跳到主要內容

傘(康軒版B2L1)國中國文填空講義(109下)

    

請參考最新修訂版本:

111學年最新版《傘》國中國文填充講義




建議大家先看完課文再來作答

傘(課文)




答案在下方留言處




(一)精熟課文內容:



1.《傘》:「闔則為竿為杖 開則為花為亭」這句詩的主

   旨為【    】



2.《傘》一詩中,作者在傘中感到「自在自適」的理由應

   為【    】



3.《傘》:「一柄頂天/頂著豔陽 頂著雨」這句詩的主

   旨應為【    】



4.《傘》:「頂著單純兒歌的透明音符」,詩中「透明音

   符」指的是【    】



5.《傘》:「一傘在握 開闔自如」這句詩所暗示的價值

   觀是「生命的心境喜樂【    】」。

   


6.《傘》:「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走」

   詩句中流露出【    】的心情。



7.《傘》一詩中「鳥翅初撲」是形容傘【    】

   的樣態。  



8.《傘》一詩中「幅幅相連」是指【    】相互連

   接的樣貌。



9.《傘》一詩中「以蝙蝠弧形的雙翼」是形容

  【    】如蝙蝠雙翼。



10.《傘》一詩中「連成一個無懈可擊的圓」是描寫

        【    】時的樣貌。




(二)請寫出可以用來形容「完美」的成語

      :【    】【    】

                【    】

     



(三)請填入適當的量詞:



1. 一「【    】」燈。



2. 一「【    】」大樹。



3. 一「【    】」鋤頭。



4. 一「【    】」荷蓋。



5. 一「【    】」被子。



6. 幾「【    】」船。



7. 一「【    】」傘。



8. 一「【    】」帽子。



9. 一「【    】」代幣。




(四)詞性:



1.蝙蝠「弧形」的雙翼:【    】詞。



2.一柄「頂」天:【    】詞。



3.「幅幅」相連:【    】詞。



4. 無懈可擊的「圓」:【    】詞。



5. 小小「世界」:【    】詞。



6. 開闔「自如」:【    】詞。



7. 「紅色」朝暾:【    】詞。



8. 能夠「行走」:【    】詞。



9. 為「竿」為亭:【    】詞。




(五)國字及注音:



1.一「ㄅㄧㄥˇ」傘:



2.朝「ㄊㄨㄣ」:



3.雙「翼」:



4.無「懈」可擊: 



5.「握」緊: 



6.音「符」: 



7.攻「ㄐㄧˊ」:



8.圓「弧」:



9.怠「ㄉㄨㄛˋ」:



10.開「闔」: 



11.躲「ㄘㄤˊ」:



12.「ㄗㄞˋ」花的樹:



13.「頂」天:



14.「操」之在己:



15.鳥「ㄔˋ」:



16.「ㄈㄨˊ」射:



17.自「適」:



18.「顏」色: 



19.「兒」歌: 



20.「ㄏㄨˊ」形雙翼:



21.「ㄋㄧㄥˊ」靜:



22.單「ㄔㄨㄣˊ」:



23.畫龍點「睛」: 



24.覆「ㄍㄞˋ」:



25.「ㄊㄡˋ」明:



26.豔「ㄧㄤˊ」:



27.自「如」: 



28.開「ㄏㄜˊ」:



29.「蝙蝠」: 



30.「朝暾」: 



31.涼「ㄊㄧㄥˊ」:




(六)注釋:



1.荷「蓋」: 



2.無懈可擊:



3.朝「暾」: 



4.荷蓋:



5.無「懈」可擊:







留言

  1. (一)精熟課文內容:

    1.《傘》:「闔則為竿為杖 開則為花為亭」這句詩的主旨為【多變的形體】。

    2.《傘》一詩中作者在傘中感到「自在自適」的理由應為【隔絕晴雨,不受阻礙】。

    3.《傘》:「一柄頂天/頂著豔陽 頂著雨」這句詩的主旨應為【傘的功能】。

    4.《傘》:「頂著單純兒歌的透明音符」,詩中「透明音符」指的是【雨滴】。

    5.《傘》:「一傘在握 開闔自如」這句詩所暗示的價值觀是「生命的心境喜樂【操之在己】」。

    6.《傘》:「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走」詩句中流露出【驚喜】的心情。

    7.《傘》一詩中「鳥翅初撲」是形容傘【初開啟】時的樣態。

    8.《傘》一詩中「幅幅相連」是指【傘骨之間的布面】相互連接的樣貌。

    9.《傘》一詩中「以蝙蝠弧形的雙翼」是形容【傘半開時的幅面】如蝙蝠雙翼。

    10.《傘》一詩中「連成一個無懈可擊的圓」是描寫【傘全開】時的樣貌。

    回覆刪除
  2. (二)請寫出可以用來形容「完美」的成語:
    【無懈可擊】、【十全十美】、【白璧無瑕】。

    (三)請填入適當的量詞:

    1. 一「【盞】」燈。

    2. 一「【棵】」大樹。

    3. 一「【柄】」鋤頭。

    4. 一「【頂】」荷蓋。

    5. 一【條】被子。

    6. 幾「【艘】」船

    7. 一「【把(柄)】」傘

    8. 一「【頂】」帽子

    9. 一「【枚】」代幣

    (四)詞性:

    1.蝙蝠「弧形」的雙翼:【形容】詞。

    2.一柄「頂」天:【動】詞。

    3.「幅幅」相連:【名】詞。

    4. 無懈可擊的「圓」:【名】詞。

    5. 小小「世界」:【名】詞。

    6. 開闔「自如」:【副】詞。

    7. 「紅色」朝暾:【形容】詞。

    8. 能夠「行走」:【動】詞。

    9. 為「竿」為亭:【名】詞。

    回覆刪除
  3. (五)國字及注音:

    1.一「ㄅㄧㄥˇ」傘:柄

    2.朝「ㄊㄨㄣ」:暾

    3.雙「翼」:ㄧˋ

    4.無「懈」可擊:ㄒㄧㄝˋ

    5.「握」緊:ㄨㄛˋ

    6.音「符」:ㄈㄨˊ

    7.攻「ㄐㄧˊ」:擊

    8.圓「弧」:ㄏㄨˊ

    9.怠「ㄉㄨㄛˋ」:惰

    10.開「闔」:ㄏㄜˊ

    11.躲「ㄘㄤˊ」:藏

    12.「ㄗㄞˋ」花的樹:載

    13.「頂」天:ㄉㄧㄥˇ

    14.「操」之在己:ㄘㄠ

    15.鳥「ㄔˋ」:翅

    16.「ㄈㄨˊ」射:輻

    17.自「適」:ㄕˋ

    18.「顏」色:ㄧㄢˊ

    19.「兒」歌:ㄦˊ

    20.「ㄏㄨˊ」形雙翼:弧

    21.「ㄋㄧㄥˊ」靜:寧

    22.單「ㄔㄨㄣˊ」:純

    23.畫龍點「睛」:ㄐㄧㄥ

    24.覆「ㄍㄞˋ」:蓋

    25.「ㄊㄡˋ」明:透

    26.豔「ㄧㄤˊ」:陽

    27.自「如」:ㄖㄨˊ

    28.開「ㄏㄜˊ」:闔

    29.「蝙蝠」:ㄅㄧㄢ ㄈㄨˊ

    30.「朝暾」:ㄓㄠ ㄊㄨㄣ

    31.涼「ㄊㄧㄥˊ」:亭

    回覆刪除
  4. (六)注釋:

    1.荷「蓋」:遮陽擋雨的用具。

    2.無懈可擊:沒有缺點可讓人攻擊,形容非常完美。

    3.朝「暾」:剛升起的太陽。

    4.荷蓋:此指荷葉。

    5.無「懈」可擊:怠惰,引申為缺點。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」