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110最新版《鳥》國文填空講義
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鳥(課文)
(一)精熟課文內容：
1.《鳥》：「腳上像是有彈簧。」寫鳥跳盪的
【 】，能夠給人【 】的感
受。
2.《鳥》：「世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。」可見
作者的【 】之情。
3.《鳥》：「牠像虹似地一下就消逝了。」寫鳥的動作
【 】很快就飛走了。
4.《鳥》：「飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分
地『優待』。」這句話含有【 】。
5.梁實秋 《鳥》一文以「【 】」為全文綱
領。
6.《鳥》一文中提到：「再令人觸目的就是那些偶然一見
的囚在籠裡的小鳥兒了，但是我不忍看。」以上的文句
可看出作者具有【 】的情懷。
7.《鳥》「我想牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼
蠅；牠的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷？」作
者認為「籠中鳥只有【 】，卻沒有
【 】。」
8.《鳥》一文中，哪一句話最能看出作者梁實秋的情緒：
【 】。
9.《鳥》一文中以「籠中鳥」說明鳥失去【 】的
可憐。
10.《鳥》：「有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和
諧的交響樂。」梁實秋描寫鳥的叫聲，主要以
「【 】的美感」的角度來敘寫。
(二)字義、字形：
1.不戚戚「於」(【 】)貧賤
/ 留蚊「於」(【 】)素帳中
/ 得之「於」(【 】)人者太多
/ 僅次「於」(【 】)蒼蠅
(請填入「字義」)
2.歌聲【 】亮
/ 星火【 】原
/ 姿態【 】人
/ 雲煙【 】繞
(【】內的字均唸作「ㄌ一ㄠˊ」，請填入「字形」)
核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。
學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。
編號：031471
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
3.為國捐【 】
/ 【 】炎附勢
/ 並駕齊【 】
(【】內的字均唸作「ㄑㄩ」，請填入「字形」)
4.三「顧」(【 】)茅廬
/ 「顧」(【 】)影自憐
/ 臨風「顧」(【 】)盼
/ 牠不回「顧」(【 】)
(請填入「字義」)。
(三)下列敘述均為「近代中國文學大
家」，請填入其姓名：
1.白話文學的提倡者：【 】。
2.創辦「新民叢報體」：【 】。
3.莎士比亞權威：【 】。
編號：031475
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：一字多義
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：能運用字典或辭典了解一字多音及一字多義的現象。
知識向度：古典韻文文意理解
核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。
學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。
編號：031559
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：白話文意理解
核心素養：具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。
學習內容：篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：理解各類文本內容、形式和寫作特色。
編號：031457
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：形似字字形
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
編號：032921
出處：課本應用練習
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
(四)下列慣用語是藉動物、昆蟲的特性
來表達某種特殊涵義， 請依下列解
釋寫出其對應的「慣用語」：
1.不會游泳的人：【 】。
2.橫行地方、欺壓人民的強人：【 】。
3.主張採取強勢手段的人士、團體：【 】。
4.一毛不拔的小氣鬼：【 】。
5.爽約的行為：【 】。
6.居於領導或是領先的地位：【 】。
7.主張採取柔性溫和手段的人士或團體：【 】。
1.
「ㄅㄛˊ」扶搖而直上：
編號：031339
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
2.
胳「ㄅㄛˊ」：
編號：031338
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
3.
清「脆」：
編號：031363
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
4.
彈簧：
編號：031372
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
5.
「呱呱」噪啼：
編號：031362
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
6.
鴟梟：
編號：031382
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
7.
市聲「鼎沸」：
編號：031367
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
8.
「ㄑㄩㄢˊ」縮：
編號：031355
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：中
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
9.
豐「腴」：
編號：031370
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
10.
鳥「ㄏㄨㄟˋ」：
編號：031357
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
11.
人聲「ㄉㄧㄥˇ ㄈㄟˋ」：
編號：031344
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
12.
「佇」立：
編號：031374
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
13.
「蜷」伏：
編號：031359
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
14.
盤「旋」：
編號：031379
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
15.
窗「櫺」：
編號：031380
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
16.
「ㄌㄧㄥˊ ㄌㄨㄥˊ」剔透：
編號：031345
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
17.
一「行」白鷺：
編號：031375
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
18.
「ㄋㄨㄥˊ ㄒㄧㄢ」合度：
編號：031348
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
19.
單「調」：
編號：031365
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
20.
鳥「囀」：
編號：031361
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
21.
「嘹」亮：
編號：031364
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
22.
「瞵」視昂藏：
編號：031360
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
23.
口「哨」：
編號：031383
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
24.
臃腫：
編號：031371
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
25.
「ㄉㄞˋ」青：
編號：031352
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
26.
迷「ㄨㄤˇ」：
編號：031351
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
27.
「釉」綠：
編號：031377
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
28.
「啾啾」地叫：
編號：031378
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
29.
「ㄓㄚˋ」欄：
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
30.
羽「ㄍㄜˊ」：
編號：031340
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
31.
原地「ㄆㄞˊ ㄏㄨㄞˊ」：
編號：031350
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
32.
