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公民B1L3(家庭生活)必考考點(FOR國中會考第一次模擬考)

關鍵字聯想 


題幹出現的關鍵字→→可以推論出的結論→→正確答案中出現的關鍵字     


模考107-1

1. 為解決少子化+制定相關優惠政策:(1)提供新生兒家庭賀禮 (2)月子餐送上門…..

→→這些政策是為了達到哪項目的:強化家庭
        的 (    ) 功能


2. 題目提供家庭成員圖 依我國《民法》規定 

(1) 此圖有上、中、下三層:中間層有阿文阿志阿志的老婆小林

→→本題所探討的社會現象最可能為:其家庭型態為(  )家庭,又稱(    )家庭、 
         (    )庭、(    ) 家庭

(2) 父母雙方或其中一方帶著前次婚姻的小孩共組的家庭,稱為(    )家庭

(3) 小志小林是因為婚姻成為夫妻,所以兩人是(    )關係。

(4) 小幸小又都是小志小林的孩子,所以兩人是(  )(  )



模考106-1

1. 培養好品格,父母身教很重要,大人的舉動孩子都會看在眼裡

→→此言論為強調家庭的(    )功能
   

2. 小美 母親 父親 弟弟 阿姨 姨丈 外婆

→→請寫出以下各組的親屬關係:

(1) 小美 母親 (        )

(2) 小美 弟弟 (        )

(3) 阿姨 外婆 (        )

(4) 母親 阿姨 (        )

(5) 父親 姨丈 (    )



模考105-1

1. 「父母與未成年子女」所組成的家庭為(  )家庭,又稱(    )家庭。


2.在學校有挫折時,我比較想跟爸媽訴說,但我知道爸媽讓我住在學校是為了生活能多賺點
      錢。

→→以上的心情表述,顯示家庭的哪兩個功能無法兼顧:(    )功能與
  (              )功能


3.西漢「外戚干政」:年幼的皇帝 皇帝的生母〈太后〉+ 外戚〈太后的哥哥及弟弟〉
 
→→根據我國《民法》規定,「外戚」與皇帝的親屬關係為(    )



模考104-1

1. 家庭成員:小青+弟弟+爸爸+媽媽+祖父+外祖母   

→→請根據我國《民法》規定,回答下列問題:

(1) 小青的家庭是屬於(    )家庭,又稱(    )家庭、(    )家庭。

(2) 小青屬於「旁系血親」的是(    )

(3) 祖父與外祖母間的親屬關係為(          )

(4) 爸爸與媽媽間的親屬關係為(    )

(5) 祖父與媽媽間的親屬關係為(    )



模考103-1

1. 家庭成員:小天+媽媽+爸爸+奶奶+姨媽

→→請根據我國《民法》規定,回答下列各題的「親屬關係」:

(1) 小天與媽媽間的親屬關係為(        )

(2) 小天與奶奶間的親屬關係為(        )

(3) 爸爸與媽媽間的親屬關係為(    )

(4) 小天與姨媽間的親屬關係為(        )

(5) 奶奶與媽媽間的親屬關係為(    )


2. 小志家中有親人生重病,醫藥費龐大,父母的生意收入不穩。

→→以上的例子,顯示家庭的哪些功能需要獲得協助:(    )功能與 
   (              )功能    



模考102-1

1. 少年翻牆入校園 警方依法告誡後,通知家長帶回管教:

→→警方的作法是希望家長能發揮家庭的(    )功能。

2. 題目提供某地區家戶普查的圓餅圖:
   〈核心家庭56%、血緣家庭20%、三代家庭15%、新住民家庭9%〉
     〈三代家庭=折衷家庭;血緣家庭=擴展家庭;新住民家庭=新移民家庭=跨國婚姻家庭

→→核心家庭成員較少,(          )照顧問題嚴重。



模考100-1

1.暑假到了,家長煩惱孩子該何處去,這是(            )家庭型態易產生的困擾

2. 老人安養中心 托兒所

→→以上機構讓我們思考到家庭的(              )功能可能逐漸被取代



模考99-1

1.要提升生育率民眾認為
(1)發育兒津貼 (2)減免學雜費(3)提供稅負減免

→→由上可知,政府應加強家庭的(    )功能,才能最有助於提高民眾的生育意願。



模考98-1

1. 請根據我國《民法》規定,回答下列各童話故事中的「親屬關係」:
→→

(1) 賣火柴的女孩與外婆間的親屬關係為(        )

(2) 漁夫與他的妻子間的親屬關係為(    )

(3) 仙杜拉與姊姊們間的親屬關係為(        )



模考97-1

1. 有一對親生姊妹分別被不同家庭收養
→→

(1) 兩人與收養父母是(    )血親。

(2) 收養是依(  )法規定經(    )核准後完成。

(3) 兩人稱呼自己的收養父母為(        )

(4) 兩人對其收養父母的遺產是否有繼承權:(  )


2. 許多單親媽媽因就業困難,淪為經濟弱勢族群,使得家庭(    )功能發生問題



模考96-1

1. 李小姐罹癌後在家人的支持下,接受治療,最後痊癒。這是家庭(              )功能的發揮。


2. 請根據我國《民法》規定,回答小名與他各個親戚的「親屬關係」:
→→

(1) 乾姊:(          )

(2) 舅媽:(    )

(3) 弟弟:(        )

(4) 媽媽:(        )

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  1. 模考107-1

    1. 為解決少子化+制定相關優惠政策:(1)提供新生兒家庭賀禮(2)月子餐送上門…..等

    →→這些政策是為了達到哪項目的:強化家庭的(生育功能)


