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石虎是我們的龍貓(翰林版B2L2)國中國文填空講義(109下)

 


 (一)精熟課文內容:


1.《石虎是我們的龍貓》:「沒有石虎,山林彷彿被掏空心臟,靜寂地存在。」為什

   麼作者會這麼說:「如果石虎絕跡,代表【        】不完整,已被嚴重

   破壞」。


2.《石虎是我們的龍貓》:「現今石虎的棲地,多為農耕或開墾地周遭,殘存的小面

   積次生林。」這種情況會對石虎造成什麼影響:「石虎的生活環境太過

   【    】,影響【        】」。


3.《石虎是我們的龍貓》一文中提到低海拔的山林被開發「僅剩二、三十公頃時,幾

   隻竹雞和田鼠或能勉強來去」,為什麼作者要提到竹雞和田鼠:「說明石虎需要更

   大的【    】,因此面臨生存的困境」。


4.《石虎是我們的龍貓》一文中,作者最終的期盼是哪一句話:

   【                         

                      】。


5.《石虎是我們的龍貓》一文中以「石虎問題」為中心,說明自己所見所聞,並表達

   自己的看法,本文探討問題的架構是:【        】

     -【        】-【        】。 


6.《石虎是我們的龍貓》一文中,作者在文中舉了苗栗的「三義」作為保育策略例

   子,作者舉例的原因是:

(1)【                            】。 

(2)【                            】。 

(3)【                              】。


7.《石虎是我們的龍貓》:「當公路上偶有一、二隻(石虎)被車輛意外輾斃。」這

   段話的意思是「人類侵犯石虎的【      】,造成生態危機」。


8.《石虎是我們的龍貓》的作者在本文開頭沒有先切入石虎生態危機,而是先談低海

   拔山區問題,這樣表達的用意為「讓讀者了解石虎

   【              】」。


9.《石虎是我們的龍貓》:「石虎米的出現就是很美麗、雅致的包裝。」作者所說石

   虎米包裝著 【              】。


10.《石虎是我們的龍貓》一文,其主旨為「藉石虎探討【        】的重

     要」。



(二)字義:


1.繁「衍」(【        】) / 推「衍」(【        】)議策


2.有「朝」(【  】)一日/功在今「朝」(【  】)


3.「招」(【        】)致 

    / 「招」(【                        

  】)生 

    / 「招」(【                          】)標

 /「招」(【                        

    】)考


4. 驚鴻一「瞥」(【        】)  

     / 「瞥」(【        】)見意外


5. 「晚」(【    】)間新聞 / 「晚」(【            】)近發達


6. 並駕齊「驅」(【    】)  

     /「驅」(【            】)逐病害。


7. 石虎「蹤」(【    】)跡 / 行「蹤」(【    】)飄忽


8. 祖先「庇」(【    】)佑 / 包「庇」(【        】)護短


9. 連「綴」(【    】)  / 點「綴」(【    】)。


10.疲「弊」(【    】)不堪 

      /  違規作「弊」(【                】) 

      /  有利無「弊」(【        】) 

      /  營私舞「弊」(【                】) 

      /  興利除「弊」(【        】)。



(三)請從「購買、遭遇、庇佑、冷暖、恩怨、希冀、緬懷、貪婪」中選出 

       「同義複詞」:【                    】。



(四)詞性:


1.盡本分就是「認真」(【    】詞)做好每件工作。


2.努力「嘗試」(【    】詞)各種藝術創作 

     / 「嘗試」(【    】詞)將在地食材融入餐點。


3.近年來環境遭到破壞,蜜蜂的數量也「大量」(【    】詞)消失。


4.這巷弄真是狹小,僅能兩人「勉強」(【    】詞)通過。


5.用貝殼「鑲嵌」(【    】詞)家具十分美麗 

    /  彩色「鑲嵌」(【    】詞)玻璃技術高超。


6.族群有被切割,形成生殖隔離的「危機」(【    】詞) 。


7.盡本分就是「認真」(【    】詞)做好每件工作。


8.田鼠大多「棲息」(【    】詞)在田野 

    /  動物的「棲息」(【    】詞)地遭嚴重破壞。

 

9.淺山的「豐美」(【    】詞)如是隱隱約約,生活在裡面的主要物種也更加珍

   貴。


10.他們倆人目前仍「處於」(【    】詞)冷戰的狀態。


11.「雅致」(【    】詞)的包裝相當受到歡迎 

      / 產品的「雅致」(【    】詞)與否是顧客選擇的因素。


12.這位演員行蹤「隱密」(【    】詞),極重視隱私。


13.我們「很少」(【    】詞)以此作為生態保育題材。



(五)國字及注音:


1.驚鴻一「ㄆㄧㄝ」:


2.「銳」減: 


3.開「拓」: 


4.「ㄐㄧㄥˇ」訊:


5.「瞥」見: 


6.兩「ㄑㄧ」動物:


7.繁「ㄧㄢˇ」:


8.「緬」懷:


