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負荷(南一版第二冊第一課)國中國文填空講義(111學年)

 


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負荷(課文)




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()精熟課文內容:



1.負荷一詩的主旨是表達【    】。



2.負荷一詩以【    】法寫作,先寫下班後的

   【    】,次寫加班後的【    】,暗示了

   作者【    】的辛勞,及負荷的加重。



3.負荷一詩採用的敘述觀點為以【    】

   【    】說話,第【    】人稱敘述



4.負荷一詩文字【    】、意象【    】

   情感【    】。



5.負荷》:「將阿爸激越的豪情/逐一轉為綿長而細密

   的柔情」,此句將父親為子女的付出和犧牲

   【    】化,【    】地傳達了甘願付出的父

   愛



6.負荷》:「就像阿公和阿媽/為阿爸織就了一生/綿

   長而細密的呵護」,此句表示父母對子女的愛來自

  【    】」。



7.負荷》:「孩子呀!阿爸也沒有任何怨言」,作者這

   麼說的原因為父親為孩子的付出是【    】

   。



8.吳晟以「陀螺」來比喻自己,在負荷一詩中發揮哪

   些作用: 


(1)
比喻
【    】間的親情牽繫。 


(2)以陀螺的【    】,將父親的辛勞奔波

   【    】化。 


(3)以陀螺繞著孩子轉,比喻【    】是作者生活的

    重心。



9.負荷》:「偶爾也望一望絢麗的晚霞/卻不再逗留/

   因為你們仰向阿爸的小臉/透露更多的期待」這段話傳

   達作者想早點回家【    】」。



10.請完成下列關於新詩的敘述


(1)又稱【    】詩、【    】


(2)平仄【    】、對仗【    】。


(3)押韻【    】,可押韻也可不押韻


(4)長短【    】、句數【    】。


(5)【    】寫成。


(6)【    】【    】的表達方式。



11.吳晟負荷一詩中所說的「最沉重/也是最甜蜜

     的負荷」,指的應是【    】之情

     「【    】【    】的愛」,意近於

     【    】。



12.鄉土作家吳晟民國六十年代,以【    】系列

     在臺灣詩壇引起矚目。



13.負荷》一詩中的「晚霞」與「星空」象徵父親曾有

     的【    】【    】



14.負荷》:「阿爸每日每日地上下班」句中的「每日

     每日」代表【    】



15.負荷》一詩中哪一句話可看出作者工作的辛勞

     :【    】





()請從「燦爛、熟睡、芬芳、細密、黃昏」

        中,選出「疊韻複詞」:【    】




()「他回到了眷戀已久的故鄉,在記憶中的小

       學操場『逗留』許久。」上述『 』中的詞

       語可以用哪些其他詞語替換

       :【    】




()紅不讓吉他阿公人客冰淇淋

        阿媽」之中,何者屬於閩南語詞彙

        :【    】




()下列為在文學作品中常見的閩南語方言,請寫

      出它們所代表的意思: 



1.查某:【    】



2.愛水:【    】



3.淺眠:【    】



4.感心:【    】




()詞性:



1.「偶爾」也望一望燦爛的星空【    】



2.阿爸「激越」的豪情【    】



3.因為你們仰向阿爸的小臉/透露更多的「期待」

    :【    】



4.「差不多」先生的相貌,和你和我都「差不多」

    :【    】詞、【    】



5.「繞」著你們轉呀轉【    】



6.絢麗的「晚霞」【    】



7.綿長「而」細密的柔情【    】



8.新買的玩具,很快就「報銷」了【    】



9.細密的「呵護」【    】



10.繞著你們「轉」呀「轉」

      :【    】詞、【    】




() 字〈詞〉義



1.

(1)「轉」呀轉:【    】。


(2)向右「轉」:【    】。


(3)「轉」學:【    】。


(4)「轉」圈:【    】。


(5)「轉」交:【    】。


(6)「轉」圈兒:【    】。


(7)「轉」變:【    】。



2.

(1)「望」一望絢麗的晚霞:【    】。


(2)他誠摯地許下了願「望」:【    】。



3.

(1)「呵」氣:【    】。


(2)小心「呵」護:【    】。



4.

(1)「綿」長而細密的柔情:【    】。


(2)請讓我略盡「綿」薄之力:【    】。



5.

(1)「使」勁拋出:【    】。


(2)差「使」:【    】。



6.

(1)「為」阿爸織就了一生:【    】。


(2)妮妮在高球場上「為」國爭光:【    】。



7.