    2. 題目提供家庭成員圖 + 依我國《民法》規定

    (1) 此圖有上、中、下三層:中間層有阿文、阿志與阿志的老婆小林

    →→本題所探討的社會現象最可能為:其家庭型態為(大)家庭,又稱(聯合)家庭、(血緣)家庭、(擴展)
    家庭

    (2) 父母雙方或其中一方帶著前次婚姻的小孩共組的家庭,稱為(重組)家庭

    (3) 小志與小林是因為婚姻成為夫妻,所以兩人是(配偶)關係。

    (4) 小幸與小又都是小志與小林的孩子,所以兩人是(旁)系(血)親



    模考106-1

    1. 培養好品格,父母身教很重要,大人的舉動孩子都會看在眼裡

    →→此言論為強調家庭的(教育)功能


    2. 小美 + 母親 + 父親 + 弟弟 + 阿姨 + 姨丈 + 外婆

    →→請寫出以下各組的親屬關係:

    (1) 小美 + 母親 :(直系血親)

    (2) 小美 + 弟弟 :(旁系血親)

    (3) 阿姨 + 外婆 :(直系血親)

    (4) 母親 + 阿姨 :(旁系血親)

    (5) 父親 + 姨丈 :(姻親)



    模考105-1

    1. 「父母與未成年子女」所組成的家庭為(小)家庭,又稱(核心)家庭。


    2.在學校有挫折時,我比較想跟爸媽訴說,但我知道爸媽讓我住在學校是為了生活能多賺點錢。

    →→以上的心情表述,顯示家庭的哪兩個功能無法兼顧:(經濟)功能與(心理or保護與照顧)功能


    3.西漢「外戚干政」:年幼的皇帝 + 皇帝的生母〈太后〉+ 外戚〈太后的哥哥及弟弟〉

    →→根據我國《民法》規定,「外戚」與皇帝的親屬關係為(姻親)。



    模考104-1

    1. 家庭成員:小青+弟弟+爸爸+媽媽+祖父+外祖母

    →→請根據我國《民法》規定,回答下列問題:

    (1) 小青的家庭是屬於(折衷)家庭,又稱(主幹)家庭、(三代)家庭。

    (2) 和小青屬於「旁系血親」的是(弟弟)。

    (3) 祖父與外祖母間的親屬關係為(無親屬關係)。

    (4) 爸爸與媽媽間的親屬關係為(配偶)。

    (5) 祖父與媽媽間的親屬關係為(姻親)。



    模考103-1

    1. 家庭成員:小天+媽媽+爸爸+奶奶+姨媽

    →→請根據我國《民法》規定,回答下列各題的「親屬關係」:

    (1) 小天與媽媽間的親屬關係為(直系血親)。

    (2) 小天與奶奶間的親屬關係為(直系血親)。

    (3) 爸爸與媽媽間的親屬關係為(配偶)。

    (4) 小天與姨媽間的親屬關係為(旁系血親)。

    (5) 奶奶與媽媽間的親屬關係為(姻親)。


    2. 小志家中有親人生重病,醫藥費龐大,父母的生意收入不穩。

    →→以上的例子,顯示家庭的哪些功能需要獲得協助:(經濟)功能與(心理or保護與照顧)功能



    模考102-1

    1. 少年翻牆入校園 + 警方依法告誡後,通知家長帶回管教:

    →→警方的作法是希望家長能發揮家庭的(教育)功能。

    2. 題目提供某地區家戶普查的圓餅圖:
    〈核心家庭56%、血緣家庭20%、三代家庭15%、新住民家庭9%〉
    〈三代家庭=折衷家庭;血緣家庭=擴展家庭;新住民家庭=新移民家庭=跨國婚姻家庭〉

    →→核心家庭成員較少,(幼兒與老人)照顧問題嚴重。



    模考100-1

    1.暑假到了,家長煩惱孩子該何處去,這是(折衷or三代or主幹)家庭型態易產生的困擾

    2. 老人安養中心 + 托兒所

    →→以上機構讓我們思考到家庭的(心理or保護與照顧)功能可能逐漸被取代



    模考99-1

    1.要提升生育率民眾認為
    (1)發育兒津貼 (2)減免學雜費(3)提供稅負減免

    →→由上可知,政府應加強家庭的(經濟)功能,才能最有助於提高民眾的生育意願。



    模考98-1

    1. 請根據我國《民法》規定,回答下列各童話故事中的「親屬關係」:
    →→

    (1) 賣火柴的女孩與外婆間的親屬關係為(直系血親)。

    (2) 漁夫與他的妻子間的親屬關係為(配偶)。

    (3) 仙杜拉與姊姊們間的親屬關係為(旁系血親)。



    模考97-1

    1. 有一對親生姊妹分別被不同家庭收養
    →→

    (1) 兩人與收養父母是(法定)血親。

    (2) 收養是依(民)法規定經(法院)核准後完成。

    (3) 兩人稱呼自己的收養父母為(養父、養母)。

    (4) 兩人對其收養父母的遺產是否有繼承權:(有)。


    2. 許多單親媽媽因就業困難,淪為經濟弱勢族群,使得家庭(經濟)功能發生問題



    模考96-1

    1. 李小姐罹癌後在家人的支持下,接受治療,最後痊癒。這是家庭(心理or保護與照顧)功能的發揮。


    2. 請根據我國《民法》規定,回答小名與他各個親戚的「親屬關係」:
    →→

    (1) 乾姊:(無親屬關係)。

    (2) 舅媽:(姻親)。

    (3) 弟弟:(旁系血親)。

    (4) 媽媽:(直系血親)。

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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

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