9.點「ㄓㄨㄟˋ」:


10.雪泥「ㄏㄨㄥˊ」爪:


11.「蹤」跡:


12.鑲「ㄑㄧㄢ」:


13.彷「彿」: 


14.「ㄨㄥˇ」鬱:


15.砍「伐」: 


16.「ㄋㄧㄢˇ」斃:


17.「頃」刻間: 


18.「勉」強:


19.「ㄕㄜˋ」香貓:


20.呼「ㄩˋ」:


21.文「創」藝術:


22.「ㄇㄧㄢˇ」甸:


23.「ㄧㄣˇ」密:


24.「ㄘㄨㄟˇ」璨:


25.「輾」轉:


26.名聞「ㄒㄧㄚˊ ㄦˇ」:


27.「ㄘㄢˋ」爛:


28.青春永「ㄓㄨˋ」:


29.「庇」佑:


30.「瀕」臨:


31.「哺」乳類:


32.「蓊」鬱:


33.輾「斃」:


34.「ㄓㄨˋ」足: 


35.虛與「委」蛇:


36.點「綴」:


37.「ㄔㄤˊ」試:



(六)注釋:


1.委實: 


2.驚鴻一「瞥」: 


3.四、五年級:


4.驚鴻一瞥: 


5.輾斃:


6.鑲嵌: 


7.駐足:


8.淺山:


9.契機: 


10.庇佑:


11.繁衍:


12.銳減:


13.緬懷:


14.蓊鬱:


15.次生林:


16.石虎米:


17.常民小廟:


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  1. (一)精熟課文內容:

    1.《石虎是我們的龍貓》:「沒有石虎,山林彷彿被掏空心臟,靜寂地存在。」為什麼作者會這麼說:「如果石虎絕跡,代表【山林生態】不完整,已被嚴重破壞」。

    2.《石虎是我們的龍貓》:「現今石虎的棲地,多為農耕或開墾地周遭,殘存的小面積次生林。」這種情況會對石虎造成什麼影響:「石虎的生活環境太過【狹隘】,影響【繁衍後代】」。

    3.《石虎是我們的龍貓》一文中提到低海拔的山林被開發「僅剩二、三十公頃時,幾隻竹雞和田鼠或能勉強來去」,為什麼作者要提到竹雞和田鼠:「說明石虎需要更大的【棲地】,因此面臨生存的困境」。

    4.《石虎是我們的龍貓》一文中,作者最終的期盼是哪一句話:【石虎帶著小石虎被我們記錄。那才是我們留給後代的臺灣】。

    5.《石虎是我們的龍貓》一文中以「石虎問題」為中心,說明自己所見所聞,並表達自己的看法,本文探討問題的架構是:【發現問題】【分析問題】【提出建議】。

    6.《石虎是我們的龍貓》一文中,作者在文中舉了苗栗的「三義」作為保育策略例子,作者舉例的原因是:
    (1)【石虎環保人士抗議,帶動眾人關注】。
    (2)【設有生態教育館,可以進一步規畫】。
    (3)【能結合周遭淺山步道規畫生態旅遊】。

    7.《石虎是我們的龍貓》:「當公路上偶有一、二隻(石虎)被車輛意外輾斃。」這段話的意思是「人類侵犯石虎的【生存權】,造成生態危機」。

    8.《石虎是我們的龍貓》的作者在本文開頭沒有先切入石虎生態危機,而是先談低海拔山區問題,這樣表達的用意為「讓讀者了解石虎【瀕臨絕種的原因】」。

    9.《石虎是我們的龍貓》:「石虎米的出現就是很美麗、雅致的包裝。」作者所說石虎米包裝著【保育石虎的行動】。

    10.《石虎是我們的龍貓》一文,其主旨為「藉石虎探討【生態保育】的重要」。

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  2. (二)字義:

    1.繁「衍」(【延伸、展開】)/推「衍」(【延伸、展開】)議策

    2.有「朝」(【天】)一日/功在今「朝」(【天】)

    3.「招」(【引來、惹來】)致
    /「招」(【用廣告、通知等公開方式使人來】)生
    /「招」(【用廣告、通知等公開方式使人來】)標
    /「招」(【用廣告、通知等公開方式使人來】)考

    4. 驚鴻一「瞥」(【目光掠過】) /「瞥」(【目光掠過】)見意外

    5. 「晚」(【夜間】)間新聞/「晚」(【繼任的、後來的】)近發達

    6. 並駕齊「驅」(【奔走】) /「驅」(【泛指趕走、逐離】)逐病害。

    7. 石虎「蹤」(【足跡】)跡/行「蹤」(【足跡】)飄忽

    8. 祖先「庇」(【保護】)佑/包「庇」(【遮蔽、掩蓋】)護短

    9. 連「綴」(【連結】) /點「綴」(【裝飾】)。

    10.疲「弊」(【疲困】)不堪
    /違規作「弊」(【不合法、不正當的事】)
    / 有利無「弊」(【害處、毛病】)
    / 營私舞「弊」(【不合法、不正當的事】)
    / 興利除「弊」(【害處、毛病】)。


