跳到主要內容

善用時間的方法(康軒版B1L3)國中國文填空講義(110上)

 


答案在下方留言處


(一)精熟課文內容:


1.《善用時間的方法》:「時間就是金錢」一句強調時間的【    】性。


2.《善用時間的方法》:「設定優先順序,最重要的是決定『哪些是必須捨棄的』:

分析自己一天二十四小時,一星期七天大概都是怎麼過的,挑出可以捨棄的項目

──除了工作,以及為了別人不得不花費的時間之外,剩下可利用的時間,有多少

是被自己習慣性的行為不知不覺消耗掉了?」

(1)設定事情的優先順序,要先看清【        】,並剔除【      】的

事項。

(2)須從【        】中全面加以檢視,才能適切的找出可以捨棄的項目

(3)許多可利用的時間,往往被自己【    】性的行為不知不覺消耗掉了。


3.《善用時間的方法》:「我通常隨身帶書,以備不時之需,或者跟人約在書店

碰面,在等待時可以趁機逛書店。」由這段敘述可看出一般人缺乏何種觀念:

【    】。


4.《善用時間的方法》:「時間就像海綿裡的水一樣,如果你願意擠,總還是有

的。」這句話的意旨可用【        】來形容。


5.《善用時間的方法》:「除了工作,以及為了別人不得不花費的時間之外,剩下可

利用的時間,有多少是被自己習慣性的行為不知不覺消耗掉了?」這段話中所說的

不知不覺消耗掉時間的「習慣性的行為」包含【          】、【          】、

【          】。


6.《善用時間的方法》:「真正的問題不在於『管理時間』,而是『管理自己要做的

事』。」

請完成關於「管理自己要做的事」的說明:

(1)看清楚生活中的【        】,並依此而調整優先順序。

(2)放下線上遊戲,多【    】;減少上網時間,多讀【    】。

(3)找到我們【    】的事,然後每天空出時間真切的去做。


7.《善用時間的方法》:「我們需要的不是『節省時間』,而是『節省工作』。」作

者所謂的「節省工作」是看清楚生活中的【        】,並依此而調整優

先順序。


8.《善用時間的方法》:「我們以為善加利用時間,可以同時處理很多事,其實所完

成的零星小事,只是創造出非常有效率的假象。」這句話最適合用以形容

【            】的人。


9.《善用時間的方法》:「這是面對時間資源,比較正確的態度」,句中「比較正確

的態度」是指「順著【    】,把時間資源開採出來,讓人們得到一些分享,

自己也感到開心」。


10.《善用時間的方法》:「順著因緣,把時間變成礦產一樣的資源,在適當的時候

開採出來」這段話與「我們只能在一定的時間資源內,利用【    】判斷事情

將會如何發生,然後,用我們的【    】,讓有能力促使它發生的人聚在一

起。」互相闡發。



(二) 修辭:


1. 開車不喝酒,喝酒不開車:【    】。


2. 老師喋喋不休的說了半天,居然不會口渴:【    】。


3. 究竟我們要什麼?什麼是我們生命中真正看重的:【    】。


4. 放下線上遊戲,多閱讀;減少上網時間,多讀報紙:【    】。


5. 時間就像海綿裡的水一樣:【    】。



(三) 請寫出「勉人珍惜時間」的俗語、諺語:

【                    】、

【                    】、

【                    】。



(四)請寫出「形容事物很快就消逝」的成語:

【        】、【        】、

【        】、【        】、

【        】、【        】。



(五)請寫出下列解釋所對應的「慣用語」:


1. 比喻為了趕時間,利用夜晚休息時間繼續工作或學習:【      】。


2. 比喻立秋後仍然炎熱的天氣:【      】。


3. 比喻做事慢條斯理的人:【      】。


4. 比喻能救人急難的人:【      】。



(六)請寫出下列解釋所對應的「俗、諺語」:


