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牡蠣有容,珍珠乃大(翰林版第二冊第八課)國中國文填空講義(110學年)

   

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牡蠣有容,珍珠乃大(課文)




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()精熟課文內容:



1.牡蠣有容,珍珠乃大:「人是演化來的動物,在大

   自然中,本來就應該和其他的動物一樣為生存而奮鬥,

   不應該期待事事順利。要知道在大自然之中,挫折是常

   態而不是例外。」這段話想要表達的觀點是

   「【    】



2.牡蠣有容,珍珠乃大:「連一個沒有大腦的低等動

   物,都知道要想辦法適應一個自己無法改變的情境

     ……,人的智慧怎麼會連牡蠣都不如呢?」這段話想

   要表達的觀點是【    】



3.根據牡蠣有容,珍珠乃大一文,作者室友出國時,

   其母給她珍珠並告訴她牡蠣生成珍珠的過程,母親的用

   意為【    】。



4.牡蠣有容,珍珠乃大:「於是牡蠣開始將牠的精

   力、養分挪出一部分把砂子包起來。當砂子裹上牡蠣

   給它的外衣時,牡蠣就覺得它是自己的一部分,不再

   是異物了。砂子裹上牡蠣的分泌物越多,牡蠣越把它

   當自己人,就越能心平氣和的和砂子相處。」這段文

   字的涵義接近於【    】。 



5.牡蠣有容,珍珠乃大是一篇藉【    】包容

   【    】孕育成【    】的歷程,推衍出學

   會【    】並能勇於面對挫折,是現代人生活的

   重要課題,闡述「【    】」之理的文章。



6.牡蠣有容,珍珠乃大一文作者善引名言,深化主

   題,藉由【    】的祈禱詞,說明我們遇到事情

   時,要有【    】的胸襟、雅量,【    】

   的勇氣,以及【    】的智慧。



7.牡蠣有容,珍珠乃大一文藉室友家中世代

   【    】的經驗引發主題。



8.牡蠣有容,珍珠乃大一文選自【    】,說明

   有寬廣的【    】,方能成就大業。編號:021888



9.牡蠣有容,珍珠乃大一文作者採【    】的方

   式,舉例適切,說理簡明,極有深意。出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:牡蠣有容,珍珠乃大

知識向度:推出主旨

核心素養:具備欣賞文學與相關藝術的能力,並培養創作的興趣,透過對文本的反思與分享,印證生活經驗,提升審美判斷力。

學習內容:篇章的主旨、結構、寓意與分析。

學習表現:理解各類文本內容、形式和寫作特色。

 


10.洪蘭研究、講學之餘,也從事【    】書籍的撰寫

     與翻譯。



11.洪蘭有感於【    】是教育的根本,常發表文章

     及應邀至各界演講,致力於【    】的推廣。她

     的文章善於徵引【    】,文字深入淺出,涵義

     深遠。

 



()請寫出與寬宏大量

    容雅量有關的名言佳

    句、成語:



1.名言佳句:


(1) 【    】


(2) 【    】


(3) 【    】


(4) 【    】


(5) 【    】


(6) 【    】


(7) 【    】


(8) 【    】


(9) 【    】

 

(10) 【    】

 

(11) 【    】



2.成語:

(1) 【    】


(2) 【    】


(3) 【    】


(4) 【    】


(5) 【    】


(6) 【    】

 



()修辭:



1.波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷

   聲:【    】。



2.人類憑什麼一有挫折便怨天尤人,跟自己過不去

   呢:【    】法。



3.物質上的享有是短暫的快樂,只有心靈的充實才會長

   久:【    】法。



4.路,是無聲的語言,無形的文字:【    】法。



5.春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得

   避寒凍:【    】法。

 



()詞性:



1.母親「鄭重」地把她叫到一旁:【    】



2.她正在想辦法「適應」一個自己無法改變的情

   境:【    】



3.人的「智慧」怎麼會連牡蠣都不如呢

   :【    】



4.懷著「恐懼」的心情,他向爸爸承認錯誤

   :【    】



5.牡蠣面臨一個「選擇」:【    】

 



()成語:



1.去年310日,歐盟推出一紙《永續金融揭露規範》

    (SFDR)新法規,正式吹響了風起雲湧的打「漂

   綠」(Greenwashing)號角,《今周刊》曾以封面

   故事規格報導這場「ESG打假之戰」。現在,這場

   「ESG打假之戰」正上演著更加鋪天蓋地、

   「【    】比喻執行政令嚴格迅速的第二

   幕。



2.汪小菲一向出了名的寵女兒,又曬出之前和女兒在海邊

   玩耍的照片,這大概就是汪小菲口中家人的離別

   S回到寶島已經好幾年的時間,尤其是S現在又和

   俊曄再婚了,汪小菲想去看望兩個孩子,用他自己的話

   說,那就是【    】自己招致羞辱,所以

   想孩子,也只能忍著。



3.「見不得別人好」未必存在於落後的人, 甚至於領先

   族群可能更嚴重。 這些人表面上【    】

   容心胸寬闊、度量宏大, 一旦擔心被超越, 格局

   狹小的心理便顯露了出來。



4.父親是火車司機員,準時、安全是最大的要求,父

  親一生奉為圭臬,【    】勤勞努力不懈

 ,勤勤懇懇,直到他卸下人生的重擔。他有

 一個日式鐵製的圓形懷表,繫在腰間,時時勤拂拭

 ,務必分秒不差。



5.相信不少人都試過用淋濕了的兩傘,在地上「作畫」,

   不過通常都隨便糊塗幾筆,過下畫家癮!日前日本有位

   推特網友,就分享了一幅弟弟用濕雨傘當筆,在地上

   「【    】指書畫、文章等創作過程中,無意間

   捕捉到特別的靈感而表現出絕佳巧妙境界,如同出自天

   授。後多用以形容書畫文章的出色生動的畫作,只

   見畫面中有一條旗魚跳躍出水面時,四周淺起浪花的情

   景,姿態栩栩如生,讓網友們讚嘆不已!

 



()字〔詞〕義比較:



1.

(1)時間已到,「乃」匆匆結束:【    】。


(2)失敗「乃」成功之母:【    】。


(3)有容「乃」大:【    】。


(4)時窮節「乃」見:【    】。


(5)問今是何世,「乃」不知有:【    】。



2.

(1)嚴「厲」處罰:【    】。


(2)再接再「厲」:【    】。


(3)聲色俱「厲」:【    】。


(4)雷風「厲」行:【    】。


(5)「厲」鬼纏身:【    】。



3.

(1)重「操」舊業:【    】。


(2)「操」刀切肉:【    】。


(3)「操」之在我:【    】。


(4)「操」兵演練:【    】。



4.

(1)養分「挪」出:【    】。


(2)「挪」用公款:【    】。



5.

(1)牡蠣覺得非常的不舒服,但是又「無力」把砂子吐出

    去:【    】。


(2)他說話有氣「無力」的樣子,好像病得很嚴

     重:【    】。

 



()注音:



1.「闡」釋:



2.蜥「蜴」:



3.「殼」內:



4.分「泌」:



5.發人深「省」:



6.「嗅」覺:



7.

(1)牡「蠣」:


(2)砥「礪」節操:



8.「牡」蠣:



9.推「衍」:



10.祈「禱」:



11.「脊」椎:



12.「隰



13.「裹」上:



14.「覓」食:



15.

(1)「挪」出空間:


(2)婀「娜」多姿:



16.「檔」案:



17.詞「藻」:



18.清「晰」:



19.新「鮮」:



20.「饒」富餘味:



21.「賜」給:



22.「蜥」蜴:



23.「侃」侃言來:



24.

(1)脊「椎」動物:


(2)立「錐」之地:



25.

(1) 胸「襟」廣闊:


(2)「噤」若寒蟬:



26.

(1)「窩」藏罪犯:


(2)捲入旋「渦」: 



27.

(1)「固」然重要:


(2)乾「涸」見底:



28.

(1)「納」入體系:


(2)「內」憂外患:



29.

(1)「饒」富餘味:


(2)不屈不「撓」:

 



()國字:



1.容「ㄋㄚˋ」:



2.「ㄩㄣˋ」育:



3.世代「ㄘㄞˇ」珠:



4.「ㄅㄠˋ」怨:



5.「ㄨㄟˊ」禁品:



6.「ㄈㄨˋ」求學:



7.「ㄍㄨㄢ」念:



8.一「ㄎㄜ」珍珠:



9.大「ㄋㄠˇ」:



10.「ㄘㄨㄛˋ」折:



11.借「ㄐㄧㄥˋ」:



12.

(1)胸「ㄐㄧㄣ」寬闊:


(2)正「ㄐㄧㄣ」危坐:



13.脊「ㄓㄨㄟ」:



14.「ㄇㄨˇ」蠣:



15.智「ㄏㄨㄟˋ」:



16.「ㄈㄣˋ」鬥:



17.「ㄅㄧˋ」虎:



18.「ㄆㄟˋ」服:



19.「ㄒㄩˋ」日:



20.怨天「ㄧㄡˊ」人:



21.

