跳到主要內容

國中地理科重點整理(B6)(2-1聚落地名與位置、自然環境的關係)(南一版)(111學年)

       



答案在下方留言處




1.以植物作為命名依據,是臺灣許多地名常見的起源之

   一。請問:「桃園市大溪區、高雄市鹽埕區、新竹縣

   芎林鄉、屏東縣潮州鎮」中,哪一個地名的起源與植

   物相關:【    】。

 


2.臺灣地形景觀多樣,常是聚落命名時主要參照的對象。


(1)「山崖或河階崖之處」稱為【    】,例如:屏

    東縣「【    】頂鄉」。


(2)「相對周邊較高的小丘,且多為沙丘」稱為

    【    】,例如:雲林縣「【    】背

    鄉」。


(3)「海岸灣澳之處」稱為【    】,例如:宜蘭縣

    「南方【    】」。 


(4)「河邊沙洲」稱為【    】,例如:新北市三重

    區舊地名為「三重【    】」。


(5)「山地、丘陵間的小山谷或沖積扇頂」稱為

    【    】,例如:雲林縣「古【    】

    鄉」。

 


3.蔣萬安市長帶著老婆及三寶驅車前往內湖COSTCO採買

   生活物資,下了內湖交流道之後,他發現該地並無湖泊

   。請問:「內湖」的命名由來為:【    】。

 


4.陳建仁院長在視察臺灣「【    】沿海」的途中,

   發現有許多地名有「崙」字,例如:崙仔、崙背等,這

   些地名和「【    】地形」的關係密切。

 


5.「彭屋窩」、「宋屋窩」等地名是哪一個族群的居住

  地:【    】。

 


6.臺灣的縣市命名中,臺北、臺南、臺東等是依據


   「【    】」這個要素來命名的。                                                                                      

 

7.聚落命名時,常會直接以周遭環境當作參照對象進行命

   名,其中臺灣地名主要以「【    】」來命名最為

   常見。




任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊!

https://reurl.cc/rLYMZy     




留言


  1. 1.以植物作為命名依據,是臺灣許多地名常見的起源之一。請問:「桃園市大溪區、高雄市鹽埕區、新竹縣芎林鄉、屏東縣潮州鎮」中,哪一個地名的起源與植物相關:【新竹縣芎林鄉】。


    2.臺灣地形景觀多樣,常是聚落命名時主要參照的對象。

    (1)「山崖或河階崖之處」稱為【崁】,例如:屏東縣「【崁】頂鄉」。

    (2)「相對周邊較高的小丘,且多為沙丘」稱為【崙】,例如:雲林縣「【崙】背鄉」。

    (3)「海岸灣澳之處」稱為【澳】,例如:宜蘭縣「南方【澳】」。
     
    (4)「河邊沙洲」稱為【埔】,例如:新北市三重區舊地名為「三重【埔】」

    (5)「山地、丘陵間的小山谷或沖積扇頂」稱為【坑】,例如:雲林縣「古【坑】鄉」


    3.蔣萬安市長帶著老婆及三寶驅車前往內湖COSTCO採買生活物資,下了內湖交流道之後,他發現該地並無湖泊。請問:「內湖」的命名由來為:【境內多山丘,形成小盆地地形】。


