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(一)精熟課文內容：
1.風箏
(1)《風箏》：「扶搖直上，小小的希望能懸得多
高呢」句中「小小的希望」其實是寫出人心中
的何種期望：【 】。
沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」
〔甲〕由上文可知人生就像放風箏，想飛高或飛
低，全由誰來掌控：【 】。
〔乙〕上文所呈現出的人生態度是【 】。
(3)在《風箏》一詩中，「想與整座天空拔河」、
「拉著天空奔跑」兩句，透露出【 】
的人生態度。
(4)在《風箏》一詩中，哪一句使得全詩的意象開
闊起來：【 】。
(5)《風箏》一詩中，何句表現出對人生的徹悟
：【 】。
(6)《風箏》一詩選自【 】，一開始即以
「【 】」點出放風箏的人心中共同的
期望，期望風箏放得越高越好。
(7)《風箏》一詩的作者為【 】：
〔甲〕作者早年以【 】著稱，近年則積極
〔乙〕《風箏》是作者善於創作的「【 】
行詩」傑作之一。
(1)《跳水》：「從十米高臺／陶醉於下面的湛
藍」上文是在描述跳水【 】的
【 】與【 】。
(2)《跳水》：「從十米高臺／陶醉於下面的湛
藍」上文中「湛藍」指的是
「【 】」。
(3)《跳水》：「在跳板與水面之間／描畫出從容的
曲線」上文中「從容的曲線」指的是
【 】。
(4)《跳水》：「讓青春去激起／一片雪白的讚嘆」
上文中「青春」指的是【 】，「雪
白」指的是【 】。
(5) 《跳水》一詩中，【 】一詞象徵著跳
水者對於所追求事物的熱愛。
(6)《跳水》一詩中，末兩句以【 】二
字，展現出跳水者的活力；以「雪白的
【 】」呈現出跳水者躍入水面的瞬
間畫面，以及眾人的讚揚與驚嘆。
(7) 《跳水》一詩中，何句最能展現出色彩畫面
感：【 】。
(8) 《跳水》一詩選自【 】。
(9) 《跳水》一詩的作者為【 】：擅長以
【 】形式、鮮明【 】創作詩
歌，曾獲法國文學藝術最高勛章。
3.兩詩比較
(1)《風箏》一詩是【 】抒懷的作品；
《跳水》一詩是【 】抒懷的作品。
(2)《風箏》蘊含【 】的人生態度；
《跳水》描寫【 】的活力青春。
(3)兩首詩皆營造出【 】的畫面感。
4. 「【 】」是現代詩中篇幅極短的詩
作，一般界定在【 】行以下，且字
數在【 】字以內。
(二)詩與散文最大的不同，就在於詩擅長以簡單
的【 】、精鍊的【 】，帶
領讀者飛馳在廣大的想像空間。
(三)「風箏」可以象徵自由、希望、冒
險等。請寫出下列詞語的「相關性
」聯想：
1.「鳳凰花」象徵【 】
2.「白鴿」象徵【 】
3.「螞蟻」象徵【 】
4. 「狐狸」象徵【 】。
(四)請寫出下列文句所歌詠的人事物：
1.不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得
滿山開：【 】
2.揖讓月在手，動搖風滿懷：【 】
3.飲露身何潔，吟風韻更長。斜陽千萬樹，無處
避螳螂：【 】
4.用山水把風景煮出來：【 】
5.好一團波濤洶湧合唱的紫色：【 】
6.一行細瘦的字體，凸顯出飄逸清高的性情
：【 】
7.等待是冬／希望是春／結果是夏／難道秋就害
羞了：【 】。
(五)修辭：
1.情人的血特別紅，可以染冰島成玫瑰
：【 】法
2. 白日依山盡，黃河入海流：【 】法
3. 沿著河堤，我開始拉著天空奔跑
：【 】法
4.
最大的小車：【 】法
5.太陽已冷，星月已冷，太平洋的浪被炮火煮開
也都冷了：【 】法
6. 朱門酒肉臭：【 】法
7. 一家烤肉萬家香：【 】法。
(六)請完成下列關於「新詩」的敘述：
1.新詩又稱【 】詩、【 】詩。
2.
