跳到主要內容

五柳先生傳(南一版第三冊第四課)國中國文填空講義(110學年)

 

第二次段考其他選文:

南一版B3L5差不多先生傳

南一版B3L6張釋之執法

南一版B3自學二:王冕的少年時代

南一版B3語文常識二:語法(下)句型


建議大家先看完課文再來作答

五柳先生傳(課文)


答案在下方留言處


(一)精熟課文內容:


1.請完成《五柳先生傳》中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟!葛天氏

    之民歟!」的解析:


(1)首句「先生不知何許人也」是【  】詞。


(2)末句「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」是【    】語氣,稱讚自己如

        上古時代【    】社會的人,表達自己【    】上古時代的生活,

        也暗喻自己是【        】之人。


(3)由此可見本文是一篇【    】性質的作品。


(4)整篇首尾【        】,是圓融之作。



2.《五柳先生傳》:「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空──晏如

      也。」


(1)本段描寫五柳先生【        】的特質。


(2)「短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」這段話和

        【            】的情境相似。



3.《五柳先生傳》:「先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因

     以為號焉。」傳達作者不求【    】的【    】態度。



4.五柳先生真實姓名不為人知的原因,在《五柳先生傳》中的哪一段話有提供

     相關資訊:【                】。



5.《五柳先生傳》:「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。」


(1)由這段文字可以看出五柳先生的讀書態度是【        】。


(2)五柳先生的讀書態度與

     【                            】的

 境界相近。



6.《五柳先生傳》:「造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。」此

     句最能表現陶淵明的何種性格特質:【  】。


 

7.《五柳先生傳》一文中,從何句最可看出其家

       貧: 【                】。


 

8.請完成下列對《五柳先生傳》結構的分析:


(1)全文分兩部分:第一部分是【  】,第二部分是【  】。


(2)第一段是【    】,同時也說明「五柳先生」【    】的緣由。


(3)第二段介紹他的【    】。


(4)第三段把他比喻為【    】時代【        】的人。



9.請完成下列對《五柳先生傳》的內容分析:

 
(1)
本文實際上是陶淵明的
【    】。


(2)本文是用第【  】人稱,【    】者的立場來描寫的。


(3)第三段所用語尾助詞「【  】」和「【  】」更使語氣迴旋,餘音不

        盡。


(4)五柳先生是【    】的人物,代表一種不【        】的人生。




(二)「五柳莊前陶令宅,大似彭澤!無限黃花有誰戴?去來!去來!」

    (佚名五柳莊)這首曲中的「黃花」暗示了【        】。




(三)「那老子彭澤縣懶坐衙,倦將文卷押,數十日不上馬,柴門掩上咱,

    籬下看黃花,愛是青山綠水,見一個白衣人來報,來報五柳莊幽靜

    煞!」(無名氏紅錦袍)以上文字在描寫哪一個人物:【陶潛】。




(四)請寫出「」中的詞語所借代的人事物:


1. 「烽火」連三月,家書抵萬金:【    】。


2. 「布衣」卿相:【    】。


3. 但願人長久,千里共「嬋娟」:【    】。


4. 「錦鱗」游水:【    】。


5. 孤「帆」遠影碧山盡,唯見長江天際流:【    】。


6. 保衛「社稷」:【    】。


7. 何以解憂,唯有「杜康」:【    】。


8. 「酣」觴賦詩,以樂其志:【    】。




(五)請在屬於「偏義複詞」的選項中打「O」,不是的打「X」:


1. 曾不吝情「去留」:【  】。


2. 打破「窗戶」:【  】。


3. 「得失」無動於中:【  】。


4. 大凡憂之所來,不外憂「成敗」,憂「得失」:【  】。


5. 生子不生男,「緩急」無所益:【  】。


6. 桃園國際機場是大部分旅客「出入」臺灣的必經之地:【  】。


7. 房間裡一點「動靜」也沒有:【  】。


8. 緣溪行,忘路之「遠近」:【  】。


9. 我的「國家」:【  】。


10. 「忘懷」得失:【  】。


11. 物有「本末」,事有「緩急」不可倒置:【  】。


12. 權臣誤國,「用舍」失宜:【  】。


13. 老師對同學的賞罰標準不宜有「異同」:【  】。


14. 天都「早晚」了,你還四處遊蕩:【  】。


15. 我已經「忘記」那些不愉快的記憶:【  】。


16. 阿富汗內戰所產生的「巨大」傷痛,相信災民永生難忘:【  】。


17. 人有旦夕「禍福」:【  】。


18. 打掃「乾淨」:【  】。


19. 不慕「榮利」:【  】。


20. 我無法為你「取捨」:【  】。


21.你往那裡去了,這「早晚」才來:【  】。


22. 踏入古蹟,我看到歷史的倏忽和「往昔」的煙霧:【  】。


23. 我們有時候「追逐」名利過了頭,而忽略了那些關心我們的人:【  】。


24. 「囫圇」吞棗:【  】。


25. 「老少」咸宜:【  】。


26. 不蔽「風日」:【  】。


27.中印兩國,歷史上的「恩怨」已深,屢有衝突:【  】。


28.一笑泯「恩仇」:【  】。


29.「兄弟」之間:【  】。


30.世態「炎涼」:【  】。


31.「風雨」交加:【  】。


32.不知「好歹」:【  】。


33.我「沒有」錯:【  】。


34.「酣觴」賦詩:【  】。




(六)「環堵蕭然」的意思和【        】、

    【        】、【        】相近。




(七)字義:


1. 己所不欲,勿施「於」(【  】)人

/生「於」(【  】)斯,長「於」斯

/不戚戚「於」(【  】)貧賤

/「於」(【  】)事無補

/苛政猛「於」(【  】)虎



2. 亦不詳「其」(【  】)姓字

/蹲「其」(【  】)身,使與臺齊



3. 色「即」(【      】)是空

/吃飽「便」(【      】)走

/移樽「就」(【    】)教

/淺嘗「輒」(【      】)止



4. 無限「期」(【    】)待

/「期」(【    】)在必醉

/一年為「期」(【    】)

/定「期」(【    】)刊物

/後會有「期」(【    】)



5. 極其言,茲「若」(【  】)人之儔乎

/「若」(【    】)沒有祖母的撫養,哪有今天的我




(八)注音國字:


1.不「詳」其姓字:


2.因以「為」號:


3.短「褐」穿結:


4.造飲「輒」盡:


5.酣「觴」:


6.「汲」汲於富貴:


7.「黔」婁:


8.「傳」記:


9.「潯」陽:


10.私「諡」:


11.提綱「挈」領:


12.「閑」靜少言:


13.強「韌」:


14.「頑」皮:


15.親「疏」關係:


16.「ㄘˊ」官:


17.「ㄓㄞˊ」邊:


18.常「ㄓㄨˋ」文章:


19.不「ㄅㄧˋ」風日:


20.環「ㄉㄨˇ」蕭然:


21.忘「ㄏㄨㄞˊ」:


22.「ㄓˋ」酒招之:


23.「ㄌㄧㄣˋ」情去留:


24.「ㄈㄨˋ」詩:


25.自「ㄩˊ」:


26.無懷氏之民「ㄩˊ」:


27.「ㄐㄧˊ」貫:


28.「ㄏㄨㄣˊ」然一體:


29.「ㄩˋ」意深遠:


30.「ㄧㄢˋ」如:


31.精「ㄌㄧㄥˊ」:


32.關「ㄐㄧㄢˋ」:


33.天有不「ㄘㄜˋ」風雲:


34.「ㄆㄧˇ」夫有責:


35.旦「ㄒㄧˋ」禍福:


36.不「ㄇㄨˋ」榮利:


37.安「ㄆㄧㄣˊ」樂道:


38.「ㄕㄨㄞˋ」真自在:


39.「ㄆㄛˇ」示己志:


40.「ㄉㄢ」瓢屢空:


41.茲若人之「ㄔㄡˊ」乎:


42.「ㄕˋ ㄏㄠˋ」:




(九)注釋:


1.何許:


2.何「許」:


3.短褐:


4.「閑靜」少言:


5.「閑」靜:


6.榮利:


7.不求甚解:


8.會意:


9.性「嗜」酒:


10.造飲輒盡:


11.「造」飲輒盡:


12.造飲「輒」盡:


13.「期」在必醉:


14.曾不吝情去留:


15.「曾」不吝情去留:


16.曾不「吝」情去留:


17.從不吝情「去留」:


18.贊:


19.環堵蕭然:


20.環「堵」:


21.蕭然:


22.短褐穿結:


23.短「褐」穿結:


24.短褐「穿」結:


25.短褐穿「結」:


26.簞瓢屢空:


27.「簞」瓢:


28.簞「瓢」:


29.晏如:


30.「忘懷」得失:


31.戚戚:


32.汲汲:


33.「極」其言:


34.茲若人之儔乎:


35.「茲」若人之儔乎:


36.茲「若人」之儔乎:。


37.茲若人之「儔」乎:


38.酣觴:


39.「酣」觴:


40.酣「觴」:


41.賦詩:


42.無懷氏、葛天氏:


43.無懷氏之民「歟」:


44.無懷氏之民歟!葛天氏之民歟:




任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊!

https://reurl.cc/rLYMZy




留言


  1. (一)精熟課文內容:


    1.請完成《五柳先生傳》中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」的解析:

    (1)首句「先生不知何許人也」是【疑】詞。

    (2)末句「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」是【推測】語氣,稱讚自己如上古時代【淳樸】社會的人,表達自己【嚮往】上古時代的生活,也暗喻自己是【逍遙淡泊】之人。

    (3)由此可見本文是一篇【自傳】性質的作品。

    (4)整篇首尾【渾然一體】,是圓融之作。


    2.《五柳先生傳》:「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」

    (1)本段描寫五柳先生【安貧樂道】的特質。

    (2)「短褐穿結,簞瓢屢空──晏如也。」這段話和【無入而不自得】的情境相似。
     
    3.《五柳先生傳》:「先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號焉。」傳達作者不求【名利】的【隱居】態度。

    4.五柳先生真實姓名不為人知的原因,在《五柳先生傳》中的哪一段話有提供相關資訊:【閑靜少言,不慕榮利】。


    5.《五柳先生傳》:「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。」

    (1)由這段文字可以看出五柳先生的讀書態度是【心領神會】。

    (2)五柳先生的讀書態度與【發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至】的境界相近。


    6.《五柳先生傳》:「造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。」此句最能表現陶淵明的何種性格特質:【真】。

     
    7.《五柳先生傳》一文中,從何句最可看出其家貧:【環堵蕭然,不蔽風日】。 


    8.請完成下列對《五柳先生傳》結構的分析:

    (1)全文分兩部分:第一部分是【傳】,第二部分是【贊】。

    (2)第一段是【總綱】,同時也說明「五柳先生」【得名】的緣由。

    (3)第二段介紹他的【嗜好】。

    (4)第三段把他比喻為【上古】時代【無拘無束】的人。


    9.請完成下列對《五柳先生傳》的內容分析:
     
    (1)本文實際上是陶淵明的【自傳】。

    (2)本文是用第【三】人稱,【旁觀】者的立場來描寫的。

    (3)第三段所用語尾助詞「【乎】」和「【歟】」更使語氣迴旋,餘音不盡。

    (4)五柳先生是【虛構】的人物,代表一種不【同流合汙】的人生。



    (二)「五柳莊前陶令宅,大似彭澤!無限黃花有誰戴?去來!去來!」(佚名
    五柳莊)這首曲中的「黃花」暗示了【田園隱逸】。



    (三)「那老子彭澤縣懶坐衙,倦將文卷押,數十日不上馬,柴門掩上咱,籬下
    看黃花,愛是青山綠水,見一個白衣人來報,來報五柳莊幽靜煞!」(無
    名氏紅錦袍)以上文字在描寫哪一個人物:【陶潛】。



    (四)請寫出「」中的詞語所借代的人事物:

    1. 「烽火」連三月,家書抵萬金:【戰爭】。


    2. 「布衣」卿相:【平民】。


    3. 但願人長久,千里共「嬋娟」:【月亮】。


    4. 「錦鱗」游水:【魚】。


    5. 孤「帆」遠影碧山盡,唯見長江天際流:【船】。


    6. 保衛「社稷」:【國家】。


    7. 何以解憂,唯有「杜康」:【酒】。


    8. 「酣」觴賦詩,以樂其志:【酒】。




    回覆刪除
  2. (五)請在屬於「偏義複詞」的選項中打「O」,不是的打「X」:


    1. 曾不吝情「去留」:【O】。


    2. 打破「窗戶」:【O】。


    3. 「得失」無動於中:【X】。


    4. 大凡憂之所來,不外憂「成敗」,憂「得失」:【O】。


    5. 生子不生男,「緩急」無所益:【O】。


    6. 桃園國際機場是大部分旅客「出入」臺灣的必經之地:【X】。


    7. 房間裡一點「動靜」也沒有:【O】。


    8. 緣溪行,忘路之「遠近」:【O】。


    9. 我的「國家」:【O】。


    10. 「忘懷」得失:【O】。


    11. 物有「本末」,事有「緩急」不可倒置:【X】。


    12. 權臣誤國,「用舍」失宜:【X】。


    13. 老師對同學的賞罰標準不宜有「異同」:【O】。


    14. 天都「早晚」了,你還四處遊蕩:【O】。


    15. 我已經「忘記」那些不愉快的記憶:【O】。


    16. 阿富汗內戰所產生的「巨大」傷痛,相信災民永生難忘:【X】。


    17. 人有旦夕「禍福」:【O】。


    18. 打掃「乾淨」:【O】。


    19. 不慕「榮利」:【X】。


    20. 我無法為你「取捨」:【X】。


    21.你往那裡去了,這「早晚」才來:【O】。


    22. 踏入古蹟,我看到歷史的倏忽和「往昔」的煙霧:【X】。


    23. 我們有時候「追逐」名利過了頭,而忽略了那些關心我們的人:【X】。


    24. 「囫圇」吞棗:【X】。


    25. 「老少」咸宜:【X】。


    26. 不蔽「風日」:【X】。


    27.中印兩國,歷史上的「恩怨」已深,屢有衝突:【O】。


    28.一笑泯「恩仇」:【O】。


    29.「兄弟」之間:【X】。


    30.世態「炎涼」:【O】。


    31.「風雨」交加:【X】。


    32.不知「好歹」:【X】。


    33.我「沒有」錯:【O】。


    34.「酣觴」賦詩:【X】。



    (六)「環堵蕭然」的意思和【短褐穿結】、【一貧如洗】、【家徒四壁】相近。


    回覆刪除

  3. (七)字義:


    1. 己所不欲,勿施「於」(【給】)人
    /生「於」(【在】)斯,長「於」斯
    /不戚戚「於」(【對】)貧賤
    /「於」(【對】)事無補
    /苛政猛「於」(【比】)虎


    2. 亦不詳「其」(【他】)姓字
    /蹲「其」(【我】)身,使與臺齊


    3. 色「即」(【即、就、則】)是空
    /吃飽「便」(【即、就、則】)走
    /移樽「就」(【親近】)教
    /淺嘗「輒」(【即、就、則】)止


    4. 無限「期」(【希望】)待
    /「期」(【希望】)在必醉
    /一年為「期」(【約定】)
    /定「期」(【日子】)刊物
    /後會有「期」(【日子】)


    5. 極其言,茲「若」(【此】)人之儔乎
    /「若」(【假如】)沒有祖母的撫養,哪有今天的我



    (八)注音國字:


    1.不「詳」其姓字:ㄒㄧㄤˊ


    2.因以「為」號:ㄨㄟˊ


    3.短「褐」穿結:ㄏㄜˊ


    4.造飲「輒」盡:ㄓㄜˊ


    5.酣「觴」:ㄕㄤ


    6.「汲」汲於富貴:ㄐㄧˊ


    7.「黔」婁:ㄑㄧㄢˊ


    8.「傳」記:ㄓㄨㄢˋ


    9.「潯」陽:ㄒㄩㄣˊ


    10.私「諡」:ㄕˋ


    11.提綱「挈」領:ㄑㄧㄝˋ


    12.「閑」靜少言:ㄒㄧㄢˊ


    13.強「韌」:ㄖㄣˋ


    14.「頑」皮:ㄨㄢˊ


    15.親「疏」關係:ㄕㄨ


    16.「ㄘˊ」官:辭


    17.「ㄓㄞˊ」邊:宅


    18.常「ㄓㄨˋ」文章:著


    19.不「ㄅㄧˋ」風日:蔽


    20.環「ㄉㄨˇ」蕭然:堵


    21.忘「ㄏㄨㄞˊ」:懷


    22.「ㄓˋ」酒招之:置


    23.「ㄌㄧㄣˋ」情去留:吝


    24.「ㄈㄨˋ」詩:賦


    25.自「ㄩˊ」:娛


    26.無懷氏之民「ㄩˊ」:歟


    27.「ㄐㄧˊ」貫:籍


    28.「ㄏㄨㄣˊ」然一體:渾


    29.「ㄩˋ」意深遠:寓


    30.「ㄧㄢˋ」如:晏


    31.精「ㄌㄧㄥˊ」:靈


    32.關「ㄐㄧㄢˋ」:鍵


    33.天有不「ㄘㄜˋ」風雲:測


    34.「ㄆㄧˇ」夫有責:匹


    35.旦「ㄒㄧˋ」禍福:夕


    36.不「ㄇㄨˋ」榮利:慕


    37.安「ㄆㄧㄣˊ」樂道:貧


    38.「ㄕㄨㄞˋ」真自在:率


    39.「ㄆㄛˇ」示己志:頗


    40.「ㄉㄢ」瓢屢空:簞


    41.茲若人之「ㄔㄡˊ」乎:儔


    42.「ㄕˋ ㄏㄠˋ」:嗜好



    (九)注釋:


    1.何許:何處。


    2.何「許」:處所。


    3.短褐:粗布短衣。


    4.「閑靜」少言:安閒沉靜。


    5.「閑」靜:通「閒」。


    6.榮利:榮華利祿。


    7.不求甚解:這裡指讀書著重理解大意,而不過度鑽研字句上的解釋。


    8.會意:心中有所領會。


    9.性「嗜」酒:喜好。


    10.造飲輒盡:每次到訪喝酒,總是盡情地把酒喝完。


    11.「造」飲輒盡:去、到。


    12.造飲「輒」盡:往往、總是。


    13.「期」在必醉:希望、要求。


    14.曾不吝情去留:從來不會捨不得離開。


    15.「曾」不吝情去留:從來。


    16.曾不「吝」情去留:捨不得。


    17.從不吝情「去留」:偏義複詞,這裡只有「去」的意思。


    18.贊:原是史傳中的評論文字,這裡是作者對傳中人物的評論。


    19.環堵蕭然:家中除了四面圍繞的土牆,別無他物。形容居室簡陋,十分貧窮。


    20.環「堵」:牆壁。


    21.蕭然:空蕩蕩的樣子。


    22.短褐穿結:身上穿著的是縫縫補補的粗布短衣。


    23.短「褐」穿結:粗布衣。


    24.短褐「穿」結:破了洞。


    25.短褐穿「結」:打結、縫補。


    26.簞瓢屢空:食具及水瓢經常空空的,形容生活貧窮,缺乏食物。


    27.「簞」瓢:盛飯的圓形竹器。


    28.簞「瓢」:舀水的器具。


    29.晏如:安然自得的樣子。


    30.「忘懷」得失:偏義複詞,這裡只有「忘」的意思。


    31.戚戚:憂慮的樣子。


    32.汲汲:努力去求取。


    33.「極」其言:推究。


    34.茲若人之儔乎:五柳先生就是黔婁這一類的人吧。


    35.「茲」若人之儔乎:此,指五柳先生。


    36.茲「若人」之儔乎:這個人,指黔婁。


    37.茲若人之「儔」乎:類。


    38.酣觴:暢快地喝酒。


    39.「酣」觴:暢飲。


    40.酣「觴」:酒杯,這裡指酒。


    41.賦詩:作詩。


    42.無懷氏、葛天氏:傳說中的上古帝王。


    43.無懷氏之民「歟」:句末助詞,這裡表示推測、感嘆的語氣。


    44.無懷氏之民歟!葛天氏之民歟:意指五柳先生像是生活在上古淳樸社會中的人一樣。





    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

論語選(翰林版第一冊第四課)國中國文填空講義(110學年)