1. 形容事情或動作發生得太快或太突然:【            】、

【            】。


2. 比喻平時不準備,事到臨頭才趕緊設法補救:【            】。


3. 形容人無法抗拒環境的力量:【            】。


4. 現在的情勢和過去不同:【            】。



(七)請寫出下列解釋所對應的「成語」:


1. 把某些事物、言論信奉為依據的準則:【        】。


2. 本指製造不實的傳言,用來詆毀他人。後泛指謠言:【        】。


3. 指將不正確的訊息繼續傳播下去:【        】。


4. 比喻蹈襲他人的言論或主張:【        】。



(八)詞性:


1. 別只是「空」(【    】詞)想,要多思考

/每天「空」(【    】詞)出時間真切的去做


2. 以備不時之「需」(【    】詞)

/我們「需」(【    】詞)要的不是節省時間。


3. 與人有「約」(【    】詞)時,我不願意遲到

/或者跟人「約」(【    】詞)在書店碰面,在等待時可以趁機逛書店。


4. 現代人真的「花」(【    】詞)太多時間在網路上了

/把時間「花」(【    】詞)在我們覺得重要的事情之上。


5. 原野上「雪白」(【    】詞)的綿羊彷彿天上的雲朵

/冬天不只「白雪」(【    】詞)皚皚,更是梅花綻放的時節。



(九)字義:


1.順著因「緣」(【                          】)

/「緣」(【    】)木求魚

/只「緣」(【        】)身在此山中

/「緣」(【                          】)分

/無「緣」(【    】)無故。


2. 我們都要認真想清楚,「究竟」(【    】)我們要什麼

/門外一聲巨響,他出去一探「究竟」(【        】)。


3.韓國暢銷作家金蘭都教授,很「具體」

(【                    】)的建議應該從事的行為

/雖然是假山假水,倒也「具體」(【        】)而微。


4. 「綿」(【        】)薄之力

╱「綿」(【        】)延。


5. 看電影是他假日的「消遣」(【        】)活動

/弟弟的臉都紅了,你就別再「消遣」(【    】)他了。



(十)注音、國字:


1.手「ㄎㄠˋ」:


2.「釐」清觀念:


3.綑「ㄅㄤˇ」:


4.(惶、皇、煌、徨)

(1) 【  】恐。

(2) 【  】宮。

(3)徬【  】。

(4)驚【  】失措。

(5)女【  】。

(6)燈火輝【  】。

(7) 【  】惑。

(8)三【  】五帝。


5.

(1)寶貴「礦」產:

(2)心「曠」神怡:

(3)「廣」大無邊:


6.當頭「ㄅㄤˋ」喝:


7.當頭棒「喝」:


8.

(1)「累」積儲存:

(2)牽「累」家人:


9.「碰」面:


10.沮喪:


11.

(1)「促」成:

(2)「捉」拿:


12.(催、摧、璀)

(1) 【  】毀。

(2) 【  】促。

(3) 【  】璨。

(4)無堅不【  】。

(5) 【  】眠。

(6) 【  】枯拉朽。


13.「ㄔㄨˊ」存:


14.手「銬」:


15.「ㄔㄤˋ」銷作家:


16.「ㄧㄡ」先順序:


17.浪「ㄈㄟˋ」:


18.消「ㄏㄠˋ」:


19.消「耗」:


20.「謀」財害命:


21.

(1)「ㄘㄨㄟ」化劑:

(2)「ㄘㄨㄟ」毀:

(3)「ㄘㄨㄟˇ」璨:


22.

(1)節「省」時間:

(2)發人深「省」:


23.「ㄇㄡˊ」財害命:


24.「剖」析:


25.輕重「緩」急:


26.「綑」綁:


27.零「碎」:


28.傳「誦」:


29.「儲」存:


30.

