


    (2)承上題,圖中的打狗灣因水域相對平穩,船隻往來較不受海浪影響。打狗灣外圍的旗後街為何種海岸地形:【沙洲】。


    (3)若從上圖中搭乘船班到澎湖馬公港,船隻行駛方向為「往【西北】」。



    3.1621年,一艘荷蘭商船「金獅號」從爪哇島的巴達維亞(今印尼雅加達)揚帆出發,目的地是澎湖。航行至中途,金獅號決定在一座珊瑚礁島嶼附近下錨,打算在此補給淡水。然而,上島的船員卻消失在熱帶叢林裡。原來,這座島並非無人島。 荷蘭人後來才發現,島上住著一群原住民,稱自己的家園叫「拉美(Lamey)」。 島上居民皮膚黝黑,依靠捕魚跟採椰子過活, 金獅號的水手,就是死於他們之手。1633年荷蘭人派兵征伐拉美島,在攻擊行動中,原住民被迫逃入洞中。1636年荷蘭人聯合平埔族,找到島民躲避的洞穴,塞住所有的洞口,用煙和硫磺逼出島民。三日之後, 陸續有人爬出洞,分批被俘虜到大員(今臺南安平),共有323人,洞中則有200多具遺體。請回答下列各題:


    (1)根據文中敘述,拉美島的座標應為以下何者:【D】。(A)(118.4°E,24.4°N) (B)(119.6°E,23.5°N) (C)(121.7°E,25.2°N) (D)(120.3°E,22.3°N)


    (2)下圖為此事件的發生地,今已成為島上熱門觀光景點之一。請問,此岩洞景觀的成因與〔東沙島、龜山島、馬祖列嶼、釣魚臺列嶼〕哪一個島嶼相似:【東沙島】。


    (3)被俘虜的拉美島人抵達大員後,上岸時最有可能看到的景觀為「【沙洲】綿延,【潟湖】廣大」。



    4.馬祖列嶼分為四鄉五島,散落於中國福建省閩江口,與中國東南沿海保有緊密連結。民國45年(1956),政府施行戰地政務,馬祖的日常生活受軍方管控。1970年代之後,許多人選擇前往臺灣打拼,當時正值臺灣經濟起飛之際,許多工廠都需要人手,但初到陌生之地,無法在大都市有安身之所,所以四散於新北與桃園一帶。當時的桃園八德設立不少工廠(如聯福製衣廠、廣豐紡織廠、金蘭醬油等),勞力需求大,生活機能方便,八德便成為馬祖人來臺的聚居地。請回答下列問題:


    (1)馬祖列嶼地勢起伏大,北竿島的壁山標高294公尺,為馬祖第一高峰。馬祖列嶼的形成原因與「沿海【丘陵】沒入海中」相關。


    (2)馬祖列嶼的等高線地形圖最接近以下何者:【C】。


    (3)教育部考量桃園地區人口地緣與就學資源,將馬祖納入桃園學區執行數年,這幾年桃園都有提供地區高中職的免試入學申請名額,但馬祖學生實際前往就讀有限,倒是馬祖高中的桃園新生比例逐漸增加。如果桃園的九年級同學想要就讀馬祖高中,須參加〔桃連區、馬祖區、桃園區、基北區〕中,哪一區的免試入學:【桃連】區。



    5.琉球嶼、東沙島、太平島等島嶼通常缺乏淡水,地勢低平。這類島嶼形成的原因為「海底【珊瑚礁】露出海面而形成」。



    6.2011年3月日本大地震所產生的核能危機震驚全球,我國的核廢料儲存地──蘭嶼,也成為國人關注的焦點。如果位於新北市的原子能委員會成員想要前往蘭嶼進行安全檢查,則最快的方法是從臺北市搭乘專機往「【東南】方」飛行。



    7.東沙島和太平島是臺灣在「【南】海地區」發展的重要基地,表面上這些島嶼小而看似無用,實際上其具有「延伸【經濟海域】範圍」的價值存在。

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  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」