(1)「逐」一點名:【    】。


(2)「逐」項試吃:【    】。




()成語:



1.愛情就是這麼回事,得不到的忘不掉;明明左邊兩個、

   右邊兩個,價值觀相仿且門當戶對,偏偏劇情就是中間

   兩個在公司裡還是勾勾纏,這種【    】(原意

   是不識抬舉,後亦指不知時尚機運以求通達)又不懂

   珍惜的愛情,遲早出事。



2.杜麗娘第一次登場開口即唱「嬌鶯欲語」,似已感知春

   光召喚,但此時黃鶯啼聲仍若隱若顯,一縷情思將吐未

   吐,很快也就轉到【    】(比喻父母恩情深

   重,子女即使竭盡心意也難以報答)的教化意義。父

   母擔心她白日春睡,請來家教,閨房中設起私塾,希望

   經書能導正女兒心靈。孰料原為禁錮者的家教老師,意

   外成為啟蒙者,《詩經‧關雎》遠古的情歌,竟喚醒朦

   朧春愁。

   

 

3.坐在輪椅上的兒子,眼神落寞,可能是生活無法自理

   的緣故,脖子上還繫著圍兜兜。而男子身旁的父母,

   雖看起來有些憂愁,但凝視兒子時的眼神,無不透露

   父母對子女的關愛,而男子的母親,手還不停在兒子

   的脖子上撫摸,足見【    】(比喻父母疼愛子

   女的深情)



4.婦產科名醫蘇怡寧
解釋,其實自己個性【    】

  (個性剛強堅毅、質樸且不善於言辭),每次被指派上

   台表演都是他一年最痛苦的時刻,但因為認為尾牙就是

   要犒賞感謝員工,所以他都跟企劃同仁說,「要玩,就

   玩上面的就好。其他任何形式要找band要開趴我們全

   力支援。重點是要讓大家輕(瘋)鬆(狂)玩得開心最

   重要,工作要百分百專注,我們玩樂也要百分百認

   真。」

   



5.金門縣長陳福海表示,無論是8年前,或是此番重掌縣

   政,他念茲在茲的就是希望能用孝道治縣,從政30

   年,他也從自己本身做起,每天就算再忙,都不敢忘了

   對父母的【    】(指子女早晚侍奉父母的生活

   起居),而母親生前給他的身教和言教,他和母親

   的感情,迄今無以言表,他也相信「孝順的孩子得人

   疼、有福報」,不只他個人,整個團隊也要貫徹孝道

   精神,用《禮運大同篇》的施政理念,為金門迎來最

   好的福報。




()注音:



1.負「荷」:



2.「撫」育:



3.

(1)「醞」釀:


(2)「溫」暖



4.

(1)「絢」麗:


(2)諮「詢」


(3)三月中「旬」



5.

(1)「陀」螺:


(2)蹉「跎」:



6.

(1)「轉」呀轉:


(2)「轉」彎


(3)「傳」奇



7.甘之如「飴」:



8.

(1)「呵」護:


(2)「蚵」仔


(3)「啊」哈


(4)「阿」諛


(5)「呵」護


(6)嚴「苛」



9.好「惡」:



10.承「擔」:



11.「吝」嗇:



12.吝「嗇」:



13.

(1)「仰」天大笑


(2)「抑」揚頓挫



14.

(1)「怨」言


(2)學「苑」



15.

(1)幽默「逗」趣


(2)「荳」蔻年華



16.

(1)「留」連忘返


(2)出門「蹓」躂



17.

(1)「留」連忘返


(2)出門「蹓」躂



18.

(1)黃「昏」


(2)「婚」姻




(十)國字:



1.甜「ㄇㄧˋ」:



2.純「ㄆㄨˊ」:



3.

(1)「ㄓㄨˊ」一:


(2)「ㄓㄨˊ」句翻譯:


(3)「ㄓㄨˊ」出家門:



4.心「ㄍㄢ」情願:



5.晚「ㄒㄧㄚˊ」:



6.「ㄉㄡˋ」留:



7.「ㄔㄣˊ」迷:



8.

(1)使「ㄐㄧㄥˋ」:


(2)疾風「ㄐㄧㄥˋ」草:


(3)羊腸小「ㄐㄧㄥˋ」:



9.

(1)「ㄘㄢˋ」爛:


(2)璀「ㄘㄢˋ」:



10.「ㄕㄡˊ」睡:



11.「ㄐㄧ」越:



12.