(1)累「ㄐㄧ」:

(2)成「ㄐㄧ」:

(3)古「ㄐㄧ」:


31.輕重「ㄏㄨㄢˇ」急:


32.「ㄐㄩˇ」喪:


33.「趁」機:


34.「ㄌㄧㄠˊ」八卦:


35.「ㄌㄧˋ」志格言:


36.(積、績、蹟)

(1)遺【  】。

(2)日【  】月累。

(3)堆【  】。

(4)名勝古【  】。

(5)成【  】。

(6) 【  】習難改。


37.

(1)「ㄍㄨㄤˋ」書店:

(2)「ㄎㄨㄤˊ」風暴雨:


38.思「緒」:


39.零「散」時間:


40.以「ㄅㄟˋ」不時之需:


41.層層「ㄆㄡˇ」析:


42.

(1)「調」整順序:

(2)「調」兵遣將:


43.

(1)「ㄒㄩㄣˋ」息:

(2)「ㄒㄩㄣˋ」練:

(3)「ㄒㄩㄣˋ」速:


44.

(1)祕「ㄐㄩㄝˊ」:

(2)一「ㄐㄩㄝˊ」勝負:

(3)拍案叫「ㄐㄩㄝˊ」:


45.「姚」仁祿:


46.

(1)錄取「率」高:

(2)個性「率」直:


47.「脈」絡清晰:


48.

(1)輕重「緩」急:

(2)伸出「援」手:

(3)紳士名「媛」:

(4)噓寒問「暖」:


49.

(1)推「ㄐㄧˇ」:

(2)同「ㄔㄞˊ」:

(3)並駕「ㄑㄧˊ」驅:


50.

(1)「ㄏㄨㄤˊ」恐不安:

(2)三「ㄏㄨㄤˊ」五帝:

(3)燈火輝「ㄏㄨㄤˊ」:

(4)徬「ㄏㄨㄤˊ」:


51.「ㄌㄧˊ」清觀念:


52.

(1)關「ㄐㄧㄢˋ」祕訣:

(2)「ㄐㄧㄢˋ」步如飛:

(3)引以為「ㄐㄧㄢˋ」:


53.

(1)寶貴「ㄎㄨㄤˋ」產:

(2)心「ㄎㄨㄤˋ」神怡:

(3)粗「ㄍㄨㄤˇ」豪邁:

(4)地「ㄍㄨㄤˇ」人稀:



(十一)注釋:


1.格言:


2.惶然:


3.不時之需:


4.因緣:


5.零星:


6.傳誦:


7.輕重緩急:


8.催化劑:



任何學習上的問題或是教學方面的需求,都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

留言


  1. (一)精熟課文內容:

    1.《善用時間的方法》:「時間就是金錢」一句強調時間的【珍貴】性。

    2.《善用時間的方法》:「設定優先順序,最重要的是決定『哪些是必須捨棄的』:分析自己一天二十四小時,一星期七天大概都是怎麼過的,挑出可以捨棄的項目──除了工作,以及為了別人不得不花費的時間之外,剩下可利用的時間,有多少是被自己習慣性的行為不知不覺消耗掉了?」
    (1)設定事情的優先順序,要先看清【輕重緩急】,並剔除【不重要】的事項。
    (2)須從【日常生活】中全面加以檢視,才能適切的找出可以捨棄的項目
    (3)許多可利用的時間,往往被自己【習慣】性的行為不知不覺消耗掉了。

    3.《善用時間的方法》:「我通常隨身帶書,以備不時之需,或者跟人約在書店碰面,在等待時可以趁機逛書店。」由這段敘述可看出一般人缺乏何種觀念:【守時】。

    4.《善用時間的方法》:「時間就像海綿裡的水一樣,如果你願意擠,總還是有的。」這句話的意旨可用【事在人為】來形容。

    5.《善用時間的方法》:「除了工作,以及為了別人不得不花費的時間之外,剩下可利用的時間,有多少是被自己習慣性的行為不知不覺消耗掉了?」這段話中所說的不知不覺消耗掉時間的「習慣性的行為」包含【空想】、【看電視】、【玩線上遊戲】。

