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我所知道的康橋(翰林版第四冊第四課)國中國文填空講義(112學年)


翰林版第四冊其他選文:

翰林版第四冊第一課 余光中詩選《讓春天從高雄出發》《控訴一支煙囪》

翰林版第四冊第二課 木蘭詩

翰林版第四冊第三課 運動家的風度

翰林版第四冊第五課 陋室銘

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翰林版第四冊第八課 空城計

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翰林版第四冊語文常識一 應用文—書信、便條




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我所知道的康橋(課文)




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()精熟課文內容:



1.我所知道的康橋:「在康橋騎車是普通的技術,婦

   人、稚子、老翁,一致享受這雙輪舞的快樂」上文中的

   「雙輪舞」指的是【    】



2.我所知道的康橋》:「嫵媚的康河也望不見蹤跡,你

   只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺」上文所描繪

   的景物有虛有實,作者所見的實景為【    】。



3.我所知道的康橋》:「我真的跪下了,對著這冉冉漸

   隱的金光。」原因為【    】。



4.我所知道的康橋》:「帶一卷書,走十里路,選一塊

   清靜地,看天,聽鳥,讀書。倦了時,和身在草綿綿處

   尋夢去」,此時作者的心境為【    】。



5.我所知道的康橋》:「那是臨著一大片望不到頭的草

   原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金

   燈。」上文中呈現出【    】的美感特色。



6.我所知道的康橋》:「頃刻間這田野添深了顏色,一

   層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。

   」上文主要描述何種景致:【    】。 



7.我所知道的康橋》:「『春!』這勝利的晴空彷彿在

   你的耳邊私語。『春!』你那快活的靈魂也彷彿在那裡

   回響。」上文表達了尋春人【    】的心情。



8.我所知道的康橋一文中使用了「水溶溶」、「漠楞

   楞」、「灰蒼蒼」……等同樣字重疊的修辭法,有

   【    】的作用。



9.我所知道的康橋一文中,作者連用三個「頃刻間」

   是為了【    】。



10.我所知道的康橋一文中,用了許多「你」字,給

     人的感覺為【    】。



11.我所知道的康橋一文中,描寫徐志摩康橋騎自

     行車出遊時,連用了四個「你如愛」,其中想表現的

     是【    】。



12.徐志摩在《數大就是美》一文中提到數量大給人的

     美麗感受,在我所知道的康橋一文中,哪一段

     文字是形容《數大就是美》這類型的美景

     :【    】。



13.我所知道的康橋一文的作者是【    】。全

     文筆調【    】,詞采【    】,充分流露

     出作者對【    】的深情與懷念。



14.陸游,號【    】,是宋代著名的愛國詩人,著

     有【    】等書。




()請將下列倒裝句還原:



1.靜極了,這朝來水溶溶的大道:【    】。



2.朝陽是難得見的,這初春的天氣:【    】。




() 請填入適當的量詞:



1.聽你一【    】胡言



2.看一【    】飛機降落



3.拿一【    】鑰匙



4.擺一【    】酒席



5.人生原是一【    】難分悲喜的╱演出╱而當燈光

   照過來時╱我就必須要唱出那╱最最艱難的一

   【    】╱請你屏息靜聽╱然後╱再熱烈地為我喝

   采(席慕蓉 詠嘆調




()請寫出可以代表「不自量力」的成語:

         【    】【    】

         【    】【    】




()「有人知得不正確,於是趣味低劣,缺乏鑑別力,

         只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療飢過癮,以為

         這就是欣賞文學。」(朱光潛 聞學的趣味

         上文指出部分讀者的缺失為【    】




()請填入適當的疊字詞:



1.【    】的小雪球是探春信的小使



2. 【    】河畔【    】思遠道。



3.冬夜裡【    】淅淅的雨聲,勾起我無限的愁思。



4.在東海岸山區種植的樹葡萄今年長得密集,看著枝幹上

   結實【    】的葡萄,正滿心歡喜地期待著成熟豐

   收的到來,不料竟在一夕之間,葡萄沒了,樹幹光

   【    】的,倒是葡萄皮掉滿地。



5.時光如【    】流水,澄澈、甘甜卻也匆匆不回

   頭,願文字能掬一把人生,將時光釀成美酒醇醇。




()「有智慧的人,從別人身上看到自己所欠缺的美

         德;沒智慧的人,從別人身上看到自己還未滿足

         的欲望。」(顏崑陽 智慧就是太陽狗的研究

         》)根據上文,智慧的關鍵為【    】




()修辭:



1.關心敗草裡的鮮花,關心水草的滋長

   :【    】法。



2.人人為我,我為人人:【    】法。



3.有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍:【    】法。



4.我在學堂坐著,心裡也悶,不如往他家放牛,倒快活

   些:【    】法。



5.小草偷偷地從土裡鑽出來:【    】法。




()字〈詞〉義



1.

(1)安「撫」情緒:【    】。


(2)「撫」慰心靈:【    】。



2.

(1)為了準備期中考,他手不釋「卷」,全力以赴

    :【    】。


(2)帶一「卷」書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽

    鳥,讀書:【    】。


(3)漫「卷」詩書喜欲狂:【    】。



3.如何的勸說「方」使血氣方剛的孩子明白書到用時

   「方」恨少的道理:【    】、【    】。



4.

(1)「往」煙霧濃密處走去:【    】。


(2)水「往」低處流:【    】。



5.

(1)卻上輕「輿」趁晚涼:【    】。


(2)「輿」論:【    】。




()成語



1.適逢福德正神 濟公禪師聖誕千秋暨建殿38周年慶,頌

   經禮懺壹永日,祈求風調雨順國泰民安【    】

   物產豐富而民生富足,諸大德元辰光采植福延壽

   生意興旺。



2.立法院經濟委員會17日到屏東考察專案進口雞蛋保存

   及去化辦理情形,立委楊瓊瓔估計整起事件從購買到

   銷毀,耗費約10億元,怒批錯誤政策浪費

    「【    】人民用血汗換來的財富,人民

   卻無能為力。在銷毀所需經費部分,委員的認知與農業

   不符,最後決議雞蛋會在19日全數銷毀,農業部

   經費也會詳盡說明。



3.雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是【    】

   比喻人見識短淺,不能與之談大道理,但還是得

   說說。



4.為了避免大鵟成【    】比喻曾受打擊或驚

   嚇,心有餘悸,稍有動靜就害怕的人台北市動

   保處嚴令,民眾誘拍已構成騷擾野生動物,違者處6

   元至30萬元罰鍰;若因此致野生動物死亡者,將重罰

   10萬元至50萬元的罰鍰。



5.「這筆錢大概是回不來了。」某深圳資深律師說,從以

   往案例來看,相關企業也只能「認了」,詐騙款項只要

   過了一段時間,經過多道轉賬,基本上就是

   「【    】比喻一去不復返




(十一)注音:



1. 「蒲」公英:



2. 漠「楞楞」:



3. 土「阜」:



4. 「娉」婷:



5.

(1)「嫵」媚:


(2)安「撫」:



6.

(1)「參差」地翳入天聽:


(2)到外地出「差」:



7. 正「衝」著:



8. 「偌」大:



9. 「冉冉」漸隱:



10. 迷「眩」:



11. 「罹」難:



12. 「酪」漿:



13. 怯「怜怜」:



14. 「毬」:



15. 「伺」候著河上的風光:



16. 「夸」父



17. 「罌」粟花:



18. 「雛」鳥:



19. 「曙」色:



20. 「糝」上:



21.

(1)須「臾」:


(2)沃「腴」:



22.

(1)自「詡」:


(2)「栩栩」如生:




(十二)國字:



1.

(1)「ㄇㄢˋ」天大霧:


(2)揭開布「ㄇㄢˋ」:



2.登高遠「ㄊㄧㄠˋ」:



3.「ㄕㄨㄣˋ」息萬變:



4.沃「ㄩˊ」:



5.「ㄧˋ」入了天聽:



6.「ㄧㄠˇ  ㄊㄧㄠˇ」:



7.

