跳到主要內容

吃冰的滋味(南一版第一冊第五課)國中國文填空講義(110學年)

 

第二次段考其他選文:

南一版B1L4老師的十二樣見面禮

南一版B1自學二暑假作業

南一版B1語文常識二:工具書使用法與資料檢索


建議大家先看完課文再來作答

吃冰的滋味(課文)


答案在下方留言處


()精熟課文內容:


1.《吃冰的滋味》:「冰淇淋的味道雖好,但總難敵童

   年那份甜美的記憶啊!」這句話透露出作者

  【        】的心情


2.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文的寫作手法分

   析:


(1)在首段採「【    】」法,直接切入主題


(2)第四段以「【    】」和「【    】」造

    成對照的效果


(3)第六段「【              】」呼

    應第四段的冰品,描述這些冰品還可以提供孩子們

    的樂趣


(4)第九段加入「【      】」的遊戲,讓人文

    活動增添不少【    】的情感。



3.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文在結構上的說

   明:


(1)採用【    】法說明現代冰品不如早年的冰製

    品。


(2)採用【        】【    】文寫

    法,採

  「【    】【    】【    】

    的順序寫成。


(3)全文以【    】開始,以【    】作結。


(4)採用【  】觀第【  】人稱手法寫成。



4.《吃冰的滋味》中的哪一段話使用「反襯」的語

   氣,說明今日社會的富裕奢侈

 【                     】



5.《吃冰的滋味》一文中,作者在字裡行間透露出

   哪些訊息


(1)臺灣【  】期的生活景象


(2)早期小販以【    】做生意


(3)早期物資雖簡陋,生活卻【        】


(4)內容記敘童年吃冰的【    】回憶


6.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文的文句解讀:


(1)「所謂的暑假,也幾乎是冰棒、冰水或刨冰的代名

     詞。」意即【            】


(2)「那時能吃到一根冰棒,已是天大的享受了。」顯

     示作者童年生活,【      】」的情景


(3)「小生意人講的是信用,貨真價實,童叟無欺。」

    意指小生意人有【       】」的美德


(4)「近人講究包裝,較重外表,內容則能省則省。」

     這種手法可用【          】」來形容


7.《吃冰的滋味》:「小販當然樂不可支……直到他們

   口袋裡的錢全被掏光為止,然後又搖著手上的鈴鐺,

   騎著腳踏車逐漸遠去。」請完成關於這段話的描述  

 

(1)情境是由【  】【  】


(2)小孩很【    】小販販賣的商品。


(3)小販最後【        】地離開。


(4)點出當時小販的【    】方式。


8.《吃冰的滋味》:臺糖產製的冰棒和冰水,使用

   的都是道地的砂糖,絕不含糖精,不管口味或衛生

   ,都遠較一般市售的冰品為佳,因此每到夏天,

   廠福利社前總是大排長龍,爭購各冰品。晚到一步

   的可能就要向隅。」這段話的涵義包括

  【        】【        】

   、【        】


9.《吃冰的滋味》一文中,作者認為臺糖製產的冰品

   貨真價實,文中哪段話正好為此提出了證據

  【                   】


10.《吃冰的滋味》一文中,哪段話可看出作者小時候

  的生活較為困苦【           】


11.《吃冰的滋味》一文中,先肯定【      】

    是人生的一大享受,再由現代冰品的多樣,回想童

    年吃冰的【        】【    】

    因而產生濃濃的【    】情感。


12.《吃冰的滋味》:「一般都在小攤子販賣,小攤設

     在樹蔭下,或釘幾塊門板遮擋太陽。」這種景象最

     適合用【        】來形容。


13.《吃冰的滋味》:「現在的冰品,拜科學昌明之

     賜,固然色彩繽紛,花樣百出,但就口味而言,

     比起臺灣早年的冰製品,恐怕就遜色了。」這段

     話表達的含義為【    】的冰品口味比

     【    】的好」。


14.《吃冰的滋味》作者【      】,本名

     【      】。作品以【    】文學

     著稱,著有【            】

    【                】

    【                 】等書。




()請寫出可以用來形容時間短暫」的

      詞語:        