    6.《善用時間的方法》:「真正的問題不在於『管理時間』,而是『管理自己要做的事』。」
    請完成關於「管理自己要做的事」的說明:
    (1)看清楚生活中的【輕重緩急】,並依此而調整優先順序。
    (2)放下線上遊戲,多【閱讀】;減少上網時間,多讀【報紙】。
    (3)找到我們【渴望】的事,然後每天空出時間真切的去做。

    7.《善用時間的方法》:「我們需要的不是『節省時間』,而是『節省工作』。」作者所謂的「節省工作」是看清楚生活中的【輕重緩急】,並依此而調整優先順序。

    8.《善用時間的方法》:「我們以為善加利用時間,可以同時處理很多事,其實所完成的零星小事,只是創造出非常有效率的假象。」這句話最適合用以形容【做事雜亂無章】的人。

    9.《善用時間的方法》:「這是面對時間資源,比較正確的態度」,句中「比較正確的態度」是指「順著【因緣】,把時間資源開採出來,讓人們得到一些分享,自己也感到開心」。

    10.《善用時間的方法》:「順著因緣,把時間變成礦產一樣的資源,在適當的時候開採出來」這段話與「我們只能在一定的時間資源內,利用【知識】判斷事情將會如何發生,然後,用我們的【經驗】,讓有能力促使它發生的人聚在一起。」互相闡發。


    回覆刪除
  2. (二) 修辭:

    1. 開車不喝酒,喝酒不開車:【回文】。

    2. 老師喋喋不休的說了半天,居然不會口渴:【誇飾】。

    3. 究竟我們要什麼?什麼是我們生命中真正看重的:【頂真】。

    4. 放下線上遊戲,多閱讀;減少上網時間,多讀報紙:【映襯】。

    5. 時間就像海綿裡的水一樣:【譬喻】。


    (三) 請寫出「勉人珍惜時間」的俗語、諺語:【一日無二晨,時間不重臨】、【花有重開日,人無再少年】、【節氣不饒苗,歲月不饒人】。


    (四)請寫出「形容事物很快就消逝」的成語:【曇花一現】、【電光石火】、
    【稍縱即逝】、【白駒過隙】、【光陰似箭】、【烏飛兔走】。


    (五)請寫出下列解釋所對應的「慣用語」:

    1. 比喻為了趕時間,利用夜晚休息時間繼續工作或學習:【開夜車】。

    2. 比喻立秋後仍然炎熱的天氣:【秋老虎】。

    3. 比喻做事慢條斯理的人:【慢郎中】。

    4. 比喻能救人急難的人:【及時雨】。


    (六)請寫出下列解釋所對應的「俗、諺語」:

    1. 形容事情或動作發生得太快或太突然:【說時遲那時快】、【迅雷不及掩耳】。

    2. 比喻平時不準備,事到臨頭才趕緊設法補救:【臨時抱佛腳】。

    3. 形容人無法抗拒環境的力量:【時勢比人強】。

    4. 現在的情勢和過去不同:【此一時,彼一時】。


    (七)請寫出下列解釋所對應的「成語」:

    1. 把某些事物、言論信奉為依據的準則:【奉為圭臬】。

    2. 本指製造不實的傳言,用來詆毀他人。後泛指謠言:【流言蜚語】。

    3. 指將不正確的訊息繼續傳播下去:【以訛傳訛】。

    4. 比喻蹈襲他人的言論或主張:【拾人牙慧】。


    (八)詞性:

    1. 別只是「空」(【副】詞)想,要多思考
    /每天「空」(【動】詞)出時間真切的去做

    2. 以備不時之「需」(【名】詞)
    /我們「需」(【動】詞)要的不是節省時間。

    3. 與人有「約」(【名】詞)時,我不願意遲到
    /或者跟人「約」(【動】詞)在書店碰面,在等待時可以趁機逛書店

    4. 現代人真的「花」(【動】詞)太多時間在網路上了
    /把時間「花」(【動】詞)在我們覺得重要的事情之上

    5. 原野上「雪白」(【形容】詞)的綿羊彷彿天上的雲朵
    /冬天不只「白雪」(【名】詞)皚皚,更是梅花綻放的時節


    (九)字義:

    1.順著因「緣」(【人與人或事物之間遇合的機會】)
    /「緣」(【攀爬】)木求魚
    /只「緣」(【因為、由於】)身在此山中
    /「緣」(【人與人或事物之間遇合的機會】)分
    /無「緣」(【原因】)無故。

    2. 我們都要認真想清楚,「究竟」(【到底】)我們要什麼
    /門外一聲巨響,他出去一探「究竟」(【真相、結果】)。

    3.韓國暢銷作家金蘭都教授,很「具體」(【有實體存在,不抽象、籠統】)的建議應該從事的行為
    /雖然是假山假水,倒也「具體」(【大體完備】)而微。

    4. 「綿」(【微薄、微弱】)薄之力
    ╱「綿」(【連續不斷】)延。

    5. 看電影是他假日的「消遣」(【排解愁悶】)活動
    /妹妹的臉都紅了,你就別再「消遣」(【戲弄】)他了。








    回覆刪除

  3. (十)注音、國字:

    1.手「ㄎㄠˋ」:銬

    2.「釐」清觀念:ㄌㄧˊ

    3.綑「ㄅㄤˇ」:綁

    4.(惶、皇、煌、徨)
    (1) 【惶】恐。
    (2) 【皇】宮。
    (3)徬【徨】。
    (4)驚【惶】失措。
    (5)女【皇】。
    (6)燈火輝【煌】。
    (7) 【惶】惑。
    (8)三【皇】五帝。

    5.
    (1)寶貴「礦」產:ㄎㄨㄤˋ
    (2)心「曠」神怡:ㄎㄨㄤˋ
    (3)「廣」大無邊:ㄍㄨㄤˇ

    6.當頭「ㄅㄤˋ」喝:棒

    7.當頭棒「喝」:ㄏㄜˋ

    8.
    (1)「累」積儲存:ㄌㄟˇ
    (2)牽「累」家人:ㄌㄟˋ

    9.「碰」面:ㄆㄥˋ

    10.沮喪:ㄐㄩˇ ㄙㄤˋ

    11.
    (1)「促」成:ㄘㄨˋ
    (2)「捉」拿:ㄓㄨㄛ

    12.(催、摧、璀)
    (1) 【摧】毀。
    (2) 【催】促。
    (3) 【璀】璨。
    (4)無堅不【摧】。
    (5) 【催】眠。
    (6) 【摧】枯拉朽。

