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蜜蜂的讚美(南一版第三冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

 

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蜜蜂的讚美(課文)




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()精熟課文內容:



1.蜜蜂的讚美:「全世界的小蟲兒,給人類讚美得最

   多的,大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東

   西了。」點出蜜蜂是最被【    】的昆蟲之一



2.蜜蜂的讚美:「牠能夠博採,又能夠提煉,終於,

   黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。」點出

   【    】【    】的概念,為文章後文做

   【    】。



3.蜜蜂的讚美:「一隻蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜,必須

   在一百萬朵花上採集原料。」說明少量的蜂蜜需要蜜蜂

   在【    】之間採集才能取得



4.蜜蜂的讚美:「他把盲目地堆集材料的求知識方式

   稱螞蟻的方式;把主觀地隨意創造體系的方式叫做蜘蛛

   的方式。」


(1) 【    】是以自我為中心,憑主觀隨意結網,不

     假外求


(2) 【    】明白團結力量大


(3)螞蟻的習性是【    】


(4)蜘蛛的習性是【    】



5.蜜蜂的讚美:「真正的哲學家,則是像蜜蜂一樣。

   牠們從花園和田野裡面的花朵採集材料,但是用牠自己

   的一種力量來改變和消化這種材料。」


(1)蜜蜂的創造方式為【    】


(2)採集材料指的是蜜蜂的【    】


(3)改變消化指的是蜜蜂的【    】


(4)蜜蜂的求知方式為【    】



6.蜜蜂的讚美:「由於接受每一朵花中最甜美的東

   西,而不是雜亂地搬取,材料就比較上乘了。」根據

   此段話,關於蜜蜂提煉花蜜的方式是【    】、

   【    】、【    】



7.蜜蜂的讚美:「『蜜成花不見』,它是經過蜜蜂的

   一番重新創造的。」此段話凸顯蜂蜜的【    】

  【    】



8.蜜蜂的讚美:「他們都注意廣泛求師,在博採諸家

   之長以後,又別出心裁地發揚自己的獨創性,並且鍥而

   不捨地辛勤從事。」此處類比蜜蜂釀蜜和藝術創作的共

   同點:


(1) 博採花蜜之於【    】」。


(2) 蜜成花不見之於【    】」。


(3) 接受每朵花最甜美的東西之於

     「【    】」。



9.蜜蜂的讚美:「一條大河總得容納無數的小溪、小

   澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的

   基座。」此段話的寓意與【    】、【    】

   、【    】等名句相同。



10.蜜蜂的讚美:「因此,我們盡可把蜜蜂人格化,

     為牠獻上一頂桂冠。」


(1)桂冠為【    】的象徵


(2)人格化指的是【    】。


(3)這段話呼應題目「【    】



11.蜜蜂的讚美:「幾百年的時間像流水一樣過去

     了」此段話的意義與【    】【    】

     、【    】相近



12.蜜蜂的讚美「知識就是力量」,此句話

     的意義與【    】相近。




()修辭:



1.蕩蕩平川,也不會有什戴著冰雪帽子的高峰

   :【    】



2.令人稱道的釀蜜方式,多令人讚美的辛勤

  :【    】



3.幾百年的時間像流水一樣過去了【    】



4.一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千

   米的高山總得以一個高原作為它的基座

   【    】



5.好吃到夫妻倆幾乎停不了嘴的家常美食

   :【    】



6.多麼幸運的事【    】



7.被打到的人體外無痕,內臟卻要移位

  :【    】



8.地形像是海裡的清波【    】




()請填入適當的「疊字詞」



1.一筆的他數著手中「白【    】」的鈔票



2.遠方一片「黑【    】」的烏雲正逐漸飄過來



3.望著窗外「綠【    】」的草地令人神氣爽



4.蜜蜂辛勤的採蜜釀造出「黃【    】」的蜂蜜



5.剛出生的水豚走路「慢【    】」的,十分可愛




()請寫出用來形容人勤奮好學

      成語【    】、

     【    】、【    】、

     【    】。




()請完成下列「歇後語」



1. 蜜蜂窩【    】。



2. 蜜蜂叮在玻璃窗【    】。



3. 蜜蜂飛到彩畫上——【    】。



4. 春天的蜜蜂【    】。



5. 蜜蜂叮鏡中花——【    】。



6. 蜜蜂釀蜜——【    】。



7. 蜜蜂螫人——【    】。



8. 蜜蜂的眼睛【    】。



9. 蜜糖罐子打醋【    】。



10. 蜜裡調油【    】。



11. 蜜餞黃連【    】。



12. 蜜糖嘴刀子心【    】。




()字〈詞〉義:



1.

