跳到主要內容

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

 

請參考最新修訂版本:

110最新版《心囚》國文填空講義


建議大家先看完課文再來作答

心囚(課文)


答案在下方留言處


(一)精熟課文內容:


1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。


2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他

   了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。


3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因

    為【                    】。


4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於

   【        】。


5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其

   結果是取決於【    】。


6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式

   寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。


7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中

   痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於

  【                        】。


8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為

 【          】。


9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明

   「【  】,才是一切的主宰」。 


10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除

     非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將

     她的【        】化為文字,激勵人心。



(二)國字及注音:


1.沉「溺」:


2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄:


3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」:


4.「ㄅㄛ」奪:


5.「ㄕˋ」好:


6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡:


7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧:


8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打:


9.「ㄒㄧㄥˊ」具:


10.「ㄌㄧˊ」患:


11.伊「甸」園:


12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」:


13.病痛「ㄔㄢˊ」身:


14.「ㄘㄤ」白:


15.禁「ㄍㄨˋ」:


16.「悶悶」不樂: 


17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草:


18.水庫枯「ㄏㄜˊ」:


19.桎「ㄍㄨˋ」:


20.憂「ㄩˋ」:


21.「ㄐㄧˊ」寞:


22.主「宰」:


23.沉「ㄉㄧㄢˋ ㄉㄧㄢˋ」:


24.禁「錮」:


25.心是主「ㄗㄞˇ」:


26.糾「纏」不清:


27.枷「ㄙㄨㄛˇ」:


28.心陷「ㄌㄧㄥˊ ㄩˇ」:


29.鐐「ㄎㄠˋ」:


30.白「熾」: 


31.「ㄍㄜˋ」中滋味:


32.心陷「囹圄」: 


33.煙霧「ㄌㄧㄠˊ」繞:


34.「罹」患:


35.憔「ㄘㄨㄟˋ」:


36.鐐銬:ㄌㄧㄠˊ;


37.桎「梏」:


38.束「ㄈㄨˊ」:


39.「頹」喪:


40.「ㄊㄨㄟˊ」喪:



(三)注釋:


1.頹喪: 


2.六「席」大的斗室:


3.無干:


4.憔悴:


5.鬱鬱寡歡:


6.斗室:


7.無「干」:


8.轄制:


9.禁「錮」:


10.囹圄:


11.「枷」鎖:


12.沉溺:


13.枷鎖:


14.鬱鬱「寡」歡:


15.禁錮:


16.鐐銬:


17.為名利權勢所「左右」:


任何學習上的問題或是教學方面的需求,

都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢!

https://www.facebook.com/profile.php?id=100039764420692





留言

  1. (一)精熟課文內容:

    1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【正向思考改變人生】。

    2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困
    得住他了。可知杏林子希望人如何自處:【樂天達觀】。

    3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人
    。」這是因為【他們把自己的心封閉了】。

    4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於【心陷囹圄】。

    5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望
    頹喪,其結果是取決於【本心】。

    6.《心囚》全文以第【一】人稱的觀點寫成,採【先敘後議】的結構方式寫
    成,透過【正反對比】的手法,使主題分外凸顯。

    7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂
    ,卻心中痛苦的人;多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」
    這段話意近於【人生是光明或黯淡取決於「心」】。

    8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其
    作用為【引人再深思】。

    9.《心囚》一文中,「心囚」意指【心被囚禁】,全文主旨在說明「【心】
    ,才是一切的主宰」。

    10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個
    人,除非他的心先被【頹喪憂傷】所囚禁 」。作者以【自身】為例,將
    她的【樂觀開朗】化為文字,激勵人心。


    (二)國字及注音:

    1.沉「溺」:ㄋㄧˋ

    2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄:鋃

    3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」:鏈

    4.「ㄅㄛ」奪:剝

    5.「ㄕˋ」好:嗜

    6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡:鬱

    7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧:繁

    8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打:拷

    9.「ㄒㄧㄥˊ」具:刑

    10.「ㄌㄧˊ」患:罹

    11.伊「甸」園:ㄉㄧㄢˋ

    12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」:輟

    13.病痛「ㄔㄢˊ」身:纏

    14.「ㄘㄤ」白:蒼

    15.禁「ㄍㄨˋ」:錮

    16.「悶悶」不樂:ㄇㄣˋ

    17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草:潦

    18.水庫枯「ㄏㄜˊ」:涸

    19.桎「ㄍㄨˋ」:梏

    20.憂「ㄩˋ」:鬱

    21.「ㄐㄧˊ」寞:寂

    22.主「宰」:ㄗㄞˇ

    23.沉「ㄉㄧㄢˋ ㄉㄧㄢˋ」:甸

    24.禁「錮」:ㄍㄨˋ

    25.心是主「ㄗㄞˇ」:宰

    26.糾「纏」不清:ㄔㄢˊ

    27.枷「ㄙㄨㄛˇ」:鎖

    28.心陷「ㄌㄧㄥˊ ㄩˇ」:囹 / 圄

    29.鐐「ㄎㄠˋ」:銬

    30.白「熾」:ㄔˋ

    31.「ㄍㄜˋ」中滋味:箇(個)

