跳到主要內容

工具書使用法與資料檢索(南一版第一冊語文常識二)國中國文填空講義(110學年)

 

第二次段考其他選文:

南一版B1L4老師的十二樣見面禮

南一版B1L5吃冰的滋味

南一版B1自學二暑假作業


答案在下方留言處


()精熟課文內容:


1.請寫出下列各字的部首:


(1) :【    】


(2) :【    】


(3) :【    】


(4) 【    】


(5) :【    】


(6) :【    】


(7) :【    】


(8) :【    】


(9) :【    】


(10) :【    】


2.當同學閱讀時遇到一個生字,不知道它的讀音和部首,

   同學可以查字典中的【    】解決疑問


3. 【    】是將各種類型的知識內容或資料,按照

    一定的方式加以編排,以便人們可以從裡面找到所需

    要的答案的書籍。


4. 在使用工具書之前可以先閱讀編輯【    】,以

    便能迅速查到所要的資訊和內容。


5.一般字典或辭典主要有按【    】編排、按

   【    】順序編排兩種編排方式。


6.【    】是收錄綜合性知識或專科性知識的大型參

   考工具書。


7. 所謂採用部首的編排方式,是指依部首【    】

    的多寡來編排。


8. 在資訊時代,電子書的種類並不限於工具書,

    【    】【    】字典、辭典成為

    一種更普及便利的工具書形式。


9.所謂WWW全球資訊網是一種【    】

   資訊系統。



()注音、國字:


1.「蒐」集:


2.「枸」杞:


3.信口「雌」黃:


4.日新月「ㄧˋ」:


5.典「ㄍㄨˋ」:


6.超「ㄇㄟˊ」體:


7.快「ㄐㄧㄝˊ」:


8.年「ㄐㄧㄢˋ」:


9.「ㄐㄩˊ」限:


10.部首的讀音:


(1) 「气」部:


(2) 「ㄠ」部:


(3) 「、」部:


(4) 「虫」部:



()注釋:


1.年鑑:


2.圖鑑:


3.凡例:


4.超媒體:



任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

https://www.facebook.com/profile.php?id=100039764420692



留言


  1. (一)精熟課文內容:

    1.請寫出下列各字的部首:

    (1) 柔:【木】部。

    (2) 並:【一】部。

    (3) 臺:【至】部。

    (4) 栽:【木】部。

    (5) 叢:【又】部。

    (6) 依:【人】部。

    (7) 豁:【谷】部。

    (8) 愛:【心】部。

    (9) 戴:【戈】部。

    (10) 獲:【犬】部。
    2.當同學閱讀時遇到一個生字,不知道它的讀音和部首,同學可以查字典中的【總筆畫檢字表】來解決疑問。

    3.【工具書】是將各種類型的知識內容或資料,按照一定的方式加以編排,以便人們可以從裡面找到所需要的答案的書籍。

    4. 在使用工具書之前可以先閱讀編輯【凡例】,以便能迅速查到所要的資訊和內容。

    5.一般字典或辭典主要有按【部首】編排、按【注音符號】順序編排兩種編排方式。

    6. 【百科全書】是收錄綜合性知識或專科性知識的大型參考工具書。

    7. 所謂採用部首的編排方式,是指依部首【筆畫】的多寡來編排。

    8. 在資訊時代,電子書的種類並不限於工具書,【網際網路】及【電子】字典、辭典成為一種更普及便利的工具書形式。

    9.所謂WWW全球資訊網是一種【超媒體】的資訊系統。


    (二)注音、國字:

    1.「蒐」集:ㄙㄡ

    2.「枸」杞:ㄍㄡˇ

    3.信口「雌」黃:ㄘ

    4.日新月「ㄧˋ」:異

    5.典「ㄍㄨˋ」:故

    6.超「ㄇㄟˊ」體:媒

    7.快「ㄐㄧㄝˊ」:捷

    8.年「ㄐㄧㄢˋ」:鑑

    9.「ㄐㄩˊ」限:局

    10.部首的讀音:

    (1) 「气」部:ㄑㄧˋ

    (2) 「ㄠ」部:ㄧㄠ

    (3) 「、」部:ㄓㄨˇ

    (4) 「虫」部:ㄏㄨㄟˇ


    (三)注釋:

    1.年鑑:每年發行一次,記錄時事資料的刊物。

    2.圖鑑:蒐集與專門知識有關的實物,以照片或圖形等方式呈現出來的一種工具書。

    3.凡例:說明著作內容要旨與編寫體例的文字,通常置於內文的前面。

    4.超媒體:一種整合文字、影像、圖片、動畫、聲音、音樂等資源,同時展現圖文聲光的傳播媒體。




    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

夏夜(康軒版第一冊第一課)國中國文填空講義(111學年)

  建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 在 《 夏夜 》 一 詩 中, 【    】 上 承第一節 夏夜 的    富麗之美, 【    】 為下文的「綠色的 小河」、    「夜風」埋 下伏 筆,是《 夏夜 》   一詩的主旨 ,且具 有    承上啟下的作用。        2. 在 《 夏夜 》 一詩中,「只有窗外瓜架上的南瓜還醒     著」、「只有綠色的小河還醒 著」、「只有 夜風還     醒著」。作者反覆使用「只有……還醒著」的句法    ,主要是 想表達 【    】 。 3. 請寫出 《 夏夜 》 這首新詩中「顏色」所要呈現的意境 : (1) 「綠色的小河」表現 【    】 的感受。 (2) 「銀幣」表現 夏夜【    】之感 。 (3) 「火紅的太陽」表現 【    】 感。 (4) 「藍色的大海」表現 【    】 、 【    】      的意境。      4.由 《 夏夜 》 一詩的 內容,可看出其主要是描寫夏天的哪     個時 段 : 【    】 到 【    】 。 5. 《 夏夜 》: 「小雞和小鴨們關在欄裡睡了。 /聽完了    老祖母的故事, /小弟弟和小妹 妹也闔上眼 睛走向夢    鄉了。」這段詩句中,作者寫動物與人都 沉 睡了,主    要的用意是「凸顯夏夜   的 【    】 與    【    】 」。           6. 在 《 夏夜 》 一詩中,最具有「生活感」的詩句是     【    】 。 7. 《 夏夜 》 :「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」 (1) 上文所描寫的夜空景象,最適合用      【    】 來形容。  (2) 上文 呈現夏夜 【    】 的意象...

夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...

一顆珍珠(南一版第三冊自學三)國中國文填空講義(109學年)

  建議大家先看完課文再來作答 一顆珍珠(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《一顆珍珠》一文中提到小小的蚌被沙礫入侵,牠忍著    痛苦包容這個苦難,最後形成美麗的珍珠。有哪些成語    可以用來形容這個過程:【    】、【    】    、【    】。  2.《一顆珍珠》:「當小小的蚌安詳地憩歇在海底,突然    一個打擊臨到牠。」這段話意近於【    】、    【    】。 3.《一顆珍珠》:「蚌強忍著撕裂一般的痛苦,一點點分    泌出光滑的真珠質來層層包容侵入牠生命中的沙礫,最    後終成渾圓美麗的珍珠。」這段話意近於【    】    。   4.《一顆珍珠》:「年年歲歲,漫長的忍耐,無盡的辛    酸,那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。」 (1)這段話的主旨是「經過漫長的【    】終究能成      就美麗的【    】」。 (2)這段話意近於【    】、     【    】、【    】。 5.《一顆珍珠》:「眼淚化作歡笑,痛苦的代價成就了榮    耀的光彩。」這段話意近於【    】。 6.《一顆珍珠》:「他有強烈的求知欲,卻受不能閱讀之    困。」這段話意指「路易斯因無法【    】而不得    其門而入的困境」。 7.《一顆珍珠》:「他一再的研究試驗,忍受無數的失敗    挫折。」這段話呼應第【    】段的內容,生成珍    珠的過程,同樣也經歷了【    】。 8.《一顆珍珠》:「同樣是一根針,曾經使他失去光明,    卻也因此帶給億萬盲人光明和希望,多麼奇妙的轉變!     」 (1)透過同一根針加以說明【    】。 (2)這段話意近於【    】。 9.《一顆珍珠》:「很多時候,我們只看見不幸的表面,    流血的創口,受傷的心,我們只會埋怨、訴苦、哀憐不    滿。」 (1)這...