【 】固定的形式與格律。
3. 押韻：【 】。
4.字數：【 】。
5. 是否須注意平仄：【 】。
6.從【 】提倡【 】運動之後才
發展起來。
(七)詞性：
1.小小的「希望」能懸得多高呢」
：【 】詞
2.「希望」你能天天快樂、笑口常開
：【 】詞
3.他對自己的未來充滿了「希望」
：【 】詞
4.父母總是「希望」自己的小孩健康快樂
：【 】詞
5.讓我們敲「希望」的鐘呀：【 】詞
6.「陶醉」於下面的湛藍：【 】詞
7.讓「青春」去激起：【 】詞。
(八)請填入適合的量詞：
1.一【 】圖畫
2.一【 】日光
3.一【 】田地
4.一【 】對聯
5.一【 】閃電
6. 一【 】小橋
7. 一【 】翅膀。
(九)高爾基：「在艱苦的日子裡要堅強，在幸福
的日子裡要謹慎。」上文啟示我們「遇到逆
境要能【 】，遇到順境要能
【 】」。
(十)「《風箏》一詩一開始即以扶搖直上點出放
風箏的人心中共同的『期望』。」句中的「
期望」可以替換成【 】、
【 】、【 】。
(十一)字義：
1.地位「懸」殊：【 】
2.「懸」壺濟世：【 】
3.心「懸」兩地：【 】
4.小小的希望能「懸」得多高呢：【 】
5.一樁「懸」案：【 】。
(十二)成語：
1. 43歲的范開翔拿到博士學位後在大學當研究助理，因
喜愛大自然，11年前毅然轉職巡山員。他說，每天面
對山林未知的危險，山裡收訊差，家人難聯繫，出門
像「【 】（比喻一去無音信，消失得無影無
蹤）」，回家像撿到。
2.賽後楊惟傑如釋重負，他說：「壓力累積太久
了，國中跳很好，就怕別人會覺得說，你高中
怎麼只有這樣，我覺得很不好受，想說自己是
不是『【 】（比喻人或事物一出現便
迅速消失）」。』國二就有1公尺95的實力，高
一、高二成績沒有明顯進步，甚至有時比賽僅
有1公尺85，讓他信心受挫，一度萌生退意。
3.遇到事情不介意三星座！水瓶不在乎、射手
「【 】（形容人做事不謹慎、不細心、不拘
小節）」、巨蟹從不怪別人。
4. 除夕是全家團圓的日子，蘇澳籍漁船永裕興18號10名
船員失聯1個多月後，至今「【 】（沒有任何
音訊、消息）」，無法上岸過年，根據傳回來的最新
消息，「永」船由友船拖帶朝向臺灣返航，最快本月
底才能返抵南方澳。
5. 「【 】（形容早出晚歸，旅途勞累）」是納
西族婦女服飾典範與最大特色，指的是身後的七星
羊皮披肩，披肩上並排釘七個繡花圓布圈，圈中有
一對垂穗，代表七顆星，寓意「【 】（形
容早出晚歸，旅途勞累）」。
6. 國王大開素宴答謝唐僧一行，又將獅子肉分與百姓瞻
仰。王子說：「感謝神僧施展法力，掃蕩了妖邪，除
了後患，現在『【 】（比喻太平盛世）』，
天下太平了！」
7. 孔子的學生子夏晚年時，他的兒子死了，把眼睛都哭
瞎了。後來人們便用「【 】」，來表示喪子
之痛。
(十三)注音：
1.翅「翼」：
5.「湛」藍：
8.
(1)風行草「偃」：
13.
(1) 河「堤」：
(2)「題」目：
14.
(1) 「遙」不可及：
(2)隨風「搖」曳：
15.
(1)「壟」斷市場：
(2)拉「攏」人心：
(十四)國字：
1.受人「ㄓㄨˇ」目：
2.「ㄏㄨㄟˋ」心一笑：
3.牙「ㄑㄧㄢ」：
4.鑽「ㄗㄠˊ」：
5.「ㄩㄣˋ」含：
6.
(1)意「ㄒㄧㄤˋ」：
(2)想「ㄒㄧㄤˋ」力：
7.「ㄊㄠˊ」醉：
8.