              

     【        

      、    



()請填入適當的量詞


1. 【  】手絹


2. 【  】薄紗


3. 【  】砂糖


4. 【  】冬瓜茶


5. 【  】歷史悠久的風景區


6. 【  】日光


7. 【  】回憶


8. 【  】冰棒


9. 【  】紅豆雪花冰


10. 【  】斗笠



()詞性


1.日本一家人從寵物店買來一隻黑色迷你雪納瑞幼犬

   「黑溜溜」的眼睛讓飼主一看就好喜歡【 】


2.「涎」(【    】)著臉

/垂「涎」(【    】)三尺


3. 「甜美」(【    】)的笑容、開朗的個性,

    是她討人喜歡的原因

她笑得很「甜美」(【    】),很迷人

以歡喜心待人,可以「甜美」(【    】)你的

    笑容

她的「甜美」(【    】),她的開朗,人見人

    愛


4.「容易」(【    】)急躁的人,往往也「容

   易」(【    】)出車禍。

   

5. 本店肉品「絕」(【    】)不含瘦肉精

/創意源源不「絕」(【    】)



()字〈詞〉義


1.彰化縣溪州鄉公所今天首度發動300多名鄉民,沿著

   濁水溪堤防撿拾長約一里堤防兩側垃圾,垃圾種

   類從廢棄寶特瓶到農藥罐,應有

    (【    】),打掃僅一個半小時,撿滿一輛

    3噸垃圾車的各式廢棄物

/南投縣長林明溱說,日月潭過去有許多奇力魚,現

    在幾乎消失,都是因為被魚虎獵食殆

    (【    】)


2.「軋」(【    】)入刨冰機

/演員「軋」(【    】)


3.光看這等「光景」(【        】)

這條路寬度約有五尺「光景」(【    】)


4. 日月潭紅茶(【    】)遐邇,或許您

    有聽過紅玉18號,但紅茶可不僅僅只有單樣這麼簡單。

/格局開啟還是沽(【    】)釣譽?30

    英國百萬富豪呼籲政府向自己徵稅


5. 一顆她以為是「假貨」的人造鑽石,竟是價值高達

   200萬英鎊(約7670萬元台幣)的34克拉真鑽,

     讓她和拍賣師都大(【  】)一驚,因為她

     差點就把這顆鑽石丟進垃圾桶

時常聽人說今日(【    】)齋念佛,指的

    就是齋日裡去嚴守戒齋。

得意莫歡欣,失意莫苦惱。享福不為福,

     (【  】)苦不為苦

/金門縣長楊鎮浯說,採購稽核小組成員承辦的業

    務都是本職外的額外工作,他要特別感謝5位優

    秀人員願意在109110年這段期間,承擔起這

    項(【    】)力不討好的工作

      

      

()國字及注音


1.「滋」味:


2.「幾」乎:


3.「黯」然失色:


4.冰「淇」淋:


5.「得」其所哉:


6.童「叟」無欺:


7.「障」眼法:


8.「瞬」即:


9.

(1)向「隅」:


(2)佳「偶」天成


10.樹「蔭」:


11.「釘」幾塊門板:


12.「混」在一起:


13.冰「屑」:


14.「俄」頃:


15.

(1)俄「頃」:


(2)「傾」國傾城


16.「沁」人心脾:


17.

(1)晶瑩「剔」透:


(2)警「惕」戒慎


18.「萌」生:


19.「兜」售:


20.