(1)精「粹」:【    】。


(2)國「粹」:【    】。



2.

(1)「博」採【    】


(2)「博」取【    】



3.

(1)俯首「稱」臣【    】


(2)「稱」兄道弟【    】


(3)「稱」道【    】


(4)別「稱」【    】



4.

(1)「著」急【    】


(2)「著」涼【    】



5.

(1)獨「冠」群芳【    】


(2)位「冠」群臣【    】


(3)「冠」軍【    】


(4)弱「冠」【    】




()國字及注音:



1.濃「郁」:



2.

(1)上「乘」:


(2)百「乘」之家


(3)「乘」人之危


(4)「乘」風破浪


(5)「乘」勝追擊


(6)萬「乘」之國


(7)性格「乖」僻



3.

(1)精「粹」:


(2)士「卒」



4.

(1)「鍥」而不捨:


(2)履行「契」約



5.

(1)桂「冠」:


(2)獨「冠」群芳


(3)怒髮衝「冠」

 

(4)「冠」冕堂皇


(5)弱「冠」之年



6.「稱」道:



7.廣「泛」:



8.分「辨」:



9.「橙」花蜜:



10.「苜」蓿蜜:



11.苜「蓿」蜜:



12.

(1)小「澗」:


(2)「間」隔



13.

(1)「釀」造:


(2)「鑲」嵌



14.湖「沼」:



15.色「澤」:



16.「荔」枝:



17.「棗」子:



18.

(1)言不由「衷」


(2)百發百「中」



19.「搜」集:



20.「傳」記:



21.「崇」高:



22.博採「諸」家:



23.獨「創」性:



24.警「戒」:



25.廣「博」:



26.濃「ㄩˋ」:



27.上「ㄕㄥˋ」:



28.

(1)精「ㄘㄨㄟˋ」:


(2)出類拔「ㄘㄨㄟˋ」:


(3)純「ㄘㄨㄟˋ



29.「ㄑ一ㄝˋ」而不捨:



30.桂「ㄍㄨㄢ」:



31.

(1)「ㄅㄛˊ」採:


(2)淵「ㄅㄛˊ


32.花「ㄘㄨㄥˊ」:



33.

(1)「ㄉㄤˋㄉㄤˋ」平川:


(2)掃「ㄉㄤˋ


(3)擺「ㄉㄤˋ



34.「ㄐㄧㄥˇ」語:



35.容「ㄋㄚˋ」:



36.「ㄓ」蛛:



37.

(1)「ㄙㄨㄟˊ」筆


(2)「ㄙㄨㄟˊ」朝



38.歌「ㄙㄨㄥˋ」:



39.

(1)提「ㄌㄧㄢˋ」:


(2)「ㄌㄧㄢˋ」習



40.「ㄓㄨㄛˊ」越:



41.由「ㄓㄨㄥ」:



42.「ㄔㄨㄥˊ」高:



43.別出心「ㄘㄞˊ」:



44.辛「ㄑㄧㄣˊ」:



45.螞「ㄧˇ」:



46.雜「ㄌㄨㄢˋ」:



47.「ㄅㄢ」取:



48.「ㄧˋ」術家:



49.湖「ㄓㄠˇ」:



50.奉「ㄒㄧㄢˋ」:



51.

(1)「裁」剪


(2)「栽」種



52.

(1)嘉「勉」


(2)倖「免」於難



53.

(1)苜「ㄙㄨˋ


(2)借「ㄙㄨˋ



54.

(1)「ㄐㄩˋ」離


(2)「ㄐㄩˋ」讀



55.