(1)自我實「ㄐㄧㄢˋ」:


(2)「ㄐㄧㄢˋ」踏草坪:



22.

(1)再接再「ㄌㄧˋ」: 


(2)牡「ㄌㄧˋ」:


(3)聲色俱「ㄌㄧˋ」:


(4)相互砥「ㄌㄧˋ」:



23.

(1)演化「ㄘㄥˊ」次:


(2)「ㄘㄥˊ」出不窮:



24.

(1)「ㄓㄨㄢˋ」寫文章:


(2)穩「ㄓㄨㄢˋ」不賠:

 



編號:021850

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

課名:牡蠣有容,珍珠乃大

知識向度:易誤讀字

核心素養:運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。

學習內容:4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現:認識國字至少4,500字,使用3,500字。

()注釋:



1.旭日東升:



2.外衣:



3.胸襟:



4.操之在己:



5.有容乃大:



6.雅量:



7.同化:



8.怨天尤人:



9.怨天「尤」人:



10.異己:



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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《牡蠣有容,珍珠乃大》:「人是演化來的動物,在大自然中,本來就應該和其他的動物一樣為生存而奮鬥,不應該期待事事順利。要知道在大自然之中,挫折是常態而不是例外。」這段話想要表達的觀點是「【不如意事十常八九,豈能凡事順利】」。


    2.《牡蠣有容,珍珠乃大:「連一個沒有大腦的低等動物,都知道要想辦法適應一個自己無法改變的情境……,人的智慧怎麼會連牡蠣都不如呢?」這段話想要表達的觀點是「【人是高等動物,適應能力應更好】」。


    3.根據《牡蠣有容,珍珠乃大》一文,作者室友出國時,其母給她珍珠並告訴她牡蠣生成珍珠的過程,母親的用意為【希望女兒學習牡蠣培養包容精神】。


    4.《牡蠣有容,珍珠乃大》:「於是牡蠣開始將牠的精力、養分挪出一部分把砂子包起來。當砂子裹上牡蠣給它的外衣時,牡蠣就覺得它是自己的一部分,不再是異物了。砂子裹上牡蠣的分泌物越多,牡蠣越把它當自己人,就越能心平氣和的和砂子相處。」這段文字的涵義接近於【有容德乃大,無欺心自寬】。

     
    5.《牡蠣有容,珍珠乃大》是一篇藉【牡蠣】包容【砂粒】孕育成【珍珠】的歷程,推衍出學會【包容】並能勇於面對挫折,是現代人生活的重要課題,闡述「【有容乃大】」之理的文章。


    6.《牡蠣有容,珍珠乃大》一文作者善引名言,深化主題,藉由【尼布爾】的祈禱詞,說明我們遇到事情時,要有【接受】的胸襟、雅量,【改變】的勇氣,以及【判斷】的智慧。


    7.《牡蠣有容,珍珠乃大》一文藉室友家中世代【採珠】的經驗引發主題。


    8.《牡蠣有容,珍珠乃大》一文選自【《講理就好》】,說明有寬廣的【包容力】,方能成就大業。


    9.《牡蠣有容,珍珠乃大》一文作者採【先敘後議】的方式,舉例適切,說理簡明,極有深意。


    10.洪蘭研究、講學之餘,也從事【科普】書籍的撰寫與翻譯。


    11.洪蘭有感於【閱讀】是教育的根本,常發表文章及應邀至各界演講,致力於【閱讀】的推廣。她的文章善於徵引【事例名言】,文字深入淺出,涵義深遠。



    (二)請寫出與「寬宏大量」、「包容」、「雅量」有關的名言佳句、成語:


    1.名言佳句:

    (1)【得放手時須放手,得饒人處且饒人】。

    (2)【每個人都能縮小自己時,大家的空間就變大了】。

    (3)【我雖然不同意你的觀點,但是我誓死捍衛你說話的權利】。

    (4)【人的心只有拳頭那麼大,可是一個好人的心是容得下全世界的】。

    (5)【泰山不讓土壤,故能成其大】。

    (6)【放下屠刀,立地成佛】。

    (7)【寬以待人,嚴以律己】。

    (8)【舉大事者,不忌小怨】。

    (9)【訟吾過者是吾師】。 

    (10)【得饒人處且饒人】。 

    (11)【宰相肚裡好撐船】。


    2.成語:

    (1)【休休有容】。

    (2)【豁達大度】。

    (3)【以德報怨】。

    (4)【方寸海納】。

    (5)【不計前嫌】。

    (6)【海納百川】。



    (三)修辭:


    1.波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲:【轉化(擬人)】。


    2.人類憑什麼一有挫折便怨天尤人,跟自己過不去呢:【設問】法。


    3.物質上的享有是短暫的快樂,只有心靈的充實才會長久:【映襯】法。


    4.路,是無聲的語言,無形的文字:【譬喻、類疊】法。


    5.春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍:【排比、類疊】法。



    (四)詞性:


    1.母親「鄭重」地把她叫到一旁:【副】詞。


    2.她正在想辦法「適應」一個自己無法改變的情境:【動】詞。


    3.人的「智慧」怎麼會連牡蠣都不如呢:【名】詞。


    4.懷著「恐懼」的心情,他向爸爸承認錯誤:【形容】詞。


    5.牡蠣面臨一個「選擇」:【名】詞。



    (五)成語:


    1.去年3月10日,歐盟推出一紙《永續金融揭露規範》(SFDR)新法規,正式吹響了風起雲湧的打「漂綠」(Greenwashing)號角,《今周刊》曾以封面故事規格報導這場「ESG打假之戰」。現在,這場「ESG打假之戰」正上演著更加鋪天蓋地、「【雷厲風行】(比喻執行政令嚴格迅速)」的第二幕。


    2.汪小菲一向出了名的寵女兒,又曬出之前和女兒在海邊玩耍的照片,這大概就是汪小菲口中「家人的離別」,大S回到寶島已經好幾年的時間,尤其是大S現在又和具俊曄再婚了,汪小菲想去看望兩個孩子,用他自己的話說,那就是「【自取其辱】(自己招致羞辱)」,所以想孩子,也只能忍著。


    3.「見不得別人好」未必存在於落後的人, 甚至於領先族群可能更嚴重。 這些人表面上「【豁達大度】(形容心胸寬闊、度量宏大)」, 一旦擔心被超越, 格局狹小的心理便顯露了出來。


    4.父親是火車司機員,準時、安全是最大的要求,父親一生奉為圭臬,「【孜孜矻矻】(勤勞努力不懈怠)」,勤勤懇懇,直到他卸下人生的重擔。他有一個日式鐵製的圓形懷表,繫在腰間,時時勤拂拭,務必分秒不差。


    5.相信不少人都試過用淋濕了的兩傘,在地上「作畫」,不過通常都隨便糊塗幾筆,過下畫家癮!日前日本有位推特網友,就分享了一幅弟弟用濕雨傘當筆,在地上「【神來之筆】(指書畫、文章等創作過程中,無意間捕捉到特別的靈感而表現出絕佳巧妙境界,如同出自天授。後多用以形容書畫文章的出色生動)」的畫作,只見畫面中有一條旗魚跳躍出水面時,四周淺起浪花的情景,姿態栩栩如生,讓網友們讚嘆不已!



    (六)字〔詞〕義比較:


    1.
    (1)時間已到,「乃」匆匆結束:【然後、於是】。

    (2)失敗「乃」成功之母:【是】。

    (3)有容「乃」大:【才、始】。

    (4)時窮節「乃」見:【才、始】。

    (5)問今是何世,「乃」不知有漢:【竟、居然】。


    2.
    (1)嚴「厲」處罰:【嚴肅、嚴格】。

    (2)再接再「厲」:【磨之使利,通「礪」】。

    (3)聲色俱「厲」:【嚴肅、嚴格】。

    (4)雷風「厲」行:【猛烈】。

    (5)「厲」鬼纏身:【凶惡的】。


    3.
    (1)重「操」舊業:【從事】。

    (2)「操」刀切肉:【持、拿】。


    (3)「操」之在我:【掌握】。


    (4)「操」兵演練:【訓練、鍛鍊】。


    4.
    (1)養分「挪」出:【多指就同一平面上滑動,改變位置】。

    (2)「挪」用公款:【借貸、移用】。


    5.
    (1)牡蠣覺得非常的不舒服,但是又「無力」把砂子吐出去:【沒有能力】。

    (2)他說話有氣「無力」的樣子,好像病得很嚴重:【沒有力氣】。



    (七)注音:


