鳥(翰林版B3L6)國中國文填空講義(109上)

 

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110最新版《鳥》國文填空講義

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鳥(課文)

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(一)精熟課文內容：

1.《鳥》：「腳上像是有彈簧。」寫鳥跳盪的

   【　　　　】，能夠給人【　　　　】的感

    受。

     

2.《鳥》：「世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。」可見

   作者的【　　　　　　　　】之情。

      

3.《鳥》：「牠像虹似地一下就消逝了。」寫鳥的動作

  【　　　　】很快就飛走了。

4.《鳥》：「飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分

   地『優待』。」這句話含有【　　　　】。　

      

　

5.梁實秋　《鳥》一文以「【　　　　　　】」為全文綱

  領。

6.《鳥》一文中提到：「再令人觸目的就是那些偶然一見

   的囚在籠裡的小鳥兒了，但是我不忍看。」以上的文句

   可看出作者具有【　　　　　　　　】的情懷。

      

  

7.《鳥》「我想牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼

   蠅；牠的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷？」作

   者認為「籠中鳥只有【　　　　】，卻沒有

   【　　　　】。」

 

 

8.《鳥》一文中，哪一句話最能看出作者梁實秋的情緒：　

　【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】。

9.《鳥》一文中以「籠中鳥」說明鳥失去【　　　　】的

   可憐。

10.《鳥》：「有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和

     諧的交響樂。」梁實秋描寫鳥的叫聲，主要以

     「【　　　　】的美感」的角度來敘寫。

  

(二)字義、字形：

1.不戚戚「於」(【　　　　】)貧賤  

/ 留蚊「於」(【　　】)素帳中 　

/ 得之「於」(【　　】)人者太多 

 / 僅次「於」(【　　】)蒼蠅  

 

(請填入「字義」)

2.歌聲【　　】亮 

/ 星火【　　】原 

/ 姿態【　　】人 

/ 雲煙【　　】繞

 (【】內的字均唸作「ㄌ一ㄠˊ」，請填入「字形」)

核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。

學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。

學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。

編號：031471

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

 

3.為國捐【　　】 

/ 【　　】炎附勢 

/ 並駕齊【　　】 　

(【】內的字均唸作「ㄑㄩ」，請填入「字形」)

4.三「顧」(【　　　　】)茅廬     

/ 「顧」(【　　】)影自憐 

          

/ 臨風「顧」(【　　】)盼       

/ 牠不回「顧」(【　　】)   

        

(請填入「字義」)。

 

 

(三)下列敘述均為「近代中國文學大

      家」，請填入其姓名：

1.白話文學的提倡者：【　　　　　　】。

2.創辦「新民叢報體」：【　　　　　　】。

3.莎士比亞權威：【　　　　　　】。

編號：031475

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：一字多義

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：能運用字典或辭典了解一字多音及一字多義的現象。

知識向度：古典韻文文意理解

核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。

學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。

學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。

編號：031559

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：白話文意理解

核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。

學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。

學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。

編號：031457

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：形似字字形

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

編號：032921

出處：課本應用練習

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

 

(四)下列慣用語是藉動物、昆蟲的特性

      來表達某種特殊涵義， 請依下列解

      釋寫出其對應的「慣用語」：

   

    

