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五柳先生傳(南一版第三冊第四課)國中國文填空講義(110學年)

 

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五柳先生傳(課文)


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()精熟課文內容:


1.請完成五柳先生傳中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟!葛天

    之民歟!」的解析


(1)首句「先生不知何許人也」是【  】


(2)末句「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」是【    】語氣,稱讚自己如

        上古時代【    】社會的人,表達自己【    】上古時代的生活,

        也暗喻自己是【        】之人


(3)由此可見本文是一篇【    】性質的作品


(4)整篇首尾【        】,是圓融之作



2.五柳先生傳「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空晏如

      也。」


(1)本段描寫五柳先生【        】的特質


(2)「短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」這段話和

        【            】的情境相似。



3.五柳先生傳「先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因

     以為號焉。」傳達作者不求【    】【    】態度



4.五柳先生真實姓名不為人知的原因,在五柳先生傳中的哪一段話有提供

     相關資訊:【                】



5.五柳先生傳「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。」


(1)由這段文字可以看出五柳先生的讀書態度是【        】


(2)五柳先生的讀書態度與

     【                            】

 境界相近。



6.五柳先生傳「造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。」此

     句最能表現陶淵明何種性格特質:【  】


 

7.五柳先生傳一文中,從何句最可看出其家

        【                】


 

8.請完成下列對五柳先生傳結構的分析


(1)全文分兩部分:第一部分是【  】,第二部分是【  】


(2)第一段是【    】,同時也說明「五柳先生」【    】的緣由


(3)第二段介紹他的【    】


(4)第三段把他比喻為【    】時代【        】的人



9.請完成下列對五柳先生傳的內容分析

 
(1)
本文實際上是陶淵明
【    】


(2)本文是用第【  】人稱,【    】者的立場來描寫的


(3)第三段所用語尾助詞「【  】」和「【  】」更使語氣迴旋,餘音不

        盡


(4)五柳先生是【    】的人物,代表一種不【        】的人生




()「五柳莊前令宅,大似彭澤!無限黃花有誰戴?去來!去來!」

    (佚名五柳莊)這首曲中的「黃花」暗示了        




()「那老子彭澤縣懶坐衙,倦將文卷押,數十日不上馬,柴門掩上咱,

    籬下看黃花,愛是青山綠水,見一個白衣人來報,來報五柳莊幽靜

    煞!」(無名氏紅錦袍)以上文字在描寫哪一個人物:陶潛




()請寫出「」中的詞語所借代的人事物


1. 「烽火」連三月,家書抵萬金:【    】


2. 「布衣」卿相:【    】


3. 但願人長久,千里共「嬋娟」:【    】


4. 「錦鱗」游水:【    】


5. 孤「帆」遠影碧山盡,唯見長江天際流:【    】


6. 保衛「社稷」:【    】


7. 何以解憂,唯有「杜康:【    】


8. 「酣」觴賦詩,以樂其志:【    】




()請在屬於「偏義複詞」的選項中打「O」,不是的打「X」:


1. 曾不吝情「去留」【  】


2. 打破「窗戶」【  】


3. 「得失」無動於中【  】


4. 大凡憂之所來,不外憂「成敗」,憂「得失」【  】


5. 生子不生男,「緩急」無所益【  】


6. 桃園國際機場是大部分旅客「出入」臺灣的必經之地【  】


7. 房間裡一點「動靜」也沒有【  】


8. 緣溪行,忘路之「遠近」【  】


9. 我的「國家」【  】


10. 「忘懷」得失【  】


11. 物有「本末」,事有「緩急」不可倒置【  】


12. 權臣誤國,「用舍」失宜【  】


13. 老師對同學的賞罰標準不宜有「異同」【  】


14. 天都「早晚」了,你還四處遊蕩【  】


15. 我已經「忘記」那些不愉快的記憶【  】


16. 阿富汗內戰所產生的「巨大」傷痛,相信災民永生難忘【  】


17. 人有旦夕「禍福」【  】


18. 打掃「乾淨」【  】


19. 不慕「榮利」【  】


20. 我無法為你「取捨」【  】


21.你往那裡去了,這「早晚」才來【  】


22. 踏入古蹟,我看到歷史的倏忽和「往昔」的煙霧【  】


23. 我們有時候「追逐」名利過了頭,而忽略了那些關心我們的人【  】


24. 「囫圇」吞棗【  】


25. 「老少」咸宜【  】


26. 不蔽「風日」【  】


27.中印兩國,歷史上的「恩怨」已深,屢有衝突【  】


28.一笑泯「恩仇」【  】


29.「兄弟」之間【  】


30.世態「炎涼」【  】


31.「風雨」交加【  】


32.不知「好歹」【  】


33.我「沒有」錯【  】


34.「酣觴」賦詩【  】




()「環堵蕭然」的意思和        

    【                】相近




()字義:


1. 己所不欲,勿施「於」(【  】)

生「於」(【  】)斯,長「於」斯

不戚戚「於」(【  】)貧賤

「於」(【  】)事無補

苛政猛「於」(【  】)



2. 亦不詳「其」(【  】)姓字

/蹲「其」(【  】)身,使與臺齊



3. 色「即」(【      】)是空

吃飽「便」(【      】)

移樽「就」(【    】)

淺嘗「輒」(【      】)



4. 無限「期」(【    】)

「期」(【    】)在必醉

一年為「期」(【    】)

定「期」(【    】)刊物

後會有「期」(【    】)



5. 極其言,茲「若」(【  】)人之儔乎

/「若」(【    】)沒有祖母的撫養,哪有今天的我




()注音國字:


1.不「詳」其姓字:


2.因以「為」號:


3.短「褐」穿結:


4.造飲「輒」盡:


5.酣「觴」:


6.「汲」汲於富貴:


7.「黔」婁:


8.「傳」記:


9.「潯」陽:


10.私「諡」:


11.提綱「挈」領:


12.「閑」靜少言:


13.強「韌」:


14.「頑」皮:


15.親「疏」關係:


16.「ㄘˊ」官:


17.「ㄓㄞˊ」邊:


18.常「ㄓㄨˋ」文章:


19.不「ㄅㄧˋ」風日:


20.環「ㄉㄨˇ」蕭然:


21.忘「ㄏㄨㄞˊ」:


22.「ㄓˋ」酒招之:


23.「ㄌㄧㄣˋ」情去留:


24.「ㄈㄨˋ」詩:


25.自「ㄩˊ」:


26.無懷氏之民「ㄩˊ」:


27.「ㄐㄧˊ」貫:


28.「ㄏㄨㄣˊ」然一體:


29.「ㄩˋ」意深遠:


30.「ㄧㄢˋ」如:


31.精「ㄌㄧㄥˊ」:


32.關「ㄐㄧㄢˋ」:


33.天有不「ㄘㄜˋ」風雲:


34.「ㄆㄧˇ」夫有責:


35.旦「ㄒㄧˋ」禍福:


36.不「ㄇㄨˋ」榮利:


37.安「ㄆㄧㄣˊ」樂道:


38.「ㄕㄨㄞˋ」真自在:


39.「ㄆㄛˇ」示己志:


40.「ㄉㄢ」瓢屢空:


41.茲若人之「ㄔㄡˊ」乎:


42.「ㄕˋ ㄏㄠˋ」:




()注釋:


1.何許:


2.何「許」:


3.短褐:


4.「閑靜」少言:


5.「閑」靜:


6.榮利:


7.不求甚解:


8.會意:


9.性「嗜」酒:


10.造飲輒盡:


11.「造」飲輒盡:


12.造飲「輒」盡:


13.「期」在必醉:


14.曾不吝情去留:


15.「曾」不吝情去留:


16.曾不「吝」情去留:


17.從不吝情「去留」:


18.贊:


19.環堵蕭然:


20.環「堵」:


21.蕭然:


22.短褐穿結:


23.短「褐」穿結:


24.短褐「穿」結:


25.短褐穿「結」:


26.簞瓢屢空:


27.「簞」瓢:


28.簞「瓢」:


29.晏如:


30.「忘懷」得失:


31.戚戚:


32.汲汲:


33.「極」其言:


34.茲若人之儔乎:


35.「茲」若人之儔乎:


36.茲「若人」之儔乎:。


37.茲若人之「儔」乎:


38.酣觴:


39.「酣」觴:


40.酣「觴」:


41.賦詩:


42.無懷氏、葛天氏:


43.無懷氏之民「歟」:


44.無懷氏之民歟!葛天氏之民歟:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.請完成《五柳先生傳》中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」的解析:

    (1)首句「先生不知何許人也」是【疑】詞。

    (2)末句「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」是【推測】語氣,稱讚自己如上古時代【淳樸】社會的人,表達自己【嚮往】上古時代的生活,也暗喻自己是【逍遙淡泊】之人。

