跳到主要內容

碧沉西瓜 (南一版B3L1)國中國文填空講義 (108學年上學期)


建議大家先看完課文再來作答


答案在下方留言處



 (一)精熟課文內容:  


1.《碧沉西瓜》一文描述西瓜的【    】
【    】【    】
【    】時的痛快感覺,是一篇精采的
【    】文章。 


2.鄭燮,字【    】,號【    】
【    】朝人。 【    】
【    】【    】
【    】等都有成就。
著有【    】


3.《碧沉西瓜》一文主題是西瓜,卻又提到菜花,

在作文的技巧上屬於【    】法。 



4.「成畦的菜花」、「棋盤一樣的水田」、「沙田內星羅

棋布的西瓜」, 以上對景物的描寫,帶給讀者

【    】的感覺。

  
5.《碧沉西瓜》:「都是其他一清二白的遠親所不能望其

項背的。」這段話凸顯西瓜剖開來時,碧

【    】或者碧沉【    】的鮮活對

比。


 

(二)請判斷「」中所指的顏色:



1. 遠山如「黛」:【  】


2. 山色蒼「翠」:【  】


3. 面紅耳「赤」:【  】


4. 纖纖「素」手:【  】


5.「碧」海藍天: 【  】
  


 (三)詞性結構:


1. 牽腸掛肚【    】


2. 水落石出【    】


3. 春花秋月【    】


4. 瓜熟蒂落【    】


5.天寬地闊【    】



 (四)請依照詩意,完成這首題目為「西瓜」的童詩:
  

「西瓜姑娘打扮得很豔麗 

【    】

【    】

【    】 

【    】

(只好趕快穿上綠色大衣、
不料遇到夢中情人、
參加朋友的舞會、
掩飾自己害羞的臉)  



 (五)字義:  



1.「甜」言蜜語最能讓人聽得開心
【    】。


2. 這位「辣」妹舞技不差【    】。


3.大家要愛護鄉土,「疼」【    】惜臺灣
【    】。


4. 好友相聚,自當好好「痛」飲一番
【    】。


5.中了樂透彩,怪不得他心花「怒」
【    】。 



(六)三教九流:


1. 三教:【    】【    】
【    】。


2. 九流:【    】家、【    】家、
【    】家、【    】家、 
【    】家、【    】家、
【    】家、【    】家、 
                【    】家。



(七)請填入適當的「疊字詞」:


1.炎熱的夏天能泡在涼【    】
的水裡是一大享受。


2.願意跟著他過一輩子苦【    】的生活嗎?


3.整片森林黑【    】
的,一點亮光也透不進來。


4.火災現場一片亂【    】
的,全都是圍觀的人群。



(八)請寫出下列稱呼季節的用詞分別代表「農曆的哪
一個月」:


1.仲夏:農曆【  】


2.暮春:農曆【  】


3.巧月:農曆【  】


4.孟夏:農曆【  】


5.荷月:農曆【  】


6.季春:農曆【  】


7.孟秋:農曆【  】


8.初夏:農曆【  】



 (九)填空:


【  】音吵雜,氣候乾【  】,都令人心情煩【  】。」(空格內均唸ㄗㄠˋ)  
  


 (十)「嫣紅的外衣,嫩滑剔透的肉身,蠱惑著乾涸的脣。
你表裡如一的熱火,燒了大唐盛世後,是否燒熄了些
?」這是余光中的一首以臺灣水果為題的詩,請問文
中的「你」指的是【    】



  (十一)注音、國字:


1.成陣「ㄌㄨㄛˊ」列:


2.「ㄏㄡˋ」土:


3.胖「ㄏㄜ ㄏㄜ」:


4.「ㄖㄢˇ」坊:


5.瓜「ㄆㄨˇ」:


6.「ㄗˋ」意盛開:


7.瓜「ㄉㄧㄝˊ」綿綿:


8.栽「ㄆㄟˊ」:


9.「淳」樸:


10.成「ㄑㄧˊ」的菜花:


11.「ㄏㄡˊ」舌:


12.瓜熟「ㄉㄧˋ」落:


13.汁水淋「ㄌㄧˊ」:


14.「ㄉㄧˋ」嬗:


15.橋「ㄉㄨㄣ」:


16.「ㄆㄨ」排:


17.陳幸「ㄏㄨㄟˋ」:


18.「ㄊㄧˊ ㄏㄨˊ」灌頂:
   

19.潑「ㄐㄧㄢˋ」:


20.錦「ㄒㄧㄡˋ」:


21.「ㄌㄢˇ」洋洋:


22.豐「ㄖㄠˊ」:


23.「ㄍㄨㄢˋ」頂:


24.身手「ㄐㄧㄠˇ」捷:


25.豐「沛」:


26.「剖」開:


27.焦燥如「焚」: 


28.染「坊」:


29.大快「朵」頤:


30.調和:


31.安「恬」:


32.秧針半「吐」:


33.氾「濫」:


34.「酷」暑:


35.描「繪」:


36.熟「悉」:


37.鄭「燮」:


38.還「諸」:


39.「濯」足:


40.遞「嬗」:


41.「盛」開的菜花: 


42.焦「燥」:


43.「詛」咒:


44.「灑」在局外:


45.大快朵「頤」:


46.「秧」針半吐:



(十二) 注釋:


1.「碧沉」西瓜:


2.遞嬗:


3.遞「嬗」:


4.恣意:


5.「恣」意:


6.橋墩:


7.橋「墩」:


8.成陣羅列:


9.成陣「羅」列:


10.染坊:


11.染「坊」:


12.氾濫:


13.作手:


14.成「畦」:


15.成畦:


16.「成」畦:


17.后土:


18.大塊文章:


19.「大塊」文章:


20.孟夏:


21.「孟」夏:


22.秧針:


23.「秧」針半吐:


24.安恬:


25.「原」上摘瓜:


26.「濯」足:


27.說荒唐:


28.荒唐:


29.瓜熟「蒂」落:


30.焦燥如焚:


31.焦燥如「焚」:


32.大快朵頤:


33.大快「朵頤」:


34.大快朵「頤」:


35.瓜瓞綿綿:


36.瓜「瓞」綿綿:


37.瓜瓞「綿綿」:


38.一清二白:


39.不能望其項背:


40.詛咒:


41.「醍醐」灌頂:


42.幾何學:


43.瓜熟蒂落:


44.醍醐灌頂:



留言

  1. (一)精熟課文內容:
    1.《碧沉西瓜》一文描述西瓜的【 形體 】、【 色彩 】、【 分布 】及【 享用 】

    時的痛快感覺,是一篇精采的【 詠物 】文章。
     

    2.鄭燮,字【 克柔 】,號【 板橋 】,【 清 】朝人。【 詩 】、【 文 】、

    【 書 】、 【 畫 】等都有成就。著有【 鄭板橋全集 】。


    3.《碧沉西瓜》一文的主題是西瓜,卻又提到菜花,在作文的技巧上屬於【 對比 】

    法。


    4.「成畦的菜花」、「棋盤一樣的水田」、「沙田內星羅棋布的西瓜」,以上對景物的

    描寫,帶給讀者【 數大便是美 】的感覺。


    5.《碧沉西瓜》:「都是其他一清二白的遠親所不能望其項背的。」這段話凸顯西瓜剖

    開來時,碧沉 與【 朱紅 】或者碧沉 與【 金黃 】的鮮活對比。
     


    (二)請判斷【 】中所指的顏色:


    1. 遠山如「黛」:【 黑 】色


    2. 山色蒼「翠」:【 綠 】色


    3. 面紅耳「赤」:【 紅 】色


    4. 纖纖「素」手:【 白 】色


    5.「碧」海藍天: 【 綠 】色



    (三)詞性結構:


    1. 牽腸掛肚:【 動名動名 】


    2. 水落石出:【 名動名動 】


    3. 春花秋月:【 形名形名 】


    4. 瓜熟蒂落:【 名動名動 】


    5.天寬地闊: 【 名形名形 】



    (四)請依照詩意,完成這首題目為「西瓜」的童詩:


    「西瓜姑娘打扮得很豔麗


    /【參加朋友的舞會】


    /【不料遇到夢中情人】


    /【丙只好趕快穿上綠色大衣】


    /【掩飾自己害羞的臉】」


    (只好趕快穿上綠色大衣、不料遇到夢中情人、參加朋友的舞會、掩飾自己害羞的臉)



    (五)字義:


    1. 「甜」【 美好 】言蜜語最能讓人聽得開心


    2. 這位「辣」【 穿著打扮時髦,行事作風大膽的 】妹舞技不差


    3.大家要愛護鄉土,「疼」【 憐愛 】惜臺灣


    4. 好友相聚,自當好好「痛」飲一番【 盡情的、徹底的、深切的 】


    5.中了樂透彩,怪不得他心花「怒」【 形容氣勢浩大壯盛 】放



    (六)三教九流:


    1. 三教:【 儒 】、【 釋 】、【 道 】


    2. 九流:【 儒 】家、【 道 】家、【 陰陽 】家、【 法 】家、【 名 】家、


    【 墨 】家、【 縱橫 】家、【 雜 】家、【 農 】家。



    (七)請填入適當的「疊字詞」:


    1.炎熱的夏天能泡在涼【 冰冰 】的水裡是一大享受。


    2.願意跟著他過一輩子苦【 哈哈 】的生活嗎?


