跳到主要內容

地理B1L1必考考點(FOR國中會考第一次模擬考)

關鍵字聯想

☆☆☆☆☆  (歷屆第一次模擬考出現的次數)
題幹出現的關鍵字→→可以推論出的結論→→正確答案中出現的關鍵字 


模考107-1
1.時差+臺灣(七月十五日2300)+ 莫斯科(GMT+3) →→莫斯科當地(七月【    】日【    】)

模考106-1
1.日本東京(139°E35°N)+穿越地心+里約→→里約(【    】,【    】)

2.判斷緯度,緯線怎麼看。

模考105-1
1.桃園機場起飛(當地時間0605)+飛三小時+日本名古屋中部國際機場降落(當地時間1005)
  →→臺灣(中央經線【    】)+日本(中央經線【    】)

模考104-1
1.北緯20.7°+東經118.8°→→臺灣的(【    】方)

2.倫敦+臺灣→→當地時間(1126日晚間745)+ 
        臺灣時間(11月【  】日【  】點【  】分)

模考103-1
1.美國夏令節約時間(較原本標準時間撥快一小時)+當地時間晚上1950+西經90度為中央經線
  →→休士頓+臺灣時間(【  】:【  】)

模考102-1
1.197-198公里+地圖上相距10公分→→比例尺(1:【    】)

2.國際標準時間(倫敦時間)3日的0000→→臺灣時間的(【  】:【  】)

3.臺灣東南方(圖示) →→(123°E20°N)

模考100-1
1.南非(30°E)+當地時間1600→→臺灣時間(【  】:【  】)

模考99-1
1.比例尺判斷(圖示法)

2.瓜地馬拉首都(15°E90°W)+26日晚間6→→臺灣時間(【  】日【  】點)

模考98-1
1.判讀地圖→→洛杉磯(西經120度、北緯30),位於(西半球+北半球),在(太平洋東岸+美國西岸)+臺灣(位在東半球+北半球)與洛杉磯兩地相差(【  】小時)  

2.北京(116°E40°N)+83日上午8時起飛,飛6小時 
  →→抵達北京時,當地時間為(8月【  】日【  】時)

3.判讀地圖+方位→→西南方

模考97-1
1.世界簡圖+與臺灣時差最小

2.等高線圖+比例尺

模考96-1
1.世界地圖+與臺灣時差最小

2. 【    】位置:我家位於國立臺北教育大學的北方+我家位於捷運文湖線科技大樓站附 
                                                                              近+我家位於國立臺灣大學的東北方
       【    】位置:我家位於和平東路二段310

3.比例尺+台南市地圖→→(15000)+比例尺愈【  】愈清楚,適合【  】區域  
            +其餘選項(1250000 + 1100000 + 150000)

留言

  1. 模考107-1
    1.時差+臺灣(七月十五日23:00)+ 莫斯科(GMT+3) →→莫斯科當地(七月【十五】日【18:00】)

    模考106-1
    1.日本東京(139°E,35°N)+穿越地心+里約→→里約(【41°W】,【35°S】)
    2.判斷緯度,緯線怎麼看。

    模考105-1
    1.桃園機場起飛(當地時間06:05)+飛三小時+日本名古屋中部國際機場降落(當地時間10:05)
    →→臺灣(中央經線【120°E】)+日本(中央經線【135°E】)

    模考104-1
    1.北緯20.7°+東經118.8°→→臺灣的(【西南】方)
    2.倫敦+臺灣→→當地時間(11月26日晚間7點45分)+臺灣時間(11月【27】日【3】點【45】分)

    模考103-1
    1.美國夏令節約時間(較原本標準時間撥快一小時)+當地時間晚上19:50+西經90度為中央經線
    →→休士頓+臺灣時間(【08】:【10】)

    模考102-1
    1.197-198公里+地圖上相距10公分→→比例尺(1:【100000】)
    2.國際標準時間(倫敦時間)3日的00:00→→臺灣時間的(【08】:【00】)
    3.臺灣東南方(圖示) →→(123°E,20°N)

    模考100-1
    1.南非(30°E)+當地時間16:00→→臺灣時間【22】:【00】

    模考99-1
    1.比例尺判斷(圖示法)
    2.瓜地馬拉首都(15°E,90°W)+26日晚間6點→→臺灣時間(【27】日【8】點)

    模考98-1
    1.判讀地圖→→洛杉磯(西經120度、北緯30度),位於(西半球+北半球),在(太平洋東岸+美國西岸)+  
     臺灣(位在東半球+北半球)與洛杉磯兩地相差(【16】小時)
    2.北京(116°E,40°N)+8月3日上午8時起飛,飛6小時 
      →→抵達北京時,當地時間為(8月【3】日【14】時)
    3.判讀地圖+方位→→西南方

    模考97-1
    1.世界簡圖+與臺灣時差最小
    2.等高線圖+比例尺

    模考96-1
    1.世界地圖+與臺灣時差最小
    2.【相對】位置:我家位於國立臺北教育大學的北方+我家位於捷運文湖線科技大樓站附近+我家位於國立臺灣大學的東北方
    【絕對】位置:我家位於和平東路二段310號
    2.比例尺+台南市地圖→→(1:5000)+比例尺愈【大】愈清楚,適合【小】區域  
                +其餘選項(1:250000 + 1:100000 + 1:50000)

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0