    1.「闡」釋:ㄔㄢˇ


    2.蜥「蜴」:ㄧˋ


    3.「殼」內:ㄎㄜˊ


    4.分「泌」:ㄇㄧˋ


    5.發人深「省」:ㄒㄧㄥˇ


    6.「嗅」覺:ㄒㄧㄡˋ


    7.
    (1)牡「蠣」:ㄌㄧˋ

    (2)砥「礪」節操:ㄌㄧˋ


    8.「牡」蠣:ㄇㄨˇ


    9.推「衍」:ㄧㄢˇ


    10.祈「禱」:ㄉㄠˇ


    11.「脊」椎:ㄐㄧˇ


    12.「隰」朋:ㄒㄧˊ


    13.「裹」上:ㄍㄨㄛˇ


    14.「覓」食:ㄇㄧˋ


    15.
    (1)「挪」出空間:ㄋㄨㄛˊ

    (2)婀「娜」多姿:ㄋㄨㄛˊ


    16.「檔」案:ㄉㄤˇ


    17.詞「藻」:ㄗㄠˇ


    18.清「晰」:ㄒㄧ


    19.新「鮮」:ㄒㄧㄢ


    20.「饒」富餘味:ㄖㄠˊ


    21.「賜」給:ㄙˋ


    22.「蜥」蜴:ㄒㄧ


    23.「侃」侃言來:ㄎㄢˇ


    24.
    (1)脊「椎」動物:ㄓㄨㄟ

    (2)立「錐」之地:ㄓㄨㄟ


    25.
    (1) 胸「襟」廣闊:ㄐㄧㄣ

    (2)「噤」若寒蟬:ㄐㄧㄣˋ


    26.
    (1)「窩」藏罪犯:ㄨㄛ

    (2)捲入旋「渦」: ㄨㄛ


    27.
    (1)「固」然重要:ㄍㄨˋ

    (2)乾「涸」見底:ㄏㄜˊ


    28.
    (1)「納」入體系:ㄋㄚˋ

    (2)「內」憂外患:ㄋㄟˋ


    29.
    (1)「饒」富餘味:ㄖㄠˊ

    (2)不屈不「撓」:ㄋㄠˊ



    (八)國字:


    1.容「ㄋㄚˋ」:納


    2.「ㄩㄣˋ」育:孕


    3.世代「ㄘㄞˇ」珠:採


    4.「ㄅㄠˋ」怨:抱


    5.「ㄨㄟˊ」禁品:違


    6.「ㄈㄨˋ」美求學:赴


    7.「ㄍㄨㄢ」念:觀


    8.一「ㄎㄜ」珍珠:顆


    9.大「ㄋㄠˇ」:腦


    10.「ㄘㄨㄛˋ」折:挫


    11.借「ㄐㄧㄥˋ」:鏡


    12.
    (1)胸「ㄐㄧㄣ」寬闊:襟


    (2)正「ㄐㄧㄣ」危坐:襟


    13.脊「ㄓㄨㄟ」:椎


    14.「ㄇㄨˇ」蠣:牡


    15.智「ㄏㄨㄟˋ」:慧


    16.「ㄈㄣˋ」鬥:奮


    17.「ㄅㄧˋ」虎:壁


    18.「ㄆㄟˋ」服:佩


    19.「ㄒㄩˋ」日:旭


    20.怨天「ㄧㄡˊ」人:尤


    21.
    (1)自我實「ㄐㄧㄢˋ」:踐

    (2)「ㄐㄧㄢˋ」踏草坪:踐


    22.
    (1)再接再「ㄌㄧˋ」:厲
     
    (2)牡「ㄌㄧˋ」:蠣

    (3)聲色俱「ㄌㄧˋ」:厲

    (4)相互砥「ㄌㄧˋ」:礪


    23.
    (1)演化「ㄘㄥˊ」次:層

    (2)「ㄘㄥˊ」出不窮:層


    24.
    (1)「ㄓㄨㄢˋ」寫文章:撰

    (2)穩「ㄓㄨㄢˋ」不賠:賺



    (九)注釋:


    1.旭日東升:清晨太陽剛從東方升起,常用以比喻充滿活力,生機勃勃的景象。


    2.外衣:此指牡蠣用含碳酸鈣的物質將砂子包覆。


    3.胸襟:心胸氣度。


    4.操之在己:掌握在自己手中。


    5.有容乃大:有度量,能包容,才能成就大業。


    6.雅量:寬宏的度量。


    7.同化:使不相同的事物逐漸變成相近或相同。


    8.怨天尤人:埋怨上天,怪罪他人。


    9.怨天「尤」人:責怪。


    10.異己:此指與自己不同的物體。後多指與自己想法、志趣不同的人。


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  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0