跳到主要內容

志怪小說輕鬆讀—定伯賣鬼(康軒版第三冊自學二)國中國文填空講義(113學年)


康軒版第三冊其他選文:

康軒版第三冊第一課 小詩選

康軒版第三冊第二課 古體詩選

康軒版第三冊第三課 土芭樂的生存之道

康軒版第三冊第四課 田園之秋選

康軒版第三冊第五課 五柳先生傳

康軒版第三冊第六課 我在圖書館的一天

康軒版第三冊第七課 愛蓮說

康軒版第三冊第八課 鳥

康軒版第三冊第九課 冬陽

康軒版第三冊第十課 拆牆

康軒版第三冊自學一 世說新語選

康軒版第三冊自學三 買春聯

康軒版第三冊語文天地二 語法(下) 句型介紹




答案在下方留言處




()精熟課文內容:



1.南陽有個人叫宗定伯,他年輕的時候,有一次走夜路

   遇見了鬼。」上文主要說明「主角的【    】

   【    】【    】【    】的經

   驗」。 



2.「當時颳著陣陣陰風,定伯停下腳步,壯起膽問:『是

   誰?』對方回答:『我是鬼。』接著問:『你又是誰?

   』定伯擔心鬼會加害自己,猶豫了一下決定欺騙鬼,便

   說:『我也是鬼。』」


(1)作者透過【    】推展情節


(2)由「【    】」可知定伯並非無所畏懼。


(3)【    】渲染詭譎的氣氛。


(4)定伯當下的心理狀態為「由【    】轉為

    【    】


(5)定伯說謊的原因是【    】。


(6)根據定伯與鬼之間的對話,可知定伯是個

    【    】的人



3.定伯賣鬼「鬼問:『你要去哪裡?』定伯

   :『我要去宛市。』鬼很高興的說:『太巧了,

   也去宛市,那我們結伴一起走吧!』」


(1)鬼高興的原因為【    】。


(2)這段文字中的鬼,呈現了【    】的性格特質。


(3)定伯聽到鬼也去宛市時,內心的感受為

    【    】。



4.「他們共同走了幾里路,鬼提議說:『唉!走路實在太

   累了!我們可以輪流背著對方走,這樣比較省力。』

   說:『真是好主意!』鬼於是先背著定伯走了幾里路

   。」


(1)由上文可知【    】。


(2)根據上文,我們可以用【    】來形容「鬼」的

    行為


(3)根據上文,作者筆下的「鬼」展現了

    「【    】」的形象。


(4)定伯當下的感受可能為【    】。



5.定伯賣鬼「鬼說:『咦!老兄,你實在太重了,

   恐怕不是鬼吧?』定伯鎮定的說:『我剛死不久,所以

   身體比較重。請多多包涵。』」


(1)鬼為何對定伯起疑:【    】。


(2)定伯如何化解鬼的疑慮:【    】。



6.定伯賣鬼「途中定伯問鬼:『我剛死,不知道我

   們鬼害怕什麼?』,鬼回答:『我們鬼最怕被人吐口水

   。』」


(1)定伯以什麼理由來打聽鬼的弱點:【    】。 


(2)定伯為何有此一問:【    】。


(3)由上文可知,鬼對待定伯的態度為【    】。 



7.定伯賣鬼「他們走著走著,到了河邊。定伯讓鬼

   先過河,鬼過河時居然完全沒有濺起任何水花,就靜悄

   悄的過了河。」由上文可知,定伯為何讓鬼先過河

   :【    】。 



8.定伯賣鬼「鬼問:『你過河時,怎麼會有聲音

   呢?』定伯說:『我剛死不久,還不熟悉鬼的過河方

   式,請不要見怪。』」由上文可知,鬼對定伯產生懷

   疑的原因為【    】。



9.定伯賣鬼「我剛死不久,所以身體比較重」、

   「我剛死不久,還不熟悉鬼的過河方式。」定伯裝鬼

   兩度露出破綻,皆以「剛死不久」為由瞞騙,而鬼亦

   採信,由此可知鬼的何種特質:【    】。



10.定伯賣鬼「快走到宛市時,定伯突然迅速將鬼

     舉到頭上,並緊緊抓住他。鬼一時措手不及,驚慌的

     大聲吼叫:『你要做什麼?快放我下來!』」