    13.「ㄔㄨˊ」存:儲

    14.手「銬」:ㄎㄠˋ

    15.「ㄔㄤˋ」銷作家:暢

    16.「ㄧㄡ」先順序:優

    17.浪「ㄈㄟˋ」:費

    18.消「ㄏㄠˋ」:耗

    19.消「耗」:ㄏㄠˋ

    20.「謀」財害命:ㄇㄡˊ

    21.
    (1)「ㄘㄨㄟ」化劑:催
    (2)「ㄘㄨㄟ」毀:摧
    (3)「ㄘㄨㄟˇ」璨:璀

    22.
    (1)節「省」時間:ㄕㄥˇ
    (2)發人深「省」:ㄒㄧㄥˇ

    23.「ㄇㄡˊ」財害命:謀

    24.「剖」析:ㄆㄡˇ

    25.輕重「緩」急:ㄏㄨㄢˇ

    26.「綑」綁:ㄎㄨㄣˇ

    27.零「碎」:ㄙㄨㄟˋ

    28.傳「誦」:ㄙㄨㄥˋ

    29.「儲」存:ㄔㄨˊ

    30.
    (1)累「ㄐㄧ」:積
    (2)成「ㄐㄧ」:績
    (3)古「ㄐㄧ」:蹟

    31.輕重「ㄏㄨㄢˇ」急:緩

    32.「ㄐㄩˇ」喪:沮

    33.「趁」機:ㄔㄣˋ

    34.「ㄌㄧㄠˊ」八卦:聊

    35.「ㄌㄧˋ」志格言:勵

    36.(積、績、蹟)
    (1)遺【蹟】。
    (2)日【積】月累。
    (3)堆【積】。
    (4)名勝古【蹟】。
    (5)成【績】。
    (6) 【積】習難改。

    37.
    (1)「ㄍㄨㄤˋ」書店:逛
    (2)「ㄎㄨㄤˊ」風暴雨:狂

    38.思「緒」:ㄒㄩˋ

    39.零「散」時間:ㄙㄢˇ

    40.以「ㄅㄟˋ」不時之需:備

    41.層層「ㄆㄡˇ」析:剖

    42.
    (1)「調」整順序:ㄊㄧㄠˊ
    (2)「調」兵遣將:ㄉㄧㄠˋ

    43.
    (1)「ㄒㄩㄣˋ」息:訊
    (2)「ㄒㄩㄣˋ」練:訓
    (3)「ㄒㄩㄣˋ」速:迅

    44.
    (1)祕「ㄐㄩㄝˊ」:訣
    (2)一「ㄐㄩㄝˊ」勝負:決
    (3)拍案叫「ㄐㄩㄝˊ」:絕

    45.「姚」仁祿:ㄧㄠˊ

    46.
    (1)錄取「率」高:ㄌㄩˋ
    (2)個性「率」直:ㄕㄨㄞˋ

    47.「脈」絡清晰:ㄇㄞˋ

    48.
    (1)輕重「緩」急:ㄏㄨㄢˇ
    (2)伸出「援」手:ㄩㄢˊ
    (3)紳士名「媛」:ㄩㄢˊ
    (4)噓寒問「暖」:ㄋㄨㄢˇ

    49.
    (1)推「ㄐㄧˇ」:擠
    (2)同「ㄔㄞˊ」:儕
    (3)並駕「ㄑㄧˊ」驅:齊

    50.
    (1)「ㄏㄨㄤˊ」恐不安:惶
    (2)三「ㄏㄨㄤˊ」五帝:皇
    (3)燈火輝「ㄏㄨㄤˊ」:煌
    (4)徬「ㄏㄨㄤˊ」:徨

    51.「ㄌㄧˊ」清觀念:釐

    52.
    (1)關「ㄐㄧㄢˋ」祕訣:鍵
    (2)「ㄐㄧㄢˋ」步如飛:健
    (3)引以為「ㄐㄧㄢˋ」:鑑

    53.
    (1)寶貴「ㄎㄨㄤˋ」產:礦
    (2)心「ㄎㄨㄤˋ」神怡:曠
    (3)粗「ㄍㄨㄤˇ」豪邁:獷
    (4)地「ㄍㄨㄤˇ」人稀:廣


    (十一)注釋:

    1.格言:可作為言行準則的名言。

    2.惶然:害怕、恐懼的樣子。

    3.不時之需:隨時的需用。

    4.因緣:緣分、機緣。

    5.零星:零散不成整數。

    6.傳誦:廣為流傳、誦讀。

    7.輕重緩急:事情的重要程度與處理的緊急先後次序。

    8.催化劑:化學名詞。此指加速反應變化的人事物。


    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

母親的教誨 (翰林版B1L3)國中國文填空講義(110上)