    (3)由此可見本文是一篇【自傳】性質的作品。

    (4)整篇首尾【渾然一體】,是圓融之作。


    2.《五柳先生傳》:「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」

    (1)本段描寫五柳先生【安貧樂道】的特質。

    (2)「短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」這段話和【無入而不自得】的情境相似。
     
    3.《五柳先生傳》:「先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號焉。」傳達作者不求【名利】的【隱居】態度。

    4.五柳先生真實姓名不為人知的原因,在《五柳先生傳》中的哪一段話有提供相關資訊:【閑靜少言,不慕榮利】。


    5.《五柳先生傳》:「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。」

    (1)由這段文字可以看出五柳先生的讀書態度是【心領神會】。

    (2)五柳先生的讀書態度與【發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至】的境界相近。


    6.《五柳先生傳》:「造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。」此句最能表現陶淵明的何種性格特質:【真】。

     
    7.《五柳先生傳》一文中,從何句最可看出其家貧:【環堵蕭然,不蔽風日】。 


    8.請完成下列對《五柳先生傳》結構的分析:

    (1)全文分兩部分:第一部分是【傳】,第二部分是【贊】。

    (2)第一段是【總綱】,同時也說明「五柳先生」【得名】的緣由。

    (3)第二段介紹他的【嗜好】。

    (4)第三段把他比喻為【上古】時代【無拘無束】的人。


    9.請完成下列對《五柳先生傳》的內容分析:
     
    (1)本文實際上是陶淵明的【自傳】。

    (2)本文是用第【三】人稱,【旁觀】者的立場來描寫的。

    (3)第三段所用語尾助詞「【乎】」和「【歟】」更使語氣迴旋,餘音不盡。

    (4)五柳先生是【虛構】的人物,代表一種不【同流合汙】的人生。



    (二)「五柳莊前陶令宅,大似彭澤!無限黃花有誰戴?去來!去來!」(佚名
    五柳莊)這首曲中的「黃花」暗示了【田園隱逸】。



    (三)「那老子彭澤縣懶坐衙,倦將文卷押,數十日不上馬,柴門掩上咱,籬下
    看黃花,愛是青山綠水,見一個白衣人來報,來報五柳莊幽靜煞!」(無
    名氏紅錦袍)以上文字在描寫哪一個人物:【陶潛】。



    (四)請寫出「」中的詞語所借代的人事物:

    1. 「烽火」連三月,家書抵萬金:【戰爭】。


    2. 「布衣」卿相:【平民】。


    3. 但願人長久,千里共「嬋娟」:【月亮】。


    4. 「錦鱗」游水:【魚】。


    5. 孤「帆」遠影碧山盡,唯見長江天際流:【船】。


    6. 保衛「社稷」:【國家】。


    7. 何以解憂,唯有「杜康」:【酒】。


    8. 「酣」觴賦詩,以樂其志:【酒】。




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  2. (五)請在屬於「偏義複詞」的選項中打「O」,不是的打「X」:


    1. 曾不吝情「去留」:【O】。


    2. 打破「窗戶」:【O】。


    3. 「得失」無動於中:【X】。


    4. 大凡憂之所來,不外憂「成敗」,憂「得失」:【O】。


    5. 生子不生男,「緩急」無所益:【O】。


    6. 桃園國際機場是大部分旅客「出入」臺灣的必經之地:【X】。


    7. 房間裡一點「動靜」也沒有:【O】。


    8. 緣溪行,忘路之「遠近」:【O】。


    9. 我的「國家」:【O】。


    10. 「忘懷」得失:【O】。


    11. 物有「本末」,事有「緩急」不可倒置:【X】。


    12. 權臣誤國,「用舍」失宜:【X】。


    13. 老師對同學的賞罰標準不宜有「異同」:【O】。


    14. 天都「早晚」了,你還四處遊蕩:【O】。


    15. 我已經「忘記」那些不愉快的記憶:【O】。


    16. 阿富汗內戰所產生的「巨大」傷痛,相信災民永生難忘:【X】。


    17. 人有旦夕「禍福」:【O】。


    18. 打掃「乾淨」:【O】。


    19. 不慕「榮利」:【X】。


    20. 我無法為你「取捨」:【X】。


    21.你往那裡去了,這「早晚」才來:【O】。


    22. 踏入古蹟,我看到歷史的倏忽和「往昔」的煙霧:【X】。


    23. 我們有時候「追逐」名利過了頭,而忽略了那些關心我們的人:【X】。


    24. 「囫圇」吞棗:【X】。


    25. 「老少」咸宜:【X】。


    26. 不蔽「風日」:【X】。


    27.中印兩國,歷史上的「恩怨」已深,屢有衝突:【O】。


    28.一笑泯「恩仇」:【O】。


    29.「兄弟」之間:【X】。


    30.世態「炎涼」:【O】。


    31.「風雨」交加:【X】。


    32.不知「好歹」:【X】。


    33.我「沒有」錯:【O】。


    34.「酣觴」賦詩:【X】。



    (六)「環堵蕭然」的意思和【短褐穿結】、【一貧如洗】、【家徒四壁】相近。


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  3. (七)字義:


    1. 己所不欲,勿施「於」(【給】)人
    /生「於」(【在】)斯,長「於」斯
    /不戚戚「於」(【對】)貧賤
    /「於」(【對】)事無補
    /苛政猛「於」(【比】)虎


    2. 亦不詳「其」(【他】)姓字
    /蹲「其」(【我】)身,使與臺齊


    3. 色「即」(【即、就、則】)是空
    /吃飽「便」(【即、就、則】)走
    /移樽「就」(【親近】)教
    /淺嘗「輒」(【即、就、則】)止


    4. 無限「期」(【希望】)待
    /「期」(【希望】)在必醉
    /一年為「期」(【約定】)
    /定「期」(【日子】)刊物
    /後會有「期」(【日子】)


    5. 極其言,茲「若」(【此】)人之儔乎
    /「若」(【假如】)沒有祖母的撫養,哪有今天的我



    (八)注音國字:


    1.不「詳」其姓字:ㄒㄧㄤˊ


    2.因以「為」號:ㄨㄟˊ


    3.短「褐」穿結:ㄏㄜˊ


    4.造飲「輒」盡:ㄓㄜˊ


    5.酣「觴」:ㄕㄤ


    6.「汲」汲於富貴:ㄐㄧˊ


    7.「黔」婁:ㄑㄧㄢˊ


    8.「傳」記:ㄓㄨㄢˋ


    9.「潯」陽:ㄒㄩㄣˊ


    10.私「諡」:ㄕˋ


    11.提綱「挈」領:ㄑㄧㄝˋ


    12.「閑」靜少言:ㄒㄧㄢˊ


    13.強「韌」:ㄖㄣˋ


    14.「頑」皮:ㄨㄢˊ


    15.親「疏」關係:ㄕㄨ


    16.「ㄘˊ」官:辭


    17.「ㄓㄞˊ」邊:宅


    18.常「ㄓㄨˋ」文章:著


    19.不「ㄅㄧˋ」風日:蔽


    20.環「ㄉㄨˇ」蕭然:堵


    21.忘「ㄏㄨㄞˊ」:懷


    22.「ㄓˋ」酒招之:置


    23.「ㄌㄧㄣˋ」情去留:吝


    24.「ㄈㄨˋ」詩:賦


    25.自「ㄩˊ」:娛


    26.無懷氏之民「ㄩˊ」:歟


    27.「ㄐㄧˊ」貫:籍


    28.「ㄏㄨㄣˊ」然一體:渾


    29.「ㄩˋ」意深遠:寓


    30.「ㄧㄢˋ」如:晏


    31.精「ㄌㄧㄥˊ」:靈


    32.關「ㄐㄧㄢˋ」:鍵


    33.天有不「ㄘㄜˋ」風雲:測


    34.「ㄆㄧˇ」夫有責:匹


    35.旦「ㄒㄧˋ」禍福:夕


    36.不「ㄇㄨˋ」榮利:慕


    37.安「ㄆㄧㄣˊ」樂道:貧


    38.「ㄕㄨㄞˋ」真自在:率


    39.「ㄆㄛˇ」示己志:頗


    40.「ㄉㄢ」瓢屢空:簞


    41.茲若人之「ㄔㄡˊ」乎:儔


    42.「ㄕˋ ㄏㄠˋ」:嗜好



    (九)注釋:


    1.何許:何處。


    2.何「許」:處所。


    3.短褐:粗布短衣。


    4.「閑靜」少言:安閒沉靜。


    5.「閑」靜:通「閒」。


    6.榮利:榮華利祿。


    7.不求甚解:這裡指讀書著重理解大意,而不過度鑽研字句上的解釋。


    8.會意:心中有所領會。


    9.性「嗜」酒:喜好。


    10.造飲輒盡:每次到訪喝酒,總是盡情地把酒喝完。


    11.「造」飲輒盡:去、到。


    12.造飲「輒」盡:往往、總是。


    13.「期」在必醉:希望、要求。


    14.曾不吝情去留:從來不會捨不得離開。


    15.「曾」不吝情去留:從來。


    16.曾不「吝」情去留:捨不得。


    17.從不吝情「去留」:偏義複詞,這裡只有「去」的意思。


    18.贊:原是史傳中的評論文字,這裡是作者對傳中人物的評論。


    19.環堵蕭然:家中除了四面圍繞的土牆,別無他物。形容居室簡陋,十分貧窮。


    20.環「堵」:牆壁。


    21.蕭然:空蕩蕩的樣子。


    22.短褐穿結:身上穿著的是縫縫補補的粗布短衣。


    23.短「褐」穿結:粗布衣。


    24.短褐「穿」結:破了洞。


    25.短褐穿「結」:打結、縫補。


    26.簞瓢屢空:食具及水瓢經常空空的,形容生活貧窮,缺乏食物。


    27.「簞」瓢:盛飯的圓形竹器。


    28.簞「瓢」:舀水的器具。


    29.晏如:安然自得的樣子。


    30.「忘懷」得失:偏義複詞,這裡只有「忘」的意思。


    31.戚戚:憂慮的樣子。


    32.汲汲:努力去求取。


    33.「極」其言:推究。


    34.茲若人之儔乎:五柳先生就是黔婁這一類的人吧。


    35.「茲」若人之儔乎:此,指五柳先生。


    36.茲「若人」之儔乎:這個人,指黔婁。


    37.茲若人之「儔」乎:類。


    38.酣觴:暢快地喝酒。


    39.「酣」觴:暢飲。


    40.酣「觴」:酒杯,這裡指酒。


    41.賦詩:作詩。


    42.無懷氏、葛天氏:傳說中的上古帝王。


    43.無懷氏之民「歟」:句末助詞,這裡表示推測、感嘆的語氣。


    44.無懷氏之民歟!葛天氏之民歟:意指五柳先生像是生活在上古淳樸社會中的人一樣。





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  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

劉墉寓言作品集《天堂與地獄》《隔山打牛》(南一版B2L9)國中國文填空講義(111學年)

  第三次段考其他選文: 南一版B2L7 謝天 南一版B2L8 視力與偏見 建議大家先看完課文再來作答 劉墉寓言作品集(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 〈一〉 《 天堂與地獄 》 1. 《 天堂與地獄 》 :「因為玩得太多,我已經提不起什     麼興趣;吃得太飽,使我身體不斷發胖;睡得太久,     頭腦又變得遲鈍。」上文所表達的意涵是「人類過度     追求身體的 【    】 ,反而無法獲得真正的快樂     。」 2. 《 天堂與地獄 》 一文中的主角來到地獄後,每天「吃     完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩」,又說「三個月下來     ,他漸漸覺得有點不是滋味。」 (1) 上文 前後文意在於主角心境產生變化,無法只滿足     【    】 的身體需求。 (2) 「吃完就睡,睡夠就玩,邊吃邊玩。」這段話表達主     角 【    】 的生活態度。 3. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,所謂的「天堂」應該要是   「 【    】 」 、 「 【    】 」 、   「 【    】 」的 樣子。 4. 根據 《 天堂與地獄 》 一文,「天堂」與「地獄」之間的    分界線是 【    】。 5. 《 天堂與地獄 》 一文中,哪一句話最能表現主角瀕臨崩    潰的心境 :【    】。 6. 《 天堂與地獄 》 一文中,作者所欲表達的主旨為 「 追求    【    】 遠比 【    】 更為重要 」 。 7. 請完成關於 《 天堂與地獄 》 一文的說明與寫作手法:   (1) 故事透過 【    】 和 【    】 的對話,讓人     一窺 【    】 的世界。  (2) 文末才點出主角就是身處 【    】 ,使文章產生     令人驚訝的效果。 (3) 作者善用 「 【    】 」 的方式凸顯主角前後情緒     的起伏。     〔甲〕 主角一開始只想要「 【    】 」,後來只想   ...

夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...