(1)「ㄓㄨㄢˋ」記


(2)「ㄓㄨㄢˋ」寫




()注釋:



1.哲理:



2.博採:



3.濃郁:



4.體系:



5.警語:



6.上乘:



7.精粹:



8.稱道:



9.別出心裁:



10.鍥而不捨:



11.「鍥」而不捨:



12.蕩蕩平川:



13.「蕩蕩」平川:



14.蕩蕩「平川」:



15.桂冠:



16.桂「冠」:





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  1. (一)精熟課文內容:


    1.《蜜蜂的讚美》:「全世界的小蟲兒,給人類讚美得最多的,大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東西了。」點出蜜蜂是最被【讚美】的昆蟲之一。


    2.《蜜蜂的讚美》:「牠能夠博採,又能夠提煉,終於,黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。」點出【博採】和【提煉】的概念,為文章後文做【鋪陳】。


    3.《蜜蜂的讚美》:「一隻蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜,必須在一百萬朵花上採集原料。」說明少量的蜂蜜需要蜜蜂在【大量的花朵】之間採集才能取得。


    4.《蜜蜂的讚美》:「他把盲目地堆集材料的求知識方式稱螞蟻的方式;把主觀地隨意創造體系的方式叫做蜘蛛的方式。」

    (1)【蜘蛛】是以自我為中心,憑主觀隨意結網,不假外求。

    (2)【螞蟻】明白團結力量大。

    (3)螞蟻的習性是【學而不思】。

    (4)蜘蛛的習性是【思而不學】。


    5.《蜜蜂的讚美》:「真正的哲學家,則是像蜜蜂一樣。牠們從花園和田野裡面的花朵採集材料,但是用牠自己的一種力量來改變和消化這種材料。」

    (1)蜜蜂的創造方式為【吸收消化後創造】。

    (2)採集材料指的是蜜蜂的【博採】。

    (3)改變消化指的是蜜蜂的【提煉】。

    (4)蜜蜂的求知方式為【學思並重】。


    6.《蜜蜂的讚美》:「由於接受每一朵花中最甜美的東西,而不是雜亂地搬取,材料就比較上乘了。」 根據此段話,關於蜜蜂提煉花蜜的方式是【汰其糟粕】、【採取其精華】、【取諸家之長】。


    7.《蜜蜂的讚美》:「『蜜成花不見』,它是經過蜜蜂的一番重新創造的。」此段話凸顯蜂蜜的【精 粹】與【難得】。


    8.《蜜蜂的讚美》:「他們都注意廣泛求師,在博採諸家之長以後,又別出心裁地發揚自己的獨創性,並且鍥而不捨地辛勤從事。」此處類比蜜蜂釀蜜和藝術創作的共同點:

    (1) 「博採花蜜」之於「【廣泛求師】」。

    (2) 「蜜成花不見」之於「【發揚自己的獨創性】」。

    (3) 「接受每朵花最甜美的東西」之於「【博採諸家之長】」。


    9.《蜜蜂的讚美》:「一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個 高原作為它的基座。」此段話的寓意與【江海能納百川,所以成其大】、【泰山不讓土壤,故能成其大】、【河海不擇細流,故能就其深】等名句相同。


    10.《蜜蜂的讚美》:「因此,我們盡可把蜜蜂人格化,為牠獻上一頂桂冠。」

    (1)桂冠為【光榮】的象徵。

    (2)人格化指的是【擬人】。

    (3)這段話呼應題目「【蜜蜂的讚美】」。


    11.《蜜蜂的讚美》:「幾百年的時間像流水一樣過去了」此段話的意義與【歲月如流】、【時光飛逝】、【白駒過隙】相近。


    12.《蜜蜂的讚美》:「知識就是力量」,此句話的意義與【學問為濟世之本】相近。




    (二)修辭:


    1.蕩蕩平川,也不會有什麼戴著冰雪帽子的高峰:【轉化(擬人)】。


    2.多麼令人稱道的釀蜜方式,多麼令人讚美的辛勤:【感嘆、類疊】。


    3.幾百年的時間像流水一樣過去了:【譬喻】。


    4.一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水,一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的基座:【類疊】。


    5.好吃到夫妻倆幾乎停不了嘴的家常美食:【誇飾】。


    6.多麼幸運的事:【感嘆】。


    7.被打到的人體外無痕,內臟卻要移位:【映襯】。


    8.地形像是海裡的清波:【譬喻】。



    (三)請填入適當的「疊字詞」:


    1.大賺一筆的他數著手中「白【花花】」的鈔票。


    2.遠方一片「黑【壓壓】」的烏雲正逐漸飄過來。


    3.望著窗外「綠【油油】」的草地令人神清氣爽。


    4.蜜蜂辛勤的採蜜釀造出「黃【澄澄】」的蜂蜜。


    5.剛出生的水豚走路「慢【吞吞】」的,十分可愛。



    (四)請寫出用來「形容人勤奮好學」的成語:【手不釋卷】、【牛角掛書】、
    【韋編三絕】、【孜孜不倦】。



    (五)請完成下列「歇後語」:


    1. 蜜蜂窩——【到處都是窟窿】


    2. 蜜蜂叮在玻璃窗——【沒出路】


    3. 蜜蜂飛到彩畫上——【空歡喜】。


    4. 春天的蜜蜂——【閒不住】


    5. 蜜蜂叮鏡中花——【白費功夫】。


    6. 蜜蜂釀蜜——【為別人操勞】。


    7. 蜜蜂螫人——【逼急了】。


    8. 蜜蜂的眼睛——【夠突出的】


    9. 蜜糖罐子打醋——【不知酸甜】。


    10. 蜜裡調油——【又甜又香】。


    11. 蜜餞黃連——【同甘同苦】。


    12. 蜜糖嘴刀子心——【陰毒】。




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  2. (六)字〈詞〉義:


    1.
    (1)精「粹」:【人、物、事理的精華】。

    (2)國「粹」:【人、物、事理的精華】。


    2.
    (1)「博」採:【廣大、眾多】。

    (2)「博」取:【獲取】。


    3.
    (1)俯首「稱」臣:【自認、自封】。

    (2)「稱」兄道弟:【叫、叫做】。

    (3)「稱」道:【讚頌、讚譽】。

    (4)別「稱」:【名號、名目】。


    4.
    (1)「著」急:【發生】。

    (2)「著」涼:【受】。


    5.
    (1)獨「冠」群芳:【超越、領先】。

    (2)位「冠」群臣:【超越、領先】。

    (3)「冠」軍:【第一的、最優秀的】。

    (4)弱「冠」:【一種古代的儀式】。



    (七)國字及注音:


    1.濃「郁」:ㄩˋ


    2.
    (1)上「乘」:ㄕㄥˋ

    (2)百「乘」之家:ㄕㄥˋ

    (3)「乘」人之危:ㄔㄥˊ

    (4)「乘」風破浪:ㄔㄥˊ

    (5)「乘」勝追擊:ㄔㄥˊ

    (6)萬「乘」之國:ㄕㄥˋ

    (7)性格「乖」僻:ㄍㄨㄞ


    3.
    (1)精「粹」:ㄘㄨㄟˋ

    (2)士「卒」:ㄗㄨˊ


    4.
    (1)「鍥」而不捨:ㄑ一ㄝˋ

    (2)履行「契」約:ㄑㄧˋ


    5.
    (1)桂「冠」:ㄍㄨㄢ

    (2)獨「冠」群芳:ㄍㄨㄢˋ

    (3)怒髮衝「冠」:ㄍㄨㄢ
     
    (4)「冠」冕堂皇:ㄍㄨㄢ

    (5)弱「冠」之年:ㄍㄨㄢˋ


    6.「稱」道:ㄔㄥ


    7.廣「泛」:ㄈㄢˋ


    8.分「辨」:ㄅㄧㄢˋ


    9.「橙」花蜜:ㄔㄥˊ


    10.「苜」蓿蜜:ㄇㄨˋ


    11.苜「蓿」蜜:ㄙㄨˋ


    12.
    (1)小「澗」:ㄐㄧㄢˋ

    (2)「間」隔:ㄐㄧㄢˋ


    13.
    (1)「釀」造:ㄋㄧㄤˋ

    (2)「鑲」嵌:ㄒㄧㄤ


    14.湖「沼」:ㄓㄠˇ


    15.色「澤」:ㄗㄜˊ


    16.「荔」枝:ㄌ一ˋ


    17.「棗」子:ㄗㄠˇ


    18.
    (1)言不由「衷」:ㄓㄨㄥ

    (2)百發百「中」:ㄓㄨㄥˋ


    19.「搜」集:ㄙㄡ


    20.「傳」記:ㄓㄨㄢˋ


    21.「崇」高:ㄔㄨㄥˊ


    22.博採「諸」家:ㄓㄨ


    23.獨「創」性:ㄔㄨㄤˋ


    24.警「戒」:ㄐㄧㄝˋ


    25.廣「博」:ㄅㄛˊ


    26.濃「ㄩˋ」:郁


    27.上「ㄕㄥˋ」:乘


    28.
    (1)精「ㄘㄨㄟˋ」:粹

    (2)出類拔「ㄘㄨㄟˋ」:萃

    (3)純「ㄘㄨㄟˋ」:粹


    29.「ㄑ一ㄝˋ」而不捨:鍥


    30.桂「ㄍㄨㄢ」:冠


    31.
    (1)「ㄅㄛˊ」採:博

    (2)淵「ㄅㄛˊ」:博


    32.花「ㄘㄨㄥˊ」:叢


    33.
    (1)「ㄉㄤˋ「ㄉㄤˋ」」平川:蕩蕩

    (2)掃「ㄉㄤˋ」:蕩

    (3)擺「ㄉㄤˋ」:盪


    34.「ㄐㄧㄥˇ」語:警


    35.容「ㄋㄚˋ」:納


    36.「ㄓ」蛛:蜘


    37.
    (1)「ㄙㄨㄟˊ」筆:隨

    (2)「ㄙㄨㄟˊ」朝:隋


    38.歌「ㄙㄨㄥˋ」:頌


    39.
    (1)提「ㄌㄧㄢˋ」:煉

    (2)「ㄌㄧㄢˋ」習:練


    40.「ㄓㄨㄛˊ」越:卓


    41.由「ㄓㄨㄥ」:衷


    42.「ㄔㄨㄥˊ」高:崇


    43.別出心「ㄘㄞˊ」:裁


    44.辛「ㄑㄧㄣˊ」:勤


    45.螞「ㄧˇ」:蟻


    46.雜「ㄌㄨㄢˋ」:亂


    47.「ㄅㄢ」取:搬


    48.「ㄧˋ」術家:藝


    49.湖「ㄓㄠˇ」:沼


    50.奉「ㄒㄧㄢˋ」:獻


    51.
    (1)「裁」剪:ㄘㄞˊ

    (2)「栽」種:ㄗㄞ


    52.
    (1)嘉「勉」獎勵:ㄇㄧㄢˇ

    (2)倖「免」於難:ㄇㄧㄢˇ


    53.
    (1)苜「ㄙㄨˋ」:蓿

    (2)借「ㄙㄨˋ」:宿


    54.
    (1)「ㄐㄩˋ」離:距

    (2)「ㄐㄩˋ」讀:句


    55.
    (1)「ㄓㄨㄢˋ」記:傳

    (2)「ㄓㄨㄢˋ」寫:撰



    (八)注釋:


    1.哲理:宇宙人生的大道理。


    2.博採:廣博地摘取。


    3.濃郁:香氣濃烈。


    4.體系:由許多要素構成,具有一定條理組合成的整體。


    5.警語:足以警戒世人的語句。


    6.上乘:上等而高妙的境界。


    7.精粹:精細純粹。


    8.稱道:稱讚、讚揚。


    9.別出心裁:獨出巧思,不同流俗。


    10.鍥而不捨:指不斷刻下去而不停止。比喻堅持到底,奮勉不懈。


    11.「鍥」而不捨:雕刻。


    12.蕩蕩平川:廣大平坦的地勢。


    13.「蕩蕩」平川:大且平坦。


    14.蕩蕩「平川」:平坦的地勢。


    15.桂冠:月桂樹葉編成的環狀帽。古代希臘人用來授予傑出的詩人或競技的勝利者。後來歐洲人常以桂冠做為光榮的象徵。


    16.桂「冠」:帽子。






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  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「智鬥書生」一章中敘寫 【    】 背著身受重傷的    【    】 上山,欲尋求隱居的 【    】 醫治,    卻遭其弟子阻撓。 2. 根據《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》 一文, 黃蓉 對曰:    「魑魅魍魎,四小鬼各自肚腸。」 (1) 這暗中嘲諷的對象是 【    】。 (2) 「四小鬼各自肚腸」其實暗指 【    】。 (3) 黃蓉 用意為 【    】。 3. 《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》: 「若是在平地之上    ,尺許小徑又算得了什麼,可是這石梁下臨深谷,    別說行走,只望一眼也不免膽戰心驚。」這段話說    明走過石梁的困難點可能在於 「 【    】 」。 4. 根據《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》 一文, 黃蓉 嘆道:    「這位 段皇爺 藏得這麼好,就算誰和他有潑天仇恨,    找到這裡,也已先消了一半氣。」她這麼說的原因為    【    】。 5. 根據《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》 一文,書生所提的    字謎:「完名直待掛冠歸,本來面目君知否」其涵義    為 「 【    】 」。 6. 《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》: 「寬約尺許的石梁,    橫架在兩座山峰之間,雲霧籠罩,望不見盡處。」上    文說明石梁所在之地狀況為 「 【    】 」。 7. 《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》: 「若要縱躍而過,原    亦不難,只是這書生占住了衝要,除了他所坐之處,    別地無可容足。」上文是為了點出 「 【    】 的    原因 」。 8. 根據《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》 一文,我們可以用    「 【    】 」 來形容「書生」這位守關關主 。 9. 根據《 射鵰英雄傳 —— 智鬥書生 》 一文,書生心中嘆    服「文不如這少女」,原因為 「 【    】 」。 ...

