關鍵字聯想☆☆☆☆☆ (歷屆第一次模擬考出現的次數)
題幹出現的關鍵字→→可以推論出的結論
→→正確答案中出現的關鍵字
1.與眾不同且無可取代獨一無二
→→欣賞生命的【 】性★
2.克服生理障礙＋努力學習＋成為氣象播報員
→→馬斯洛的需求層次：【 】需求★★★
【本題是選擇圖上的某一階層】
模考106-1
1.遭遇危險＋求救訊息立刻通報
→→馬斯洛的需求層次：【 】需求★★
2.死後將自己的大體捐贈研究
→→生命的特性：【 】 ★★，造福後人
模考105-1
1.當藝人是從小的夢想＋與家人關係破裂＋藝人接受專訪
→→【 】需求★★★ 與
【 】需求★★★★的衝突。
模考104-1
1.臉書社群＋抒發心情＋求得安慰→→馬斯洛個人需求理
論：【 】需求★★★★
模考103-1
1.呼籲民眾簽署安寧緩和意願書＋活的快樂、病的健康、
死的尊嚴→→生命的特性：【 】 ★★
→→不做飆車族在道路上逞兇鬥狠影響交通安全
模考102-1
1.世事難料＋小男孩的意外遭遇＋期望家人走出傷痛
→→體認生命【 】 ★★，平靜面對人生劇
變
模考100-1
1.受到小學同班同學的鼓勵＋了解到何謂「真正的友情」
→→馬斯洛需求理論
：【 】的社會需求★★★★
模考99-1
1.虐貓案＋法官依《動物保護法》判處一年六個月有期徒
刑 →→【 】萬物的生命★★
2.國道意外奪走三人生命→→生命的【 】性★★
3.陳樹菊女士立志行善回饋社會→→馬斯洛的需求層次理
論：【 】需求★★★
模考98-1
1.「千手觀音」表演由失聰、眼盲或行動不便的舞者演出
＋展現自己的特長，對社會有所貢獻
→→【 】必有用★★【面對身體的缺陷】
2.嚴刑峻法杜絕犯罪＋讓社會大眾有免於恐懼的生活
→→馬斯洛的需求層次理論：【 】需求★★
模考97-1
1.爺爺有感於無法再有青春年少的生活
→→生命特質：【 】性★
2.器官捐贈同意卡：可以【 】生命的價值★★
模考96-1
1.八歲被迫截肢+學會游泳、騎馬+成為小兒科醫生
→→【 】身體的缺陷★★【天生我才必有用】
2.希望20歲交到女朋友+25歲結婚
→→馬斯洛需求理論：【 】層次★★★★
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模考107-1
回覆刪除1.與眾不同且無可取代獨一無二→→欣賞生命的(獨特)性★
2.克服生理障礙＋努力學習＋成為氣象播報員
→→馬斯洛的需求層次：(自我實現)需求★★★【本題是選擇圖上的某一階層】
模考106-1
1.遭遇危險＋求救訊息立刻通報→→→→馬斯洛的需求層次：(安全)需求★★
2.死後將自己的大體捐贈研究→→生命的特性：(延續生命價值)★★，造福後人
模考105-1
1.當藝人是從小的夢想＋與家人關係破裂＋藝人接受專訪
→→(自我實現)需求★★★與(愛與歸屬)需求★★★★的衝突。
模考104-1
1.臉書社群＋抒發心情＋求得安慰→→馬斯洛個人需求理論：(愛與歸屬)需求★★★★
模考103-1
1.呼籲民眾簽署安寧緩和意願書＋活的快樂、病的健康、死的尊嚴→→生命的特性：(尊重生命)★★
→→不做飆車族在道路上逞兇鬥狠影響交通安全
模考102-1
1.世事難料＋小男孩的意外遭遇＋期望家人走出傷痛→→體認生命(無常)★★，平靜面對人生劇變
模考100-1
1.受到小學同班同學的鼓勵＋了解到何謂「真正的友情」
→→馬斯洛需求理論：(愛與歸屬)的社會需求★★★★
模考99-1
1.虐貓案＋法官依《動物保護法》判處一年六個月有期徒刑→→→→(尊重)萬物的生命★★
1.國道意外奪走三人生命→→生命的(無常)性★★
2.陳樹菊女士立志行善回饋社會→→馬斯洛的需求層次理論：(自我實現)需求★★★
模考98-1
1.「千手觀音」表演由失聰、眼盲或行動不便的舞者演出＋展現自己的特長，對社會有所貢獻
→→(天生我才)必有用★★【面對身體的缺陷】
2.嚴刑峻法杜絕犯罪＋讓社會大眾有免於恐懼的生活→→馬斯洛的需求層次理論：(安全)需求★★
模考97-1
1.爺爺有感於無法再有青春年少的生活→→生命特質：(不可回逆)性★
2.器官捐贈同意卡：可以(延伸)生命的價值★★
模考96-1
1.八歲被迫截肢+學會游泳、騎馬+成為小兒科醫生
→→(面對)身體的缺陷★★【天生我才必有用】
2.希望20歲交到女朋友+25歲結婚→→馬斯洛需求理論：(愛與歸屬)層次★★★★