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歲月跟著(南一版B4L1)國中國文填空講義(111學年)

 

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歲月跟著(課文)




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()精熟課文內容



1.歲月跟著》一詩中【    】節,每節的字數、

   句數都一樣,每一節都以「【    】」開始,全詩

   的句式在【    】中富有【    】



2.歲月跟著》一詩,在結構上採用層層遞進的方式,使

   內容步步深化。其中包含:


(1)時鐘:「【    】【    】

               【    】【    】」。


(2)生命:「【    】【    】

               【    】【    】」。


(3)四季:「【    】【    】

               【    】【    】」。



3.歲月跟著第一節中,作者重複使用「馳過」,其用

   意為加重【    】的迅速」。



4.歲月跟著》:「圓柔的鐘面是生命的枷」說明生命

   離不開【    】因素



5.歲月跟著》:「馬蹄不停地跑」,寫【    】

   期懷抱夢想,期待趕快長大。



6.歲月跟著》:「犁耙沉穩地耕」,寫【    】

   期努力地實現夢想。



7.歲月跟著》:「貓爪偷偷地移」,是說【    】

   無聲無息,如貓的【    】般消逝。



8.歲月跟著》:「永恆輪迴地繞」,寫【    】

   鐘面輪迴循環,不必為逝去的生命【    】



9.「歲月跟著犁耙沉穩地耕」、「翻閱著你我粗糙的掌

   紋」上述詩句旨在述說為了實踐理想,踏實耕耘,

   粗糙掌紋是【    】的痕跡」。



10.歲月跟著》:「躡走了九月的天光雲影」,句中

     「天光雲影」一詞象徵累積的【    】

     【    】的心境」。



11.馳過了三月的青翠森林翻閱著六月的綠色大

     地躡走了老人眼角的水霧」在以上三句中,哪

     些詞語寫出了時間的流動感:【    】。



12.歲月跟著》一詩中,哪一句暗示「生命的真諦

     是生生不息、永遠長存」:【    】。




()請寫出可以用來形容時光流逝飛快的詞語:

       【    】【    】

       【    】




()請根據下列關鍵詞寫出相對應的詩

    文作者:



1.白話詩 / 嘗試集/ 五四新文化運動

   :【    】



2.童心 / 兒童詩 / 清新活潑:【    】



3.形式詩 / 十行詩 / 實驗精神:【    】



4.農村 / 臺灣 / 鄉土作家:【    】。




()粗糙沉穩熟透滴答玲瓏永恆



1.請從上列詞語中選出「雙聲複詞:【    】



2.請從上列詞語中選出「疊韻複詞

  :【    】。




()字義:



1.

(1)「黎」明時分:【    】


(2)「黎」民百姓:【    】。  



2.

(1)舌「粲」蓮花:【    】


(2)「粲」而不殊:【    】


(3)「粲」亮眼眸:【    】


(4)博君一「粲」:【    】。



3.

(1)音「信」全無:【    】


(2)講「信」修睦:【    】。



4.

(1)小腿「抽」筋:【    】


(2)稻子「抽」穗:【    】


(3)「抽」一支籤:【    】


(4)「抽」土地稅:【    】


(5)禁止「抽」菸:【    】


(6)草木「抽」芽:【    】


(7)「抽」絲剝繭:【    】


(8)「抽」籤決定:【    】。



5.

(1)疾「馳」而過:【    】


(2)遠近「馳」名:【    】。



6.

(1)「馳」譽:【    】


(2)年與時「馳」:【    】


(3)「馳」騁沙場:【    】


(4)神「馳」不已:【    】。



7.

(1)線上「閱」覽:【    】


(2)「閱」報:【    】。



8.

(1)「躡」手躡腳:【    】


(2)「躡」走了九月的天光雲影:【    】


(3)「躡」居高位:【    】


(4)足「躡」絲履:【    】


(5)追跡「躡」蹤:【    】。




()成語:



1.對於任何一個規規矩矩寫完論文,通過口試答辯,取得

   正式學位的碩博士而言,論文正本所代表的意義就是「

   茹苦含辛,夙興夜寐,荊山瑰玉,【    】(

   時間的珍貴)。」



2.去國20餘年,每每返台省親,總是行色匆匆,加之雙

   親北上台北與舍弟同住後,故也未有過多機會再次親

   近台鐵各級列車。而這次南迴鐵路藍皮客車的除役,

   畢竟是在時代巨輪的運行下,必然的歸宿,也彰顯出

   台鐵服務品質的提升。只可惜的是當年藍皮列車伴隨

   著20來歲年少的我,那幅在黑夜中一同朝向彼此設定

   目標邁進的影像,縱然還歷歷在目,唯白駒過隙,

    「【    】(指時間漸漸地流逝),時光的不復

   返和青春的流逝還是令人感歎啊!