    (三)請從「購買、遭遇、庇佑、冷暖、恩怨、希冀、緬懷、貪婪」中選出
    「同義複詞」:【購買、遭遇、庇佑、希冀、貪婪】。


    (四)詞性:

    1.盡本分就是「認真」(【副】詞)做好每件工作。

    2.努力「嘗試」(【動】詞)各種藝術創作 / 「嘗試」(【動】詞)將在地食材融入餐點

    3.近年來環境遭到破壞,蜜蜂的數量也「大量」(【副】詞)消失。

    4.這巷弄真是狹小,僅能兩人「勉強」(【副】詞)通過。

    5.用貝殼「鑲嵌」(【動】詞)家具十分美麗
    / 彩色「鑲嵌」(【形容】詞)玻璃技術高超。

    6.族群有被切割,形成生殖隔離的「危機」(【名】詞) 。

    7.盡本分就是「認真」(【副】詞)做好每件工作。

    8.田鼠大多「棲息」(【動】詞)在田野
    / 動物的「棲息」(【形容】詞)地遭嚴重破壞

    9.淺山的「豐美」(【名】詞)如是隱隱約約,生活在裡面的主要物種也更加珍貴。

    10.他們倆人目前仍「處於」(【動】詞)冷戰的狀態。

    11.「雅致」(【形容】詞)的包裝相當受到歡迎
    / 產品的「雅致」(【名】詞)與否是顧客選擇的因素。

    12.這位演員行蹤「隱密」(【形容】詞),極重視隱私。

    13.我們「很少」(【副】詞)以此作為生態保育題材。

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  3. (五)國字及注音:

    1.驚鴻一「ㄆㄧㄝ」:瞥

    2.「銳」減:ㄖㄨㄟˋ

    3.開「拓」:ㄊㄨㄛˋ

    4.「ㄐㄧㄥˇ」訊:警

    5.「瞥」見:ㄆㄧㄝ

    6.兩「ㄑㄧ」動物:棲

    7.繁「ㄧㄢˇ」:衍

    8.「緬」懷:ㄇㄧㄢˇ

    9.點「ㄓㄨㄟˋ」:綴

    10.雪泥「ㄏㄨㄥˊ」爪:鴻

    11.「蹤」跡:ㄗㄨㄥ

    12.鑲「ㄑㄧㄢ」:嵌

    13.彷「彿」:ㄈㄨˊ

    14.「ㄨㄥˇ」鬱:蓊

    15.砍「伐」:ㄈㄚ

    16.「ㄋㄧㄢˇ」斃:輾

    17.「頃」刻間:ㄑㄧㄥˇ

    18.「勉」強:ㄇㄧㄢˇ

    19.「ㄕㄜˋ」香貓:麝

    20.呼「ㄩˋ」:籲

    21.文「創」藝術:ㄔㄨㄤˋ

    22.「ㄇㄧㄢˇ」甸:緬

    23.「ㄧㄣˇ」密:隱

    24.「ㄘㄨㄟˇ」璨:璀

    25.「輾」轉:ㄓㄢˇ
    26.名聞「ㄒㄧㄚˊ ㄦˇ」:遐;邇

    27.「ㄘㄢˋ」爛:燦(或)粲

    28.青春永「ㄓㄨˋ」:駐

    29.「庇」佑:ㄅㄧˋ

    30.「瀕」臨:ㄅㄧㄣ

    31.「哺」乳類:ㄅㄨˇ

    32.「蓊」鬱:ㄨㄥˇ

    33.輾「斃」:ㄅㄧˋ

    34.「ㄓㄨˋ」足:駐(或)佇

    35.虛與「委」蛇:ㄨㄟ

    36.點「綴」:ㄓㄨㄟˋ

    37.「ㄔㄤˊ」試:嘗

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  4. (六)注釋:

    1.委實:實在。

    2.驚鴻一「瞥」:目光掠過。

    3.四、五年級:指出生於民國四、五十年代的人。

    4.驚鴻一瞥:看到受驚嚇的大雁,快速地從眼前飛過。比喻美好的事物短暫出現。

    5.輾斃:被車子壓死。

    6.鑲嵌:把某物裝置在另一個物體中。在此有裝飾之意。

    7.駐足:停留。

    8.淺山:指海拔八百公尺以下,人容易到達的生態環境區域,包含森林、草原、溪流、溼地等自然環境。

    9.契機:事情轉變的機會。

    10.庇佑:保佑。在此有幸運之意。

    11.繁衍:繁殖增多。

    12.銳減:快速、大量地減少。

    13.緬懷:追念。

    14.蓊鬱:草木茂盛的樣子。

    15.次生林:遭砍伐、火災等因素破壞後,再度長成的森林。

    16.石虎米:為友善石虎,而以無毒、無農藥等方式耕種的稻米。

    17.常民小廟:民間在農田、山野等地設立的小廟,用以祈求平安或守護土地。

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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

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