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1.移民在移居地祀奉原鄉神明，除移民本身的宗教信仰
外，另外還有「加強內部【 】」、「凝聚
【 】的情感」、「凝聚【 】意識」
的功能。
2. 「一群有血緣關係的同姓者，以來臺第一代祖先或其
後代為祭祀對象」，上述的祭祀對象是指
「【 】」。這個組織，成員彼此之間，不但
是同姓而且有血緣關係。
3.清代臺灣取得功名者大增，文風日漸興盛是因為
「【 】情況的好轉，使地方領導者鼓勵子弟
參加科舉」。
4.「一群住在鄰近地方卻未必有血緣關係的同姓者，祭祀
在中國大陸原鄉較著名的同姓人物」，上述的祭祀對象
是指「【 】」。
5.「一手執鉗、一手執聖經」的故事，故事的主角來自加
拿大，他將畢生心血都奉獻給臺灣，對臺灣的文化、教
育、醫療貢獻甚鉅。上述故事的主角為【 】，
他在淡水成立學校，為臺灣的西式教育奠下基礎。
6.臺灣開港後來臺的外國傳教士，大多透過
「【 】」與「【 】」的方式吸引臺人
入教。
7.臺灣的信仰非常多元，俗諺說：「北【 】、
中【 】、南【 】。」上述所提到的神
明，是屬於漢人在臺灣的共同信仰。
8.臺灣第一間西醫醫院「新樓醫院」，是由英國長老教會
【 】醫生所創設。
9.傳統儒學教育是以參加科舉考試、求取功名為目標。秀
才的童試僅在縣、府、院舉行，而考取舉人必須赴省城
參加鄉試。在「【 】戰爭」之前，臺灣的秀才
要到福建省城福州參加鄉試。
回覆刪除1.移民在移居地祀奉原鄉神明，除移民本身的宗教信仰外，另外還有「加強內部【凝聚力】」、「凝聚【族群】的情感」、「凝聚【地域】意識」的功能。
2. 「一群有血緣關係的同姓者，以來臺第一代祖先或其後代為祭祀對象」，上述的祭祀對象是指「【開臺祖】」。這個組織，成員彼此之間，不但是同姓而且有血緣關係。
3.清代臺灣取得功名者大增，文風日漸興盛是因為「【經濟】情況的好轉，使地方領導者鼓勵子弟參加科舉」。
4.「一群住在鄰近地方卻未必有血緣關係的同姓者，祭祀在中國大陸原鄉較著名的同姓人物」，上述的祭祀對象是指「【唐山祖】」。
5.「一手執鉗、一手執聖經」的故事，故事的主角來自加拿大，他將畢生心血都奉獻給臺灣，對臺灣的文化、教育、醫療貢獻甚鉅。上述故事的主角為【馬偕】，他在淡水成立學校，為臺灣的西式教育奠下基礎。
6.臺灣開港後來臺的外國傳教士，大多透過「【醫療】」與「【教育】」的方式吸引臺人入教。
7.臺灣的信仰非常多元，俗諺說：「北【城隍】、中【媽祖】、南【王爺】。」上述所提到的神明，是屬於漢人在臺灣的共同信仰。
8.臺灣第一間西醫醫院「新樓醫院」，是由英國長老教會【馬雅各】醫生所創設。
9.傳統儒學教育是以參加科舉考試、求取功名為目標。秀才的童試僅在縣、府、院舉行，而考取舉人必須赴省城參加鄉試。在「【中法】戰爭」之前，臺灣的秀才要到福建省城福州參加鄉試。