跳到主要內容

公民B1L2(和諧的性別關係)必考考點(FOR國中會考第一次模擬考)

關鍵字聯想

☆☆☆☆☆  (歷屆第一次模擬考出現的次數)

題幹出現的關鍵字→→可以推論出的結論→→正確答案中出現的關鍵字  



模考107-1
1.某國中生+脫同學褲子+開女生黃腔+受害者向學校申訴+學務處受理並依法啟動處理機制
   →→請問是依哪部法律:(            )法★★★  

2.【圖表】2009年男性平均薪資高於女性6105元+2015年男性平均薪資高於女性4798
   →→本題所探討的社會現象最可能為:(        )★★★的推展有明顯成效

模考106-1
1.以下為早期課本對家庭的描述:媽媽忙打掃+爸爸看報+兒子上學校
  →→(1)對女性角色的描述強化(        )印象★★
          (2)家務的分工主要受(    )性別★★影響
          (3)對家庭成員的描述受(    )性別★★影響

2.巴基斯坦塔利班政權禁止女子受教育
  →→以上政策若發生在臺灣,違反哪部法律規定 
   :(              ) ★★★、【    】

模考105-1
1.相同工作條件下+已婚男性薪資待遇最好+其次依序是未婚男、未婚女+已婚女性最低 
   →→此敘述想要表達的觀點:男女同工(    )酬嚴重, 
                                                                                                              應努力創造(    )★★★社會

2.父母從小教育男生要堅強、面對挫折要堅強+老師說像這樣的男生適合當醫生
   →→此敘述想要表達的觀點:
       (1) (    )(    )是性別角色學習的重要途徑
       (2)醫生在醫院工作受(            )法★★★★★保障【與性別議題有關】

3.性別工作平等法★★★★★:
   (1)修正前:【子女未滿一歲,雇主須每日給予哺乳時間,每次30分鐘】
        修正後:【子女未滿二歲,雇主須每日給予哺()乳時間60分鐘】
   (2)修正前:【員工250人以上的公司,一定要提供哺()乳室及適當的托兒設施】
        修正後:【員工100人以上的公司,一定要提供哺()乳室及適當的托兒設施】
        →→性別工作平等法★★★★★修後的條文內容, 
                                對女性哺乳更有利還是更不利:    (    )

模考104-1
1.身為女性,比起其他男性更具溫柔與關懷的特質→→此觀念是受(    )性別★★影響

2.婚前協議書要點:
  (1)雙方家事分配比例
  (2)協議雙方薪水用途
  (3)協議未來子女姓氏
  近來由於觀念的轉變,不少人在婚前進行協議
  →→這種轉變可看出何種社會現象:(    )平等★★★觀念逐漸推展

模考103-1
1.請寫出下列敘述分別與哪部法律有關:
  (1)我國實施某項法律後,兩性薪資差距明顯縮小:(            )法★★★★★
  (2)主管喜歡對女同事講黃色笑話:(            )法★★★★★
  (3)法務部擬修法提高女性訂婚及結婚年齡限制,改為和男性年齡相同:(  )
  (4)男生因陰柔氣質受同學霸凌,間接導致其在學校死亡:(            )法★★★  
  (5)男子於捷運對女子襲臀,女子報警:(          )

2. (1)男主外,女主內
    (2)男性遇挫折不該哭泣
    →→以上的觀念都是屬於:(            ) ★★

模考98-1
1.《性別工作平等法》★★★★★規定:
       (1)雇者不得在工作規則、勞動契約中訂定,或事前約定女性員工懷孕必須離職
   (2)女性員工在懷孕期間,只要在許可範圍內,可要求調任其他工作
   →→以上的規定是讓兩性在工作上都有(        )

模考97-1
1.某公司在甄選條件上,設定錄取男女比例

   →→以上條件違反我國 (            )法★★★★★

留言

  1. 模考107-1
    1.某國中生+脫同學褲子+開女生黃腔+受害者向學校申訴+學務處受理並依法啟動處理機制
    →→請問是依哪部法律:(性別平等教育)法

    2.【圖表】2009年男性平均薪資高於女性6105元+2015年男性平均薪資高於女性4798元
    →→本題所探討的社會現象最可能為:(性別平等)的推展有明顯成效

    模考106-1
    1.以下為早期課本對家庭的描述:媽媽忙打掃+爸爸看報+兒子上學校
    →→(1)對女性角色的描述強化(性別刻板)印象
    (2)家務的分工主要受(社會)性別影響
    (3)對家庭成員的描述受(社會)性別影響