(1)一「哄」而散:


(2)眾星「拱」月:


21.能「省」則省:


22.「ㄓㄨˋ」稱:


23.「ㄅㄠˋ」冰:


24.色彩「ㄅㄧㄣ」紛:


25.「ㄒㄩㄣˋ」色:


26.「ㄅㄧˋ」值:


27.「ㄌㄧㄥˊ」用錢:


28.「ㄊㄧㄢˇ」上半天:


29.垂「ㄒㄧㄢˊ」三尺:


30.乾「ㄉㄥˋ」眼:


31.口味道「ㄉㄧˋ」:


32.竹製「ㄍㄢˇ」子:


33.蒐集成「ㄎㄨㄣˇ」:


34.「ㄊㄢ」販:


35.遮「ㄉㄤˇ」陽光:


36.米「ㄊㄞˊ」目:


37.「ㄧㄚˋ」入:


38.消失「ㄉㄞˋ」盡:


39.樂不可「ㄓ」:


40.冰「ㄓㄨㄢ」:


41.「ㄑㄧㄣˋ」涼:


42.烈日「ㄧㄢˋ」陽:


43.拿著小「ㄅㄧㄠ」:


44.「ㄔㄢˊ」著不放:


45.一一「ㄧㄢˋ」下:


46.物質「ㄎㄨㄟˋ」乏:


47.

(1)名聞「ㄒㄧㄚˊ ㄦˇ」:


(2)引人「ㄒㄧㄚˊ」思


(3)天賜「ㄒㄧㄚˊ」齡


(4)應接不「ㄒㄧㄚˊ


48.

(1)澄「ㄔㄜˋ」無比


(2)「ㄔㄜˋ」職查辦


49.

(1)略「ㄒㄩㄣˋ」一籌


(2)疾風「ㄒㄩㄣˋ」雷


50.

(1)如「ㄌㄩˇ」薄冰


(2)千絲萬「ㄌㄩˇ


51.

(1)表現親「暱」


(2)銷聲「匿」跡


52.

(1)消失「殆」盡


(2)「怠」惰偷安


53.

(1)「ㄢˋ」然神傷


(2)「ㄢˋ」自歡喜


54.

(1)濫「竽」充數


(2)吃「芋」頭冰


55.

(1)落英「繽」紛


(2)「殯」儀館


56.

(1)「ㄕˋ」之如命


(2)一「ㄕˋ」同仁


57.

(1)草木「ㄇㄥˊ」芽


(2)三國同「ㄇㄥˊ



()注釋


1.黯然失色:


2.五花八門:


3.得其所哉:


4.遜色:


5.童叟無欺:


6.童「叟」:


7.障眼法:


8.名聞遐邇:


9.「遐」邇:


10.遐「邇」:


11.「舔」上半天:


12.垂涎三尺:


13.垂「涎」三尺:


14.「乾」瞪眼:


15.向隅:


16.向「隅」:


17.「軋」入:


18.俄頃:


19.瞬即:


20.「沁」涼:


21.剔透:


22.奪人眼目:


23.萌生:


24.兜售:


25.「兜」售:


26.一哄而上:


27.樂不可支:


28.樂不可「支」:


29.小蘿蔔頭:


30.消失「殆」盡:


任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

https://www.facebook.com/profile.php?id=100039764420692




留言


  1. (一)精熟課文內容:


    1.《吃冰的滋味》:「冰淇淋的味道雖好,但總難敵童年那份甜美的記憶啊!」這句話透露出作者【惆悵失落】的心情。


    2.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文的寫作手法分析:


    (1)在首段採「【破題(開門見山)】」法,直接切入主題。


    (2)第四段以「【冰品】」和「【商人】」造成對照的效果。


    (3)第六段「【回憶小時候吃冰】」呼應第四段的冰品,描述這些冰品還可以提供孩子們的樂趣。


    (4)第九段加入「【射芋冰】」的遊戲,讓人文活動增添不少【懷舊】的情感。


    3.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文在結構上的說明:


    (1)採用【對比】法說明現代冰品不如早年的冰製品。


    (2)採用【首尾雙括】的【記敘】文寫法,採「【現在】→【過去】→【現在】」的順序寫成。


    (3)全文以【讚嘆】開始,以【感慨】作結。


    (4)採用【主】觀第【一】人稱手法寫成。


    4.在《吃冰的滋味》中的哪一段話使用「反襯」的語氣,說明今日社會的富裕奢侈:【從一枝五元的冰棒到一客百元的火燒冰淇淋,現代人誠然口福不淺】。


    5.在《吃冰的滋味》一文中,作者在字裡行間透露出哪些訊息:


    (1)臺灣【早】期的生活景象。


    (2)早期小販以【誠信】做生意。


    (3)早期物資雖簡陋,生活卻【樂趣無窮】。


    (4)內容記敘童年吃冰的【美好】回憶。


    6.請完成下列關於《吃冰的滋味》一文的文句解讀:


    (1)「所謂的暑假,也幾乎是冰棒、冰水或刨冰的代名詞。」意即「【炎炎夏日,大家更愛吃冰】」


    (2)「那時能吃到一根冰棒,已是天大的享受了。」顯示作者童年生活,「【生活困苦】」的情景


    (3)「小生意人講的是信用,貨真價實,童叟無欺。」意指小生意人有「【真誠無偽】」的美德


    (4)「近人講究包裝,較重外表,內容則能省則省。」這種手法可用「【金玉其外、虛有其表】」來形容


    7.《吃冰的滋味》:「小販當然樂不可支……直到他們口袋裡的錢全被掏光為止,然後又搖著手上的鈴鐺,騎著腳踏車逐漸遠去。」請完成關於這段話的描述:


    (1)情境是由【濃】而【淡】。


    (2)小孩很【喜歡】小販販賣的商品。


    (3)小販最後【滿足得意】地離開。


    (4)點出當時小販的【叫賣】方式。


    8.《吃冰的滋味》:「臺糖產製的冰棒和冰水,使用的都是道地的砂糖,絕不含糖精,不管口味或衛生,都遠較一般市售的冰品為佳,因此每到夏天,糖廠福利社前總是大排長龍,爭購各冰品。晚到一步的可能就要向隅。」這段話的涵義包括:
    【貨真價實】、【衛生可口】、【欲購從速】。


    9.《吃冰的滋味》一文中,作者認為臺糖製產的冰品貨真價實,文中哪段話正好為此提出了證據:【使用的都是道地的砂糖,絕不含糖精】。


    10.《吃冰的滋味》一文中,哪段話可看出作者小時候的生活較為困苦:【一天三餐能夠吃飽,已不容易】。


    11.《吃冰的滋味》一文中,先肯定【夏日吃冰】是人生的一大享受,再由現代冰品的多樣,回想童年吃冰的【生活環境】與【趣味】,因而產生濃濃的【懷舊】情感。


    12.《吃冰的滋味》:「一般都在小攤子販賣,小攤設在樹蔭下,或釘幾塊門板遮擋太陽。」這種景象最適合用【因陋就簡】來形容。


    13.《吃冰的滋味》:「現在的冰品,拜科學昌明之賜,固然色彩繽紛,花樣百出,但就口味而言,比起臺灣早年的冰製品,恐怕就遜色了。」這段話表達的含義為「【早年】的冰品口味比【現在】的好」。


    14.《吃冰的滋味》作者【古蒙仁】,本名【林日揚】。作品以【報導】文學著稱,著有【吃冰的另一種滋味】、【臺灣社會檔案】、【天使爸爸】等書。



    (二)請寫出可以用來形容「時間短暫」的詞語:【須臾】、【俄頃】、【倏忽】、【轉瞬】、【剎那】、【一刻】、【霎時】。



    (三)請填入適當的「量詞」:


    1. 一【條】手絹


    2. 一【襲】薄紗


    3. 一【包】砂糖


    4. 一【杯】冬瓜茶


    5. 一【處】歷史悠久的風景區


    6. 一【派】日光


    7. 一【段】回憶


    8. 一【根】冰棒


    9. 一【碗】紅豆雪花冰


    10. 一【頂】斗笠



    (四)詞性


    1.日本一家人從寵物店買來一隻黑色迷你雪納瑞幼犬,「黑溜溜」的眼睛讓飼主一看就好喜歡:【形容】詞。


    2.「涎」(【動】詞)著臉
    /垂「涎」(【名】詞)三尺


    3. 「甜美」(【形容】詞)的笑容、開朗的個性,是她討人喜歡的原因
    /她笑得很「甜美」(【副】詞),很迷人
    /以歡喜心待人,可以「甜美」(【動】詞)你的笑容
    /她的「甜美」(【名】詞),她的開朗,人見人愛