  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 母親的教誨 》 一文透過許多具體描述,呈現出母親 「 【          】 」的管教方式。 2. 《 母親的教誨 》 是以第 【  】 人稱的口吻寫作。 3. 《 母親的教誨 》 : 「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把 我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。」這一段文句表達了母親 【        】 的 心態。 4. 《 母親的教誨 》 : 「她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什麼事,說錯了什麼 話,要我認錯。」母親希望 胡適 能 【            】 。 5. 《 母親的教誨 》 : 「如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒 人—我都 得感謝我的慈母。」作者的母親影響他最大的是 【    】 。 6. 《 母親的教誨 》 : 「你總要踏上你老子的腳步」是希望 胡適 學習其父親的 【    】 。 7. 《 母親的教誨 》 : 「她是慈母兼任嚴父」說明 胡 母的管教方式是 【        】 。 8. 《 母親的教誨 》 : 「她從來不在別人面前罵我一句,打我一下」這是為了替 胡適 【              】 。 9. 《 母親的教誨 》 一 文節選自 【        】 ,作者是 【    】 , 字 【    】 。 10. 本文作者提倡 【    】 詩、文創作,闡揚 【        】 ,鼓吹 【        】 ,對我國近代學術 思想影響很大。 ( 二 ) 字義: 1. 因為「得」 ( 【    】 ) 到大家的幫助,我才能度過難關 / 氣「得」 ( 【                                  】 ) 發抖 / 你沒有老子,是多麼「得」 ( 【        】 ) 意的事 /只曉「得」 ( 【                                  】 ) 這一個完全的人 / 我都「得」 ( 【        】 ) 感謝我的慈母 / 我學「得」 ( 【    】 ) 了一絲一毫的好脾氣 /懂「得」 ( 【                                  】 ) 做人的道理 2. 「傍」 ( 【    】 ) 晚 /依山「傍」 ( 【    】 ) 水 3.如果我能體「諒」 ( ...

吃冰的滋味(康軒版第一冊第二課)國中國文填空講義(110學年)

  答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《吃冰的滋味》:「近人講究包裝,較重外表,內容則能省則省,一般消費者很難 逃過這種障 法,品質就缺乏保障了。」這段話的觀點與「現代商品的【    】 優於【    】」最接近。 2.《吃冰的滋味》:「小孩子們吃過冰棒之後,還捨不得丟掉,因為竹製的桿子,可 拿來做遊戲。」 這段話的含義為「早期社會【    】缺乏,孩童【    】 有限」。 3.《吃冰的滋味》:「這些刨冰的添加物,像四果、粉圓、仙草、愛玉,或色彩鮮 豔、或澄澈剔透、 或方塊結晶,看起來都足以奪人眼目,令人愛不忍吃。」這段 話中介紹刨冰的添加物,其中提及添 加物的【    】、【    】 、【    】。 4.《吃冰的滋味》:「每到夏天,糖廠福利社前總是大排長龍,爭購各類冰品,晚到 一步的可能就 要向隅。」這句話可與文中的 【                                                                                                                                                                         】相呼應。              5.《吃冰的滋味》:「這些童年吃冰的記憶,如今多已消失殆盡,這一代的小孩子再 也無從體會那 種樂趣。」作者這麼說的原因是 【                                ...

世說新語選《華、王優劣》《王藍田忿食雞子》(康軒版B4L5)國中國文填空講義

                                      世說新語選               《 華、王優劣 》                                華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?」遂攜拯如初。世以此定華王之優劣。     《 王藍田忿食雞子 》           王藍田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于(於)地圓轉未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得。瞋甚,復於地取內口中,齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰:「使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田邪?」   ( 一 ) 精熟課文內容: 《世說新語》 ※請完成 有關 世說新語 一書的敘述: (1) 採 【      】 記錄方式 。 (2) 一則記 【    】 事,各自 【      】。 (3) 篇幅雖多 【      】 ,但故事 【      】 橫生 。 (4) 【        】 召集文士合力編成 。 (5) 世說新語 屬 【      】 小說 。 (6) 能反映當時人物的 【 日常生活 】 與 【      】。 (7) 收錄 【      】 至 【      】 名士...