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背影(翰林版第一冊第五課)國中國文填空講義(110學年)

 


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背影(課文)




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()精熟課文內容:



1.背影:「不要緊,他們去不好!」意謂

    【    】



2.背影:「總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不

    可」「我心裡暗笑他的迂。」作者寫出「年

    輕人(作者自己)」的【    】【    】

    的心

    



3.背影》:「他囑我路上小心,夜裡要警醒些,不

     要受」作者寫出當時 父親的【    】

    【    】的關愛

   


4.背影》:「而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理

   自己麼?」意謂作者在當時【    】父親的愛和用

   心。

     

       

5.背影》:「我那時真是聰明過分」、「那時真是太聰

   明了」是 【    】語氣,表示對當時自以為是感

   到【    】

    

      

6.朱自清背影一文中表達對於自己當時自以為是感

   到愧疚,孟子所說的【    】道理相同

   

   

7.朱自清背影一文中使用三個「終於」描述當

   時情況:「但他終於不放心」、「終於決定還是自

   己送我去」、「但他終於講 定了價錢」。其中的

   意涵是【    】

 


8.背影》:「父親是一個胖子,走過去自然要費事

   些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。」  

   們可以用 【    】來形容作者的父親。

   


9.背影:「他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮,

    他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。」這段

    話意指【    】。 

   

                           

10.背影》:「這時我看見他的背影,我的淚很快地

     流下來了。」作者流淚的原因有:

     (1)為父親的愛心而【    】 

     (2)看見父親行動上已顯【    】 

     (3)【    】不能體察父親的關愛。



11.背影》:「趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人

     見」這一段話描述了怎樣的場景與心情

    【    】



12.背影》:「撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的」

     為什麼作者的父親的心裡感到輕鬆【    】

   


13.背影一文中,作者和父親的關係在何時趨於和

      【    】


14.背影》中的哪段話透露出朱自清與父親的關係由

     「衝突」轉為 「和諧」【    】

     


15.背影一文中完全沒有提到「【    】」字,

     【    】表達父愛。



編號:011478

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:中

16.背影一文描述的時間順序應為:

核心素養:透過欣賞各類文本,培養思辨的能力,並能反思內容主題,應用於日常生活中,有效處理問題。

學習內容:各種描寫的作用及呈現的效果。

學習表現:理解各類文本內容、形式和寫作特色。

     【    】【    】【    】 



17.背影作者運用【    】的手法,描寫多年

    前父親費力為他上下月臺買橘子的背影 



18.背影作者用回憶中父親的背影來象

     【    】」。




()請寫出表示死亡褒義

        【    】【    】

       、        

               

    【    】【    】

       【    】【    】

    

       


()請將引號中的字實指顏色」的選

      項打O,不是的打X,並在後面寫

      下該字的字義 



1. 「赤」子之心【  】【     】



2. 心「灰」意冷【  】【     】



3. 「白」手起家【  】【     】



4. 「黑」心商品【  】【       】



5. 黝「黑」皮膚【  】【     】



6. 「赤」手空拳【  】【     】



7. 「紅」門綠瓦【  】【     】



8. 明眸「皓」齒【  】【     】



9. 「赤」兔馬【  】【       】。



10. 真相大「白」【  】【     】



11. 「黑」布馬褂【  】【     】



12. 當「紅」炸子雞

      【  】【       】。

                                                            



()請寫出下列詩句分別表現出何種的

      情感:


1. 忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯

   :【    】


2. 感時花濺淚,恨別鳥驚心

    :【    】


3. 誰言寸草心,報得三春暉

    :【    】


4. 日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁

    :【    】



()字義:


1. 1022日,由成都市雙流區總工會主辦,成都旅遊

    住宿業協會承辦的2021年成都百萬職工技能大賽雙

    流區客房中式「鋪」(【    】)床及

    夜床服務技能大賽舉行,雙流24家酒店企業的61

    職工齊聚一堂,展開角逐。

以出產文旦聞名的台南麻豆,每年中秋前後,總吸

    引民眾造訪。不過其實麻豆當地的商圈,也有許多

    老滋味,讓在地人口齒留香,也讓遊客們回味不已

    。面對振興商機,老「鋪」(【    】)也推

    出各種優惠,要讓老顧客開心的交出振興券,遊客

    們也心甘情願的把五倍券,全都留下來。

 

