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蜜蜂的讚美(南一版第三冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

 

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蜜蜂的讚美(課文)




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(一)精熟課文內容:



1.《蜜蜂的讚美》:「全世界的小蟲兒,給人類讚美得最

   多的,大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東

   西了。」點出蜜蜂是最被【    】的昆蟲之一。



2.《蜜蜂的讚美》:「牠能夠博採,又能夠提煉,終於,

   黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。」點出

   【    】和【    】的概念,為文章後文做

   【    】。



3.《蜜蜂的讚美》:「一隻蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜,必須

   在一百萬朵花上採集原料。」說明少量的蜂蜜需要蜜蜂

   在【    】之間採集才能取得。



4.《蜜蜂的讚美》:「他把盲目地堆集材料的求知識方式

   稱螞蟻的方式;把主觀地隨意創造體系的方式叫做蜘蛛

   的方式。」


(1) 【    】是以自我為中心,憑主觀隨意結網,不

     假外求。


(2) 【    】明白團結力量大。


(3)螞蟻的習性是【    】。


(4)蜘蛛的習性是【    】。



5.《蜜蜂的讚美》:「真正的哲學家,則是像蜜蜂一樣。

   牠們從花園和田野裡面的花朵採集材料,但是用牠自己

   的一種力量來改變和消化這種材料。」


(1)蜜蜂的創造方式為【    】。


(2)採集材料指的是蜜蜂的【    】。


(3)改變消化指的是蜜蜂的【    】。


(4)蜜蜂的求知方式為【    】。



6.《蜜蜂的讚美》:「由於接受每一朵花中最甜美的東

   西,而不是雜亂地搬取,材料就比較上乘了。」根據

   此段話,關於蜜蜂提煉花蜜的方式是【    】、

   【    】、【    】。



7.《蜜蜂的讚美》:「『蜜成花不見』,它是經過蜜蜂的

   一番重新創造的。」此段話凸顯蜂蜜的【    】

  與【    】。



8.《蜜蜂的讚美》:「他們都注意廣泛求師,在博採諸家

   之長以後,又別出心裁地發揚自己的獨創性,並且鍥而

   不捨地辛勤從事。」此處類比蜜蜂釀蜜和藝術創作的共

   同點:


(1) 「博採花蜜」之於「【    】」。


(2) 「蜜成花不見」之於「【    】」。


(3) 「接受每朵花最甜美的東西」之於

     「【    】」。



9.《蜜蜂的讚美》:「一條大河總得容納無數的小溪、小

   澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的

   基座。」此段話的寓意與【    】、【    】

   、【    】等名句相同。



10.《蜜蜂的讚美》:「因此,我們盡可把蜜蜂人格化,

     為牠獻上一頂桂冠。」


(1)桂冠為【    】的象徵。


(2)人格化指的是【    】。


(3)這段話呼應題目「【    】」。



11.《蜜蜂的讚美》:「幾百年的時間像流水一樣過去

     了」此段話的意義與【    】、【    】

     、【    】相近。



12.《蜜蜂的讚美》:「知識就是力量」,此句話

     的意義與【    】相近。




(二)修辭:



1.蕩蕩平川,也不會有什麼戴著冰雪帽子的高峰

   :【    】。



2.多麼令人稱道的釀蜜方式,多麼令人讚美的辛勤

  :【    】。



3.幾百年的時間像流水一樣過去了:【    】。



4.一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千

   米的高山總得以一個高原作為它的基座

   :【    】。



5.好吃到夫妻倆幾乎停不了嘴的家常美食

   :【    】。



6.多麼幸運的事:【    】。



7.被打到的人體外無痕,內臟卻要移位

  :【    】。



8.地形像是海裡的清波:【    】。




(三)請填入適當的「疊字詞」:



1.大賺一筆的他數著手中「白【    】」的鈔票。



2.遠方一片「黑【    】」的烏雲正逐漸飄過來。



3.望著窗外「綠【    】」的草地令人神清氣爽。



4.蜜蜂辛勤的採蜜釀造出「黃【    】」的蜂蜜。



5.剛出生的水豚走路「慢【    】」的,十分可愛。




(四)請寫出用來「形容人勤奮好學」的

      成語:【    】、

     【    】、【    】、

     【    】。




(五)請完成下列「歇後語」:



1. 蜜蜂窩——【    】。



2. 蜜蜂叮在玻璃窗——【    】。



3. 蜜蜂飛到彩畫上——【    】。



4. 春天的蜜蜂——【    】。



5. 蜜蜂叮鏡中花——【    】。



6. 蜜蜂釀蜜——【    】。



7. 蜜蜂螫人——【    】。



8. 蜜蜂的眼睛——【    】。



9. 蜜糖罐子打醋——【    】。



10. 蜜裡調油——【    】。



11. 蜜餞黃連——【    】。



12. 蜜糖嘴刀子心——【    】。




(六)字〈詞〉義:



1.

(1)精「粹」:【    】。


(2)國「粹」:【    】。



2.

(1)「博」採:【    】。


(2)「博」取:【    】。



3.

(1)俯首「稱」臣:【    】。


(2)「稱」兄道弟:【    】。


(3)「稱」道:【    】。


(4)別「稱」:【    】。



4.

(1)「著」急:【    】。


(2)「著」涼:【    】。



5.

(1)獨「冠」群芳:【    】。


(2)位「冠」群臣:【    】。


(3)「冠」軍:【    】。


(4)弱「冠」:【    】。




(七)國字及注音:



1.濃「郁」:



2.

(1)上「乘」:


(2)百「乘」之家:


(3)「乘」人之危:


(4)「乘」風破浪:


(5)「乘」勝追擊:


(6)萬「乘」之國:


(7)性格「乖」僻:



3.

(1)精「粹」:


(2)士「卒」:



4.

(1)「鍥」而不捨:


(2)履行「契」約:



5.

(1)桂「冠」:


(2)獨「冠」群芳:


(3)怒髮衝「冠」:

 

(4)「冠」冕堂皇:


(5)弱「冠」之年:



6.「稱」道:



7.廣「泛」:



8.分「辨」:



9.「橙」花蜜:



10.「苜」蓿蜜:



11.苜「蓿」蜜:



12.

(1)小「澗」:


(2)「間」隔:



13.

(1)「釀」造:


(2)「鑲」嵌:



14.湖「沼」:



15.色「澤」:



16.「荔」枝:



17.「棗」子:



18.

(1)言不由「衷」:


(2)百發百「中」:



19.「搜」集:



20.「傳」記:



21.「崇」高:



22.博採「諸」家:



23.獨「創」性:



24.警「戒」:



25.廣「博」:



26.濃「ㄩˋ」:



27.上「ㄕㄥˋ」:



28.

(1)精「ㄘㄨㄟˋ」:


(2)出類拔「ㄘㄨㄟˋ」:


(3)純「ㄘㄨㄟˋ」:



29.「ㄑ一ㄝˋ」而不捨:



30.桂「ㄍㄨㄢ」:



31.

(1)「ㄅㄛˊ」採:


(2)淵「ㄅㄛˊ」:


32.花「ㄘㄨㄥˊ」:



33.

(1)「ㄉㄤˋㄉㄤˋ」平川:


(2)掃「ㄉㄤˋ」:


(3)擺「ㄉㄤˋ」:



34.「ㄐㄧㄥˇ」語:



35.容「ㄋㄚˋ」:



36.「ㄓ」蛛:



37.

(1)「ㄙㄨㄟˊ」筆:


(2)「ㄙㄨㄟˊ」朝:



38.歌「ㄙㄨㄥˋ」:



39.

(1)提「ㄌㄧㄢˋ」:


(2)「ㄌㄧㄢˋ」習:



40.「ㄓㄨㄛˊ」越:



41.由「ㄓㄨㄥ」:



42.「ㄔㄨㄥˊ」高:



43.別出心「ㄘㄞˊ」:



44.辛「ㄑㄧㄣˊ」:



45.螞「ㄧˇ」:



46.雜「ㄌㄨㄢˋ」:



47.「ㄅㄢ」取:



48.「ㄧˋ」術家:



49.湖「ㄓㄠˇ」:



50.奉「ㄒㄧㄢˋ」:



51.

(1)「裁」剪:


(2)「栽」種:



52.

(1)嘉「勉」獎勵:


(2)倖「免」於難:



53.

