跳到主要內容

音樂家與職籃巨星(翰林版第一冊第九課)國中國文填空講義(109學年)

 

 (一)精熟課文內容:


1.《音樂家與職籃巨星》一文中提到的音樂家魯賓斯坦,與職籃巨星麥可.喬丹,兩

   人有何共同點:皆強調「【    】」。


2.《音樂家與職籃巨星》:「很多人可能會認為,要花心血苦練以前,必須先衡量投

   資報酬率,苦練沒有什麼指望的事情,到頭來也許只是白費心血。這當然有部分的

   真實性,不過世事往往有出人意表者。」由這段話可以知道作者的想法為

   「【    】不一定【    】,但不【    】一定不【    】」。


3.《音樂家與職籃巨星》一文,運用【        】法,以兩個【  】面成

   功的例子說明,證明自己對努力的見解。


4.《音樂家與職籃巨星》一文寫作方法新穎,文中的 W 代表【    】的自

   己,M 代表【    】的自己。


5.《音樂家與職籃巨星》一文使用「【        】」的筆法寫成。


6.魯賓斯坦:「如果妳能一天練琴六到八個小時,並且心無旁騖地苦練許多年,妳的

   願望可能就會實現。」這段話的涵義是【        】。


7.《音樂家與職籃巨星》一文在論說中引用【        】的例子,讓這篇文

   章貼近年輕人的生活,產生了極佳的說服力。


8.《音樂家與職籃巨星》一文中敘述喬丹的故事,最後形容他「如虎添翼」,終於被

   球隊網羅,為職籃鋪路。所謂的「如虎添翼」指的是「平日的【    】,加上

   【    】的助勢」。


9.《音樂家與職籃巨星》一文結尾採用【    】法。


10.《音樂家與職籃巨星》:「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資

     賦,而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」這段話的涵義是【        

                                   】。



(二)國字及注音:


1.好高「ㄨˋ」遠:


2.書「ㄐㄧㄢˇ」:


3.出人「ㄧˋ」表:


4.「ㄗ」賦優異:


5.心無旁「ㄨˋ」:


6.「ㄍㄨㄢˋ」籃動作:


7.如虎添「ㄧˋ」:


8.勤能「ㄅㄨˇ」拙:


9.青「ㄇㄟˊ」素:


10.「拚」命練習: 


11.「ㄆㄢˋ」命往前:


12.白「ㄈㄟˋ」心血:


13.網「ㄌㄨㄛˊ」人才:


14.五「呎」八吋: 


15.勝不驕,敗不「餒」: 


16.反「ㄆㄨˊ」歸真:


17.精「ㄓㄢˋ」純熟:


18.臨陣磨「ㄑㄧㄤ」: 


19.水「漲」船高: 


20.臨渴「ㄐㄩㄝˊ」井:


21.光彩「絢」爛: 


22.弄巧成「ㄓㄨㄛˊ」:


23.脫「ㄧㄥˇ」而出:


24.「ㄇㄞˋ」力練習:


25.旁「ㄓㄥ」博引:


26.氣「ㄋㄟˇ」放棄:


27.「ㄑㄩㄢˊ」釋樂曲:


28.脫「穎」而出: 


29.勤能補「ㄓㄨㄛˊ」:


30.「琢」磨玉器: 


31.五呎八「吋」:


32.反「駁」: 


33.「璞」玉:


34.「ㄇㄧˊ」補:


35.徬徨迷「惑」: 


36.時光「ㄙㄨㄟˋ」道:


37.「ㄔㄨㄥˊ」拜偶像:


38.波蘭「ㄧˋ」美籍:


39.如虎添「翼」:



(三)注釋:


1.脫「穎」而出:


2.脫穎而出:


3.臨陣磨鎗:


4.出人意「表」:


5.嘆為觀止: 


6.精「湛」:


7.二軍:


8.心無「旁騖」:


9.「詮」釋:


10.精湛: 


11.投資報酬率:


12.詮釋: 


13.心無旁騖:


14.絢麗: 


15.出人意表:


16.飲泣:


17.出神入化:


18.「絢」麗:


19.如虎添翼:


20.拚命: 


21.臨陣磨「鎗」:


22.物換星移: 


23.「璞」玉: 


留言

  1. (一)精熟課文內容:

    1.《音樂家與職籃巨星》一文中提到的音樂家魯賓斯坦,與職籃巨星
    麥可.喬丹,兩人有何共同點:皆強調「【苦練】」。

    2.《音樂家與職籃巨星》:「很多人可能會認為,要花心血苦練以前,必
    須先衡量投資報酬率,苦練沒有什麼指望的事情,到頭來也許只是白費
    心血。這當然有部分的真實性,不過世事往往有出人意表者。」由這段
    話可以知道作者的想法為「【努力】不一定【成功】,但不【努力】一
    定不【成功】」。

    3.《音樂家與職籃巨星》一文,運用【實例故事】法,以兩個【正】面
    成功的例子說明,證明自己對努力的見解。

    4.《音樂家與職籃巨星》一文寫作方法新穎,文中的 W 代表【現在】
    的自己,M 代表【過去】的自己。

    5.《音樂家與職籃巨星》一文使用「【夾敘夾議】」的筆法寫成。

    6.魯賓斯坦:「如果妳能一天練琴六到八個小時,並且心無旁騖地苦練許
    多年,妳的願望可能就會實現。」這段話的涵義是【業精於勤】。

    7.《音樂家與職籃巨星》一文在論說中引用【青年偶像】的例子,讓這篇
    文章貼近年輕人的生活,產生了極佳的說服力。

    8.《音樂家與職籃巨星》一文中敘述喬丹的故事,最後形容他「如虎添翼
    」,終於被球隊網羅,為職籃鋪路。所謂的「如虎添翼」指的是「平日
    的【苦練】,加上【身高】的助勢」。

    9.《音樂家與職籃巨星》一文結尾採用【歸納】法。

    10.《音樂家與職籃巨星》:「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特
    殊的天分或資賦,而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」這段話的涵
    義是【儘管有天分或資賦,也需苦練方能成功】。


    (二)國字及注音:

    1.好高「ㄨˋ」遠:騖

    2.書「ㄐㄧㄢˇ」:簡

    3.出人「ㄧˋ」表:意

    4.「ㄗ」賦優異:資

    5.心無旁「ㄨˋ」:騖

    6.「ㄍㄨㄢˋ」籃動作:灌

    7.如虎添「ㄧˋ」:翼

    8.勤能「ㄅㄨˇ」拙:補

    9.青「ㄇㄟˊ」素:黴

    10.「拚」命練習:ㄆㄢˋ

    11.「ㄆㄢˋ」命往前:拚

    12.白「ㄈㄟˋ」心血:費

    13.網「ㄌㄨㄛˊ」人才:羅

    14.五「呎」八吋:ㄔˇ

    15.勝不驕,敗不「餒」:ㄋㄟˇ

    16.反「ㄆㄨˊ」歸真:璞

    17.精「ㄓㄢˋ」純熟:湛

    18.臨陣磨「ㄑㄧㄤ」:鎗(或)槍

    19.水「漲」船高:ㄓㄤˇ

    20.臨渴「ㄐㄩㄝˊ」井:掘

    21.光彩「絢」爛:ㄒㄩㄢˋ

    22.弄巧成「ㄓㄨㄛˊ」:拙

    23.脫「ㄧㄥˇ」而出:穎

    24.「ㄇㄞˋ」力練習:賣

    25.旁「ㄓㄥ」博引:徵

    26.氣「ㄋㄟˇ」放棄:餒

    27.「ㄑㄩㄢˊ」釋樂曲:詮

    28.脫「穎」而出:ㄧㄥˇ

    29.勤能補「ㄓㄨㄛˊ」:拙

    30.「琢」磨玉器:ㄓㄨㄛˊ

    31.五呎八「吋」:ㄘㄨㄣˋ

    32.反「駁」:ㄅㄛˊ

    33.「璞」玉:ㄆㄨˊ

    34.「ㄇㄧˊ」補:彌

    35.徬徨迷「惑」:ㄏㄨㄛˋ

    36.時光「ㄙㄨㄟˋ」道:隧

    37.「ㄔㄨㄥˊ」拜偶像:崇

    38.波蘭「ㄧˋ」美籍:裔

    39.如虎添「翼」:ㄧˋ


    (三)注釋:

    1.脫「穎」而出:物體的尖端。

    2.脫穎而出:比喻顯露才能,超越眾人。

    3.臨陣磨鎗:比喻事到臨頭才想辦法。

    4.出人意「表」:外。

    5.嘆為觀止:讚嘆所見事物盡善盡美。

    6.精「湛」:深厚。

    7.二軍:指球隊中的預備球員。

    8.心無「旁騖」:其他的追求。

    9.「詮」釋:詳細解釋。

    10.精湛:指技藝精深。

    11.投資報酬率:經濟學名詞,投資後的收益與成本間的百分比率。

    12.詮釋:詳細地解釋事理,此指演奏樂曲。

    13.心無旁騖:專心一意,沒有雜念。

    14.絢麗:燦爛美麗。

    15.出人意表:出乎意料。

    16.飲泣:眼淚往肚子裡吞,形容暗自傷心。

    17.出神入化:形容技藝達到絕妙境界。

    18.「絢」麗:多彩的樣子。

    19.如虎添翼:比喻強者增添助力而更加強盛。

    20.拚命:不計一切,盡力去做。

    21.臨陣磨「鎗」:一種長柄、金屬尖頭的古代兵器。

    22.物換星移:景物改換,星辰移動。比喻時間流轉,世事變遷。

    23.「璞」玉:未經雕琢的玉石。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1.   「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1)  以「珍珠」比喻為 【      】 ,而以「銀幣」       比 喻為 【      】 。 (2) 把夏夜 【      】 的感覺描繪出來 。 (3)  這是 【      】 的景象 。 (4) 用 【      】 法寫成的 。 (5)  寫的是 【      】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何     種景象: 【      】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕     輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【      】      4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所     指為 【      】 , 此 句含有 【      】 的 語氣     。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了     【      】 的滿足和 【      】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先     正面點出 【      】 的意思 外,還 給人     【      】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【      】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的     小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些     「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾     項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【      】 。 (2) 意境同「   【      】   」 。 (3) 增強了深夜 【      】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【      】    天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ...

古詩選《慈烏夜啼》《迢迢牽牛星》(翰林版B3L2)國中國文填空講義(110上)

  答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 慈烏夜啼 》 : (1) 《 慈烏夜啼 》 是一首 【    】 詩,藉此詩表達 「 【              】 」的遺憾,並勸諭世人力行 【    】 。 (2) 《 慈烏夜啼 》一詩中敘述「 烏鴉尚有反哺之恩,羔羊且知跪乳之意, 【    】 的不孝,連禽獸都不如。 」 (3) 請完成關於 《 慈烏夜啼 》一詩中的 「 代詞 」 所指稱的人、事、物 : (A) 聞「者」為沾襟 :【  】 。 (B) 「其」心不如禽 :【    】 。 (C) 慈烏失「其」母 :【    】 。 (D) 嗟哉「斯」徒輩 :【                】 。 (4) 《 慈烏夜啼 》一詩中 以 吳起 為例來諷刺哪種人 : 【                      】 。 (5) 白居易 在 《 慈烏夜啼 》 一詩中,斥責 吳起 不孝的主要原因是 【                】 。 (6) 《 慈烏夜啼 》 一詩中,「夜夜夜半啼」一句,朗誦音節應作 「 【      】 / 【      】 」 。 (7) 《 慈烏夜啼 》 一詩藉 「 夜夜啼叫的慈烏 」 來諷諭 【                      】 。 (8) 《 慈烏夜啼 》 一詩主旨為傳達 【        】 。 (9) 《 慈烏夜啼 》 詩中提及 【    】 ,是孝子的典範。 (10) 《 慈烏夜啼 》 「聲中如告訴,未盡反哺心。」此二句所表達的意涵與 【                            】 相同。 出處:素養題 認知向度:基本語文知識 難易度:易 2. 《 迢迢牽牛星 》 (1) 《 迢迢牽牛星 》 一詩中, 織女 本應善織,為何「札札弄機杼」,卻又「終日不成 章」呢 : 【                              】 。 (2) 請完成關於 《 迢迢牽牛星 》一詩的 特色 敘述 : (A) 善用詩歌中的 【    】 技巧 。 (B) 善用 【    】 ,增添節奏感及音韻之美,反覆吟詠,餘味無窮 。 (C) 【  】 近 【  】 遠, 【  】 淺 【  】...