(1)翱「ㄒㄧㄤˊ」天際：
(2)滑「ㄒㄧㄤˊ」翼：
9.
(1)誇耀自「ㄒㄩˇ」：
(2)「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生：
10.
(1) 海水潰「ㄊㄧˊ」：
(2)「ㄊㄧˊ」心吊膽：
(3) 相「ㄊㄧˊ」並論：
11.「ㄕㄢˋ」長：
12.
(1)一「ㄈㄨˊ」畫：
(2)「ㄈㄨˊ」員廣闊：
(3)篇「ㄈㄨˊ」：
13.
(1)身「ㄑㄩ」：
(2)「ㄑㄩ」逐出境：
(3)流行「ㄑㄩ」勢：
14.「ㄨˋ」鷹：
15.
(1)「ㄒㄩㄢˊ」掛：
(2)「ㄒㄩㄢˊ」即：
16.大「ㄧㄢˋ」河：
17.「ㄔㄨˋ」發：
18.「ㄒㄩㄣ」章：
19.
(1)不「ㄧˋ」而飛：
(2)如虎添「ㄧˋ」：
20.
(1)東「ㄧㄠˊ」西擺：
(2)「ㄧㄠˊ」身一變：
(十五)注釋：
1. 扶搖直上：
3.湛藍：
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(一)精熟課文內容：
回覆刪除1.風箏
(1)《風箏》：「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢」句中「小小的希望」其實是寫出人心中的何種期望：【平步青雲】
(2)《風箏》：「上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」
〔甲〕由上文可知人生就像放風箏，想飛高或飛低，全由誰來掌控：【自我操縱】。
〔乙〕上文所呈現出的人生態度是【認真投入，積極奮鬥】。
(3)在《風箏》一詩中，「想與整座天空拔河」、「拉著天空奔跑」兩句，透露出【昂揚奮發】的人生態度。
(4)在《風箏》一詩中，哪一句使得全詩的意象開闊起來：【細細一線，卻想與整座天空拔河】
(5)《風箏》一詩中，何句表現出對人生的徹悟：【長長一生莫非這樣一場遊戲吧】
(6)《風箏》一詩選自【《白靈世紀詩選》】，一開始即以「【扶搖直上】」點出放風箏的人心中共同的期望，期望風箏放得越高越好。
( 7)《風箏》一詩的作者為【白靈】：
〔甲〕作者早年以【長詩】著稱，近年則積極鼓吹【小詩】的寫作。
〔乙〕《風箏》是作者善於創作的「【五】行詩」傑作之一。
2.跳水：全詩【色彩鮮明】，【語言精鍊】。
(1)《跳水》：「從十米高臺／陶醉於下面的湛藍」上文是在描述跳水【前】的【憧憬】與【期待】。
(2) 《跳水》：「從十米高臺／陶醉於下面的湛藍」上文中「湛藍」指的是「【池水】」。
(3) 《跳水》：「在跳板與水面之間／描畫出從容的曲線」上文中「從容的曲線」指的是【跳水過程中優美的姿態】。
(4) 《跳水》：「讓青春去激起／一片雪白的讚嘆」上文中「青春」指的是【充滿熱情與活力的跳水者】，「雪白」指的是【濺起的浪花】。
(5) 《跳水》一詩中，【陶醉】一詞象徵著跳水者對於所追求事物的熱愛。
(6) 《跳水》一詩中，末兩句以【青春】二字，展現出跳水者的活力；以「雪白的【讚嘆】」呈現出跳水者躍入水面的瞬間畫面，以及眾人的讚揚與驚嘆。
(7) 《跳水》一詩中，何句最能展現出色彩畫面感：【陶醉於下面的湛藍】。
(8) 《跳水》一詩選自【《小詩森林》】。
(9) 《跳水》一詩的作者為【艾青】：擅長以【自由】形式、鮮明【形象】創作詩歌，曾獲法國文學藝術最高勛章。