(1)苜「ㄙㄨˋ」:


(2)借「ㄙㄨˋ」:



54.

(1)「ㄐㄩˋ」離:


(2)「ㄐㄩˋ」讀:



55.

(1)「ㄓㄨㄢˋ」記:


(2)「ㄓㄨㄢˋ」寫:




(八)注釋:



1.哲理:



2.博採:



3.濃郁:



4.體系:



5.警語:



6.上乘:



7.精粹:



8.稱道:



9.別出心裁:



10.鍥而不捨:



11.「鍥」而不捨:



12.蕩蕩平川:



13.「蕩蕩」平川:



14.蕩蕩「平川」:



15.桂冠:



16.桂「冠」:





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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《蜜蜂的讚美》:「全世界的小蟲兒,給人類讚美得最多的,大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東西了。」點出蜜蜂是最被【讚美】的昆蟲之一。


    2.《蜜蜂的讚美》:「牠能夠博採,又能夠提煉,終於,黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。」點出【博採】和【提煉】的概念,為文章後文做【鋪陳】。


    3.《蜜蜂的讚美》:「一隻蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜,必須在一百萬朵花上採集原料。」說明少量的蜂蜜需要蜜蜂在【大量的花朵】之間採集才能取得。


    4.《蜜蜂的讚美》:「他把盲目地堆集材料的求知識方式稱螞蟻的方式;把主觀地隨意創造體系的方式叫做蜘蛛的方式。」

    (1)【蜘蛛】是以自我為中心,憑主觀隨意結網,不假外求。

    (2)【螞蟻】明白團結力量大。

    (3)螞蟻的習性是【學而不思】。

    (4)蜘蛛的習性是【思而不學】。


    5.《蜜蜂的讚美》:「真正的哲學家,則是像蜜蜂一樣。牠們從花園和田野裡面的花朵採集材料,但是用牠自己的一種力量來改變和消化這種材料。」

    (1)蜜蜂的創造方式為【吸收消化後創造】。

    (2)採集材料指的是蜜蜂的【博採】。

    (3)改變消化指的是蜜蜂的【提煉】。

    (4)蜜蜂的求知方式為【學思並重】。


    6.《蜜蜂的讚美》:「由於接受每一朵花中最甜美的東西,而不是雜亂地搬取,材料就比較上乘了。」 根據此段話,關於蜜蜂提煉花蜜的方式是【汰其糟粕】、【採取其精華】、【取諸家之長】。


    7.《蜜蜂的讚美》:「『蜜成花不見』,它是經過蜜蜂的一番重新創造的。」此段話凸顯蜂蜜的【精 粹】與【難得】。


    8.《蜜蜂的讚美》:「他們都注意廣泛求師,在博採諸家之長以後,又別出心裁地發揚自己的獨創性,並且鍥而不捨地辛勤從事。」此處類比蜜蜂釀蜜和藝術創作的共同點:

    (1) 「博採花蜜」之於「【廣泛求師】」。

    (2) 「蜜成花不見」之於「【發揚自己的獨創性】」。

    (3) 「接受每朵花最甜美的東西」之於「【博採諸家之長】」。


    9.《蜜蜂的讚美》:「一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個 高原作為它的基座。」此段話的寓意與【江海能納百川,所以成其大】、【泰山不讓土壤,故能成其大】、【河海不擇細流,故能就其深】等名句相同。


    10.《蜜蜂的讚美》:「因此,我們盡可把蜜蜂人格化,為牠獻上一頂桂冠。」

    (1)桂冠為【光榮】的象徵。

    (2)人格化指的是【擬人】。

    (3)這段話呼應題目「【蜜蜂的讚美】」。


    11.《蜜蜂的讚美》:「幾百年的時間像流水一樣過去了」此段話的意義與【歲月如流】、【時光飛逝】、【白駒過隙】相近。


    12.《蜜蜂的讚美》:「知識就是力量」,此句話的意義與【學問為濟世之本】相近。




    (二)修辭:


    1.蕩蕩平川,也不會有什麼戴著冰雪帽子的高峰:【轉化(擬人)】。


    2.多麼令人稱道的釀蜜方式,多麼令人讚美的辛勤:【感嘆、類疊】。


    3.幾百年的時間像流水一樣過去了:【譬喻】。


    4.一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的基座:【類疊】。


    5.好吃到夫妻倆幾乎停不了嘴的家常美食:【誇飾】。


    6.多麼幸運的事:【感嘆】。


    7.被打到的人體外無痕,內臟卻要移位:【映襯】。


    8.地形像是海裡的清波:【譬喻】。



    (三)請填入適當的「疊字詞」:


    1.大賺一筆的他數著手中「白【花花】」的鈔票。


    2.遠方一片「黑【壓壓】」的烏雲正逐漸飄過來。


    3.望著窗外「綠【油油】」的草地令人神清氣爽。


    4.蜜蜂辛勤的採蜜釀造出「黃【澄澄】」的蜂蜜。


    5.剛出生的水豚走路「慢【吞吞】」的,十分可愛。



    (四)請寫出用來「形容人勤奮好學」的成語:【手不釋卷】、【牛角掛書】、
    【韋編三絕】、【孜孜不倦】。



    (五)請完成下列「歇後語」:


    1. 蜜蜂窩——【到處都是窟窿】


    2. 蜜蜂叮在玻璃窗——【沒出路】


    3. 蜜蜂飛到彩畫上——【空歡喜】。


    4. 春天的蜜蜂——【閒不住】


    5. 蜜蜂叮鏡中花——【白費功夫】。


    6. 蜜蜂釀蜜——【為別人操勞】。


    7. 蜜蜂螫人——【逼急了】。


    8. 蜜蜂的眼睛——【夠突出的】


    9. 蜜糖罐子打醋——【不知酸甜】。


    10. 蜜裡調油——【又甜又香】。


    11. 蜜餞黃連——【同甘同苦】。


    12. 蜜糖嘴刀子心——【陰毒】。




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  2. (六)字〈詞〉義:


    1.
    (1)精「粹」:【人、物、事理的精華】。

    (2)國「粹」:【人、物、事理的精華】。


    2.
    (1)「博」採:【廣大、眾多】。

    (2)「博」取:【獲取】。


    3.
    (1)俯首「稱」臣:【自認、自封】。

    (2)「稱」兄道弟:【叫、叫做】。

    (3)「稱」道:【讚頌、讚譽】。

    (4)別「稱」:【名號、名目】。


    4.
    (1)「著」急:【發生】。

    (2)「著」涼:【受】。


    5.
    (1)獨「冠」群芳:【超越、領先】。

    (2)位「冠」群臣:【超越、領先】。

    (3)「冠」軍:【第一的、最優秀的】。

    (4)弱「冠」:【一種古代的儀式】。



    (七)國字及注音:


    1.濃「郁」:ㄩˋ


    2.
    (1)上「乘」:ㄕㄥˋ

    (2)百「乘」之家:ㄕㄥˋ

    (3)「乘」人之危:ㄔㄥˊ

    (4)「乘」風破浪:ㄔㄥˊ

    (5)「乘」勝追擊:ㄔㄥˊ

    (6)萬「乘」之國:ㄕㄥˋ

    (7)性格「乖」僻:ㄍㄨㄞ


    3.
    (1)精「粹」:ㄘㄨㄟˋ

    (2)士「卒」:ㄗㄨˊ


    4.
    (1)「鍥」而不捨:ㄑ一ㄝˋ

    (2)履行「契」約:ㄑㄧˋ


    5.
    (1)桂「冠」:ㄍㄨㄢ

    (2)獨「冠」群芳:ㄍㄨㄢˋ

    (3)怒髮衝「冠」:ㄍㄨㄢ
     
    (4)「冠」冕堂皇:ㄍㄨㄢ

    (5)弱「冠」之年:ㄍㄨㄢˋ


    6.「稱」道:ㄔㄥ


    7.廣「泛」:ㄈㄢˋ


    8.分「辨」:ㄅㄧㄢˋ


    9.「橙」花蜜:ㄔㄥˊ


    10.「苜」蓿蜜:ㄇㄨˋ


    11.苜「蓿」蜜:ㄙㄨˋ


    12.
    (1)小「澗」:ㄐㄧㄢˋ

    (2)「間」隔:ㄐㄧㄢˋ


    13.
    (1)「釀」造:ㄋㄧㄤˋ

    (2)「鑲」嵌:ㄒㄧㄤ


    14.湖「沼」:ㄓㄠˇ


    15.色「澤」:ㄗㄜˊ


    16.「荔」枝:ㄌ一ˋ


    17.「棗」子:ㄗㄠˇ


    18.
    (1)言不由「衷」:ㄓㄨㄥ

    (2)百發百「中」:ㄓㄨㄥˋ


    19.「搜」集:ㄙㄡ


    20.「傳」記:ㄓㄨㄢˋ


    21.「崇」高:ㄔㄨㄥˊ


    22.博採「諸」家:ㄓㄨ


    23.獨「創」性:ㄔㄨㄤˋ


    24.警「戒」:ㄐㄧㄝˋ


    25.廣「博」:ㄅㄛˊ


    26.濃「ㄩˋ」:郁


    27.上「ㄕㄥˋ」:乘


    28.
    (1)精「ㄘㄨㄟˋ」:粹

    (2)出類拔「ㄘㄨㄟˋ」:萃

    (3)純「ㄘㄨㄟˋ」:粹


    29.「ㄑ一ㄝˋ」而不捨:鍥


    30.桂「ㄍㄨㄢ」:冠


    31.
    (1)「ㄅㄛˊ」採:博

    (2)淵「ㄅㄛˊ」:博


    32.花「ㄘㄨㄥˊ」:叢


    33.
    (1)「ㄉㄤˋ「ㄉㄤˋ」」平川:蕩蕩

    (2)掃「ㄉㄤˋ」:蕩

    (3)擺「ㄉㄤˋ」:盪


    34.「ㄐㄧㄥˇ」語:警


    35.容「ㄋㄚˋ」:納


    36.「ㄓ」蛛:蜘


    37.
    (1)「ㄙㄨㄟˊ」筆:隨

    (2)「ㄙㄨㄟˊ」朝:隋


    38.歌「ㄙㄨㄥˋ」:頌


    39.
    (1)提「ㄌㄧㄢˋ」:煉

    (2)「ㄌㄧㄢˋ」習:練


    40.「ㄓㄨㄛˊ」越:卓


    41.由「ㄓㄨㄥ」:衷


    42.「ㄔㄨㄥˊ」高:崇


    43.別出心「ㄘㄞˊ」:裁


    44.辛「ㄑㄧㄣˊ」:勤


    45.螞「ㄧˇ」:蟻


    46.雜「ㄌㄨㄢˋ」:亂


    47.「ㄅㄢ」取:搬


    48.「ㄧˋ」術家:藝


    49.湖「ㄓㄠˇ」:沼


    50.奉「ㄒㄧㄢˋ」:獻


    51.
    (1)「裁」剪:ㄘㄞˊ

    (2)「栽」種:ㄗㄞ


    52.
    (1)嘉「勉」獎勵:ㄇㄧㄢˇ

    (2)倖「免」於難:ㄇㄧㄢˇ


    53.
    (1)苜「ㄙㄨˋ」:蓿

    (2)借「ㄙㄨˋ」:宿


    54.
    (1)「ㄐㄩˋ」離:距

    (2)「ㄐㄩˋ」讀:句


    55.
    (1)「ㄓㄨㄢˋ」記:傳

    (2)「ㄓㄨㄢˋ」寫:撰



    (八)注釋:


    1.哲理:宇宙人生的大道理。


    2.博採:廣博地摘取。


    3.濃郁:香氣濃烈。


    4.體系:由許多要素構成,具有一定條理組合成的整體。


    5.警語:足以警戒世人的語句。


    6.上乘:上等而高妙的境界。


    7.精粹:精細純粹。


    8.稱道:稱讚、讚揚。


    9.別出心裁:獨出巧思,不同流俗。


    10.鍥而不捨:指不斷刻下去而不停止。比喻堅持到底,奮勉不懈。


    11.「鍥」而不捨:雕刻。


    12.蕩蕩平川:廣大平坦的地勢。


    13.「蕩蕩」平川:大且平坦。


    14.蕩蕩「平川」:平坦的地勢。


    15.桂冠:月桂樹葉編成的環狀帽。古代希臘人用來授予傑出的詩人或競技的勝利者。後來歐洲人常以桂冠做為光榮的象徵。


    16.桂「冠」:帽子。






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  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 母親的教誨 》 一文透過許多具體描述,呈現出母親 「 【          】 」的管教方式。 2. 《 母親的教誨 》 是以第 【  】 人稱的口吻寫作。 3. 《 母親的教誨 》 : 「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把 我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。」這一段文句表達了母親 【        】 的 心態。 4. 《 母親的教誨 》 : 「她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什麼事,說錯了什麼 話,要我認錯。」母親希望 胡適 能 【            】 。 5. 《 母親的教誨 》 : 「如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒 人—我都 得感謝我的慈母。」作者的母親影響他最大的是 【    】 。 6. 《 母親的教誨 》 : 「你總要踏上你老子的腳步」是希望 胡適 學習其父親的 【    】 。 7. 《 母親的教誨 》 : 「她是慈母兼任嚴父」說明 胡 母的管教方式是 【        】 。 8. 《 母親的教誨 》 : 「她從來不在別人面前罵我一句,打我一下」這是為了替 胡適 【              】 。 9. 《 母親的教誨 》 一 文節選自 【        】 ,作者是 【    】 , 字 【    】 。 10. 本文作者提倡 【    】 詩、文創作,闡揚 【        】 ,鼓吹 【        】 ,對我國近代學術 思想影響很大。 ( 二 ) 字義: 1. 因為「得」 ( 【    】 ) 到大家的幫助,我才能度過難關 / 氣「得」 ( 【                                  】 ) 發抖 / 你沒有老子,是多麼「得」 ( 【        】 ) 意的事 /只曉「得」 ( 【                                  】 ) 這一個完全的人 / 我都「得」 ( 【        】 ) 感謝我的慈母 / 我學「得」 ( 【    】 ) 了一絲一毫的好脾氣 /懂「得」 ( 【                                  】 ) 做人的道理 2. 「傍」 ( 【    】 ) 晚 /依山「傍」 ( 【    】 ) 水 3.如果我能體「諒」 ( ...

吃冰的滋味(康軒版第一冊第二課)國中國文填空講義(110學年)

  答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《吃冰的滋味》:「近人講究包裝,較重外表,內容則能省則省,一般消費者很難 逃過這種障 法,品質就缺乏保障了。」這段話的觀點與「現代商品的【    】 優於【    】」最接近。 2.《吃冰的滋味》:「小孩子們吃過冰棒之後,還捨不得丟掉,因為竹製的桿子,可 拿來做遊戲。」 這段話的含義為「早期社會【    】缺乏,孩童【    】 有限」。 3.《吃冰的滋味》:「這些刨冰的添加物,像四果、粉圓、仙草、愛玉,或色彩鮮 豔、或澄澈剔透、 或方塊結晶,看起來都足以奪人眼目,令人愛不忍吃。」這段 話中介紹刨冰的添加物,其中提及添 加物的【    】、【    】 、【    】。 4.《吃冰的滋味》:「每到夏天,糖廠福利社前總是大排長龍,爭購各類冰品,晚到 一步的可能就 要向隅。」這句話可與文中的 【                                                                                                                                                                         】相呼應。              5.《吃冰的滋味》:「這些童年吃冰的記憶,如今多已消失殆盡,這一代的小孩子再 也無從體會那 種樂趣。」作者這麼說的原因是 【                                ...

世說新語選《華、王優劣》《王藍田忿食雞子》(康軒版B4L5)國中國文填空講義

                                      世說新語選               《 華、王優劣 》                                華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?」遂攜拯如初。世以此定華王之優劣。     《 王藍田忿食雞子 》           王藍田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于(於)地圓轉未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得。瞋甚,復於地取內口中,齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰:「使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田邪?」   ( 一 ) 精熟課文內容: 《世說新語》 ※請完成 有關 世說新語 一書的敘述: (1) 採 【      】 記錄方式 。 (2) 一則記 【    】 事,各自 【      】。 (3) 篇幅雖多 【      】 ,但故事 【      】 橫生 。 (4) 【        】 召集文士合力編成 。 (5) 世說新語 屬 【      】 小說 。 (6) 能反映當時人物的 【 日常生活 】 與 【      】。 (7) 收錄 【      】 至 【      】 名士...