生於憂患，死於安樂
朝代：先秦
作者：孟子及其弟子
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖
舉於海，百里奚舉於市。
舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其
所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人)
所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人)
人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出
則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
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(一)精熟課文內容：
1. 《生於憂患死於安樂》一文中提到：「(甲)困於心，(乙)衡於慮，(丙)而後作；(丁)徵於
色，(戊)發於聲 ，(己)而後喻。」以上哪幾個的主語是指「自己」：【 】
；哪幾個的主語是指「他人」 ：【 】。
2.《生於憂患死於安樂》一文中，哪些文句可以呼應蘇格拉底曾說：「患難與困苦，是磨鍊
人格的最高學府。」：【 】。
3. 「無敵國外患者，國恆亡。」其原因是：無外患，缺乏【 】意識，常招致
【 】。
4.「然後知生於憂患，而死於安樂也。」這句話啟示我們要【 】。
5.「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」這句話在說明：
(1)無人【 】與【 】，易導致【 】。
(2)【 】所以【 】，【 】足以【 】。
6.依照《生於憂患死於安樂》一文之意，「故天將降大任於是人也」，為什麼要先「行拂亂
其所為」：【 】。
7.「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於
海，百里奚舉於市。」這段話可以說明【 】的道理。
8. 請回答關於《孟子》一書的說明：
(1)散文善用【 】，並且善用【 】方式逐步深入問題。
(2)是研究孟子思想主要資料，是【 】家學派重要著作。
(3)全書共【 】篇，每篇各分上下，共【 】章，篇名取自
【 】，【 】特定意義。
(4)書中【 】詳載孟子生平。
9. 請回答關於《生於憂患死於安樂》一文的說明：
(1)全文以【 】為綱領，貫串全文。
(2)文章採先【 】後【 】的手法寫成。
(3)列舉六位聖賢的事例，說明【 】的道理。
(4)本文主旨在啟示人要【 】，有【 】意識。
10. 請回答關於「人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後
喻」一段的說明：
(1)藉人們遇到挫折時的反應，闡述【 】的道理。
(2)說明人多在經歷挫折後，才懂得【 】。
(3)說明人非經困難打擊，不知【 】。
(4)「徵於色，發於聲，而後喻」說明人往往面對別人的【 】與【 】後，才
能明白自己的過失。
(二)字義：
1. 「曾」【 】益其所不能 ／ 「曾」【 】不吝情去留
2.行「拂」【 】亂其所為 ／ 法家「拂」【 】士
3.百里奚舉於「市」【 】／ 願為「市」【 】鞍馬
4.天將降大任「於」【 】是人也 ／ 己所不欲，勿施「於」【 】人
5.唯命「是」【 】從 ／ 自以為「是」【 】
(三)修辭：
1. 溪流是靜的，群山是靜的：【 】
2. 生於憂患，死於安樂：【 】
3. 天空不要為我掉眼淚：【 】