2.中風不僅有復健問題,有八成腦中風患者會出現

   「膀」(【    】)

  疼痛的困擾,甚至脫臼還不自知。如果長輩又因為

  中風影響語言能力無法好好表達狀況,恐影響後

  續復健效果,生活品質將會大受影響。

多數蝴蝶們視顏色為性命,但對玻璃翼蝶來說……

  就是不給顏色瞧瞧,幾近透明如玻璃的「膀」

  (【    】),即使飛行也如

  穿上一層隱形罩袍,讓大家都難以察覺牠的存在。

 

3.這是我玩物卻還不算「喪」(【    】)志的理

   由,我總是在廢墟或破牆或古物中找尋一種美學

   再生的力量。

北京新增2例本土!婚事緩辦、

    「喪」(【        】)簡辦、宴請不辦,減

    少不必要聚會。

 

4.「望」(【    】)向窗外

他已抱了朱紅的橘子「望」(【    】)回走了

「望」(【    】)著他走出去

「望」(【    】)車外看了看

 

5.「質」(【    】)問犯人

「質」(【    】)

    證件

挾持人「質」(【    】)

「質」(【    】)愚昧

變賣典「質」(【    】)




()國字及注音



1.「ㄆㄢ」附:



2. 一股「ㄋㄠˇ」兒:



3. 擦「ㄕˋ」:



4. 「ㄔㄡˊ」躇:



5. 「賦」閒:



6. 躊「躇」:



7. 「ㄔㄢ」扶:



8. 「喪」事:



9. 「差」使:



10. 精神抖「ㄙㄡˇ」:



11. 魚目「ㄏㄨㄣˋ」珠:



12. 「ㄏㄜ」護:



13. 「膀」子:



14. 「ㄈㄨˋ」閒:



15. 負「ㄓㄞˋ」:



16. 照「看」:



17. 「ㄙㄨˋ ㄙㄨˋ」地流下眼淚:



18. 困「ㄐㄩㄥˇ」:



19. 「躊」躇:



20. 「囑」咐:



21. 躊「ㄔㄨˊ」:



22. 典「質」:



23. 蹣「跚」:



24. 囑「託」:



25. 「ㄍㄨㄤˋ」街:



26. 「ㄓㄨˇ」咐:



27. 奔「ㄙㄤ」:



28. 「ㄇㄢˊ」跚:



29. 妥「帖」:



30. 晶「ㄧㄥˊ」:



31. 「ㄉㄞˋ」帽子:



32. 心思細「ㄋㄧˋ」:



33. 「ㄐㄩˊ」子:



34. 慘「澹」:



35. 「蹣」跚:



36. 「ㄍㄡ」留:



37. 「揀」定:



38. 馬「ㄍㄨㄚˋ」:



39. 狼「藉」:



40. 「ㄩ」腐:



41. 交「ㄒㄧㄝˋ」:



42. 舉「箸」:



43. 病入膏「ㄏㄨㄤ」:



44. 蹣「ㄕㄢ」:



45. 佩「弦」



46. 「ㄇㄧㄢˊ」袍:




()注釋



1. 一股腦兒:



2. 腳夫:



3. 大去:



4. 勾留:



5.賦閒:



6.差使:



7.躊躇:



8.狼藉:



9.典質:



10. 茶房:



11. 慘澹:



12. 交卸:



13. 囑咐:



14. 舉「箸」提筆:



15. 簌簌:



16. 「揀」定:



17. 「攙」他:



18. 妥帖:



19. 暗笑他的「迂」:



20. 虧空:



21. 蹣跚:知識向度:詞語解釋

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:6,500個常用語詞的認念。

學習表現:認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。

編號:011358

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易




任何學習上的問題或是教學方面的需求,

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  1. (一)精熟課文內容:

    1.《背影》:「不要緊,他們去不好!」意謂【作者父親不放心,決定還是由自己親自送行】。

    2.《背影》「總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可」、「我心裡暗笑他的迂。」作者寫出「年輕人(作者自己)」的【愚昧無知】和【自以為是】的心態。