3.勞倫斯認為這些膚淺的義大利人只會重複報紙上的新

   聞,【    】(抄襲他人的言論或主張),完全

   是一群糊塗蛋。勞倫斯直言不諱,一臉的工人階級的真

   誠和直率。他給羅素的書信裡,也曾這樣火冒三丈,全

   然不給這位劍橋大學者半點尊重。



4.春為歲首,農為行先。不負春光,從南到北各地陸

   續進入春管春耕時節。布谷飛飛勸早耕,廣袤田野

   「【    】(形容充滿生氣活力,生命力旺盛)



5.對普京來說,戰事久持將給內政帶來不確定風險,其當

   然也想與烏克蘭通過談判結束戰爭,只是眼下去軍事化

   、去納粹化的初始目標雖已難至,卻也至少要保住佔領

   烏克蘭部分領土這一既成事實,故基輔所謂「俄軍撤出

   烏克蘭」的底線,基本上完全不可能被普京接受,因為

   這意味特別軍事行動完全失敗,不僅沒能讓烏克蘭成為

   俄羅斯附庸,還令情況倒退回2014年俄軍武裝佔領克里

   米亞前,其結果必然是普京政權的【    】(

   色已晚,路已到盡頭。比喻力竭計窮,陷入絕境)




()注音:



1.

(1)「犁」耙:


(2)「黎」明:



2.犁「耙」:



3.更「迭」:



4.林淇「瀁」



5.

(1)「雍」容華貴:


(2)「擁」抱:



6.流「逝」:



7.「滴」答:



8.粗「糙」:



9.滴「答」:



10.「馳」過:



11.「躡」走:



12.青「翠」:



13.星光「粲」亮:



14.圓「柔」:



15.十二月「凋」:



16.山上的「燎」火:



17.「盛」滿:



18.束「縛」:



19.震「懾」:



20.刑具「枷」鎖:



21.

(1)馬「蹄」:


(2)「締」造:



22.

(1)「掌」紋


(2)獎「賞」




()國字:



1.開「ㄔㄨㄤˋ」:



2.馬「ㄊㄧˊ」:



3.去「ㄨˊ」存菁:



4.精「ㄌㄧㄢˋ」:



5.「ㄧˊ」韻:



6.真「ㄉㄧˋ」:



7.風「ㄇㄠˋ」:



8.聚「ㄌㄨㄥˇ」:



9.沉「ㄨㄣˇ」:



10.鋒「ㄖㄣˋ」:



11.翻「ㄩㄝˋ」:



12.「ㄓㄤˇ」紋:



13.「ㄏㄨㄢˇ」慢:



14.水「ㄨˋ」:



15.「ㄓㄨㄥ」面:



16.「ㄕㄡˊ」透:



17.層「ㄉㄧˋ」:



18.杜「ㄐㄩㄢ」:



19.耕「ㄩㄣˊ」:



20.謙「ㄒㄩㄣˋ」:



21.發「ㄒㄧㄠˋ」:



22.「ㄩㄣˋ」釀:



23.鬆「ㄔ」:



24.「ㄐㄧㄚ」鎖:



25.「ㄌㄧˊ」民百姓:



26.(改錯) 快速奔弛:



27.(改錯) 情有獨鐘:




()注釋:



1.「馳」過:



2.「粲」亮:



3.雍容:



4.躡:



5.天光雲影:



6.輪迴:



7.枷:



8.凋:



9.種「籽」:



10.抽芽:




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  1. (一)精熟課文內容


    1.《歲月跟著》一詩中共【四】節,每節的字數、句數都一樣,每一節都以「【歲月跟著】」開始,全詩的句式在【整齊】中富有【變化】。


    2.《歲月跟著》一詩,在結構上採用層層遞進的方式,使內容步步深化。其中包含:

    (1)時鐘:「【秒針】→【分針】→【時針】→【鐘面】」。

    (2)生命:「【童少】→【青壯】→【老年】→【生命終結】」。

    (3)四季:「【三月】→【六月】→【九月】→【十二月】」。


    3.《歲月跟著》第一節中,作者重複使用「馳過」,其用意為「加重【時間流逝】的迅速」。


    4.《歲月跟著》:「圓柔的鐘面是生命的枷」說明「生命離不開【時間】因素」。


    5.《歲月跟著》:「馬蹄不停地跑」,寫【兒少】時期懷抱夢想,期待趕快長大。


    6.《歲月跟著》:「犁耙沉穩地耕」,寫【青壯】時期努力地實現夢想。


    7.《歲月跟著》:「貓爪偷偷地移」,是說【歲月】無聲無息,如貓的【躡足而行】般消逝。


    8.《歲月跟著》:「永恆輪迴地繞」,寫【生命】如鐘面輪迴循環,不必為逝去的生命【感傷】。


    9.「歲月跟著犁耙沉穩地耕」、「翻閱著你我粗糙的掌紋」上述詩句旨在述說「為了實踐理想,踏實耕耘,粗糙掌紋是【努力】的痕跡」。


    10.《歲月跟著》:「躡走了九月的天光雲影」,句中「天光雲影」一詞象徵「累積的【智慧】和【恬淡自如】的心境」。


    11.「馳過了三月的青翠森林」、「翻閱著六月的綠色大地」、「躡走了老人眼角的水霧」在以上三句中,哪些詞語寫出了時間的流動感:【馳過、翻閱、躡走】。


    12.在《歲月跟著》一詩中,哪一句暗示「生命的真諦是生生不息、永遠長存」:【熟透的花果在十二月凋/土底的種籽正開始抽芽】。


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  2. (二)請寫出可以用來形容時光流逝飛快的詞語:【日月如梭】、【光陰似箭】、【白駒過隙】。



    (三)請根據下列關鍵詞寫出相對應的詩文作者:


    1.白話詩 / 《嘗試集》 / 五四新文化運動:【胡適】


    2.童心 / 兒童詩 / 清新活潑:【楊喚】


    3.形式詩 / 十行詩 / 實驗精神:【向陽】


    4.農村 / 臺灣情 / 鄉土作家:【吳晟】。



    (四)「粗糙、沉穩、熟透、滴答、玲瓏、永恆」


    1.請從上列詞語中選出「雙聲複詞」:【粗糙、滴答、玲瓏】。


    2.請從上列詞語中選出「疊韻複詞」:【沉穩、熟透、永恆】。



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  3. (五)字義:


    1.
    (1)「黎」明時分:【接近】

    (2)「黎」民百姓:【眾多的】。


    2.
    (1)舌「粲」蓮花:【形容口才好】。

    (2)「粲」而不殊:【明白、清楚】。

    (3)「粲」亮眼眸:【光彩鮮明】。

    (4)博君一「粲」:【笑】。


    3.
    (1)音「信」全無:【消息】。

    (2)講「信」修睦:【誠實不欺】。


    4.
    (1)小腿「抽」筋:【收縮】。

    (2)稻子「抽」穗:【萌發、長出】。

    (3)「抽」一支籤:【從一堆事物中提取出來】。

    (4)「抽」土地稅:【從一堆事物中提取出來】。

    (5)禁止「抽」菸:【吸】。

    (6)草木「抽」芽:【萌發、長出】。

    (7)「抽」絲剝繭:【引出】。

    (8)「抽」籤決定:【從一堆事物中提取出來】。


    5.
    (1)疾「馳」而過:【車馬奔跑】。

    (2)遠近「馳」名:【傳播、傳揚】。


    6.
    (1)「馳」譽中外:【傳揚】。

    (2)年與時「馳」:【去而不留】。

    (3)「馳」騁沙場:【快跑】。

    (4)神「馳」不已:【心思嚮往】。


    7.
    (1)線上「閱」覽:【看】。

    (2)「閱」報:【看】。


    8.
    (1)「躡」手躡腳:【輕輕地、偷偷地帶走】。

    (2)「躡」走了九月的天光雲影:【輕輕地、偷偷地帶走】。

    (3)「躡」居高位:【登上】。

    (4)足「躡」絲履:【穿】。

    (5)追跡「躡」蹤:【追蹤】。


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  4. (六)成語:


    1.對於任何一個規規矩矩寫完論文,通過口試答辯,取得正式學位的碩博士而言,論文正本所代表的意義就是「茹苦含辛,夙興夜寐,荊山瑰玉,『【尺璧寸陰】(喻時間的珍貴)』。」


    2.去國20餘年,每每返台省親,總是行色匆匆,加之雙親北上台北與舍弟同住後,故也未有過多機會再次親近台鐵各級列車。而這次南迴鐵路藍皮客車的除役,畢竟是在時代巨輪的運行下,必然的歸宿,也彰顯出台鐵服務品質的提升。只可惜的是當年藍皮列車伴隨著20來歲年少的我,那幅在黑夜中一同朝向彼此設定目標邁進的影像,縱然還歷歷在目,唯白駒過隙,「【韶光荏苒】(指時間漸漸地流逝)」,時光的不復返和青春的流逝還是令人感歎啊!