    32.心陷「囹圄」:ㄌㄧㄥˊ / ㄩˇ

    33.煙霧「ㄌㄧㄠˊ」繞:繚

    34.「罹」患:ㄌㄧˊ

    35.憔「ㄘㄨㄟˋ」:悴

    36.鐐銬:ㄌㄧㄠˊ;ㄎㄠˋ

    37.桎「梏」:ㄍㄨˋ

    38.束「ㄈㄨˊ」:縛

    39.「頹」喪:ㄊㄨㄟˊ

    40.「ㄊㄨㄟˊ」喪:頹


    (三)注釋:

    1.頹喪:情緒消沉低落。

    2.六「席」大的斗室:量詞。日式房間的大小用「席」來表示,一席的長、
    寬各為一百八十公分與九十公分。

    3.無干:沒有關係。

    4.憔悴:面色黃瘦,沒有精神的樣子。

    5.鬱鬱寡歡:悶悶不樂。

    6.斗室:狹小的房間。

    7.無「干」:關聯。

    8.轄制:管轄限制。

    9.禁「錮」:監禁。

    10.囹圄:牢獄。

    11.「枷」鎖:古代加在犯人頸上的木製刑具。

    12.沉溺:指陷於不好的嗜好或境地中。

    13.枷鎖:刑具,比喻為束縛。

    14.鬱鬱「寡」歡:少。

    15.禁錮:囚禁。

    16.鐐銬:刑具,比喻為束縛。

    17.為名利權勢所「左右」:影響、控制。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

我所知道的康橋(康軒版第四冊第二課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新修訂版本: 112學年最新版《我所知道的康橋》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 我所知道的康橋(課文) 答案在下方留言處  ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「『春!』這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。」這句     話表達了尋春人的何種心 情:   【    】   2. 關於 《  我所知道的康橋》 一文, 徐志摩 觀賞夕陽時所    看到的景物有 哪 些: 【    】   、 【    】 、          【    】。         3. 《  我所知道的康橋》 一文所寫的季節是     【    】,時間上採用「【    】敘    法」,  不是以 固定觀點敘 述,寫的是     【    】中的 康橋 ,而不是眼界中的 康橋    。     4.  《  我所知道的康橋》 一文中,「成絲的、成縷的、成      捲的,輕快的、遲重的,濃灰的  、淡青 的、慘白 的」      一段文字所描寫的主題為【    】。        5. 《  我所知道的康橋》 一文,「循著那錦帶似的林木想     像那一流清淺」的「清淺」是指 【    】。 6. 「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽     鳥,讀書。」此句在描寫 【    】的心境。       7. 「遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、     遲重的,濃灰的、淡青的 、慘白 的。」這 段描寫包括     炊煙的哪些方面:【    】、【    】     、 【    】     8.  《  我所知道的康橋》 中寫曙光乍現:「...

溪頭的竹子(南一版B2L6)國中國文填空講義

( 一 ) 精熟課文內容:   1. 溪頭 的竹子:「 溪頭 是一簇迷人的風景,而擁簇在這裡的        那些茂密的竹林,乃是風景中的風景。」         這段話所要表達的意思是「 【            】 是        溪頭 最美的景致」。   2. 溪頭 的竹子與其他地方的竹子有什麼不同:特別         【      】 、 【      】 而講究 【      】 。   3. 溪頭 的竹子一文想要表達的意涵是描述竹子的蓬勃        【        】 ,並以之蘊含 【      】 。  4. 從 溪頭 的竹子一文中可知,作者對竹子抱有        【      】 的態度。  5. 溪頭的竹子 一文中使用了 【      】 修辭展現作       者眼裡的風景,再搭配 【      】 法使溪頭竹 子       在讀者面前呈現生動的形象。 6. 溪頭的竹子 中作者在第三段形容竹子「它們在這裡        創造了一種罕見的姿態」,請問「罕見的姿態」 是指      【                  】。     7. 溪頭的竹子 : 「而這裡的竹子不同,它們除了專心專        意地生長,再也不懂其他的了,那種急著生 長的樣子         ,看上去有些近乎痴傻。」  (1) 以「痴傻」形容竹子,使竹子 【      】 化 。   (2) 呼應前一段所說的「 【      】 比賽」 。   (3) 「急著生長」使竹子出現 【      】 感 。   8. 溪頭的竹子 一文中,哪一段文句屬於作者對於 溪頭 竹...