背影(翰林版第一冊第五課)國中國文填空講義(110學年)

 

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背影(課文)

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(一)精熟課文內容：

1.《背影》：「不要緊，他們去不好！」意謂

    【　　　　　　　　　　　　　　　        】。

2.《背影》「總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不

    可」、「我心裡暗笑他的迂。」作者寫出「年

    輕人（作者自己）」的【　　　　　　　　】

    和【　　　　　　　　】的心態。

3.《背影》：「他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不

     要受涼」作者寫出當時 父親的【　　　　】與

    【　　　　　　　　】的關愛。

   

4.《背影》：「而且我這樣大年紀的人，難道還不能

     料理自己麼？」意謂作者在當時

     【　　　　　　　　　　】父親的愛和用心。

    

5.《背影》：「我那時真是聰明過分」、「那時真是

    太聰明了」是 【　　　　】語氣，表示對當時自

    以為是感到【　　　　】。

    

6.朱自清在《背影》一文中表達對於自己當時自以為

   是感到愧疚，與孟子所說的

   「【　　　　　　　　　　】」道理相同。

     

7.朱自清在《背影》一文中使用三個「終於」描述當

   時情況：「但他終於不放心」、「終於決定還是自

   己送我去」、「但他終於講 定了價錢」。其中的

   意涵是

  【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】。

8.《背影》：「父親是一個胖子，走過去自然要費事

   些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。」  我

   們可以用 【　　　　　　　　　　】來形容作者

   的父親。

9.《背影》：「他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，

    他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」這段

    話意指　

   【　　　　　　　　　                                        】。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10.《背影》：「這時我看見他的背影，我的淚很快地

     流下來了。」作者流淚的原因有：

     (1)為父親的愛心而【　　　　】。 

     (2)看見父親行動上已顯【　　　　】。 

     (3)【　　　　】不能體察父親的關愛。

11.《背影》：「趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人

     看見」這一段話描述了怎樣的場景與心情：

    【　　　　　　　　　　　　　　　　　         】。

12.《背影》：「撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的」

     為什麼作者的父親的心裡感到輕鬆：

   【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】。

13.《背影》一文中，作者和父親的關係在何時趨於和

     緩： 【　　　　　　　　　　　　　　　　　】。

14.《背影》中的哪段話透露出朱自清與父親的關係由

     「衝突」轉為 「和諧」：

     【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】。

15.《背影》一文中完全沒有提到「【　　】」字，

     【　　　　】表達父愛。

編號：011478

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

16.《背影》一文描述的時間順序應為：

核心素養：透過欣賞各類文本，培養思辨的能力，並能反思內容主題，應用於日常生活中，有效處理問題。

學習內容：各種描寫的作用及呈現的效果。

學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。

     【　　　　】—【　　　　】—【　　　　】。　

17.《背影》作者運用【　　　　】的手法，描寫多年

    前父親費力為他上下月臺買橘子的背影。　

18.《背影》作者用「回憶中父親的背影」來象

     徵「【　　　　　　　　　　】」。

(二)請寫出表示「死亡」的「褒義

      詞」：【　　】、【　　　　】

      、【　　　　】、【　　　　】

      、【　　　　】、【　　　　】

　   、【　　　　　　　　】

       、【　　　　　　　　】

　   、【　　　　　　　　】

       、【　　　　　　　　】。

(三)請將引號中的字「實指顏色」的選

      項打Ｏ，不是的打Ｘ，並在後面寫

      下該字的字義： 

1. 「赤」子之心：【　　】、【　　　　　】。

2. 心「灰」意冷：【　　】、【　　　　　】。

3. 「白」手起家：【　　】、【　　　　　】。

4. 「黑」心商品：【　　】、【　　　   　】。

5. 黝「黑」皮膚：【　　】、【　　　　　】。

6. 「赤」手空拳：【　　】、【　　　　　】。

7. 「紅」門綠瓦：【　　】、【　　　　　】。

8. 明眸「皓」齒：【　　】、【　　　　　】。

9. 「赤」兔馬：【　　】、【　　　　　 　】。

10. 真相大「白」：【　　】、【　　　　　】。

11. 「黑」布馬褂：【　　】、【　　　　　】。

12. 當「紅」炸子雞

      ：【　　】、【　　　　　  　　】。

                                                            