    2.巴基斯坦塔利班政權禁止女子受教育
    →→以上政策若發生在臺灣,違反哪部法律規定:(性別平等教育法)、【憲法】

    模考105-1
    1.相同工作條件下+已婚男性薪資待遇最好+其次依序是未婚男、未婚女+已婚女性最低 
    →→此敘述想要表達的觀點:男女同工(不同)酬嚴重,應努力創造(平等)社會

    2.父母從小教育男生要堅強、面對挫折要堅強+老師說像這樣的男生適合當醫生
    →→此敘述想要表達的觀點:
    (1) (家庭)與(學校)是性別角色學習的重要途徑
    (2)醫生在醫院工作受(性別工作平等)法保障【與性別議題有關】

    3.性別工作平等法:
    (1)修正前:【子女未滿一歲,雇主須每日給予哺乳時間,每次30分鐘】
    修正後:【子女未滿二歲,雇主須每日給予哺(集)乳時間60分鐘】
    (2)修正前:【員工250人以上的公司,一定要提供哺(集)乳室及適當的托兒設施】
    修正後:【員工100人以上的公司,一定要提供哺(集)乳室及適當的托兒設施】
    →→性別工作平等法修後的條文內容,對女性哺乳更有利還是更不利:(不利)

    模考104-1
    1.身為女性,比起其他男性更具溫柔與關懷的特質→→此觀念是受(社會)性別影響

    2.婚前協議書要點:
    (1)雙方家事分配比例
    (2)協議雙方薪水用途
    (3)協議未來子女姓氏
    近來由於觀念的轉變,不少人在婚前進行協議
    →→這種轉變可看出何種社會現象:(性別)平等觀念逐漸推展

    模考103-1
    1.請寫出下列敘述分別與哪部法律有關:
    (1)我國實施某項法律後,兩性薪資差距明顯縮小:(性別工作平等)法
    (2)主管喜歡對女同事講黃色笑話:(性別工作平等)法
    (3)法務部擬修法提高女性訂婚及結婚年齡限制,改為和男性年齡相同:(民)法
    (4)男生因陰柔氣質受同學霸凌,間接導致其在學校死亡:(性別平等教育)法
    (5)男子於捷運對女子襲臀,女子報警:(性騷擾防治)法

    2. (1)男主外,女主內
    (2)男性遇挫折不該哭泣
    →→以上的觀念都是屬於:(性別刻板印象)

    模考98-1
    1.《性別工作平等法》規定:
    (1)雇者不得在工作規則、勞動契約中訂定,或事前約定女性員工懷孕必須離職
    (2)女性員工在懷孕期間,只要在許可範圍內,可要求調任其他工作
    →→以上的規定是讓兩性在工作上都有(相同機會)

    模考97-1
    1.某公司在甄選條件上,設定錄取男女比例
    →→以上條件違反我國 (性別工作平等)法

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

劉墉寓言作品集《天堂與地獄》《隔山打牛》(南一版B2L9)國中國文填空講義(111學年)

  第三次段考其他選文: 南一版B2L7 謝天 南一版B2L8 視力與偏見 建議大家先看完課文再來作答 劉墉寓言作品集(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 〈一〉 《 天堂與地獄 》 1. 《 天堂與地獄 》 :「因為玩得太多,我已經提不起什     麼興趣;吃得太飽,使我身體不斷發胖;睡得太久,     頭腦又變得遲鈍。」上文所表達的意涵是「人類過度     追求身體的 【    】 ,反而無法獲得真正的快樂     。」 2. 《 天堂與地獄 》 一文中的主角來到地獄後,每天「吃     完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩」,又說「三個月下來     ,他漸漸覺得有點不是滋味。」 (1) 上文 前後文意在於主角心境產生變化,無法只滿足     【    】 的身體需求。 (2) 「吃完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩。」這段話表達主     角 【    】 的生活態度。 3. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,所謂的「天堂」應該要是   「 【    】 」 、 「 【    】 」 、   「 【    】 」的 樣子。 4. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,「天堂」與「地獄」之間的    分界線是 【    】。 5. 《 天堂與地獄 》 一文中,哪一句話最能表現主角瀕臨崩    潰的心境 :【    】。 6. 《 天堂與地獄 》 一文中,作者所欲表達的主旨為 「 追求    【    】 遠比 【    】 更為重要 」 。 7. 請完成關於 《 天堂與地獄 》 一文的說明與寫作手法:   (1) 故事透過 【    】 和 【    】 的對話,讓人     一窺 【    】 的世界。  (2) 文末才點出主角就是身處 【    】 ,使文章產生     令人驚訝的效果。 (3) 作者善用 「 【    】 」 的方式凸顯主角前後情緒     的起伏。     〔甲〕 主角一開始只想要「 【    】 」,後來只想   ...

夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...