    3.《背影》:「他囑我路上小心,夜裡要警醒些,不要受涼」作者寫出當時父親的【細心】與【無微不至】的關愛。

    4.《背影》:「而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己麼?」意謂作者在當時【一點都不能體會】父親的愛和用心。

    5.《背影》:「我那時真是聰明過分」、「那時真是太聰明了」是【自責】語氣,表示對當時自以為是感到【歉疚】。

    6.朱自清在《背影》一文中表達對於自己當時自以為是感到愧疚,與孟子所說的「【人之患在好為人師】」道理相同。

    7.朱自清在《背影》一文中使用三個「終於」描述當時情況:「但他終於不放心」、「終於決定還是自己送我去」、「但他終於講定了價錢」。其中的意涵是【反諷當時自己不耐煩的心情】。

    8.《背影》:「父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。」 我們可以用【天下父母心】來形容作者的父親。

    9.《背影》:「他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮,他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。」這段話意指【作者的父親雖然肥胖,但在買橘子的過程中仍使盡力氣準備攀上另一邊月臺】。

    10.《背影》:「這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。」作者流淚的原因有:
    (1)為父親的愛心而【感動】 (2)看見父親行動上已顯【老態】 (3)【懊悔】不能體察父親的關愛。

    11.《背影》:「趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人看見」這一段話描述了怎樣的場景與心情:【情感含蓄,強忍難過,不願表達真正情緒,怕被看到而難為情】。

    12.《背影》:「撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的」為什麼作者的父親的心裡感到輕鬆:【安排作者在旅途中的事都已經妥當】。

    13.《背影》一文中,作者和父親的關係在何時趨於和緩:【父親幫作者買完橘子回來時】。

    14.《背影》中的哪段話透露出朱自清與父親的關係由「衝突」轉為「和諧」:【他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了】。

    15.《背影》一文中完全沒有提到「【愛】」字,【委婉】表達父愛。

    16.《背影》一文描述的時間順序應為:【現在】—【過去】—【現在】。 

    17.《背影》作者運用【寫實】的手法,描寫多年前父親費力為他上下月臺買橘子的背影。 

    18.《背影》作者用「回憶中父親的背影」來象徵「【父愛的溫暖】」。


    (二)請寫出表示「死亡」的「褒義詞」:【薨】、【駕崩】、【圓寂】、
     【羽化】、【大去】、【往生】、【駕鶴歸西】、【歸於極樂】、
     【駕鶴而去】、【蒙主寵召】。


    (三)請將引號中的字「實指顏色」的選項打O,不是的打X,並在後面寫下該
    字的字義:

    1. 「赤」子之心:【X】、【純真】。

    2. 心「灰」意冷:【X】、【志氣消沉】。

    3. 「白」手起家:【X】、【空無所有的】。

    4. 「黑」心商品:【X】、【不實在】。

    5. 黝「黑」皮膚:【O】、【-】。

    6. 「赤」手空拳:【X】、【空無的】。

    7. 「紅」門綠瓦:【O】、【-】。

    8. 明眸「皓」齒:【O】、【-】。

    9. 「赤」兔馬:【O】、【-】。

    10. 真相大「白」:【X】、【清楚】。

    11. 「黑」布馬褂:【O】、【-】。

    12. 當「紅」炸子雞:【X】、【得寵】。


    (四)請寫出下列詩句分別表現出何種的情感:

    1. 忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯:【閨怨】。

    2. 感時花濺淚,恨別鳥驚心:【國破家亡之痛】。

    3. 誰言寸草心,報得三春暉:【親情】。

    4. 日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁:【鄉愁】。


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  2. (五)字義:

    1. 10月22日,由成都市雙流區總工會主辦,成都旅遊住宿業協會承辦的2021年成都百萬職工技能大賽雙流區客房中式「鋪」(【攤開、展平】)床及夜床服務技能大賽舉行,雙流24家酒店企業的61名職工齊聚一堂,展開角逐。