    3.整片森林黑【 濛濛 】的,一點亮光也透不進來。


    4.火災現場一片亂【 哄哄 】的,全都是圍觀的人群。



    (八)請寫出下列稱呼季節的用詞分別代表「農曆幾月」:


    1.仲夏:農曆【 五 】月


    2.暮春:農曆【 三 】月


    3.巧月:農曆【 七 】月


    4.孟夏:農曆【 四 】月


    5.荷月:農曆【 六 】月


    6.季春:農曆【 三 】月


    7.孟秋:農曆【 七 】月


    8.初夏:農曆【 四 】月



    (九)填空:「【 噪 】音吵雜,氣候乾【 燥 】,都令人心情煩【 躁 】。」

    (空格內均唸ㄗㄠˋ)  



    (十)「嫣紅的外衣,嫩滑剔透的肉身,蠱惑著乾涸的脣。你表裡如一的熱火,燒了大


    唐盛世後,是否燒熄了些?」這是余光中的一首以臺灣水果為題的詩,請問

    文中的「你」指的是【 荔枝 】。



    (十一)注音、國字:


    1.成陣「ㄌㄨㄛˊ」列:羅


    2.「ㄏㄡˋ」土:后


    3.胖「ㄏㄜ ㄏㄜ」:呵呵


    4.「ㄖㄢˇ」坊:染


    5.瓜「ㄆㄨˇ」:圃


    6.「ㄗˋ」意盛開:恣


    7.瓜「ㄉㄧㄝˊ」綿綿:瓞


    8.栽「ㄆㄟˊ」:培


    9.「淳」樸:ㄔㄨㄣˊ


    10.成「ㄑㄧˊ」的菜花:畦


    11.「ㄏㄡˊ」舌:喉


    12.瓜熟「ㄉㄧˋ」落:蒂


    13.汁水淋「ㄌㄧˊ」:漓


    14.「ㄉㄧˋ」嬗:遞


    15.橋「ㄉㄨㄣ」:墩


    16.「ㄆㄨ」排:鋪


    17.陳幸「ㄏㄨㄟˋ」:蕙


    18.「ㄊㄧˊ ㄏㄨˊ」灌頂:醍醐


    19.潑「ㄐㄧㄢˋ」:濺


    20.錦「ㄒㄧㄡˋ」:繡


    21.「ㄌㄢˇ」洋洋:懶


    22.豐「ㄖㄠˊ」:饒


    23.「ㄍㄨㄢˋ」頂:灌


    24.身手「ㄐㄧㄠˇ」捷:矯


    25.豐「沛」:ㄆㄟˋ


    26.「剖」開:ㄆㄡˇ


    27.焦燥如「焚」:ㄈㄣˊ


    28.染「坊」:ㄈㄤ


    29.大快「朵」頤:ㄉㄨㄛˇ


    30.調和:ㄊㄧㄠˊ ㄏㄜˊ


    31.安「恬」:ㄊㄧㄢˊ


    32.秧針半「吐」:ㄊㄨˇ


    33.氾「濫」:ㄌㄢˋ


    34.「酷」暑:ㄎㄨˋ


    35.描「繪」:ㄏㄨㄟˋ


    36.熟「悉」:ㄒㄧ


    37.鄭「燮」:ㄒㄧㄝˋ


    38.還「諸」:ㄓㄨ


    39.「濯」足:ㄓㄨㄛˊ


    40.遞「嬗」:ㄕㄢˋ


    41.「盛」開的菜花:ㄕㄥˋ


    42.焦「燥」:ㄗㄠˋ


    43.「詛」咒:ㄗㄨˇ


    44.「灑」在局外:ㄙㄚˇ


    45.大快朵「頤」:ㄧˊ


    46.「秧」針半吐:ㄧㄤ



    (十二) 注釋:


    1.「碧沉」西瓜:形容顏色碧綠深沉。


    2.遞嬗:交替轉換。


    3.遞「嬗」:更替、演變。


    4.恣意:隨心所欲,不受節制。


    5.「恣」意:放縱。


    6.橋墩:支撐橋梁的基礎結構。


    7.橋「墩」:用作支撐物體的厚粗木石。


    8.成陣羅列:如同陣勢一般地排列。


    9.成陣「羅」列:陳列、分布。


    10.染坊:漂染布料的工作場所。


    11.染「坊」:工作場所。


    12.氾濫:形容大水滿溢、四處流竄。這裡指菜花盛開。


    13.作手:傑出的創作者。


    14.成「畦」:田地或園圃的分區單位。


    15.成畦:一整塊田地。


    16.「成」畦:完整的。


    17.后土:大地。


    18.大塊文章:大自然如錦繡般的美景。


    19.「大塊」文章:大自然。


    20.孟夏:夏季第一個月,即農曆四月。


    21.「孟」夏:四季中每季的第一個月。


    22.秧針:尖細如針的水稻幼苗。


    23.「秧」針半吐:水稻的幼苗。


    24.安恬:安閒恬靜。


    25.「原」上摘瓜:田野。


    26.「濯」足::清洗。


    27.說荒唐:隨意說笑閒聊。


    28.荒唐:話題漫無邊際。


    29.瓜熟「蒂」落:花或果實與枝、莖相連的部分。


    30.焦燥如焚:口中乾渴,有如火燒。


    31.焦燥如「焚」:燒。


    32.大快朵頤:痛快地吃東西。


    33.大快「朵頤」:吃東西時面頰活動的樣子。


    34.大快朵「頤」:面頰。


    35.瓜瓞綿綿:瓜類繁衍不絕。


    36.瓜「瓞」綿綿:小瓜。


    37.瓜瓞「綿綿」:連續不斷。


    38.一清二白:本是清清楚楚的意思,這裡指其他瓜果的顏色較為單調。


    39.不能望其項背:不能看到對方的後頸部和背部。指落後而追趕不上。


    40.詛咒:本指請鬼神降禍於人,這裡是責怪的意思。


    41.「醍醐」灌頂:用牛乳煉製的上等油脂。


    42.幾何學:數學領域中的一門學科。是研究物體形狀、大小及位置的學問。


    43.瓜熟蒂落::瓜果成熟,瓜蒂脫落。


    44.醍醐灌頂佛教儀式中,師父用醍醐澆灌弟子頭頂,象徵灌輸智慧,使弟子徹悟,這

    裡指享用美味的舒適暢快。



    回覆刪除
  2. 請問,講義內容有解答嗎?

    回覆刪除
  3. 請問講義內容有解答嗎? 謝謝

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

我所知道的康橋(康軒版第四冊第二課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版《我所知道的康橋》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 我所知道的康橋(課文) 答案在下方留言處  ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。」這句     話表達了尋春人的何種心 情:   【    】   2. 關於 《  我所知道的康橋》 一文, 徐志摩 觀賞夕陽時所    看到的景物有 哪 些: 【    】   、 【    】 、          【    】。         3. 《  我所知道的康橋》 一文所寫的季節是     【    】,時間上採用「【    】敘    法」,  不是以 固定觀點敘 述,寫的是     【    】中的 康橋 ,而不是眼界中的 康橋    。     4.  《  我所知道的康橋》 一文中,「成絲的、成縷的、成      捲的,輕快的、遲重的,濃灰的  、淡青 的、慘白 的」      一段文字所描寫的主題為【    】。        5. 《  我所知道的康橋》 一文,「循著那錦帶似的林木想     像那一流清淺」的「清淺」是指 【    】。 6. 「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽     鳥,讀書。」此句在描寫 【    】的心境。       7. 「遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、     遲重的,濃灰的、淡青的 、慘白 的。」這 段描寫包括     炊煙的哪些方面:【    】、【    】     、 【    】     8.  《  我所知道的康橋》 中寫曙光乍現:「...

小詩選《風箏》《跳水》(翰林版第二冊第一課)國中國文重點填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版小詩選《風箏》《跳水》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 風箏(課文) 跳水(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《風箏》 (1) 《 風箏 》 一詩,「想與整座天空拔河」、「拉著天空      奔跑」兩句,透露出 【    】 的人生態度。 (2) 《 風箏 》 一詩中,哪一句使得全詩的意象開闊起來     : 【    】。   (3) 《 風箏 》 一詩中,何句表現出對人生的徹悟      : 【    】 。 (4)「扶搖直上,小小的希望能懸得多高呢」句中「小小      的希望」其實是寫出人心中的何種期望     :  【    】 。 (5)「上去,再上去,都快看不見了/沿著河堤,我開始      拉著天空奔跑」,由詩的內容可知人生就像放風箏,      想飛高或飛低,全由誰來掌控: 【    】 。 2.《跳水》:全詩【    】,【    】。 (1)《跳水》一詩中,「從十米高臺/陶醉於下面的湛      藍」是在描述跳水 【    】 的【    】與      【    】。 (2)《跳水》一詩中,「在跳板與水面之間/描畫出從容     的曲線」是在描述 【    】 。 (3)《跳水》一詩中,【    】一詞象徵著跳水者對     於所追求事物的熱愛。  (4)《跳水》一詩中,末兩句以【    】二字,展現     出跳水者的活力。  (5)《跳水》一詩中,何句最能展現出色彩畫面感      : 【    】 。   3.兩詩比較 (1) 《 風箏 》 一詩是【    】抒懷的作品;      《跳水》一詩是【    】抒懷的作品。 (2) 《 風箏 》 蘊含 【    】 的人生態度;      《跳水》描寫 【  ...