1.不會游泳的人：【　　　　　　】。

2.橫行地方、欺壓人民的強人：【　　　　　　】。

3.主張採取強勢手段的人士、團體：【　　　　　　】。

4.一毛不拔的小氣鬼：【　　　　　　】。

5.爽約的行為：【　　　　　　】。

6.居於領導或是領先的地位：【　　　　　　】。

7.主張採取柔性溫和手段的人士或團體：【　　　　　　】。

(五)注音國字：

  1.        「ㄅㄛˊ」扶搖而直上：

編號：031339

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  2.        胳「ㄅㄛˊ」：

編號：031338

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  3.        清「脆」：

編號：031363

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  4.        彈簧：

編號：031372

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  5.        「呱呱」噪啼：

編號：031362

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  6.        鴟梟：

編號：031382

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  7.        市聲「鼎沸」：

編號：031367

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  8.        「ㄑㄩㄢˊ」縮：

編號：031355

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：中

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  9.        豐「腴」：

編號：031370

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

10.        鳥「ㄏㄨㄟˋ」：

編號：031357

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

11.        人聲「ㄉㄧㄥˇ　ㄈㄟˋ」：

編號：031344

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

12.        「佇」立：

編號：031374

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

13.        「蜷」伏：

編號：031359

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

14.        盤「旋」：

編號：031379

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

15.        窗「櫺」：

編號：031380

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

16.        「ㄌㄧㄥˊ　ㄌㄨㄥˊ」剔透：

編號：031345

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

17.        一「行」白鷺：

編號：031375

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

18.        「ㄋㄨㄥˊ　ㄒㄧㄢ」合度：

編號：031348

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

19.        單「調」：

編號：031365

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

20.        鳥「囀」：

編號：031361

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

21.        「嘹」亮：

編號：031364

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

22.        「瞵」視昂藏：

編號：031360

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

23.        口「哨」：

編號：031383

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

24.        臃腫：

編號：031371

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

25.        「ㄉㄞˋ」青：

編號：031352

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

26.        迷「ㄨㄤˇ」：

編號：031351

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

27.        「釉」綠：

編號：031377

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

28.        「啾啾」地叫：

編號：031378

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

29.        「ㄓㄚˋ」欄：

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

30.        羽「ㄍㄜˊ」：

編號：031340

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

31.        原地「ㄆㄞˊ　ㄏㄨㄞˊ」：

編號：031350

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

32.        喜「ㄑㄩㄝˋ」：

編號：031358

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

33.        「ㄗㄠˋ」啼：

編號：031342

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

34.        「黛」青：

編號：031376

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

35.        豐「ㄩˊ」：

編號：031346

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

36.        「ㄔ　ㄒㄧㄠ」的怪叫：

編號：031354

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

37.        倚門「ㄓㄨˋ」望：

編號：031356

出處：試題

認知向度：理解意旨內涵

難易度：中

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

38.        「ㄩㄢ」鷹：

編號：031353

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

39.        乾「癟」：

編號：031369

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

40.        「翹」著長喙：

編號：031368

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

41.        白「鷺」：

編號：031381

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

42.        高「踞」枝頭：

編號：031373

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

43.        和「ㄒㄧㄝˊ」：

編號：031343

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

44.        「ㄕㄨˋ」地飛去：

編號：031349

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

45.        交響「樂」：

編號：031366

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：易誤讀字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

46.        體態「ㄩㄥ　ㄓㄨㄥˇ」：

編號：031347

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

 

(六)注釋：知識向度：正確用字

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

 

  1.        羽「翮」：

編號：031384

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  2.        搏扶搖而直上：

編號：031398

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

  3.        瞵視昂藏：

編號：031397

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

  4.        「曳」著：

編號：031388

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  5.        市聲「鼎」沸：

編號：031387

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  6.        穠纖合度：

編號：031404

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

  7.        「釉」綠：

編號：031391

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

  8.        瞵視「昂藏」：

編號：031411

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

  9.        蜷伏：

編號：031396

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

10.        「搏」扶搖而直上：

編號：031386

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

11.        羽翮：

編號：031410

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

12.        蹓躂：

編號：031408

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

13.        高「踞」枝頭：

編號：031389

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

14.        長「喙」：

編號：031395

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

15.        「翹」著：

編號：031392

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

16.        呱呱：

編號：031400

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

17.        穠「纖」合度：

編號：031394

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

18.        客夜：

編號：031401

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

19.        鼓噪：

編號：031407

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

20.        「穠」纖合度：

編號：031393

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

21.        市聲鼎沸：

編號：031409

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

22.        釉綠：

編號：031413

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

23.        斑斕：

編號：031399

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

24.        黛青：

編號：031405

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

25.        乾癟：

編號：031403

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

26.        酸楚：

編號：031412

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

27.        「瞵」視：

編號：031385

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

28.        一行白「鷺」上青天：

編號：031390

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：單字解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。

學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。

29.        照眼：

編號：031402

出處：試題

認知向度：基本語文知識

難易度：易

知識向度：詞語解釋

核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。

學習內容：5,000個常用語詞的使用。

學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。

30.        煙突：

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