    4.陳建仁院長在視察臺灣「【西南】沿海」的途中,發現有許多地名有「崙」字,例如:崙仔、崙背等,這些地名和「【沙丘】地形」的關係密切。


    5.「彭屋窩」、「宋屋窩」等地名是哪一個族群的居住地:【客家人】。


    6.臺灣的縣市命名中,臺北、臺南、臺東等是依據「【方位關係】」這個要素來命名的。


    7.聚落命名時,常會直接以周遭環境當作參照對象進行命名,其中臺灣地名主要以「【地形】」來命名最為常見。


    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

世說新語選《華、王優劣》《王藍田忿食雞子》(康軒版B4L5)國中國文填空講義

                                      世說新語選               《 華、王優劣 》                                華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?」遂攜拯如初。世以此定華王之優劣。     《 王藍田忿食雞子 》           王藍田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于(於)地圓轉未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得。瞋甚,復於地取內口中,齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰:「使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田邪?」   ( 一 ) 精熟課文內容: 《世說新語》 ※請完成 有關 世說新語 一書的敘述: (1) 採 【      】 記錄方式 。 (2) 一則記 【    】 事,各自 【      】。 (3) 篇幅雖多 【      】 ,但故事 【      】 橫生 。 (4) 【        】 召集文士合力編成 。 (5) 世說新語 屬 【      】 小說 。 (6) 能反映當時人物的 【 日常生活 】 與 【      】。 (7) 收錄 【      】 至 【      】 名士...

母親的教誨 (翰林版B1L3)國中國文填空講義(110上)

  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 母親的教誨 》 一文透過許多具體描述,呈現出母親 「 【          】 」的管教方式。 2. 《 母親的教誨 》 是以第 【  】 人稱的口吻寫作。 3. 《 母親的教誨 》 : 「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把 我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。」這一段文句表達了母親 【        】 的 心態。 4. 《 母親的教誨 》 : 「她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什麼事,說錯了什麼 話,要我認錯。」母親希望 胡適 能 【            】 。 5. 《 母親的教誨 》 : 「如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒 人—我都 得感謝我的慈母。」作者的母親影響他最大的是 【    】 。 6. 《 母親的教誨 》 : 「你總要踏上你老子的腳步」是希望 胡適 學習其父親的 【    】 。 7. 《 母親的教誨 》 : 「她是慈母兼任嚴父」說明 胡 母的管教方式是 【        】 。 8. 《 母親的教誨 》 : 「她從來不在別人面前罵我一句,打我一下」這是為了替 胡適 【              】 。 9. 《 母親的教誨 》 一 文節選自 【        】 ,作者是 【    】 , 字 【    】 。 10. 本文作者提倡 【    】 詩、文創作,闡揚 【        】 ,鼓吹 【        】 ,對我國近代學術 思想影響很大。 ( 二 ) 字義: 1. 因為「得」 ( 【    】 ) 到大家的幫助,我才能度過難關 / 氣「得」 ( 【                                  】 ) 發抖 / 你沒有老子,是多麼「得」 ( 【        】 ) 意的事 /只曉「得」 ( 【                                  】 ) 這一個完全的人 / 我都「得」 ( 【        】 ) 感謝我的慈母 / 我學「得」 ( 【    】 ) 了一絲一毫的好脾氣 /懂「得」 ( 【                                  】 ) 做人的道理 2. 「傍」 ( 【    】 ) 晚 /依山「傍」 ( 【    】 ) 水 3.如果我能體「諒」 ( ...

吃冰的滋味(康軒版第一冊第二課)國中國文填空講義(110學年)

  答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《吃冰的滋味》:「近人講究包裝,較重外表,內容則能省則省,一般消費者很難 逃過這種障 法,品質就缺乏保障了。」這段話的觀點與「現代商品的【    】 優於【    】」最接近。 2.《吃冰的滋味》:「小孩子們吃過冰棒之後,還捨不得丟掉,因為竹製的桿子,可 拿來做遊戲。」 這段話的含義為「早期社會【    】缺乏,孩童【    】 有限」。 3.《吃冰的滋味》:「這些刨冰的添加物,像四果、粉圓、仙草、愛玉,或色彩鮮 豔、或澄澈剔透、 或方塊結晶,看起來都足以奪人眼目,令人愛不忍吃。」這段 話中介紹刨冰的添加物,其中提及添 加物的【    】、【    】 、【    】。 4.《吃冰的滋味》:「每到夏天,糖廠福利社前總是大排長龍,爭購各類冰品,晚到 一步的可能就 要向隅。」這句話可與文中的 【                                                                                                                                                                         】相呼應。              5.《吃冰的滋味》:「這些童年吃冰的記憶,如今多已消失殆盡,這一代的小孩子再 也無從體會那 種樂趣。」作者這麼說的原因是 【                                ...