  第二次段考其他選文: 翰林版B1L5背影 翰林版B1L6心囚 翰林版B1自學二:貪睡的長頸鹿 翰林版B1語文常識二:閱讀導航與資訊檢索 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 論語 》 (1) 《 論語 》 是由 孔子 的 【    】 和 【    】記      述編輯而成,全書共 【    】 篇。          (2) 《 論語 》 的主要內容是 孔子 與弟子及時人談論、應答      的 【    】 。 (3) 《 論語 》是 【    】家的經典代表著作 。 (4) 《 學而 》 、 《 子罕 》 等篇名是否能表明篇章的內容      : 【    】。 (5) 「四書」是 【    】 、 【    】 、     【    】 、 【    】 的 合稱。          (6) 《 論語 》一 書中呈現了 孔子 注重 【    】 的觀      念。 (7) 《 論語 》 各篇常以 【    】 為篇名。 (8) 《 論語 》 的中心思想是「 【    】」 。   2. 孔子 (1) 孔子,名 【    】,字 【    】 ,    【    】國人。 (2) 孔子是 中國 古代傑出的 【    】 思想家。 (3) 孔子被後世尊稱為 【    】、 【    】。   3. 子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平    地,雖覆一簣,進,吾往 也。」       (1) 「譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」這是用來強      調為學應該要有 【    】、 【    】的 態度      。              (2) 「譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。」這句話是說      明 「 只有 【    】能決 定前進與...

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 ...

蘇東坡突圍(翰林版第五冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  第三次段考其他選文: 翰林版B5L8 我們的饕餮時代 建議大家先看完課文再來作答 蘇東坡突圍(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 蘇東坡突圍 》 一文節選自 【    】 ,作者以歷史    上著名的 【    】 為背景,探討 蘇軾 生命歷程的重    要轉折。 2. 《 蘇東坡突圍 》 一文作者引用 蘇軾 著名的一闋詞    【    】 表現出 蘇軾 不肯隨俗的堅持。 3. 《 蘇東坡突圍 》 一文作者先引用 蘇軾 【    】 ,道    出 蘇軾 落魄時感受到的人情冷暖、世態炎涼,只能寄情    【    】 聊以慰藉。 4. 根據 《 蘇東坡突圍 》 一文, 蘇東坡 被貶 黃州 後,他遭遇    到哪些困境 :【    】 、 【    】 。 5. 《 蘇東坡突圍 》 文中除了以第 【    】 人稱    「 【    】 」敘述 蘇軾 的境遇外,還適時地切換敘    述視角,如透過第 【    】 人稱「 【    】 」    表達自身想法,或藉由第 【    】 人稱    「 【    】 」與讀者直接對話,讓讀者設身處地體    會 蘇東坡 當時的心境。 6. 《 蘇東坡突圍 》 文中用 【    】 、 【    】 等    對比的方式,將 蘇軾 內心的悲苦表達得淋漓盡致 。 7. 《 蘇東坡突圍 》 引用 蘇東坡 詞、文,不僅    【    】 ,也帶領讀者進入 【    】 。 8. 《 蘇東坡突圍 》 巧用 【    】 將抽象的    「 【    】 」具象化,詮釋 蘇軾 沉潛後的圓融內斂    ,節奏明快、鏗鏘有力。 9. 蘇東坡 「經歷了一次整體意義上的脫胎換骨」,「脫胎    換骨」指的是 「 由 【    】 轉變為 【    】 」    。 10. 《 蘇東坡突圍 》 : 「與古往今來許多大家一樣,成熟     ...