    4.「容易」(【副】詞)急躁的人,往往也「容易」(【副】詞)出車禍


    5. 本店肉品「絕」(【副】詞)不含瘦肉精/創意源源不「絕」(【動】詞)






    回覆刪除

  2. (五)字(詞)義


    1.彰化縣溪州鄉公所今天首度發動300多名鄉民,沿著濁水溪堤防撿拾長約一公里堤防兩側垃圾,垃圾種類從廢棄寶特瓶到農藥罐,應有盡(【全部】)有,打掃僅一個半小時,撿滿一輛3噸垃圾車的各式廢棄物。
    /南投縣長林明溱說,日月潭過去有許多奇力魚,現在幾乎消失,都是因為被魚虎獵食殆盡(【完了】)。


    2.「軋」(【碾壓】)入刨冰機
    /演員「軋」(【擁擠】)戲


    3.光看這等「光景」(【情形境況】)
    /這條路寬度約有五尺「光景」(【左右】)


    4. 日月潭紅茶名(【聲譽】)聞遐邇,或許您有聽過紅玉18號,但紅茶可不僅僅只有單樣這麼簡單。
    /格局開啟還是沽名(【聲譽】)釣譽?30名英國百萬富豪呼籲政府向自己徵稅


    5. 一顆她以為是「假貨」的人造鑽石,竟是價值高達200萬英鎊(約7670萬元新台幣)的34克拉真鑽,讓她和拍賣師都大吃(【受】)一驚,因為她差點就把這顆鑽石丟進垃圾桶。
    /時常聽人說今日吃(【食、飲】)齋念佛,指的就是齋日裡去嚴守戒齋。
    /得意莫歡欣,失意莫苦惱。享福不為福,吃(【受】)苦不為苦。
    /楊鎮浯說,採購稽核小組成員承辦的業務都是本職外的額外工作,他要特別感謝5位優秀人員願意在109至110年這段期間,承擔起這項吃(【耗費】)力不討好的工作。



