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1.「【 】」這位人物發現當時社會認同的「地球
為宇宙中心」的系統太過複雜，遠不如「太陽中心說」
簡單和諧，合乎上帝的旨意，他提出的學說被天主教教
會視為異端，但卻是現代天文學的起點。
2.望遠鏡、顯微鏡、溫度計等儀器，都是在
「【 】」這個時期被發明出來的。
3.「【 】」這位人物提出「三大運動定律」、
「萬有引力定律」。
4.哥白尼、牛頓、培根均是「【 】」這個時期的
科學家。
5.「【 】」這位學者的「【 】法」是由
特例演出通則，由具體演出抽象；主張透過觀察的方法
，大量蒐集事實訊息，然後據此資料分析歸納，最後建
立普遍的原則或科學的定律。
6.「【 】」這位歐洲學者主張政府的權力來自政
府與人民所簽訂的「契約」。
7.西元【 】世紀時，歐洲的學者將科學革命的
【 】原則應用於社會人文領域，並尋求一種
普遍適用的政治制度與社會法則，促進了
「【 】」思潮的興起。
8.「【 】」這位學者的「【 】法」主張
「一個科學假設是否正確，要看它是否在演繹推論上沒
有問題，而不是看是否能有實驗證明。」
9.科學革命的集大成者是「【 】」這位人物。
10.開創「百科全書」類的工具書此類的著作風氣的是
「【 】」這位學者。
11.笛卡兒提出「【 】」的觀念，主張對一切事
物要存著懷疑的態度。
12.發明溫度計的是義大利的一名科學家
「【 】」，他還使用自己改良的
【 】，並發現太陽黑子及銀河系中的眾多恆
星，證實「【 】」這位人物先前的
「【 】繞【 】動」學說。
13.「【 】」是啟蒙運動的思想家，在
「【 】」中提出主權在民的重要性，以此作
為政府立法的依據。
14.「【 】」這位人物在18世紀動盪不安的時代
主張言論自由，對當時歐洲通行的君主專制、天主教
教會的權威與腐敗，以及教會對異議分子的鎮壓，進
行毫不妥協的批判和攻擊。
(1)此理論是「【 】的經濟學說」。
(2)提出此理論的學者是【 】。
(3)「看不見的手」指的是【 】。
16.「【 】」這位學者的「【 】」主張
人民有生命、自由、財產等權利。
17.「【 】」這位學者在他所著的
「【 】」中主張「【 】」的理念，
其通過將政府權力一分為三(【 】、
【 】、【 】)，以達至權力制衡，防
止權力集中與濫權。
18.科學革命發生的歷史背景：
(1)時間：【 】-【 】世紀。
(2)「【 】思想」的影響。
(3) 【 】的傳入與運用。
(4) 【 】的提倡。
(5) 【 】的成立。
(6)科學革命在【 】學、【 】學有重要
成就。
19.從科學革命到啟蒙運動，歐洲此時期一脈相傳的價值
觀念為「【 】」。
20.法蘭西科學院：
(1)由「【 】」這位皇帝創辦。
(2)成立的目的是為了提升【 】的風氣
(3)院址設在【 】。
(4)是否為當時唯一的科學研究機構：【 】。
回覆刪除1.「【哥白尼】」這位人物發現當時社會認同的「地球為宇宙中心」的系統太過複雜，遠不如「太陽中心說」簡單和諧，合乎上帝的旨意，他提出的學說被天主教教會視為異端，但卻是現代天文學的起點。
2.望遠鏡、顯微鏡、溫度計等儀器，都是在「【科學革命】」這個時期被發明出來的。
3.「【牛頓】」這位人物提出「三大運動定律」、「萬有引力定律」。
4.哥白尼、牛頓、培根均是「【科學革命】」這個時期的科學家。
5.「【培根】」這位學者的「【歸納】法」是由特例演出通則，由具體演出抽象；主張透過觀察的方法，大量蒐集事實訊息，然後據此資料分析歸納，最後建立普遍的原則或科學的定律。
6.「【盧梭】」這位歐洲學者主張政府的權力來自政府與人民所簽訂的「契約」。
7.西元【18】世紀時，歐洲的學者將科學革命的【理性】原則應用於社會人文領域，並尋求一種普遍適用的政治制度與社會法則，促進了「【啟蒙運動】」思潮的興起。
8.「【笛卡兒】」這位學者的「【演繹】法」主張「一個科學假設是否正確，要看它是否在演繹推論上沒有問題，而不是看是否能有實驗證明。」
9.科學革命的集大成者是「【牛頓】」這位人物。
10.開創「百科全書」類的工具書此類的著作風氣的是「【狄德羅】」這位學者。
11.笛卡兒提出「【我思故我在】」的觀念，主張對一切事物要存著懷疑的態度。
12.發明溫度計的是義大利的一名科學家「【伽利略】」，他還使用自己改良的【望遠鏡】，並發現太陽黑子及銀河系中的眾多恆星，證實「【哥白尼】」這位人物先前的「【地】繞【日】動」學說。
13.「【盧梭】」是啟蒙運動的思想家，在「【《民約論》】」中提出主權在民的重要性，以此作為政府立法的依據。
14.「【伏爾泰】」這位人物在 18 世紀動盪不安的時代主張言論自由，對當時歐洲通行的君主專制、天主教教會的權威與腐敗，以及教會對異議分子的鎮壓，進行毫不妥協的批判和攻擊。
15. 18 世紀出現的某一理論，個人在經濟生活中只考慮自己利益，受「看不見的手」影響，通過分工與市場的作用，而達到富裕的目的。
(1)此理論是「【自由放任】的經濟學說」。
(2)提出此理論的學者是【亞當斯密】。
(3)「看不見的手」指的是【市場供需】。
16.「【洛克】」這位學者的「【天賦人權】」主張人民有生命、自由、財產等權利。
17.「【孟德斯鳩】」這位學者在他所著的「【《法意》】」中主張「【三權分立】」的理念，其通過將政府權力一分為三(【行政】、【立法】、【司法】)，以達至權力制衡，防止權力集中與濫權。
18.科學革命發生的歷史背景：
(1)時間：【16】-【17】世紀。
(2)「【人文主義】思想」的影響。
(3)【印刷術】的傳入與運用。
(4)【科學研究方法】的提倡。
(5)【科學研究機構】的成立。
(6)科學革命在【天文】學、【物理】學有重要成就。
19.從科學革命到啟蒙運動，歐洲此時期一脈相傳的價值觀念為「【理性主義】」。
20.法蘭西科學院：
(1)由「【路易十四】」這位皇帝創辦。
(2)成立的目的是為了提升【科學研究】的風氣。
(3)院址設在【巴黎】。
(4)是否為當時唯一的科學研究機構：【否】。