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我所知道的康橋(翰林版第四冊第四課)國中國文填空講義(112學年)


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翰林版第四冊第一課 余光中詩選《讓春天從高雄出發》《控訴一支煙囪》

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我所知道的康橋(課文)




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()精熟課文內容:



1.我所知道的康橋:「在康橋騎車是普通的技術,婦

   人、稚子、老翁,一致享受這雙輪舞的快樂」上文中的

   「雙輪舞」指的是【    】



2.我所知道的康橋》:「嫵媚的康河也望不見蹤跡,你

   只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺」上文所描繪

   的景物有虛有實,作者所見的實景為【    】。



3.我所知道的康橋》:「我真的跪下了,對著這冉冉漸

   隱的金光。」原因為【    】。



4.我所知道的康橋》:「帶一卷書,走十里路,選一塊

   清靜地,看天,聽鳥,讀書。倦了時,和身在草綿綿處

   尋夢去」,此時作者的心境為【    】。



5.我所知道的康橋》:「那是臨著一大片望不到頭的草

   原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金

   燈。」上文中呈現出【    】的美感特色。



6.我所知道的康橋》:「頃刻間這田野添深了顏色,一

   層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。

   」上文主要描述何種景致:【    】。 



7.我所知道的康橋》:「『春!』這勝利的晴空彷彿在

   你的耳邊私語。『春!』你那快活的靈魂也彷彿在那裡

   回響。」上文表達了尋春人【    】的心情。



8.我所知道的康橋一文中使用了「水溶溶」、「漠楞

   楞」、「灰蒼蒼」……等同樣字重疊的修辭法,有

   【    】的作用。



9.我所知道的康橋一文中,作者連用三個「頃刻間」

   是為了【    】。



10.我所知道的康橋一文中,用了許多「你」字,給

     人的感覺為【    】。



11.我所知道的康橋一文中,描寫徐志摩康橋騎自

     行車出遊時,連用了四個「你如愛」,其中想表現的

     是【    】。



12.徐志摩在《數大就是美》一文中提到數量大給人的

     美麗感受,在我所知道的康橋一文中,哪一段

     文字是形容《數大就是美》這類型的美景

     :【    】。



13.我所知道的康橋一文的作者是【    】。全

     文筆調【    】,詞采【    】,充分流露

     出作者對【    】的深情與懷念。



14.陸游,號【    】,是宋代著名的愛國詩人,著

     有【    】等書。




()請將下列倒裝句還原:



1.靜極了,這朝來水溶溶的大道:【    】。



2.朝陽是難得見的,這初春的天氣:【    】。




() 請填入適當的量詞:



1.聽你一【    】胡言



2.看一【    】飛機降落



3.拿一【    】鑰匙



4.擺一【    】酒席



5.人生原是一【    】難分悲喜的╱演出╱而當燈光

   照過來時╱我就必須要唱出那╱最最艱難的一

   【    】╱請你屏息靜聽╱然後╱再熱烈地為我喝

   采(席慕蓉 詠嘆調




()請寫出可以代表「不自量力」的成語:

         【    】【    】

         【    】【    】




()「有人知得不正確,於是趣味低劣,缺乏鑑別力,

         只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療飢過癮,以為

         這就是欣賞文學。」(朱光潛 聞學的趣味

         上文指出部分讀者的缺失為【    】




()請填入適當的疊字詞:



1.【    】的小雪球是探春信的小使



2. 【    】河畔【    】思遠道。



3.冬夜裡【    】淅淅的雨聲,勾起我無限的愁思。



4.在東海岸山區種植的樹葡萄今年長得密集,看著枝幹上

   結實【    】的葡萄,正滿心歡喜地期待著成熟豐

   收的到來,不料竟在一夕之間,葡萄沒了,樹幹光

   【    】的,倒是葡萄皮掉滿地。



5.時光如【    】流水,澄澈、甘甜卻也匆匆不回

   頭,願文字能掬一把人生,將時光釀成美酒醇醇。




()「有智慧的人,從別人身上看到自己所欠缺的美

         德;沒智慧的人,從別人身上看到自己還未滿足

         的欲望。」(顏崑陽 智慧就是太陽狗的研究

         》)根據上文,智慧的關鍵為【    】




()修辭:



1.關心敗草裡的鮮花,關心水草的滋長

   :【    】法。



2.人人為我,我為人人:【    】法。



3.有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍:【    】法。



4.我在學堂坐著,心裡也悶,不如往他家放牛,倒快活

   些:【    】法。



5.小草偷偷地從土裡鑽出來:【    】法。




()字〈詞〉義



1.