    /以出產文旦聞名的台南麻豆,每年中秋前後,總吸引民眾造訪。不過其實麻豆當地的商圈,也有許多老滋味,讓在地人口齒留香,也讓遊客們回味不已。面對振興商機,老店「鋪」(【商店】)也推出各種優惠,要讓老顧客開心的交出振興券,遊客們也心甘情願的把五倍券,全都留下來。

    2.中風不僅有復健問題,有八成腦中風患者會出現肩「膀」(【肩部和肩以下、肘以上的部位】)疼痛的困擾,甚至脫臼還不自知。如果長輩又因為中風影響語言能力無法好好表達狀況,恐影響後續復健效果,生活品質將會大受影響。

    /多數蝴蝶們視顏色為性命,但對玻璃翼蝶來說……就是不給顏色瞧瞧,幾近透明如玻璃的翅「膀」(【鳥禽類的兩翼】),即使飛行也如穿上一層隱形罩袍,讓大家都難以察覺牠的存在。

    3.這是我玩物卻還不算「喪」(【失去】)志的理由,我總是在廢墟或破牆或古物中找尋一種美學再生的力量。

    /北京新增2例本土!婚事緩辦、「喪」(【有關死者事宜的】)事簡辦、宴請不辦,減少不必要聚會。

    4.「望」(【看】)向窗外
    /他已抱了朱紅的橘子「望」(【向】)回走了
    /我「望」(【看】)著他走出去
    /「望」(【向】)車外看了看

    5.「質」(【詢問】)問犯人
    /「質」(【用財務或人作保證以為抵押】)押證件
    /挾持人「質」(【被抵押的人或物】)
    /資「質」(【人的天性稟賦】)愚昧
    /變賣典「質」(【用財務或人作保證以為抵押】)