    3.勞倫斯認為這些膚淺的義大利人只會重複報紙上的新聞,「【拾人牙慧】(抄襲他人的言論或主張)」,完全是一群糊塗蛋。勞倫斯直言不諱,一臉的工人階級的真誠和直率。他給羅素的書信裡,也曾這樣火冒三丈,全然不給這位劍橋大學者半點尊重。


    4.「春為歲首,農為行先」。不負春光,從南到北各地陸續進入春管春耕時節。布谷飛飛勸早耕,廣袤田野「【生機勃勃】(形容充滿生氣活力,生命力旺盛)」。


    5.對普京來說,戰事久持將給內政帶來不確定風險,其當然也想與烏克蘭通過談判結束戰爭,只是眼下去軍事化、去納粹化的初始目標雖已難至,卻也至少要保住佔領烏克蘭部分領土這一既成事實,故基輔所謂「俄軍撤出烏克蘭」的底線,基本上完全不可能被普京接受,因為這意味特別軍事行動完全失敗,不僅沒能讓烏克蘭成為俄羅斯附庸,還令情況倒退回2014年俄軍武裝佔領克里米亞前,其結果必然是普京政權的「【日暮途窮】(天色已晚,路已到盡頭。比喻力竭計窮,陷入絕境)」。


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  5. (七)注音:


    1.
    (1)「犁」耙:ㄌㄧˊ

    (2)「黎」明:ㄌㄧˊ


    2.犁「耙」:ㄆㄚˊ


    3.更「迭」:ㄉㄧㄝˊ


    4.林淇「瀁」:ㄧㄤˋ


    5.
    (1)「雍」容華貴:ㄩㄥ

    (2)「擁」抱:ㄩㄥˇ


    6.流「逝」:ㄕˋ


    7.「滴」答:ㄉㄧ


    8.粗「糙」:ㄘㄠ


    9.滴「答」:ㄉㄚ


    10.「馳」過:ㄔˊ


    11.「躡」走:ㄋㄧㄝˋ


    12.青「翠」:ㄘㄨㄟˋ


    13.星光「粲」亮:ㄘㄢˋ


    14.圓「柔」:ㄖㄡˊ


    15.十二月「凋」:ㄉㄧㄠ


    16.山上的「燎」火:ㄌㄧㄠˊ


    17.「盛」滿:ㄔㄥˊ


    18.束「縛」:ㄈㄨˊ


    19.震「懾」:ㄓㄜˊ


    20.刑具「枷」鎖:ㄐㄧㄚ


    21.
    (1)馬「蹄」:ㄊㄧˊ

    (2)「締」造:ㄉㄧˋ


    22.
    (1)「掌」紋:ㄓㄤˇ

    (2)獎「賞」:ㄕㄤˇ


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  6. (八)國字:


    1.開「ㄔㄨㄤˋ」:創


    2.馬「ㄊㄧˊ」:蹄


    3.去「ㄨˊ」存菁:蕪


    4.精「ㄌㄧㄢˋ」:鍊


    5.「ㄧˊ」韻:遺


    6.真「ㄉㄧˋ」:諦


    7.風「ㄇㄠˋ」:貌


    8.聚「ㄌㄨㄥˇ」:攏


    9.沉「ㄨㄣˇ」:穩


    10.鋒「ㄖㄣˋ」:刃


    11.翻「ㄩㄝˋ」:閱


    12.「ㄓㄤˇ」紋:掌


    13.「ㄏㄨㄢˇ」慢:緩


    14.水「ㄨˋ」:霧


    15.「ㄓㄨㄥ」面:鐘


    16.「ㄕㄡˊ」透:熟


    17.層「ㄉㄧˋ」:遞


    18.杜「ㄐㄩㄢ」:鵑


    19.耕「ㄩㄣˊ」:耘


    20.謙「ㄒㄩㄣˋ」:遜


    21.發「ㄒㄧㄠˋ」:酵


    22.「ㄩㄣˋ」釀:醞


    23.鬆「ㄔ」:弛


    24.「ㄐㄧㄚ」鎖:枷


    25.「ㄌㄧˊ」民百姓:黎


    26.(改錯) 快速奔弛:馳


    27.(改錯) 情有獨鐘:鍾


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  7. (九)注釋:


    1.「馳」過:車馬奔跑,泛指快跑。


    2.「粲」亮:光彩鮮明。


    3.雍容:溫和莊重、從容不迫的樣子。


    4.躡:放輕腳步行走。


    5.天光雲影:天的顏色和雲的影像。


    6.輪迴:循環。


    7.枷:古時套在犯人脖子上的刑具。


    8.凋:枯乾、掉落。


    9.種「籽」:植物的種子。


    10.抽芽:發芽。


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  第三次段考其他選文: 南一版B2L7 謝天 南一版B2L8 視力與偏見 建議大家先看完課文再來作答 劉墉寓言作品集(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 〈一〉 《 天堂與地獄 》 1. 《 天堂與地獄 》 :「因為玩得太多,我已經提不起什     麼興趣;吃得太飽,使我身體不斷發胖;睡得太久,     頭腦又變得遲鈍。」上文所表達的意涵是「人類過度     追求身體的 【    】 ,反而無法獲得真正的快樂     。」 2. 《 天堂與地獄 》 一文中的主角來到地獄後,每天「吃     完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩」,又說「三個月下來     ,他漸漸覺得有點不是滋味。」 (1) 上文 前後文意在於主角心境產生變化,無法只滿足     【    】 的身體需求。 (2) 「吃完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩。」這段話表達主     角 【    】 的生活態度。 3. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,所謂的「天堂」應該要是   「 【    】 」 、 「 【    】 」 、   「 【    】 」的 樣子。 4. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,「天堂」與「地獄」之間的    分界線是 【    】。 5. 《 天堂與地獄 》 一文中,哪一句話最能表現主角瀕臨崩    潰的心境 :【    】。 6. 《 天堂與地獄 》 一文中,作者所欲表達的主旨為 「 追求    【    】 遠比 【    】 更為重要 」 。 7. 請完成關於 《 天堂與地獄 》 一文的說明與寫作手法:   (1) 故事透過 【    】 和 【    】 的對話,讓人     一窺 【    】 的世界。  (2) 文末才點出主角就是身處 【    】 ,使文章產生     令人驚訝的效果。 (3) 作者善用 「 【    】 」 的方式凸顯主角前後情緒     的起伏。     〔甲〕 主角一開始只想要「 【    】 」,後來只想   ...

罐頭由來(康軒版第四冊第六課)國中國文填空講義(111學年)

  第二次段考其他選文 康軒版B4L4 我所知道的康橋 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 罐頭由來 》 一文是一篇 【    】 文,以罐頭的    【    】 、 【    】 為重點,兼以大量的    【    】 來佐證。 2. 《 罐頭由來 》 一文的作者 周惠民 是知名 【    】 學    者,除了研究 【    】 、 【    】 關係史及世    界近代史外,也對 【    】 文化史頗有興趣。 3. 《 罐頭由來 》 一文從罐頭的 【    】 談起,接著說    明食物保存對 【    】 的重要性, 逐步帶出罐頭的    由來及後續的 【    】 過程。 4. 《 罐頭由來 》 一文作者以 【    】 、 【    】    的態度來說明事物,並藉由 【    】 、   【    】 、 【    】 的寫作手法來呈現。 5. 法國 糕餅商 【    】 使用玻璃瓶製作出了罐頭雛    形, 英國 商人 【    】 則是進一步 改良,發明鐵    皮罐頭,接著 英國 人 【    】 發明了開罐器,而    後 法國 科學家 【    】 提出了食品腐敗與細菌的    關係,使罐頭生產工序改變。 6. 根據 《 罐頭由來 》 一文,糕餅商 阿佩特 從哪一個關鍵點    找出製造罐頭的方法 : 「 【    】 」。 7. 《 罐頭由來 》 一文指出罐頭發展初期存在一些缺點,讓    民眾普遍不接受這種新式飲食。請問其中 包含哪些缺點    : 【    】、【    】、【    】 。 8. 《 罐頭由來 》: 「罐頭發展初期,售價不菲,也經常有    中毒的意外事件傳出,社會大眾普遍不接 受這種新式飲    食,只有軍隊或是行旅才會購買,還得冒著生命危險。    」根據文意, 【    】 最適合用來形容軍人及行旅    冒著生命...