(1)鬼措手不及的原因最可能為【    】。


(2)「鬼」的下場暗含了「【    】」的道理。


(3)我們可以用「【    】」來形容定伯的為人。



11.定伯賣鬼「到了宛市定伯大力的把鬼摔到地

     上,鬼瞬間變成了一隻羊,定伯想找個買家把羊給賣

     了。因為擔心鬼再起變化,就朝羊身上吐了好幾口口

     水,最終賣得一千五百錢,然後揚長而去。」由上文

     可知,定伯口吐唾沫,意欲【    】。



12.定伯賣鬼「在當時有人流傳著:『定伯賣鬼顯

     奇能,賣得一千五百錢。』」


(1)本文最後以時人流傳的語句作結,用意最可能

    【    】。


(2)時人對定伯的評價為【    】。 




任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊!

https://reurl.cc/rLYMZy




留言

  1. (一)精熟課文內容:


    1.「南陽有個人叫宗定伯,他年輕的時候,有一次走夜路遇見了鬼。」上文主要說明「主角的【籍貫】、【姓名】與【年少】時【靈異】的經驗」。 


    2.「當時颳著陣陣陰風,定伯停下腳步,壯起膽問:『是誰?』對方回答:『我是鬼。』接著問:『你又是誰?』定伯擔心鬼會加害自己,猶豫了一下決定欺騙鬼,便說:『我也是鬼。』」

    (1)作者透過【對話】推展情節。

    (2)由「【壯起膽問】」可知定伯並非無所畏懼。

    (3)藉「【颳著陣陣陰風】」渲染詭譎的氣氛。

    (4)定伯當下的心理狀態為「由【畏懼膽怯】轉為【鼓足勇氣】」。

    (5)定伯說謊的原因是【為了保全自己的性命】。

    (6)根據定伯與鬼之間的對話,可知定伯是個【機智敏捷】的人。


    3.《定伯賣鬼》:「鬼問:『你要去哪裡?』定伯說:『我要去宛市。』鬼很高興的說:『太巧了,我也去宛市,那我們結伴一起走吧!』」

    (1)鬼高興的原因為【巧遇同行友伴,可排解內心孤單】。

    (2)這段文字中的鬼,呈現了【熱情直率】的性格特質。

    (3)當定伯聽到鬼也去宛市時,內心的感受為【始料未及,強裝鎮定】。


    4.「他們共同走了幾里路,鬼提議說:『唉!走路實在太累了!我們可以輪流背著對方走,這樣比較省力。』定伯說:『真是好主意!』鬼於是先背著定伯走了幾里路。」

    (1)由上文可知【鬼也會感到疲倦困怠】。

    (2)根據上文,我們可以用【以身作則】來形容「鬼」的行為。

    (3)根據上文,作者筆下的「鬼」展現了「【願意付出,而非坐享其成】」的形象。

    (4)定伯當下的感受可能為【冷汗直流,強裝鎮定】。


    5.《定伯賣鬼》:「鬼說:『咦!老兄,你實在太重了,恐怕不是鬼吧?』定伯鎮定的說:『我剛死不久,所以身體比較重。請多多包涵。』」

    (1)鬼為何對定伯起疑:【定伯的體重,不似鬼般輕盈】。

    (2)定伯如何化解鬼的疑慮:【謊稱自己屍骨未寒】。


    6.《定伯賣鬼》:「途中定伯問鬼:『我剛死,不知道我們鬼害怕什麼?』,鬼回答:『我們鬼最怕被人吐口水。』」

    (1)定伯以什麼理由來打聽鬼的弱點:【謊稱自己初死,不知有何禁忌】。 

    (2)定伯為何有此一問:【掌握鬼的弱點,增加脫逃勝算】。

    (3)由上文可知,鬼對待定伯的態度為【以誠相待,坦白無私】。 


    7.《定伯賣鬼》:「他們走著走著,到了河邊。定伯讓鬼先過河,鬼過河時居然完全沒有濺起任何水花,就靜悄悄的過了河。」由上文可知,定伯為何讓鬼先過河:【處處留心,戒慎行事】。 


    8.《定伯賣鬼》:「鬼問:『你過河時,怎麼會有聲音呢?』定伯說:『我剛死不久,還不熟悉鬼的過河方式,請不要見怪。』」由上文可知,鬼對定伯產生懷疑的原因為【定伯涉水時發出嘩啦啦的聲響】。