3.兩詩比較
(1)《風箏》一詩是【詠物】抒懷的作品；《跳水》一詩是【藉事】抒懷的作品。
(2)《風箏》蘊含【奮力不懈】的人生態度；《跳水》描寫【追求理想】的活力青春。
(3)兩首詩皆營造出【動態】的畫面感。
4. 「【小詩】」是現代詩中篇幅極短的詩作，一般界定在【十】行以下，且字數在【一百】字以內。
(二)詩與散文最大的不同，就在於詩擅長以簡單的【意象】、精鍊的【文字】，帶領讀者飛馳在廣大的想像空間。
回覆刪除(三)「風箏」可以象徵自由、希望、冒險等。請寫出下列詞語的「相關性」
聯想：
1.「鳳凰花」象徵【畢業離情】
2.「白鴿」象徵【和平】
3.「螞蟻」象徵【勤奮】
4. 「狐狸」象徵【狡猾】。
(四)請寫出下列文句所歌詠的人事物：
1.不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開：【桂花】
2.揖讓月在手，動搖風滿懷：【扇子】
3.飲露身何潔，吟風韻更長。斜陽千萬樹，無處避螳螂：【蟬】
4.用山水把風景煮出來：【茶】
5.好一團波濤洶湧合唱的紫色：【牽牛花】
6.一行細瘦的字體，凸顯出飄逸清高的性情：【竹】
7.等待是冬／希望是春／結果是夏／難道秋就害羞了：【紅柿】。
(五)修辭：
回覆刪除1.情人的血特別紅，可以染冰島成玫瑰：【誇飾】法
2. 白日依山盡，黃河入海流：【對偶】法
3. 沿著河堤，我開始拉著天空奔跑：【誇飾】法
4. 最大的小車：【映襯】法
5.太陽已冷，星月已冷，太平洋的浪被炮火煮開也都冷了：【誇飾】法
6. 朱門酒肉臭：【借代】法
7. 一家烤肉萬家香：【誇飾】法。
(六)請完成下列關於「新詩」的敘述：
1.新詩又稱【自由】詩、【現代】詩。
2.【沒有】固定的形式與格律。
3. 押韻：【可押可不押】。
4.字數：【不定】。
5. 是否須注意平仄：【否】。
6.從【胡適】提倡【白話文】運動之後才發展起來。
(七)詞性：
1.小小的「希望」能懸得多高呢」：【名】詞
2.「希望」你能天天快樂、笑口常開：【名】詞
3.他對自己的未來充滿了「希望」：【名】詞
4.父母總是「希望」自己的小孩健康快樂：【動】詞
5.讓我們敲「希望」的鐘呀：【形容】詞
6.「陶醉」於下面的湛藍：【動】詞
7.讓「青春」去激起：【名】詞。
(八)請填入適合的量詞：
回覆刪除1.一【幅】圖畫
2.一【派】日光
3.一【畦】田地
4.一【副】對聯
5.一【道】閃電
6. 一【座】小橋
7. 一【對】翅膀。
(九)高爾基：「在艱苦的日子裡要堅強，在幸福的日子裡要謹慎。」上文啟示我們「遇到逆境要能【耐磨】，遇到順境要能【知足】」。
(十)「風箏一詩一開始即以扶搖直上點出放風箏的人心中共同的『期望』。」句中的「期望」可以替換成【盼望】、【希冀】、【渴望】。
(十一)字義：
回覆刪除1.地位「懸」殊：【差別大】
2.「懸」壺濟世：【掛、繫】
3.心「懸」兩地：【牽掛、掛念】
4.小小的希望能「懸」得多高呢：【掛、繫】
5.一樁「懸」案：【久延不決的】。
(十二)成語：
1. 43歲的范開翔拿到博士學位後在大學當研究助理，因喜愛大自然，11年前毅然轉職巡山員。他說，每天面對山林未知的危險，山裡收訊差，家人難聯繫，出門像「【斷線風箏】（比喻一去無音信，消失得無影無蹤）」，回家像撿到。
