老師的十二樣見面禮(南一版第一冊第六課)國中國文填空講義(109學年)

 

(一)精熟課文內容：

1.《老師的十二樣見面禮》：「我笑著說：『你的眼睛放口袋嗎？連男女都分不清就去

      指揮交通！』」這裡的「指揮交通」實際上是指

     【　　　　　　　　　　　　　　　　】。

  

2.《老師的十二樣見面禮》：，姚頭丸的回家作業只完成一半，就寫不下去，根據本課

      中每個物品的象徵意義，媽媽可以用【　　　　　　】鼓勵他。

  

3.上完《老師的十二樣見面禮》的課文之後，擔任衛生股長的皮皮，跑來向亮亮哭訴，

      亮亮安慰他說：「你的想法總是固執己見，因此容易遭到責難，反而自己心裡受傷。

       」當下便給他兩樣小禮物，請皮皮根據課文禮物的象徵意義，提醒自己。

       綜上所述，請推測亮亮會給皮皮哪些禮物：【　　　　　　】、【　　　　　　】。

  

4.《老師的十二樣見面禮》一文，作者對兒子說：「你的眼睛放口袋嗎？連男女生都分

       不清就去指揮交通！」關於此文句的說明是「作者兒子因【　　　　】留長髮的男孩

       ，受到作者【　　　　】」。

5.《老師的十二樣見面禮》：「習慣哇啦哇啦講英文，滿口okok，sure sure，反正給它

      『凸落去』，聽不懂是別人的事不是他的責任。」本句話主要在說明  「描述一種孩

      童的【　　　　】，充滿大膽說  英文的【　　　　】與【　　　　】」。　

　

6.《老師的十二樣見面禮》一文中，姚小弟放學歸來，一進門就大聲嚷嚷：「媽，我交

      了七個朋友」。而作者說道：「不錯不錯，第一天就立下豐功偉業！」作者回答時當

       下的心情感受最可能是「高興兒子可以【　　　　　　　　　　　　】」。

  

7.《老師的十二樣見面禮》文中Reines老師送給學生「面紙」，主要是希望學生擁有何

      種人格特質：【　　　　　　】。

  

8.從《老師的十二樣見面禮》首段對話內容中「午餐不要選油炸的。」「好好好」「好

      你個頭，敷衍我，到時你一定忘光光。上學有沒有信心？」，可知本處母子的情緒應　

        為：母──【　　　　　　　　】；子──【　　　　　　　　】。

　

9.請完成下列關於《老師的十二樣見面禮》一文「寫作手法」的敘述：

(1)掌握【　　　　　　　　　　　　】，使文章【　　　　】清楚。

(2)以【　　　　】對話，生動刻畫【　　　　】，塑造【　　　　　　　　】。

(3)使用【　　　　】詞語，創造出雅俗共存的【　　　　】意趣。

(4)【　　　　　　　　】豐富，讀來脫俗雋永。

10.《老師的十二樣見面禮》一文中，簡媜為什麼在看完兒子帶回的牛皮紙袋中的粉紅

          色信後，覺得十分感動：「作者認為姚小弟的級任老師很用心，用【　　　　】代

          替批評。」

  

 

 (二)國字及注音：

1.    甘「ㄔㄨㄣˊ」：

2.    「ㄍㄨ」負：

3.    「ㄅㄥ」帶：

4.    綁「ㄅㄧㄢˋ」子：

5.    大費周「ㄓㄤ」：

6.    敷「ㄧㄢˇ」：

7.    牙「ㄑㄧㄢ」：

8.    「ㄓㄚˋ」看：

9.    「ㄎㄨㄟˋ」贈：

10.  「ㄓㄢˇ」露頭角：

11.  「ㄕㄡˋ」司：

12.  「ㄈㄥ」功偉業：

13.  「ㄏㄨㄤˇ」然大悟：

14.  「ㄔㄤˊ」試：

15.  守「ㄓˋ」序：

16.  「ㄕˊ」回自信：

17.  「ㄏㄠˋ」費：

18.  功「ㄐㄧ」：

19.  「ㄋㄧˋ」稱：

20.  甘「醇」：

21.  「辜」負：

22.  「繃」帶：

23.  吵「嚷」：

24.  「沮」喪：

25.  記「載」：

26.  「省」思：

27.  「供」應：

28.  「恍」然大悟：

29.  叮「嚀」：

30.      詼「諧」：

 

(三)注釋：

1.    凸落去：

2.    全陪：

3.    甘醇：

4.   首要之務：

5.   辜負：

6.   嚷嚷：

7.   豐功偉業：

8.   雞婆：

9.   不靈光：

10.  乍看：

11.      恍然大悟：

12.      大費周章：