(四)請寫出下列詩句分別表現出何種的

      情感：

1. 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯

   ：【　　　　】。

2. 感時花濺淚，恨別鳥驚心

    ：【　　　　　　　　】。

3. 誰言寸草心，報得三春暉

    ：【　　　　　　　　】。

4. 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁

    ：【　　　】。

(五)字義：

1. 10月22日，由成都市雙流區總工會主辦，成都旅遊

    住宿業協會承辦的2021年成都百萬職工技能大賽雙

    流區客房中式「鋪」(【　　　　　　　　】)床及

    夜床服務技能大賽舉行，雙流24家酒店企業的61名

    職工齊聚一堂，展開角逐。

／以出產文旦聞名的台南麻豆，每年中秋前後，總吸

    引民眾造訪。不過其實麻豆當地的商圈，也有許多

    老滋味，讓在地人口齒留香，也讓遊客們回味不已

    。面對振興商機，老店「鋪」(【　　　　】)也推

    出各種優惠，要讓老顧客開心的交出振興券，遊客

    們也心甘情願的把五倍券，全都留下來。

 

2.中風不僅有復健問題，有八成腦中風患者會出現肩

   「膀」(【　　　　　　　　　　　　　　　　】)

  疼痛的困擾，甚至脫臼還不自知。如果長輩又因為

  中風影響語言能力無法好好表達狀況，恐影響後

  續復健效果，生活品質將會大受影響。

／多數蝴蝶們視顏色為性命，但對玻璃翼蝶來說……

  就是不給顏色瞧瞧，幾近透明如玻璃的翅「膀」

  (【　　　　　　　　　　　　】)，即使飛行也如

  穿上一層隱形罩袍，讓大家都難以察覺牠的存在。

 

3.這是我玩物卻還不算「喪」(【　　　　】)志的理

   由，我總是在廢墟或破牆或古物中找尋一種美學

   再生的力量。

／北京新增2例本土！婚事緩辦、

    「喪」(【　　　　    】)事簡辦、宴請不辦，減

    少不必要聚會。

 

4.「望」(【　　】)向窗外

／他已抱了朱紅的橘子「望」(【　　】)回走了

／我「望」(【　　】)著他走出去

／「望」(【　　】)車外看了看

 

5.「質」(【　　　　】)問犯人

／「質」(【　　　　　　　　                】)押

    證件

／挾持人「質」(【　　　　　　　　　　】)

／資「質」(【　　　　　　　　　　】)愚昧

／變賣典「質」(【　　　　　　　　　　】)

(六)國字及注音

1.「ㄆㄢ」附：

2. 一股「ㄋㄠˇ」兒：

3. 擦「ㄕˋ」：

4. 「ㄔㄡˊ」躇：

5. 「賦」閒：

6. 躊「躇」：

7. 「ㄔㄢ」扶：

8. 「喪」事：

9. 「差」使：

10. 精神抖「ㄙㄡˇ」：

11. 魚目「ㄏㄨㄣˋ」珠：

12. 「ㄏㄜ」護：

13. 「膀」子：

14. 「ㄈㄨˋ」閒：

15. 負「ㄓㄞˋ」：

16. 照「看」：

17. 「ㄙㄨˋ　ㄙㄨˋ」地流下眼淚：

18. 困「ㄐㄩㄥˇ」：

19. 「躊」躇：

20. 「囑」咐：

21. 躊「ㄔㄨˊ」：

22. 典「質」：

23. 蹣「跚」：

24. 囑「託」：

25. 「ㄍㄨㄤˋ」街：

26. 「ㄓㄨˇ」咐：

27. 奔「ㄙㄤ」：

28. 「ㄇㄢˊ」跚：

29. 妥「帖」：

30. 晶「ㄧㄥˊ」：

31. 「ㄉㄞˋ」帽子：

32. 心思細「ㄋㄧˋ」：

33. 「ㄐㄩˊ」子：

34. 慘「澹」：

35. 「蹣」跚：

36. 「ㄍㄡ」留：

37. 「揀」定：

38. 馬「ㄍㄨㄚˋ」：

39. 狼「藉」：

40. 「ㄩ」腐：

41. 交「ㄒㄧㄝˋ」：

42. 舉「箸」：

43. 病入膏「ㄏㄨㄤ」：

44. 蹣「ㄕㄢ」：

45. 佩「弦」：

46. 「ㄇㄧㄢˊ」袍：

(七)注釋

1. 一股腦兒：

2. 腳夫：

3. 大去：

4. 勾留：

5.賦閒：

6.差使：

7.躊躇：

8.狼藉：

9.典質：

10. 茶房：

11. 慘澹：

12. 交卸：

13. 囑咐：

14. 舉「箸」提筆：

15. 簌簌：

16. 「揀」定：

17. 「攙」他：

18. 妥帖：

19. 暗笑他的「迂」：

20. 虧空：

21. 蹣跚：知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：6,500個常用語詞的認念。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

編號：011358

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

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