4. 雨是一首溼溼的牧歌：【 】
5. 我達達的馬蹄，是美麗的錯誤：【 】兼【 】
(四)詞性：
1. 入「則」無法家拂士：【 】詞
2.「行」拂亂其所為：【 】詞
3. 傅說「舉」於版築之間：【 】詞
4.天將降大任於是「人」也：【 】詞
(五)請寫出下列解釋所對應的成語：
1. 比喻不自量力 ：【 】
2. 比喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲：【 】
3. 比喻不顧事情發展的規律，勉強求速成，反而會把情況弄糟 ：【 】
4. 比喻有多處藏身的地方或多種避禍的準備 ：【 】
5. 自得的樣子 ：【 】
(六)請寫出「居安思危」的近義詞： 【 】、 【 】
、【 】。
(七)請寫出三個可以與「生於憂患，死於安樂」相呼應的經典名句：
1. 【 】
2. 【 】
3. 【 】
(八)請寫出替換後不改變句意的字：
1.法家「拂」士：【 】
2.「曾」益其所不能：【 】
3.天將降大任於「是」人也：【 】
4.「行」拂亂其所為：【 】
(九)請回答有關孟子的問題：
1. 是【 】時期著名的【 】家與【 】家。
2. 【 】孔子的學生，畢生闡揚孔子思想。
3. 言必稱【 】，後世尊他為【 】。
4.提倡【 】論，【 】而【 】。
(十)請寫出三句具有「磨鍊」的涵義的句子：
1.【 】
2.【 】
3.【 】
(十一)注音國字：
1. 枯「ㄍㄠˇ」：
2. 膠「鬲」：
3. 嚴「ㄎㄨˋ」：
4. 「ㄈㄣˋ」發圖強：
5. 「扳」回一城：
6. 桀「ㄠˊ」不馴：
7. 試「ㄌㄧㄢˋ」：
8. 精神「委靡」：
9. 「ㄈㄨˊ」虜：
10. 「ㄩㄣˊ ㄩㄣˊ」眾生：
11. 「蒍」賈：
12. 法家「拂」士：
13. 青銅「鬲」：
14. 眾說紛「ㄩㄣˊ」：
15. 「予」助苗長矣：
16. 社「稷」：
17. 五「ㄍㄨˇ」大夫：
18. 弓「繳」：
19. 言簡意「賅」：
20. 「鮑」叔牙：
21. 輔「弼」之勛：
22. 怠「ㄉㄨㄛˋ」：
23. 人文薈「ㄘㄨㄟˋ」：
24. 「拂」亂：
25. 「降」妖伏魔：
26. 耕「ㄩㄣˊ」：
27. 「鄒」人：
28. 「曾」益其所不能：
29. 「揠」苗助長：
30. 出類拔「ㄘㄨㄟˋ」：
31. 奴「ㄌㄧˋ」：
32. 「闡」述：
33. 「畎」畝：
34. 精神「ㄨㄟˇ」靡：
35. 傅「說」：
36. 羞「赧」：
37. 「舢舨」：
38. 毫無建「ㄕㄨˋ」：
39. 枯「槁」：
40. 「ㄍㄠˇ」木死灰：
41. 獨占「ㄠˊ」頭：
(十二)注釋：
1. 「衡」於慮：
2. 「入」則無法家拂士：
3. 而後「喻」：
4. 舜「發」於畎畝之中：
5. 法家拂士：
6. 「發」於聲：
7. 「徵」於色：
8. 而後「作」：
9. 畎畝：
10. 管夷吾舉於「士」：
11. 「拂」士：
12. 所以動心忍性：
13. 「行」拂亂其所為：
14. 行「拂」亂其所為：
15. 徵於色：
16. 曾益其所不能：
17. 舜發於「畎」畝之中：
18. 「出」則無敵國外患者：
19. 空乏其身：
20. 行拂亂其所為：
21. 「所以」動心忍性：
22. 困於心：
23. 衡於慮：
(一)精熟課文內容：
回覆刪除1. 《生於憂患死於安樂》一文中提到：「(甲)困於心，(乙)衡於慮，(丙)而後作；
(丁)徵於色，(戊)發於聲 ，(己)而後喻。」以上哪幾個的主語是指「自己」：
【 甲乙丙己 】；哪幾個的主語是指「他人」 ：【 丁戊 】。
2.《生於憂患死於安樂》一文中，哪些文句可以呼應蘇格拉底曾說：「患難與困苦，
是磨鍊人格的最高學府。」：【 所以動心忍性，曾益其所不能 】。