喜「ㄑㄩㄝˋ」：
編號：031358
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
33.
「ㄗㄠˋ」啼：
編號：031342
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
34.
「黛」青：
編號：031376
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
35.
豐「ㄩˊ」：
編號：031346
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
36.
「ㄔ ㄒㄧㄠ」的怪叫：
編號：031354
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
37.
倚門「ㄓㄨˋ」望：
編號：031356
出處：試題
認知向度：理解意旨內涵
難易度：中
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
38.
「ㄩㄢ」鷹：
編號：031353
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
39.
乾「癟」：
編號：031369
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
40.
「翹」著長喙：
編號：031368
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
41.
白「鷺」：
編號：031381
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
42.
高「踞」枝頭：
編號：031373
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
43.
和「ㄒㄧㄝˊ」：
編號：031343
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
44.
「ㄕㄨˋ」地飛去：
編號：031349
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
45.
交響「樂」：
編號：031366
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：易誤讀字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
46.
體態「ㄩㄥ ㄓㄨㄥˇ」：
編號：031347
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
(六)注釋：知識向度：正確用字
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
1.
羽「翮」：
編號：031384
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
2.
搏扶搖而直上：
編號：031398
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
3.
瞵視昂藏：
編號：031397
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
4.
「曳」著：
編號：031388
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
5.
市聲「鼎」沸：
編號：031387
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
6.
穠纖合度：
編號：031404
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
7.
「釉」綠：
編號：031391
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
8.
瞵視「昂藏」：
編號：031411
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
9.
蜷伏：
編號：031396
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
10.
「搏」扶搖而直上：
編號：031386
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
11.
羽翮：
編號：031410
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
12.
蹓躂：
編號：031408
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
13.
高「踞」枝頭：
編號：031389
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
14.
長「喙」：
編號：031395
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
15.
「翹」著：
編號：031392
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
16.
呱呱：
編號：031400
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
17.
穠「纖」合度：
編號：031394
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
18.
客夜：
編號：031401
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
19.
鼓噪：
編號：031407
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
20.
「穠」纖合度：
編號：031393
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
21.
市聲鼎沸：
編號：031409
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
22.
釉綠：
編號：031413
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
23.
斑斕：
編號：031399
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
24.
黛青：
編號：031405