(1)「ㄇㄧㄢˊ」長:


(2)「ㄇㄧㄢˊ」花:


(3)海「ㄇㄧㄢˊ」蛋糕:



13.「ㄓ」就:



14.「ㄩㄢˋ」言:



15.迷「ㄌㄧㄢˋ」:



16.圓「ㄓㄨㄟ」:



17.中「ㄉㄨˊ」:



18.

(1)雄渾「ㄏㄠˊ」邁:


(2)絲「ㄏㄠˊ」:


(3)明察秋「ㄏㄠˊ」:



19.

(1)清晨「ㄌㄨˋ」水:


(2)野外「ㄌㄨˋ」營:



20.

(1)花園「ㄇㄧˊ」宮:


(2)「ㄇㄧˊ」你手機:



21.

(1)一氣「ㄏㄜ」成:


(2)「ㄏㄜ」欠連連:



22.

(1)把玩「ㄊㄨㄛˊ」螺:


(2)神醫華「ㄊㄨㄛˊ」:




(十一)注釋:



1.逗留:



2.沉迷:



3.使勁:



4.使「勁」:



5.轉呀轉:



6.「轉」呀「轉」:



7.激越:



8.豪情:



9.逐一:



10.織就:



11.織「就」:



12.呵護:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《負荷》一詩的主旨是表達【父親對子女的愛】。


    2.《負荷》一詩以【順敘】法寫作,先寫下班後的【黃昏】,次寫加班後的【星空】,暗示了作者【工作】的辛勞,及負荷的加重。


    3.《負荷》一詩採用的敘述觀點為以【父親】向【孩子】說話,第【一】人稱敘述。


    4.《負荷》一詩文字【平淡】、意象【鮮明】、情感【真摯】。


    5.《負荷》:「將阿爸激越的豪情/逐一轉為綿長而細密的柔情」,此句將父親為子女的付出和犧牲【具象】化,【委婉】地傳達了甘願付出的父愛


    6.《負荷》:「就像阿公和阿媽/為阿爸織就了一生/綿長而細密的呵護」,此句表示「父母對子女的愛來自【世代傳承】」。


    7.《負荷》:「孩子呀!阿爸也沒有任何怨言」,作者這麼說的原因為「父親為孩子的付出是【無怨無悔】的」。


    8.吳晟以「陀螺」來比喻自己,在《負荷》一詩中發揮哪些作用:
     
    (1)比喻【父子】間的親情牽繫。 

    (2)以陀螺的【旋轉】,將父親的辛勞奔波【具象】化。

    (3)以陀螺繞著孩子轉,比喻【孩子】是作者生活的重心


    9.《負荷》:「偶爾也望一望絢麗的晚霞/卻不再逗留/因為你們仰向阿爸的小臉/透露更多的期待」這段話傳達「作者想早點回家【陪孩子】」。


    10.請完成下列關於「新詩」的敘述:

    (1)又稱【自由】詩、【現代】詩。

    (2)平仄【不限】、對仗【不限】。

    (3)押韻【自由】,可押韻也可不押韻。

    (4)長短【不拘】、句數【不限】。

    (5)用【白話文】寫成。

    (6)採【分行】、【分段】的表達方式。


    11.吳晟在《負荷》一詩中所說的「最沉重/也是最甜蜜的負荷」,指的應是「【親子】之情」、「【父母】對【孩子】的愛」,意近於【慈烏反哺】。


    12.鄉土作家吳晟在民國六十年代,以【《吾鄉印象》】系列在臺灣詩壇引起矚目。


    13.《負荷》一詩中的「晚霞」與「星空」象徵父親曾有的【理想】與【抱負】。


    14.《負荷》:「阿爸每日每日地上下班」句中的「每日每日」代表【永不停歇】。


    15.《負荷》一詩中,哪一句話可看出作者工作的辛勞:【加班之後,便是深夜了/偶爾也望一望燦爛的星空】。


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  2. (二)請從「燦爛、熟睡、芬芳、細密、黃昏」中,選出「疊韻複詞」:【燦爛、細密】:



    (三)「他回到了眷戀已久的故鄉,在記憶中的小學操場『逗留』許久。」上述『 』中的詞語可以用哪些其他詞語替換:【徘徊、盤桓、勾留】。



    (四)在「紅不讓、吉他、阿公、人客、冰淇淋、阿媽」之中,何者屬於閩南語詞彙:【阿公、人客、阿媽】。



    (五)下列為在文學作品中常見的閩南語方言,請寫出它們所代表的意思:

     
    1.查某:【女人】。


    2.愛水:【愛漂亮】。


    3.淺眠:【睡眠中易被驚醒】。


    4.感心:【內心感動】。



    (六)詞性:


    1.「偶爾」也望一望燦爛的星空:【副】詞。


    2.阿爸「激越」的豪情:【形容】詞。


    3.因為你們仰向阿爸的小臉/透露更多的「期待」:【名】詞。


    4.「差不多」先生的相貌,和你和我都「差不多」:【名】詞、【形容】詞。


    5.「繞」著你們轉呀轉:【動】詞。


    6.絢麗的「晚霞」:【名】詞。


    7.綿長「而」細密的柔情:【連】詞。


    8.新買的玩具,很快就「報銷」了:【動】詞。


    9.細密的「呵護」:【名】詞。


    10.繞著你們「轉」呀「轉」:【動】詞、【動】詞。





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  3. (七) 字〈詞〉義:


    1.
    (1)「轉」呀轉:【旋繞】。

    (2)向右「轉」:【改變方向】。

    (3)「轉」學:【變換】。

    (4)「轉」圈:【旋繞】。

    (5)「轉」交:【間接傳送】。

    (6)「轉」圈兒:【原地繞圈子】。

    (7)「轉」變:【改變現狀】。


    2.
    (1)「望」一望絢麗的晚霞:【看】。

    (2)他誠摯地許下了願「望」:【志願、心願】。


    3.
    (1)「呵」氣:【呼氣】。

    (2)小心「呵」護:【保護】。


    4.
    (1)「綿」長而細密的柔情:【連續不斷】。

    (2)請讓我略盡「綿」薄之力:【微薄、微弱】。


    5.
    (1)「使」勁拋出:【用】。

    (2)差「使」:【命令、派遣】。


    6.
    (1)「為」阿爸織就了一生:【替】。

    (2)妮妮在高球場上「為」國爭光:【替】。


    7.
    (1)「逐」一點名:【依次、按照順序】。

    (2)「逐」項試吃:【依次、按照順序】。


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  4. (八)成語:


    1.愛情就是這麼回事,得不到的忘不掉;明明左邊兩個、右邊兩個,價值觀相仿且門當戶對,偏偏劇情就是中間兩個在公司裡還是勾勾纏,這種「【不識時務】(原意是不識抬舉,後亦指不知時尚機運以求通達)」又不懂珍惜的愛情,遲早出事。


    2.杜麗娘第一次登場開口即唱「嬌鶯欲語」,似已感知春光召喚,但此時黃鶯啼聲仍若隱若顯,一縷情思將吐未吐,很快也就轉到「【寸草春暉】(比喻父母恩情深重,子女即使竭盡心意也難以報答)」的教化意義。父母擔心她白日春睡,請來家教,閨房中設起私塾,希望經書能導正女兒心靈。孰料原為禁錮者的家教老師,意外成為啟蒙者,《詩經‧關雎》遠古的情歌,竟喚醒朦朧春愁。


    3. 坐在輪椅上的兒子,眼神落寞,可能是生活無法自理的緣故,脖子上還繫著圍兜兜。而男子身旁的父母,雖看起來有些憂愁,但凝視兒子時的眼神,無不透露父母對子女的關愛,而男子的母親,手還不停在兒子的脖子上撫摸,足見「【舐犢情深】(比喻父母疼愛子女的深情)」。


    4.婦產科名醫蘇怡寧解釋,其實自己個性「【剛毅木訥】(個性剛強堅毅、質樸且不善於言辭)」,每次被指派上台表演都是他一年最痛苦的時刻,但因為認為尾牙就是要犒賞感謝員工,所以他都跟企劃同仁說,「要玩,就玩上面的就好。其他任何形式要找band要開趴我們全力支援。重點是要讓大家輕(瘋)鬆(狂)玩得開心最重要,工作要百分百專注,我們玩樂也要百分百認真。」


    5.金門縣長陳福海表示,無論是8年前,或是此番重掌縣政,他念茲在茲的就是希望能用孝道治縣,從政30多年,他也從自己本身做起,每天就算再忙,都不敢忘了對父母的「【晨昏定省】(指子女早晚侍奉父母的生活起居)」。,而母親生前給他的身教和言教,他和母親的感情,迄今無以言表,他也相信「孝順的孩子得人疼、有福報」,不只他個人,整個團隊也要貫徹孝道精神,用《禮運大同篇》的施政理念,為金門迎來最好的福報。


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  5. (九)注音:


    1.負「荷」:ㄏㄜˋ


    2.「撫」育:ㄈㄨˇ


    3.
    (1)「醞」釀:ㄩㄣˋ

    (2)「溫」暖:ㄨㄣ


    4.
    (1)「絢」麗:ㄒㄩㄢˋ

    (2)諮「詢」:ㄒㄩㄣˊ

    (3)三月中「旬」:ㄒㄩㄣˊ


    5.
    (1)「陀」螺:ㄊㄨㄛˊ

    (2)蹉「跎」ㄊㄨㄛˊ


    6.
    (1)「轉」呀轉:ㄓㄨㄢˋ

    (2)「轉」彎:ㄓㄨㄢˇ

    (3)「傳」奇:ㄔㄨㄢˊ


    7.甘之如「飴」:ㄧˊ


    8.
    (1)「呵」護:ㄏㄜ

    (2)「蚵」仔:ㄜˊ

    (3)「啊」哈:ㄚ

    (4)「阿」諛:ㄏㄜˊ

    (5)「呵」護:ㄏㄜ

    (6)嚴「苛」:ㄎㄜ


    9.好「惡」:ㄨˋ


    10.承「擔」:ㄉㄢ


    11.「吝」嗇:ㄌㄧㄣˋ


    12.吝「嗇」:ㄙㄜˋ


    13.
    (1)「仰」天大笑:ㄧㄤˇ

    (2)「抑」揚頓挫:ㄧˋ


    14.
    (1)「怨」言:ㄩㄢˋ

    (2)學「苑」:ㄩㄢˋ


    15.
    (1)幽默「逗」趣:ㄉㄡˋ

    (2)「荳」蔻年華:ㄉㄡˋ


    16.
    (1)「留」連忘返:ㄌㄧㄡˊ

    (2)出門「蹓」躂:ㄌㄧㄡˋ


    17.
    (1)「留」連忘返:ㄙㄨˋ

    (2)出門「蹓」躂:ㄒㄧㄡˋ


    18.
    (1)黃「昏」:ㄏㄨㄣ

    (2)「婚」姻:ㄏㄨㄣ


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  6. (十)國字:


    1.甜「ㄇㄧˋ」:蜜


    2.純「ㄆㄨˊ」:樸


    3.
    (1)「ㄓㄨˊ」一:逐

    (2)「ㄓㄨˊ」句翻譯:逐

    (3)「ㄓㄨˊ」出家門:逐


    4.心「ㄍㄢ」情願:甘


    5.晚「ㄒㄧㄚˊ」:霞


    6.「ㄉㄡˋ」留:逗


    7.「ㄔㄣˊ」迷:沉


    8.
    (1)使「ㄐㄧㄥˋ」:勁

    (2)疾風「ㄐㄧㄥˋ」草:勁

    (3)羊腸小「ㄐㄧㄥˋ」:徑


    9.
    (1)「ㄘㄢˋ」爛:燦

    (2)璀「ㄘㄢˋ」:璨


    10.「ㄕㄡˊ」睡:熟


    11.「ㄐㄧ」越:激


    12.
    (1)「ㄇㄧㄢˊ」長:綿

    (2)「ㄇㄧㄢˊ」花:棉

    (3)海「ㄇㄧㄢˊ」蛋糕:綿


    13.「ㄓ」就:織


    14.「ㄩㄢˋ」言:怨


    15.迷「ㄌㄧㄢˋ」:戀


    16.圓「ㄓㄨㄟ」:錐


    17.中「ㄉㄨˊ」:毒


    18.
    (1)雄渾「ㄏㄠˊ」邁:豪

    (2)絲「ㄏㄠˊ」:毫

    (3)明察秋「ㄏㄠˊ」:毫


    19.
    (1)清晨「ㄌㄨˋ」水:露

    (2)野外「ㄌㄨˋ」營:露


    20.
    (1)花園「ㄇㄧˊ」宮:迷

    (2)「ㄇㄧˊ」你手機:迷


    21.
    (1)一氣「ㄏㄜ」成:呵

    (2)「ㄏㄜ」欠連連:呵


    22.
    (1)把玩「ㄊㄨㄛˊ」螺:陀

    (2)神醫華「ㄊㄨㄛˊ」:佗


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  7. (九)注釋:


    1.逗留:停留。


    2.沉迷:深深地迷戀。


    3.使勁:用力。


    4.使「勁」:力氣。


    5.轉呀轉:不停地繞圈子。


    6.「轉」呀「轉」:旋繞。


    7.激越:強烈高亢。


    8.豪情:豪邁奔放的感情。


    9.逐一:一個一個地。


    10.織就:編織完成。


    11.織「就」:完成。


    12.呵護:細心的保護。


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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0