(1)安「撫」情緒:【    】。


(2)「撫」慰心靈:【    】。



2.

(1)為了準備期中考,他手不釋「卷」,全力以赴

    :【    】。


(2)帶一「卷」書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽

    鳥,讀書:【    】。


(3)漫「卷」詩書喜欲狂:【    】。



3.如何的勸說「方」使血氣方剛的孩子明白書到用時

   「方」恨少的道理:【    】、【    】。



4.

(1)「往」煙霧濃密處走去:【    】。


(2)水「往」低處流:【    】。



5.

(1)卻上輕「輿」趁晚涼:【    】。


(2)「輿」論:【    】。




()成語



1.適逢福德正神 濟公禪師聖誕千秋暨建殿38周年慶,頌

   經禮懺壹永日,祈求風調雨順國泰民安【    】

   物產豐富而民生富足,諸大德元辰光采植福延壽

   生意興旺。



2.立法院經濟委員會17日到屏東考察專案進口雞蛋保存

   及去化辦理情形,立委楊瓊瓔估計整起事件從購買到

   銷毀,耗費約10億元,怒批錯誤政策浪費

    「【    】人民用血汗換來的財富,人民

   卻無能為力。在銷毀所需經費部分,委員的認知與農業

   不符,最後決議雞蛋會在19日全數銷毀,農業部

   經費也會詳盡說明。



3.雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是【    】

   比喻人見識短淺,不能與之談大道理,但還是得

   說說。



4.為了避免大鵟成【    】比喻曾受打擊或驚

   嚇,心有餘悸,稍有動靜就害怕的人台北市動

   保處嚴令,民眾誘拍已構成騷擾野生動物,違者處6

   元至30萬元罰鍰;若因此致野生動物死亡者,將重罰

   10萬元至50萬元的罰鍰。



5.「這筆錢大概是回不來了。」某深圳資深律師說,從以

   往案例來看,相關企業也只能「認了」,詐騙款項只要

   過了一段時間,經過多道轉賬,基本上就是

   「【    】比喻一去不復返




(十一)注音:



1. 「蒲」公英:



2. 漠「楞楞」:



3. 土「阜」:



4. 「娉」婷:



5.

(1)「嫵」媚:


(2)安「撫」:



6.

(1)「參差」地翳入天聽:


(2)到外地出「差」:



7. 正「衝」著:



8. 「偌」大:



9. 「冉冉」漸隱:



10. 迷「眩」:



11. 「罹」難:



12. 「酪」漿:



13. 怯「怜怜」:



14. 「毬」:



15. 「伺」候著河上的風光:



16. 「夸」父



17. 「罌」粟花:



18. 「雛」鳥:



19. 「曙」色:



20. 「糝」上:



21.

(1)須「臾」:


(2)沃「腴」:



22.

(1)自「詡」:


(2)「栩栩」如生:




(十二)國字:



1.

(1)「ㄇㄢˋ」天大霧:


(2)揭開布「ㄇㄢˋ」:



2.登高遠「ㄊㄧㄠˋ」:



3.「ㄕㄨㄣˋ」息萬變:



4.沃「ㄩˊ」:



5.「ㄧˋ」入了天聽:



6.「ㄧㄠˇ  ㄊㄧㄠˇ」:



7.

(1)海巡「ㄕㄨˇ」:


(2)馬鈴「ㄕㄨˇ」:



8.罌「ㄙㄨˋ」花:



9.休「ㄑㄧˋ」:



10.「ㄗˋ」意:



11.失之東隅,收之桑「ㄩˊ」:



12.煙波萬「ㄑㄧㄥˇ」:



13.衣「ㄐㄧㄣˇ」榮歸:



14.舉「ㄑㄧˊ」不定:



15.「ㄩˊ」論:



16.「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:




(十三)注釋:



1.沃「腴」:



2.土「阜」:



3.「嫵」媚:



4.「翳」入了天聽:



5.「糝」上:



6.「恣」你嘗新:



7.輕「輿」:



8.正「衝」著一條寬廣的大道:



9.迷「眩」:



10.水溶溶:



11.土阜:



12.嫵媚:



13.參差:



14.伺候:



15.怯怜怜:



16.春信:



17.窕:



18.風流:



19.溫存:



20.偌大:



21.冉冉:



22.迷眩:



23.娉婷:



24.翳入了天聽:



25.爛縵:



26.掛單:



27.栩栩:



28.沃腴:



29.漠楞楞:



30.教寺:



31.路政:




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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《我所知道的康橋》:「在康橋騎車是普通的技術,婦人、稚子、老翁,一致享受這雙輪舞的快樂」上文中的「雙輪舞」指的是【騎自行車】。