朋友相交(翰林版第一冊第八課)國中國文填空講義(110學年)

  第三次段考其他選文: 翰林版B1L7 兒時記趣 翰林版B1L9 音樂家與職籃巨星 翰林版B1L10 藍色串珠項鍊 翰林版B1自學選文 行動的水滴才能匯流大河 建議大家先看完課文再來作答 朋友相交(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 朋友相交 》一文 中談論交友之道,貴在    【    】 。文中除了談到朋友的類型外,並提出    擇友當以 【    】 為據。 2. 《 朋友相交 》 的表述方式以 【    】 為主,但作者    採 【    】 筆調、 【    】 的口吻來談論朋友    相交之道,別具特色。 3. 《 朋友相交 》 作者為 【    】 ,創作以    【    】 見長,寫情 【    】 ,用字    【    】 。 4. 在 《 朋友相交 》 一文中,作者以 李白 的 《 黃鶴樓送孟浩    然之廣陵 》 起筆,作為朋友間深厚情意的寫照,代入「    【    】 」的主題。這種寫作手法採 【    】    的筆調,再帶入 【    】 的主題,較不    【    】。 5. 《 朋友相交 》 : 「朋友相交,貴在誠信。」這句話與    「 友 【    】 」 相呼應 。 6. 遇到直、諒、多聞的朋友,作者希望自己「更傾心以    交,願能潛移默化」。請問這樣的行為,可用 「 見    【    】 思 【    】 ,見 【    】 則    【    】 」來 表示 。 7. 《 朋友相交 》 : 「若心中有所求,即使近在咫尺,也有    若千里之遙」、「小人則綢繆甜蜜,遮掩偽飾,一心只    求目的的達成,無所不用其極,誠信俱可拋。」我們可    以用 「 君子 【    】 ,小人 【    】 」來表達    這兩句話的意涵。 8. 《 朋友相交 》一文, 以 【    】 手法論述    【   ...

行動的水滴才能匯流大河(翰林版第一冊自學選文)國中國文填空講義(110學年)

  第三次段考其他選文: 翰林版B1L7 兒時記趣 翰林版B1L8 朋友相交 翰林版B1L9 音樂家與職籃巨星 翰林版B1L10 藍色串珠項鍊 建議大家先看完課文再來作答 行動的水滴才能匯流大河(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 行動的水滴才能匯流大河 》 是一篇 【    】 兼    【    】 文 。 2. 在 《 行動的水滴才能匯流大河 》 一 文中,當 萊恩 知道    「有人會因為沒有乾淨的水喝而死亡」後,他採取什    麼行動試圖解決問題 :【    】。 3. 《 行動的水滴才能匯流大河 》 : 「他小小的腦袋,根本    沒在計算這筆錢有多大?他一心想的,就是多努力,早    一天能在 非洲 挖井,當地的人就早一天能有乾淨的水喝    。」由上述內容可知,六歲的 萊恩 為了在 非洲 挖一口井    ,懷抱著 「 【    】 」 的信念。 4. 根據 《 行動的水滴才能匯流大河 》 一文,哪一個國家連    乾淨的水都喝不到 :【    】 。 5. 《 行動的水滴才能匯流大河 》 : 「『澆水桶』把 萊恩 的    心願公布在網上。十元、二十元,一筆筆小額捐款像雨    點從天而降,流向『澆水桶』。」大家共同贊助,合力    幫 萊恩 完成心願,可以用 【    】 來 形容。  6. 根據 《 行動的水滴才能匯流大河 》 一 文,「澆水桶」    ( Water Can )基金會從事哪方面的慈善救助    :【    】 。   7. 在 《 行動的水滴才能匯流大河 》 一 文中, 萊恩 除了捐    款、募款在 非洲 開鑿井水外,還透過什麼方式,喚起    人們對開發中國家供水清潔的重視 :【    】 。   8. 在 《 行動的水滴才能匯流大河 》 一 文中, 萊恩 的父母在    教育上,創造了六歲孩子發願改變世界的奇蹟。他們的    教育理念...