2. 賽後楊惟傑如釋重負，他說：「壓力累積太久了，國中跳很好，就怕別人會覺得說，你高中怎麼只有這樣，我覺得很不好受，想說自己是不是『【曇花一現】（比喻人或事物一出現便迅速消失）」。』國二就有1公尺95的實力，高一、高二成績沒有明顯進步，甚至有時比賽僅有1公尺85，讓他信心受挫，一度萌生退意。
3. 遇到事情不介意三星座！水瓶不在乎、射手「【大而化之】（形容人做事不謹慎、不細心、不拘小節）」、巨蟹從不怪別人。
4. 除夕是全家團圓的日子，蘇澳籍漁船永裕興18號10名船員失聯1個多月後，至今「【音信杳然】（沒有任何音訊、消息）」，無法上岸過年，根據傳回來的最新消息，「永」船由友船拖帶朝向臺灣返航，最快本月底才能返抵南方澳。
5. 「【披星戴月】（形容早出晚歸，旅途勞累）」是納西族婦女服飾典範與最大特色，指的是身後的七星羊皮披肩，披肩上並排釘七個繡花圓布圈，圈中有一對垂穗，代表七顆星，寓意「【披星戴月】（形容早出晚歸，旅途勞累）」。
6. 國王大開素宴答謝唐僧一行，又將獅子肉分與百姓瞻仰。王子說：「感謝神僧施展法力，掃蕩了妖邪，除了後患，現在『【海晏河清】（比喻太平盛世）』，天下太平了！」
7. 孔子的學生子夏晚年時，他的兒子死了，把眼睛都哭瞎了。後來人們便用「【抱痛西河】」，來表示喪子之痛。
(十三)注音：
回覆刪除1.翅「翼」：ㄧˋ
2.隙「縫」：ㄈㄥˋ
3.「彆」扭：ㄅㄧㄝˋ
4.童「玩」：ㄨㄢˊ
5.「湛」藍：ㄓㄢˋ
6.「撫」觸：ㄈㄨˇ
7.「摺」起：ㄓㄜˊ
8.
(1)風行草「偃」：ㄧㄢˇ
(2)「揠」苗助長：ㄧㄚˋ
9.創作不「懈」：ㄒㄧㄝˋ
10.「喝」采：ㄏㄜˋ
11.「注」定：ㄓㄨˋ
12.「懸」吊：ㄒㄩㄢˊ
13.
(1) 河「堤」：ㄊㄧˊ
(2)「題」目：ㄊㄧˊ
14.
(1) 「遙」不可及：ㄧㄠˊ
(2)隨風「搖」曳：ㄧㄠˊ
15.
(1)「壟」斷市場：ㄌㄨㄥˇ
(2)拉「攏」人心：ㄌㄨㄥˇ
(十四)國字：
1.受人「ㄓㄨˇ」目：矚
2.「ㄏㄨㄟˋ」心一笑：會
3.牙「ㄑㄧㄢ」：籤
4.鑽「ㄗㄠˊ」：鑿
5.「ㄩㄣˋ」含：蘊
6.
(1)意「ㄒㄧㄤˋ」：象
(2)想「ㄒㄧㄤˋ」力：像
7.「ㄊㄠˊ」醉：陶
8.
(1)翱「ㄒㄧㄤˊ」天際：翔
(2)滑「ㄒㄧㄤˊ」翼：翔
9.
(1)誇耀自「ㄒㄩˇ」：詡
(2)「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生：栩
10.
(1) 海水潰「ㄊㄧˊ」：堤
(2)「ㄊㄧˊ」心吊膽：提
(3) 相「ㄊㄧˊ」並論：提
11.「ㄕㄢˋ」長：擅
12.
(1)一「ㄈㄨˊ」畫：幅
(2)「ㄈㄨˊ」員廣闊：幅
(3)篇「ㄈㄨˊ」：幅
13.
(1)身「ㄑㄩ」：軀
(2)「ㄑㄩ」逐出境：驅
(3)流行「ㄑㄩ」勢：趨
14.「ㄨˋ」鷹：兀
15.
(1)「ㄒㄩㄢˊ」掛：懸
(2)「ㄒㄩㄢˊ」即：旋
16.大「ㄧㄢˋ」河：堰
17.「ㄔㄨˋ」發：觸
18.「ㄒㄩㄣ」章：勛
19.
(1)不「ㄧˋ」而飛：翼
(2)如虎添「ㄧˋ」：翼
20.
(1)東「ㄧㄠˊ」西擺：搖
(2)「ㄧㄠˊ」身一變：搖
(十五)注釋：
1. 扶搖直上：由下盤旋而上。
2.扶搖：原指盤旋而上的暴風，在此指順著風勢而上。
3.湛藍：深藍。