    9.「我剛死不久,所以身體比較重」、「我剛死不久,還不熟悉鬼的過河方式。」定伯裝鬼兩度露出破綻,皆以「剛死不久」為由瞞騙,而鬼亦採信,由此可知鬼的何種特質:【輕信不疑】。


    10.《定伯賣鬼》:「快走到宛市時,定伯突然迅速將鬼舉到頭上,並緊緊抓住他。鬼一時措手不及,驚慌的大聲吼叫:『你要做什麼?快放我下來!』」

    (1)鬼措手不及的原因最可能為【鬼認定定伯是同類,而卸下防備】。

    (2)「鬼」的下場暗含了「【防人之心不可無】」的道理。

    (3)我們可以用「【處事沉著】」來形容定伯的為人。


    11.《定伯賣鬼》:「到了宛市,定伯大力的把鬼摔到地上,鬼瞬間變成了一隻羊,定伯想找個買家把羊給賣了。因為擔心鬼再起變化,就朝羊身上吐了好幾口口水,最終賣得一千五百錢,然後揚長而去。」由上文可知,定伯口吐唾沫,意欲【讓鬼不再有所變化】。


    12.《定伯賣鬼》:「在當時有人流傳著:『定伯賣鬼顯奇能,賣得一千五百錢。』」

    (1)本文最後以時人流傳的語句作結,用意最可能【能增添故事的真實性】。

    (2)時人對定伯的評價為【足智多謀】。 



    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

小詩選《風箏》《跳水》(翰林版第二冊第一課)國中國文重點填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版小詩選《風箏》《跳水》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 風箏(課文) 跳水(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《風箏》 (1) 《 風箏 》 一詩,「想與整座天空拔河」、「拉著天空      奔跑」兩句,透露出 【    】 的人生態度。 (2) 《 風箏 》 一詩中,哪一句使得全詩的意象開闊起來     : 【    】。   (3) 《 風箏 》 一詩中,何句表現出對人生的徹悟      : 【    】 。 (4)「扶搖直上,小小的希望能懸得多高呢」句中「小小      的希望」其實是寫出人心中的何種期望     :  【    】 。 (5)「上去,再上去,都快看不見了/沿著河堤,我開始      拉著天空奔跑」,由詩的內容可知人生就像放風箏,      想飛高或飛低,全由誰來掌控: 【    】 。 2.《跳水》:全詩【    】,【    】。 (1)《跳水》一詩中,「從十米高臺/陶醉於下面的湛      藍」是在描述跳水 【    】 的【    】與      【    】。 (2)《跳水》一詩中,「在跳板與水面之間/描畫出從容     的曲線」是在描述 【    】 。 (3)《跳水》一詩中,【    】一詞象徵著跳水者對     於所追求事物的熱愛。  (4)《跳水》一詩中,末兩句以【    】二字,展現     出跳水者的活力。  (5)《跳水》一詩中,何句最能展現出色彩畫面感      : 【    】 。   3.兩詩比較 (1) 《 風箏 》 一詩是【    】抒懷的作品;      《跳水》一詩是【    】抒懷的作品。 (2) 《 風箏 》 蘊含 【    】 的人生態度;      《跳水》描寫 【  ...

我所知道的康橋(康軒版第四冊第二課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版《我所知道的康橋》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 我所知道的康橋(課文) 答案在下方留言處  ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。」這句     話表達了尋春人的何種心 情:   【    】   2. 關於 《  我所知道的康橋》 一文, 徐志摩 觀賞夕陽時所    看到的景物有 哪 些: 【    】   、 【    】 、          【    】。         3. 《  我所知道的康橋》 一文所寫的季節是     【    】,時間上採用「【    】敘    法」,  不是以 固定觀點敘 述,寫的是     【    】中的 康橋 ,而不是眼界中的 康橋    。     4.  《  我所知道的康橋》 一文中,「成絲的、成縷的、成      捲的,輕快的、遲重的,濃灰的  、淡青 的、慘白 的」      一段文字所描寫的主題為【    】。        5. 《  我所知道的康橋》 一文,「循著那錦帶似的林木想     像那一流清淺」的「清淺」是指 【    】。 6. 「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽     鳥,讀書。」此句在描寫 【    】的心境。       7. 「遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、     遲重的,濃灰的、淡青的 、慘白 的。」這 段描寫包括     炊煙的哪些方面:【    】、【    】     、 【    】     8.  《  我所知道的康橋》 中寫曙光乍現:「...