    2.《我所知道的康橋》:「嫵媚的康河也望不見蹤跡,你只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺」上文所描繪的景物有虛有實,作者所見的實景為【林木】。


    3.《我所知道的康橋》:「我真的跪下了,對著這冉冉漸隱的金光。」原因為【有感於大自然的莊嚴偉大】。


    4.《我所知道的康橋》:「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽鳥,讀書。倦了時,和身在草綿綿處尋夢去」,此時作者的心境為【悠閒自得】。


    5.《我所知道的康橋》:「那是臨著一大片望不到頭的草原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。」上文中呈現出【壯闊】的美感特色。


    6.《我所知道的康橋》:「頃刻間這田野添深了顏色,一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。」上文主要描述何種景致:【柔麗陽光普照大地】。 


    7.《我所知道的康橋》:「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。『春!』你那快活的靈魂也彷彿在那裡回響。」上文表達了尋春人【雀躍】的心情。


    8.《我所知道的康橋》一文中使用了「水溶溶」、「漠楞楞」、「灰蒼蒼」……等同樣字重疊的修辭法,有【產生輕快柔美的節奏】的作用。


    9.《我所知道的康橋》一文中,作者連用三個「頃刻間」是為了【描寫景色的快速變化】。


    10.《我所知道的康橋》一文中,用了許多「你」字,給人的感覺為【親切】。


    11.《我所知道的康橋》一文中,描寫徐志摩在康橋騎自行車出遊時,連用了四個「你如愛」,其中想表現的是【好東西跟好朋友分享的愉悅】。


    12.徐志摩在 《數大就是美》一文中提到數量大給人的美麗感受,在《我所知道的康橋》一文中,哪一段文字是形容《數大就是美》這類型的美景:【一大片望不到頭的草原,滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈】。


    13.《我所知道的康橋》一文的作者是【徐志摩】。全文筆調【熱情活潑】,詞采【華美絢麗】,充分流露出作者對【康橋】的 深情與懷念。


    14.陸游,號【放翁】,是宋代著名的愛國詩人,著有【《劍南詩稿》】等書。


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  2. (二)請將下列倒裝句還原:


    1.靜極了,這朝來水溶溶的大道:【這朝來水溶溶的大道靜極了】。


    2.朝陽是難得見的,這初春的天氣:【這初春的天氣朝陽是難得見的】。



    (三) 請填入適當的量詞:


    1.聽你一【派】胡言。


    2.看一【架】飛機降落。


    3.拿一【串】鑰匙。


    4.擺一【桌】酒席。


    5.人生原是一【場】難分悲喜的╱演出╱而當燈光照過來時╱我就必須要唱出那╱最最艱難的一【幕】╱請你屏息靜聽然╱後╱再熱烈地為我喝采(席慕蓉 《詠嘆調》)。



    (四) 請寫出可以代表「不自量力」的成語:【夸父追日】、【蚍蜉撼樹】、【螳臂擋車】、【井蛙語海】。



    (五)「有人知得不正確,於是趣味低劣,缺乏鑑別力,只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療飢過癮,以為這就是欣賞文學。」(朱光潛 《聞學的趣味》)上文指出部分讀者的缺失為【選擇膚淺庸俗的文學作品】。



    (六)請填入適當的疊字詞:


    1.怯【怜怜】的小雪球是探春信的小使。


    2.【青青】河畔草,【綿綿】思遠道。


    3.冬夜裡【瀟瀟】淅淅的雨聲,勾起我無限的愁思。


    4.在東海岸山區種植的樹葡萄今年長得密集,看著枝幹上結實【纍纍】的葡萄,正滿心歡喜地期待著成熟豐收的到來,不料竟在一夕之間,葡萄沒了,樹幹光【溜溜】的,倒是葡萄皮掉滿地。


    5.時光如【泠泠】流水,澄澈、甘甜卻也匆匆不回頭,願文字能掬一把人生,將時光釀成美酒醇醇。



    (七)「有智慧的人,從別人身上看到自己所欠缺的美德;沒智慧的人,從別人身上看到自己還未滿足的欲望。」(顏崑陽 《智慧就是太陽狗的研究》)根據上文,智慧的關鍵為【自律要高、欲求須低】。



    (八)修辭:


    1.關心敗草裡的鮮花,關心水草的滋長:【映襯】法。


    2.人人為我,我為人人:【回文】法。


    3.有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍:【回文】法。


    4.我在學堂坐著,心裡也悶,不如往他家放牛,倒快活些:【倒反】法。


    5.小草偷偷地從土裡鑽出來:【轉化】法。

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  3. (九)字〈詞〉義:


    1.
    (1)安「撫」情緒:【安慰】。

    (2)「撫」慰心靈:【安慰】。


    2.
    (1)為了準備期中考,他手不釋「卷」,全力以赴:【書籍】。

    (2)帶一「卷」書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽鳥,讀書:【量詞】。

    (3)漫「卷」詩書喜欲狂:【收拾】。


    3.如何的勸說「方」使血氣方剛的孩子明白書到用時「方」恨少的道理:【才、始】、【才、始】。


    4.
    (1)「往」煙霧濃密處走去:【向、朝】。

    (2)水「往」低處流:【向、朝】。


    5.
    (1)卻上輕「輿」趁晚涼:【轎子】。

    (2)「輿」論:【公眾的】。


    (十)成語:


    1.適逢福德正神 濟公禪師聖誕千秋暨建殿38周年慶,頌經禮懺壹永日,祈求風調雨順國泰民安「【物阜民豐】(物產豐富而民生富足)」,諸大德元辰光采植福延壽生意興旺。


    2.立法院經濟委員會17日到屏東考察專案進口雞蛋保存及去化辦理情形,立委楊瓊瓔估計整起事件從購買到銷毀,耗費約10億元,怒批錯誤政策浪費「【民脂民膏】(人民用血汗換來的財富)」,人民卻無能為力。在銷毀所需經費部分,委員的認知與農業部不符,最後決議雞蛋會在19日全數銷毀,農業部對於經費也會詳盡說明。


    3.雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是「【夏蟲語冰】(比喻人見識短淺,不能與之談大道理)」,但還是得說說。


    4.為了避免大鵟成「【驚弓之鳥】(比喻曾受打擊或驚嚇,心有餘悸,稍有動靜就害怕的人)」,台北市動保處嚴令,民眾誘拍已構成騷擾野生動物,違者處6萬元至30萬元罰鍰;若因此致野生動物死亡者,將重罰10萬元至50萬元的罰鍰。


    5.「這筆錢大概是回不來了。」某深圳資深律師說,從以往案例來看,相關企業也只能「認了」,詐騙款項只要過了一段時間,經過多道轉賬,基本上就是「【泥牛入海】(比喻一去不復返)」。

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  4. (十一)注音:


    1. 「蒲」公英:ㄆㄨˊ


    2. 漠「楞楞」:ㄌㄥˊ


    3. 土「阜」:ㄈㄨˋ


    4. 「娉」婷:ㄆㄧㄥ


    5.
    (1)「嫵」媚:ㄨˇ

    (2)安「撫」:ㄈㄨˇ


    6.
    (1)「參差」地翳入天聽:ㄘㄣ/ㄘ

    (2)到外地出「差」:ㄔㄞ


    7. 正「衝」著:ㄔㄨㄥˋ


    8. 「偌」大:ㄖㄨㄛˋ


    9. 「冉冉」漸隱:ㄖㄢˇ


    10. 迷「眩」:ㄒㄩㄢˋ


    11. 「罹」難:ㄌㄧˊ


    12. 「酪」漿:ㄌㄨㄛˋ


    13. 怯「怜怜」:ㄧㄢˊ


    14. 「毬」:ㄑㄧㄡˊ


    15. 「伺」候著河上的風光:ㄙˋ


    16. 「夸」父:ㄎㄨㄚ


    17. 「罌」粟花:ㄧㄥ


    18. 「雛」鳥:ㄔㄨˊ


    19. 「曙」色:ㄕㄨˋ


    20. 「糝」上:ㄙㄢˇ


    21.
    (1)須「臾」:ㄩˊ

    (2)沃「腴」:ㄩˊ


    22.
    (1)自「詡」:ㄒㄩˇ

    (2)「栩栩」如生:ㄒㄩˇ


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  5. (十二)國字:


    1.
    (1)「ㄇㄢˋ」天大霧:漫

    (2)揭開布「ㄇㄢˋ」:幔


    2.登高遠「ㄊㄧㄠˋ」:眺


    3.「ㄕㄨㄣˋ」息萬變:瞬


    4.沃「ㄩˊ」:腴


    5.「ㄧˋ」入了天聽:翳


    6.「ㄧㄠˇ ㄊㄧㄠˇ」:窈窕


    7.
    (1)海巡「ㄕㄨˇ」:署

    (2)馬鈴「ㄕㄨˇ」:薯


    8.罌「ㄙㄨˋ」花:粟


    9.休「ㄑㄧˋ」:憩


    10.「ㄗˋ」意:恣


    11.失之東隅,收之桑「ㄩˊ」:榆


    12.煙波萬「ㄑㄧㄥˇ」:頃


    13.衣「ㄐㄧㄣˇ」榮歸:錦


    14.舉「ㄑㄧˊ」不定:棋


    15.「ㄩˊ」論:輿


    16.「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:栩


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  6. (十三)注釋:


    1.沃「腴」:豐美。


    2.土「阜」:土山。


    3.「嫵」媚:嬌美。


    4.「翳」入了天聽:隱沒。


    5.「糝」上:此指撒落。


    6.「恣」你嘗新:隨、任。


    7.輕「輿」:轎子。


    8.正「衝」著一條寬廣的大道:向、對。


    9.迷「眩」:眼睛昏花。


    10.水溶溶:溼潤的樣子。


    11.土阜:土丘。


    12.嫵媚:姿態美好的樣子。


    13.參差:不整齊的樣子。


    14.伺候:偵察等候。


    15.怯怜怜:膽小可憐的樣子。


    16.春信:春天的消息。


    17.窕:幽靜美好的樣子。


    18.風流:此指風雅灑脫的意思。


    19.溫存:溫柔。


    20.偌大:那麼大。


    21.冉冉:緩慢移動的樣子。


    22.迷眩:迷亂昏眩。


    23.娉婷:輕巧美好的樣子。


    24.翳入了天聽:此指炊煙漸漸地上升、隱沒,彷彿是祈禱聲傳達到了天際。


    25.爛縵:光彩紛呈的樣子。亦作「爛漫」。


    26.掛單:原指僧侶投宿寺院暫住,此指借宿。


    27.栩栩:活生生的樣子。


    28.沃腴:土地肥美。


    29.漠楞楞:模糊不清的樣子。


    30.教寺:指教堂。


    31.路政:道路設計、維護等相關措施。

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請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...

夏夜(康軒版第一冊第一課)國中國文填空講義(111學年)

  建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 在 《 夏夜 》 一 詩 中, 【    】 上 承第一節 夏夜 的    富麗之美, 【    】 為下文的「綠色的 小河」、    「夜風」埋 下伏 筆,是《 夏夜 》   一詩的主旨 ,且具 有    承上啟下的作用。        2. 在 《 夏夜 》 一詩中,「只有窗外瓜架上的南瓜還醒     著」、「只有綠色的小河還醒 著」、「只有 夜風還     醒著」。作者反覆使用「只有……還醒著」的句法    ,主要是 想表達 【    】 。 3. 請寫出 《 夏夜 》 這首新詩中「顏色」所要呈現的意境 : (1) 「綠色的小河」表現 【    】 的感受。 (2) 「銀幣」表現 夏夜【    】之感 。 (3) 「火紅的太陽」表現 【    】 感。 (4) 「藍色的大海」表現 【    】 、 【    】      的意境。      4.由 《 夏夜 》 一詩的 內容,可看出其主要是描寫夏天的哪     個時 段 : 【    】 到 【    】 。 5. 《 夏夜 》: 「小雞和小鴨們關在欄裡睡了。 /聽完了    老祖母的故事, /小弟弟和小妹 妹也闔上眼 睛走向夢    鄉了。」這段詩句中,作者寫動物與人都 沉 睡了,主    要的用意是「凸顯夏夜   的 【    】 與    【    】 」。           6. 在 《 夏夜 》 一詩中,最具有「生活感」的詩句是     【    】 。 7. 《 夏夜 》 :「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」 (1) 上文所描寫的夜空景象,最適合用      【    】 來形容。  (2) 上文 呈現夏夜 【    】 的意象...

生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》(康軒版第一冊第二課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第五課 論語選 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天,真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文天地二 閱讀策略與資料檢索(資料檢索) 康軒版第一冊語文天地二 閱讀策略與資料檢索(閱讀策略) 建議大家先看完課文再來作答 手的故事(課文) 一顆珍珠(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: (1) 《 手的故事 》 〔甲〕 《 手的故事 》 透過藝術家 【    】 的作品背               景,及 【    】 訓示兒子的事例,說明 若               能 【    】 ,生命將會更有意義。 〔乙〕 《 手的故事 》 : 「我希望它多學習一點付出的功            課,在別人危難時及時伸出援手,但願這也 是一            雙懂得安慰的手,禱告的手。」上文表達出我們            應該具有 【    】。 〔丙〕 《 手的故事 》 : 「雖然我的手不再美麗,但我希            望它多學習一點付出的功課。」上文中所說 的「            付出的功課」指的是 【    】 。 〔丁〕 《 手的故事 》 : 「我曾有過一雙美麗的手。白皙            柔軟,十指纖纖,許多人都羨慕、讚賞過, 我也   ...