    (六)國字及注音


    1.「滋」味:ㄗ


    2.「幾」乎:ㄐㄧ


    3.「黯」然失色:ㄢˋ


    4.冰「淇」淋:ㄑㄧˊ


    5.「得」其所哉:ㄉㄜˊ


    6.童「叟」無欺:ㄙㄡˇ


    7.「障」眼法:ㄓㄤˋ


    8.「瞬」即:ㄕㄨㄣˋ


    9.
    (1)向「隅」:ㄩˊ

    (2)佳「偶」天成:ㄡˇ


    10.樹「蔭」:ㄧㄣˋ


    11.「釘」幾塊門板:ㄉㄧㄥˋ


    12.「混」在一起:ㄏㄨㄣˋ


    13.冰「屑」:ㄒㄧㄝˋ


    14.「俄」頃:ㄜˊ


    15.
    (1)俄「頃」:ㄑㄧㄥˇ

    (2)「傾」國傾城:ㄑㄧㄥ


    16.「沁」人心脾:ㄑㄧㄣˋ


    17.
    (1)晶瑩「剔」透:ㄊㄧ

    (2)警「惕」戒慎:ㄊㄧˋ


    18.「萌」生:ㄇㄥˊ


    19.「兜」售:ㄉㄡ


    20.
    (1)一「哄」而散:ㄏㄨㄥ

    (2)眾星「拱」月:ㄍㄨㄥˇ


    21.能「省」則省:ㄕㄥˇ


    22.「ㄓㄨˋ」稱:著


    23.「ㄅㄠˋ」冰:刨


    24.色彩「ㄅㄧㄣ」紛:繽


    25.「ㄒㄩㄣˋ」色:遜


    26.「ㄅㄧˋ」值:幣


    27.「ㄌㄧㄥˊ」用錢:零


    28.「ㄊㄧㄢˇ」上半天:舔


    29.垂「ㄒㄧㄢˊ」三尺:涎


    30.乾「ㄉㄥˋ」眼:瞪


    31.口味道「ㄉㄧˋ」:地


    32.竹製「ㄍㄢˇ」子:桿


    33.蒐集成「ㄎㄨㄣˇ」:捆


    34.「ㄊㄢ」販:攤


    35.遮「ㄉㄤˇ」陽光:擋


    36.米「ㄊㄞˊ」目:苔


    37.「ㄧㄚˋ」入:軋


    38.消失「ㄉㄞˋ」盡:殆


    39.樂不可「ㄓ」:支


    40.冰「ㄓㄨㄢ」:磚


    41.「ㄑㄧㄣˋ」涼:沁


    42.烈日「ㄧㄢˋ」陽:豔


    43.拿著小「ㄅㄧㄠ」:鏢


    44.「ㄔㄢˊ」著不放:纏


    45.一一「ㄧㄢˋ」下:嚥


    46.物質「ㄎㄨㄟˋ」乏:匱


    47.
    (1)名聞「ㄒㄧㄚˊ ㄦˇ」:遐邇

    (2)引人「ㄒㄧㄚˊ」思:遐

    (3)天賜「ㄒㄧㄚˊ」齡:遐

    (4)應接不「ㄒㄧㄚˊ」:暇


    48.
    (1)澄「ㄔㄜˋ」無比:澈

    (2)「ㄔㄜˋ」職查辦:撤


    49.
    (1)略「ㄒㄩㄣˋ」一籌:遜

    (2)疾風「ㄒㄩㄣˋ」雷:迅


    50.
    (1)如「ㄌㄩˇ」薄冰:履

    (2)千絲萬「ㄌㄩˇ」:縷


    51.
    (1)表現親「暱」:ㄋㄧˋ

    (2)銷聲「匿」跡:ㄋㄧˋ


    52.
    (1)消失「殆」盡:ㄉㄞˋ

    (2)「怠」惰偷安:ㄉㄞˋ


    53.
    (1)「ㄢˋ」然神傷:黯

    (2)「ㄢˋ」自歡喜:暗


    54.
    (1)濫「竽」充數:ㄩˊ

    (2)吃「芋」頭冰:ㄩˋ


    55.
    (1)落英「繽」紛:ㄅㄧㄣ

    (2)「殯」儀館:ㄅㄧㄣˋ


    56.
    (1)「ㄕˋ」之如命:嗜

    (2)一「ㄕˋ」同仁:視


    57.
    (1)草木「ㄇㄥˊ」芽:萌

    (2)三國同「ㄇㄥˊ」:盟



    (七)注釋


    1.黯然失色:失去光彩。


    2.五花八門:比喻式樣很多,變化多端。


    3.得其所哉:這裡指得到他所要的。


    4.遜色:比不上。


    5.童叟無欺:對兒童、老人都不欺騙,指商家非常講求信用。


    6.童「叟」:老人。


    7.障眼法:妨礙或迷亂視覺的方法。


    8.名聞遐邇:聲名傳播,遠近皆知。


    9.「遐」邇:遠。


    10.遐「邇」:近。


    11.「舔」上半天:用舌頭接觸東西。


    12.垂涎三尺:口水流下三尺長。這裡形容非常羨慕。


    13.垂「涎」三尺:口水。


    14.「乾」瞪眼:白白地、徒然。


    15.向隅:比喻得不到。


    16.向「隅」:角落。


    17.「軋」入:碾壓。


    18.俄頃:很短的時間。


    19.瞬即:立即、馬上。


    20.「沁」涼:滲入。


    21.剔透:沒有雜質,透明清澈。


    22.奪人眼目:光彩耀眼,引人注意。


    23.萌生:發生、產生。


    24.兜售:招攬客人以出售貨物。


    25.「兜」售:招攬。


    26.一哄而上:人聲吵雜,一下子就聚集起來。


    27.樂不可支:形容快樂到極點。


    28.樂不可「支」:承受。


    29.小蘿蔔頭:對小孩子的暱稱。


    30.消失「殆」盡:將近。






    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」