    (六)國字及注音

    1.「ㄆㄢ」附:攀

    2. 一股「ㄋㄠˇ」兒:腦

    3. 擦「ㄕˋ」:拭

    4. 「ㄔㄡˊ」躇:躊

    5. 「賦」閒:ㄈㄨˋ

    6. 躊「躇」:ㄔㄨˊ

    7. 「ㄔㄢ」扶:攙

    8. 「喪」事:ㄙㄤ

    9. 「差」使:ㄔㄞ

    10. 精神抖「ㄙㄡˇ」:擻

    11. 魚目「ㄏㄨㄣˋ」珠:混

    12. 「ㄏㄜ」護:呵

    13. 「膀」子:ㄅㄤˇ

    14. 「ㄈㄨˋ」閒:賦

    15. 負「ㄓㄞˋ」:債
    16. 照「看」:ㄎㄢ

    17. 「ㄙㄨˋ ㄙㄨˋ」地流下眼淚:簌

    18. 困「ㄐㄩㄥˇ」:窘

    19. 「躊」躇:ㄔㄡˊ

    20. 「囑」咐:ㄓㄨˇ

    21. 躊「ㄔㄨˊ」:躇

    22. 典「質」:ㄓˋ

    23. 蹣「跚」:ㄕㄢ

    24. 囑「託」:ㄊㄨㄛ

    25. 「ㄍㄨㄤˋ」街:逛

    26. 「ㄓㄨˇ」咐:囑

    27. 奔「ㄙㄤ」:喪
    28. 「ㄇㄢˊ」跚:蹣

    29. 妥「帖」:ㄊㄧㄝ

    30. 晶「ㄧㄥˊ」:瑩

    31. 「ㄉㄞˋ」帽子:戴

    32. 心思細「ㄋㄧˋ」:膩

    33. 「ㄐㄩˊ」子:橘

    34. 慘「澹」:ㄉㄢˋ

    35. 「蹣」跚:ㄇㄢˊ

    36. 「ㄍㄡ」留:勾

    37. 「揀」定:ㄐㄧㄢˇ

    38. 馬「ㄍㄨㄚˋ」:褂

    39. 狼「藉」:ㄐㄧˊ

    40. 「ㄩ」腐:迂

    41. 交「ㄒㄧㄝˋ」:卸

    42. 舉「箸」:ㄓㄨˋ

    43. 病入膏「ㄏㄨㄤ」:肓

    44. 蹣「ㄕㄢ」:跚

    45. 佩「弦」:ㄒㄧㄢˊ

    46. 「ㄇㄧㄢˊ」袍:棉


    (七)注釋

    1. 一股腦兒:全部。

    2. 腳夫:搬運工人。

    3. 大去:去世。

    4. 勾留:停留。

    5.賦閒:失業而閒居在家。

    6.差使:此指職務。也作「差事」。

    7.躊躇:猶豫不決的樣子。

    8.狼藉:雜亂不整齊。

    9.典質:用物品抵押借錢。

    10. 茶房:舊時稱餐飲業的服務人員。

    11. 慘澹:暗淡無光,此指經濟困難。

    12. 交卸:除職務,移交給接替的人。

    13. 囑咐:吩咐、叮嚀。

    14. 舉「箸」提筆:筷子。

    15. 簌簌:紛紛落下的樣子。

    16. 「揀」定:挑選。

    17. 「攙」他:扶。

    18. 妥帖:周到、妥善。也作「妥貼」。

    19. 暗笑他的「迂」:言行守舊,不切實際。

    20. 虧空:此指負債。

    21. 蹣跚:走路緩慢不穩的樣子。



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請參考最新修訂版本: 112學年最新版《我所知道的康橋》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 我所知道的康橋(課文) 答案在下方留言處  ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。」這句     話表達了尋春人的何種心 情:   【    】   2. 關於 《  我所知道的康橋》 一文, 徐志摩 觀賞夕陽時所    看到的景物有 哪 些: 【    】   、 【    】 、          【    】。         3. 《  我所知道的康橋》 一文所寫的季節是     【    】,時間上採用「【    】敘    法」,  不是以 固定觀點敘 述,寫的是     【    】中的 康橋 ,而不是眼界中的 康橋    。     4.  《  我所知道的康橋》 一文中,「成絲的、成縷的、成      捲的,輕快的、遲重的,濃灰的  、淡青 的、慘白 的」      一段文字所描寫的主題為【    】。        5. 《  我所知道的康橋》 一文,「循著那錦帶似的林木想     像那一流清淺」的「清淺」是指 【    】。 6. 「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽     鳥,讀書。」此句在描寫 【    】的心境。       7. 「遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、     遲重的,濃灰的、淡青的 、慘白 的。」這 段描寫包括     炊煙的哪些方面:【    】、【    】     、 【    】     8.  《  我所知道的康橋》 中寫曙光乍現:「...

小詩選《風箏》《跳水》(翰林版第二冊第一課)國中國文重點填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版小詩選《風箏》《跳水》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 風箏(課文) 跳水(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《風箏》 (1) 《 風箏 》 一詩,「想與整座天空拔河」、「拉著天空      奔跑」兩句,透露出 【    】 的人生態度。 (2) 《 風箏 》 一詩中,哪一句使得全詩的意象開闊起來     : 【    】。   (3) 《 風箏 》 一詩中,何句表現出對人生的徹悟      : 【    】 。 (4)「扶搖直上,小小的希望能懸得多高呢」句中「小小      的希望」其實是寫出人心中的何種期望     :  【    】 。 (5)「上去,再上去,都快看不見了/沿著河堤,我開始      拉著天空奔跑」,由詩的內容可知人生就像放風箏,      想飛高或飛低,全由誰來掌控: 【    】 。 2.《跳水》:全詩【    】,【    】。 (1)《跳水》一詩中,「從十米高臺/陶醉於下面的湛      藍」是在描述跳水 【    】 的【    】與      【    】。 (2)《跳水》一詩中,「在跳板與水面之間/描畫出從容     的曲線」是在描述 【    】 。 (3)《跳水》一詩中,【    】一詞象徵著跳水者對     於所追求事物的熱愛。  (4)《跳水》一詩中,末兩句以【    】二字,展現     出跳水者的活力。  (5)《跳水》一詩中,何句最能展現出色彩畫面感      : 【    】 。   3.兩詩比較 (1) 《 風箏 》 一詩是【    】抒懷的作品;      《跳水》一詩是【    】抒懷的作品。 (2) 《 風箏 》 蘊含 【    】 的人生態度;      《跳水》描寫 【  ...