(1)海巡「ㄕㄨˇ」:


(2)馬鈴「ㄕㄨˇ」:



8.罌「ㄙㄨˋ」花:



9.休「ㄑㄧˋ」:



10.「ㄗˋ」意:



11.失之東隅,收之桑「ㄩˊ」:



12.煙波萬「ㄑㄧㄥˇ」:



13.衣「ㄐㄧㄣˇ」榮歸:



14.舉「ㄑㄧˊ」不定:



15.「ㄩˊ」論:



16.「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:




(十三)注釋:



1.沃「腴」:



2.土「阜」:



3.「嫵」媚:



4.「翳」入了天聽:



5.「糝」上:



6.「恣」你嘗新:



7.輕「輿」:



8.正「衝」著一條寬廣的大道:



9.迷「眩」:



10.水溶溶:



11.土阜:



12.嫵媚:



13.參差:



14.伺候:



15.怯怜怜:



16.春信:



17.窕:



18.風流:



19.溫存:



20.偌大:



21.冉冉:



22.迷眩:



23.娉婷:



24.翳入了天聽:



25.爛縵:



26.掛單:



27.栩栩:



28.沃腴:



29.漠楞楞:



30.教寺:



31.路政:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《我所知道的康橋》:「在康橋騎車是普通的技術,婦人、稚子、老翁,一致享受這雙輪舞的快樂」上文中的「雙輪舞」指的是【騎自行車】。


    2.《我所知道的康橋》:「嫵媚的康河也望不見蹤跡,你只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺」上文所描繪的景物有虛有實,作者所見的實景為【林木】。


    3.《我所知道的康橋》:「我真的跪下了,對著這冉冉漸隱的金光。」原因為【有感於大自然的莊嚴偉大】。


    4.《我所知道的康橋》:「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽鳥,讀書。倦了時,和身在草綿綿處尋夢去」,此時作者的心境為【悠閒自得】。


    5.《我所知道的康橋》:「那是臨著一大片望不到頭的草原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。」上文中呈現出【壯闊】的美感特色。


    6.《我所知道的康橋》:「頃刻間這田野添深了顏色,一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。」上文主要描述何種景致:【柔麗陽光普照大地】。 


    7.《我所知道的康橋》:「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。『春!』你那快活的靈魂也彷彿在那裡回響。」上文表達了尋春人【雀躍】的心情。


    8.《我所知道的康橋》一文中使用了「水溶溶」、「漠楞楞」、「灰蒼蒼」……等同樣字重疊的修辭法,有【產生輕快柔美的節奏】的作用。


    9.《我所知道的康橋》一文中,作者連用三個「頃刻間」是為了【描寫景色的快速變化】。


    10.《我所知道的康橋》一文中,用了許多「你」字,給人的感覺為【親切】。


    11.《我所知道的康橋》一文中,描寫徐志摩在康橋騎自行車出遊時,連用了四個「你如愛」,其中想表現的是【好東西跟好朋友分享的愉悅】。


    12.徐志摩在 《數大就是美》一文中提到數量大給人的美麗感受,在《我所知道的康橋》一文中,哪一段文字是形容《數大就是美》這類型的美景:【一大片望不到頭的草原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈】。


    13.《我所知道的康橋》一文的作者是【徐志摩】。全文筆調【熱情活潑】,詞采【華美絢麗】,充分流露出作者對【康橋】的 深情與懷念。


    14.陸游,號【放翁】,是宋代著名的愛國詩人,著有【《劍南詩稿》】等書。


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  2. (二)請將下列倒裝句還原:


    1.靜極了,這朝來水溶溶的大道:【這朝來水溶溶的大道靜極了】。


    2.朝陽是難得見的,這初春的天氣:【這初春的天氣朝陽是難得見的】。



    (三) 請填入適當的量詞:


    1.聽你一【派】胡言。


    2.看一【架】飛機降落。


    3.拿一【串】鑰匙。


    4.擺一【桌】酒席。


    5.人生原是一【場】難分悲喜的╱演出╱而當燈光照過來時╱我就必須要唱出那╱最最艱難的一【幕】╱請你屏息靜聽然╱後╱再熱烈地為我喝采(席慕蓉 《詠嘆調》)。



    (四) 請寫出可以代表「不自量力」的成語:【夸父追日】、【蚍蜉撼樹】、【螳臂擋車】、【井蛙語海】。



    (五)「有人知得不正確,於是趣味低劣,缺乏鑑別力,只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療飢過癮,以為這就是欣賞文學。」(朱光潛 《聞學的趣味》)上文指出部分讀者的缺失為【選擇膚淺庸俗的文學作品】。



    (六)請填入適當的疊字詞:


    1.怯【怜怜】的小雪球是探春信的小使。


    2.【青青】河畔草,【綿綿】思遠道。


    3.冬夜裡【瀟瀟】淅淅的雨聲,勾起我無限的愁思。


    4.在東海岸山區種植的樹葡萄今年長得密集,看著枝幹上結實【纍纍】的葡萄,正滿心歡喜地期待著成熟豐收的到來,不料竟在一夕之間,葡萄沒了,樹幹光【溜溜】的,倒是葡萄皮掉滿地。


    5.時光如【泠泠】流水,澄澈、甘甜卻也匆匆不回頭,願文字能掬一把人生,將時光釀成美酒醇醇。



    (七)「有智慧的人,從別人身上看到自己所欠缺的美德;沒智慧的人,從別人身上看到自己還未滿足的欲望。」(顏崑陽 《智慧就是太陽狗的研究》)根據上文,智慧的關鍵為【自律要高、欲求須低】。



    (八)修辭:


    1.關心敗草裡的鮮花,關心水草的滋長:【映襯】法。


    2.人人為我,我為人人:【回文】法。


    3.有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍:【回文】法。


    4.我在學堂坐著,心裡也悶,不如往他家放牛,倒快活些:【倒反】法。


    5.小草偷偷地從土裡鑽出來:【轉化】法。

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  3. (九)字〈詞〉義:


    1.
    (1)安「撫」情緒:【安慰】。

    (2)「撫」慰心靈:【安慰】。


    2.
    (1)為了準備期中考,他手不釋「卷」,全力以赴:【書籍】。

    (2)帶一「卷」書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽鳥,讀書:【量詞】。

    (3)漫「卷」詩書喜欲狂:【收拾】。


    3.如何的勸說「方」使血氣方剛的孩子明白書到用時「方」恨少的道理:【才、始】、【才、始】。


    4.
    (1)「往」煙霧濃密處走去:【向、朝】。

    (2)水「往」低處流:【向、朝】。


    5.
    (1)卻上輕「輿」趁晚涼:【轎子】。

    (2)「輿」論:【公眾的】。


    (十)成語:


    1.適逢福德正神 濟公禪師聖誕千秋暨建殿38周年慶,頌經禮懺壹永日,祈求風調雨順國泰民安「【物阜民豐】(物產豐富而民生富足)」,諸大德元辰光采植福延壽生意興旺。


    2.立法院經濟委員會17日到屏東考察專案進口雞蛋保存及去化辦理情形,立委楊瓊瓔估計整起事件從購買到銷毀,耗費約10億元,怒批錯誤政策浪費「【民脂民膏】(人民用血汗換來的財富)」,人民卻無能為力。在銷毀所需經費部分,委員的認知與農業部不符,最後決議雞蛋會在19日全數銷毀,農業部對於經費也會詳盡說明。


    3.雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是「【夏蟲語冰】(比喻人見識短淺,不能與之談大道理)」,但還是得說說。


    4.為了避免大鵟成「【驚弓之鳥】(比喻曾受打擊或驚嚇,心有餘悸,稍有動靜就害怕的人)」,台北市動保處嚴令,民眾誘拍已構成騷擾野生動物,違者處6萬元至30萬元罰鍰;若因此致野生動物死亡者,將重罰10萬元至50萬元的罰鍰。


    5.「這筆錢大概是回不來了。」某深圳資深律師說,從以往案例來看,相關企業也只能「認了」,詐騙款項只要過了一段時間,經過多道轉賬,基本上就是「【泥牛入海】(比喻一去不復返)」。

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  4. (十一)注音:


    1. 「蒲」公英:ㄆㄨˊ


    2. 漠「楞楞」:ㄌㄥˊ


    3. 土「阜」:ㄈㄨˋ


    4. 「娉」婷:ㄆㄧㄥ


    5.
    (1)「嫵」媚:ㄨˇ

    (2)安「撫」:ㄈㄨˇ


    6.
    (1)「參差」地翳入天聽:ㄘㄣ/ㄘ

    (2)到外地出「差」:ㄔㄞ


    7. 正「衝」著:ㄔㄨㄥˋ


    8. 「偌」大:ㄖㄨㄛˋ


    9. 「冉冉」漸隱:ㄖㄢˇ


    10. 迷「眩」:ㄒㄩㄢˋ


    11. 「罹」難:ㄌㄧˊ


    12. 「酪」漿:ㄌㄨㄛˋ


    13. 怯「怜怜」:ㄧㄢˊ


    14. 「毬」:ㄑㄧㄡˊ


    15. 「伺」候著河上的風光:ㄙˋ


    16. 「夸」父:ㄎㄨㄚ


    17. 「罌」粟花:ㄧㄥ


    18. 「雛」鳥:ㄔㄨˊ


    19. 「曙」色:ㄕㄨˋ


    20. 「糝」上:ㄙㄢˇ


    21.
    (1)須「臾」:ㄩˊ

    (2)沃「腴」:ㄩˊ


    22.
    (1)自「詡」:ㄒㄩˇ

    (2)「栩栩」如生:ㄒㄩˇ


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  5. (十二)國字:


    1.
    (1)「ㄇㄢˋ」天大霧:漫

    (2)揭開布「ㄇㄢˋ」:幔


    2.登高遠「ㄊㄧㄠˋ」:眺


    3.「ㄕㄨㄣˋ」息萬變:瞬


    4.沃「ㄩˊ」:腴


    5.「ㄧˋ」入了天聽:翳


    6.「ㄧㄠˇ ㄊㄧㄠˇ」:窈窕


    7.
    (1)海巡「ㄕㄨˇ」:署

    (2)馬鈴「ㄕㄨˇ」:薯


    8.罌「ㄙㄨˋ」花:粟


    9.休「ㄑㄧˋ」:憩


    10.「ㄗˋ」意:恣


    11.失之東隅,收之桑「ㄩˊ」:榆


    12.煙波萬「ㄑㄧㄥˇ」:頃


    13.衣「ㄐㄧㄣˇ」榮歸:錦


    14.舉「ㄑㄧˊ」不定:棋


    15.「ㄩˊ」論:輿


    16.「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:栩


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  6. (十三)注釋:


    1.沃「腴」:豐美。


    2.土「阜」:土山。


    3.「嫵」媚:嬌美。


    4.「翳」入了天聽:隱沒。


    5.「糝」上:此指撒落。


    6.「恣」你嘗新:隨、任。


    7.輕「輿」:轎子。


    8.正「衝」著一條寬廣的大道:向、對。


    9.迷「眩」:眼睛昏花。


    10.水溶溶:溼潤的樣子。


    11.土阜:土丘。


    12.嫵媚:姿態美好的樣子。


    13.參差:不整齊的樣子。


    14.伺候:偵察等候。


    15.怯怜怜:膽小可憐的樣子。


    16.春信:春天的消息。


    17.窕:幽靜美好的樣子。


    18.風流:此指風雅灑脫的意思。


    19.溫存:溫柔。


    20.偌大:那麼大。


    21.冉冉:緩慢移動的樣子。


    22.迷眩:迷亂昏眩。


    23.娉婷:輕巧美好的樣子。


    24.翳入了天聽:此指炊煙漸漸地上升、隱沒,彷彿是祈禱聲傳達到了天際。


    25.爛縵:光彩紛呈的樣子。亦作「爛漫」。


    26.掛單:原指僧侶投宿寺院暫住,此指借宿。


    27.栩栩:活生生的樣子。


    28.沃腴:土地肥美。


    29.漠楞楞:模糊不清的樣子。


    30.教寺:指教堂。


    31.路政:道路設計、維護等相關措施。

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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0