3. 「無敵國外患者，國恆亡。」其原因是：無外患，缺乏【 憂患 】意識，常招致
【 滅亡 】。
4.「然後知生於憂患，而死於安樂也。」這句話啟示我們要【 居安思危 】。
5.「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」這句話在說明：
(1)無人【 輔弼 】與【 忠諫 】，易導致【 政治腐化 】 。
(2)【 憂勞 】所以【 興國 】，【 逸豫 】足以【 亡身 】。
6.依照《生於憂患死於安樂》一文之意，「故天將降大任於是人也」，為什麼要先
「行拂亂其所為」：【 砥志礪行 】。
7.「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔
敖舉於海，百里奚舉於市。」這段話可以說明【 殷憂啟聖 】的道理。
8. 請回答關於《孟子》一書的說明：
(1)散文善用【 譬喻 】，並且善用【 問答 】方式逐步深入問題。
(2)是研究孟子思想主要資料，是【 儒 】家學派重要著作。
(3)全書共【 七 】篇，每篇各分上下，共【 二百六十一 】章，篇名取自【 首
章開頭的幾個字 】，【 沒有 】特定意義。
(4)書中【 並未 】詳載孟子生平。
9. 請回答關於《生於憂患死於安樂》一文的說明：
(1)全文以【 生於憂患，死於安樂 】為綱領，貫串全文。
(2)文章採先【 舉例 】後【 論證 】的手法寫成。
(3)列舉六位聖賢的事例，說明【 殷憂啟聖 】的道理。
(4)本文主旨在啟示人要【 居安思危 】，有【 憂患 】意識。
10. 請回答關於「人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於
聲，而後喻」一段的說明：
(1)藉人們遇到挫折時的反應，闡述【 生於憂患 】的道理。
(2)說明人多在經歷挫折後，才懂得【 省思改過 】。
(3)說明人非經困難打擊，不知【 發憤圖強 】。
(4)「徵於色，發於聲，而後喻」說明人往往面對別人的【 臉色 】與【 責備 】
後，才能明白自己的過失。
(二)字義：
1. 「曾」【 增加 】益其所不能 ／ 「曾」【 從來 】不吝情去留
2.行「拂」【 違反 】亂其所為 ／ 法家「拂」【 輔佐 】士
3.百里奚舉於「市」【 進行買賣、交易的地方 】 ／ 願為「市」【 買 】鞍馬
4.天將降大任「於」【 給 】是人也 ／ 己所不欲，勿施「於」【 給 】人
5.唯命「是」【 用於句中，使賓語提前 】從 ／ 自以為「是」【 對、正確 】
(三)修辭：
1. 溪流是靜的，群山是靜的：【 類疊 】
2. 生於憂患，死於安樂：【 映襯 】
3. 天空不要為我掉眼淚：【 轉化 】
4. 雨是一首溼溼的牧歌：【 譬喻 】
5. 我達達的馬蹄，是美麗的錯誤：【 映襯 】兼【 類疊 】
(四)詞性：
1. 入「則」無法家拂士：【 連 】詞 (如果、假使)
2.「行」拂亂其所為：【 副 】詞 (又)
3. 傅說「舉」於版築之間：【 動 】詞
4.天將降大任於是「人」也：【 名 】詞 (此人)
(五)請寫出下列解釋所對應的成語：
1. 比喻不自量力 ：【 螳臂當車 】
2. 比喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲：【 守株待兔 】
3. 比喻不顧事情發展的規律，勉強求速成，反而會把情況弄糟 ：【 揠苗助長 】
4. 比喻有多處藏身的地方或多種避禍的準備 ：【 狡兔三窟 】
5. 自得的樣子 ：【 躊躇滿志 】
(六)請寫出「居安思危」的近義詞： 【 曲突徙薪 】、 【宴安鴆毒】、
【 積穀防饑 】。
(七)請寫出三個可以與「生於憂患，死於安樂」相呼應的經典名句：
1. 【 多難以興邦，殷憂以啟聖 】
2. 【 人之有德慧術知者，恆存乎疢疾 】
3. 【 有諤諤爭臣者，其國昌；有默默諛臣者，其國亡 】
(八)請寫出替換後不改變句意的字：
1.法家「拂」士：【 弼 】
2.「曾」益其所不能：【 增 】
3.天將降大任於「是」人也：【 斯 】
4.「行」拂亂其所為：【 又 】
(九)請回答有關孟子的問題：
1. 是【 戰國 】時期著名的【 思想 】家與【 教育 】家。
2. 【 不是 】孔子的學生，畢生闡揚孔子思想。
3. 言必稱【 堯、舜 】，後世尊他為【 亞聖 】。
4.提倡【 性善 】論，【 貴民 】而【 輕君 】。
(十)請寫出三句具有「磨鍊」的涵義的句子：
1.【 雨後大地冒出尖尖的嫩筍，如果它不奮力掙破外圍那層堅硬的殼，如何能變
成修長挺拔、風姿萬千的綠竹 】
2.【刀愈磨愈利，人愈練愈強】
3.【 沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花 】。
(十一)注音國字：
1. 枯「ㄍㄠˇ」：槁
2. 膠「鬲」：ㄍㄜˊ
3. 嚴「ㄎㄨˋ」：酷
4. 「ㄈㄣˋ」發圖強：奮
5. 「扳」回一城：ㄅㄢ
6. 桀「ㄠˊ」不馴：驁
7. 試「ㄌㄧㄢˋ」：煉
8. 精神「委靡」：ㄨㄟˇ；ㄇㄧˇ
9. 「ㄈㄨˊ」虜：俘
10. 「ㄩㄣˊ ㄩㄣˊ」眾生：芸芸
11. 「蒍」賈：ㄨㄟˇ
12. 法家「拂」士：ㄅㄧˋ
13. 青銅「鬲」：ㄌㄧˋ
14. 眾說紛「ㄩㄣˊ」：紜
15. 「予」助苗長矣：ㄩˊ
16. 社「稷」：ㄐㄧˋ
17. 五「ㄍㄨˇ」大夫：羖
18. 弓「繳」：ㄓㄨㄛˊ
19. 言簡意「賅」：ㄍㄞ
20. 「鮑」叔牙：ㄅㄠˋ
21. 輔「弼」之勛：ㄅㄧˋ
22. 怠「ㄉㄨㄛˋ」：惰
23. 人文薈「ㄘㄨㄟˋ」：萃
24. 「拂」亂：ㄈㄨˊ
25. 「降」妖伏魔：ㄒㄧㄤˊ
26. 耕「ㄩㄣˊ」：耘
27. 「鄒」人：ㄗㄡ
28. 「曾」益其所不能：ㄗㄥ
29. 「揠」苗助長：ㄧㄚˋ
30. 出類拔「ㄘㄨㄟˋ」：萃
31. 奴「ㄌㄧˋ」：隸
32. 「闡」述：ㄔㄢˇ
33. 「畎」畝：ㄑㄩㄢˇ
34. 精神「ㄨㄟˇ」靡：委（萎）
35. 傅「說」：ㄩㄝˋ
36. 羞「赧」：ㄋㄢˇ
37. 「舢舨」：ㄕㄢ；ㄅㄢˇ
38. 毫無建「ㄕㄨˋ」：樹
39. 枯「槁」：ㄍㄠˇ
40. 「ㄍㄠˇ」木死灰：槁
41. 獨占「ㄠˊ」頭：鰲（鼇）
(十二)注釋：
1. 「衡」於慮：通「橫」，阻塞不順。
2. 「入」則無法家拂士：指在國內。
3. 而後「喻」：明白。
4. 舜「發」於畎畝之中：起的意思。
5. 法家拂士：守法度的大臣和輔政的賢士。
6. 「發」於聲：流露。
7. 「徵」於色：顯現。
8. 而後「作」：奮發振作。
9. 畎畝：田野。
10. 管夷吾舉於「士」：獄官，此指監獄。
11. 「拂」士：通「弼」，輔佐。
12. 所以動心忍性：用來激勵他的心志，堅忍他的性情。
13. 「行」拂亂其所為：又。
14. 行「拂」亂其所為：違背、違逆。
15. 徵於色：指別人的不滿表現在臉色上。
16. 曾益其所不能：增加他所欠缺的能力。
17. 舜發於「畎」畝之中：田間小溝。
18. 「出」則無敵國外患者：指在國外。
19. 空乏其身：使他身家窮困貧乏。
20. 行拂亂其所為：又使他的所作所為受到阻撓。
21. 「所以」動心忍性：用來。
22. 困於心：內心感到困惑、困難。
23. 衡於慮：思慮受到阻塞。
24. 發於聲：指別人的不滿表現在言語中。
25. 版築：把泥土放入兩片夾板中，再用杵搗實來築牆。