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
25.
乾癟：
編號：031403
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
26.
酸楚：
編號：031412
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
27.
「瞵」視：
編號：031385
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
28.
一行白「鷺」上青天：
編號：031390
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：單字解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：4,000個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：認識國字至少4,500字，使用3,500字。
29.
照眼：
編號：031402
出處：試題
認知向度：基本語文知識
難易度：易
知識向度：詞語解釋
核心素養：運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
學習內容：5,000個常用語詞的使用。
學習表現：認識造字的原則，輔助識字，了解文字的形、音、義。
30.
煙突：
任何學習上的問題或是教學方面的需求，
都歡迎在下方留言或是臉書私訊我噢！
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(一)精熟課文內容：
回覆刪除1.《鳥》：「腳上像是有彈簧。」寫鳥跳盪的【輕靈】，能夠給人【具體】
的感受。
2.《鳥》：「世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。」可見作者的
【愛鳥欣賞】之情。
3.《鳥》：「牠像虹似地一下就消逝了。」寫鳥的動作【迅速】很快
就飛走了。
4.《鳥》：「飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地『優待』。」
這句話含有【反諷】的意味。
5.梁實秋 《鳥》一文以「【我愛鳥】」為全文綱領。
6.《鳥》一文中提到：「再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠裡的小鳥兒
了，但是我不忍看。 」以上的文句可看出作者具有【仁民愛物】的情懷。
7.《鳥》「我想牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅；牠的快樂，大概
是僅優於在標本室裡住著罷？」作者認為「籠中鳥只有【生命】，卻沒有
【自由】。」
8.《鳥》一文中，哪一句話最能看出作者梁實秋的情緒：
【客夜聞此，說不出的酸楚】。
9.《鳥》一文中以「籠中鳥」說明鳥失去【自由】的可憐。
10.《鳥》：「有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。」
梁實秋描寫鳥的叫聲，主要以「【音樂】的美感」的角度來敘寫。
(二)字義、字形：
1.不戚戚「於」(【對於】)貧賤 / 留蚊「於」(【在】)素帳中
/ 得之「於」(【從】)人者太多
/ 僅次「於」(【比】)蒼蠅 (請填入「字義」)
2.歌聲【嘹】亮 / 星火【燎】原 / 姿態【撩】人 / 雲煙【繚】繞
(【】內的字均唸作「ㄖㄠˋ」，請填入「字形」)
3.為國捐【軀】 / 【趨】炎附勢 / 並駕齊【驅】
(【】內的字均唸作「ㄑㄩ」，請填入「字形」)
4.三「顧」(【拜訪】)茅廬 / 「顧」(【看】)影自憐
/ 臨風「顧」(【看】)盼
/ 牠不回「顧」(【看】) (請填入「字義」)。
(三)下列敘述均為「近代中國文學大家」，請填入其姓名：
1.白話文學的提倡者：【胡適】。
2.創辦「新民叢報體」：【梁啟超】。
3.莎士比亞權威：【梁實秋】。
(四)下列慣用語是藉動物、昆蟲的特性來表達某種特殊涵義，請依下列解釋寫
出其對應的「慣用語」：
1.不會游泳的人：【旱鴨子】。
2.橫行地方、欺壓人民的強人：【地頭蛇】。
3.主張採取強勢手段的人士、團體：【鷹派】。
4.一毛不拔的小氣鬼：【鐵公雞】。
5.爽約的行為：【放鴿子】。
6.居於領導或是領先的地位：【領頭羊OR龍頭】。
7.主張採取柔性溫和手段的人士或團體：【鴿派】。
(五)注音國字：
回覆刪除1. 「ㄅㄛˊ」扶搖而直上：搏
2. 胳「ㄅㄛˊ」：膊
3. 清「脆」：ㄘㄨㄟˋ
4. 彈簧：ㄊㄢˊ；ㄏㄨㄤˊ
5. 「呱呱」噪啼：ㄍㄨㄚ
6. 鴟梟：ㄔ；ㄒㄧㄠ
7. 市聲「鼎沸」：ㄉㄧㄥˇ；ㄈㄟˋ
8. 「ㄑㄩㄢˊ」縮：蜷
9. 豐「腴」：ㄩˊ
10. 鳥「ㄏㄨㄟˋ」：喙
11. 人聲「ㄉㄧㄥˇ ㄈㄟˋ」：鼎；沸
12. 「佇」立：ㄓㄨˋ
13. 「蜷」伏：ㄑㄩㄢˊ
14. 盤「旋」：ㄒㄩㄢˊ
15. 窗「櫺」：ㄌㄧㄥˊ
16. 「ㄌㄧㄥˊ ㄌㄨㄥˊ」剔透：玲；瓏
17. 一「行」白鷺：ㄏㄤˊ
18. 「ㄋㄨㄥˊ ㄒㄧㄢ」合度：穠；纖
19. 單「調」：ㄉㄧㄠˋ
20. 鳥「囀」：ㄓㄨㄢˇ
21. 「嘹」亮：ㄌㄧㄠˊ
22. 「瞵」視昂藏：ㄌㄧㄣˊ
23. 口「哨」：ㄕㄠˋ
24. 臃腫：ㄩㄥ；ㄓㄨㄥˇ
25. 「ㄉㄞˋ」青：黛
26. 迷「ㄨㄤˇ」：惘
27. 「釉」綠：ㄧㄡˋ
28. 「啾啾」地叫：ㄐㄧㄡ
29. 「ㄓㄚˋ」欄：柵
30. 羽「ㄍㄜˊ」：翮
31. 原地「ㄆㄞˊ ㄏㄨㄞˊ」：徘；徊
32. 喜「ㄑㄩㄝˋ」：鵲
33. 「ㄗㄠˋ」啼：噪
34. 「黛」青：ㄉㄞˋ
35. 豐「ㄩˊ」：腴
36. 「ㄔ ㄒㄧㄠ」的怪叫：鴟；梟
37. 倚門「ㄓㄨˋ」望：佇
38. 「ㄩㄢ」鷹：鳶
39. 乾「癟」：ㄅㄧㄝˇ
40. 「翹」著長喙：ㄑㄧㄠˊ
41. 白「鷺」：ㄌㄨˋ
42. 高「踞」枝頭：ㄐㄩˋ
43. 和「ㄒㄧㄝˊ」：諧
44. 「ㄕㄨˋ」地飛去：倏
45. 交響「樂」：ㄩㄝˋ
46. 體態「ㄩㄥ ㄓㄨㄥˇ」：臃；腫
(六)注釋：
1. 羽「翮」：鳥類羽毛的莖管。
2. 搏扶搖而直上：拍著翅膀，乘著旋風向天空飛去。
3. 瞵視昂藏：左顧右盼、神采飛揚的樣子。
4. 「曳」著：拖。
5. 市聲「鼎」沸：古代用來烹煮食物的器具。
6. 穠纖合度：大小肥瘦都恰到好處。
7. 「釉」綠：瓷器上所塗的藥料，燒製後可使東西發亮。
8. 瞵視「昂藏」：神采飛揚。
9. 蜷伏：形容彎曲著身體。
10. 「搏」扶搖而直上：拍擊。
11. 羽翮：此指羽毛。
12. 蹓躂：散步。
13. 高「踞」枝頭：蹲、坐，這裡有盤踞之意。
14. 長「喙」：鳥嘴
15. 「翹」著：向上舉起。
16. 呱呱：形容烏鴉的叫聲。
17. 穠「纖」合度：細。
18. 客夜：作客他鄉的夜晚。
19. 鼓噪：喧譁吵鬧。
20. 「穠」纖合度：花木繁盛的樣子，引申為肥胖。
21. 市聲鼎沸：形容市街上的喧譁聲，像鼎裡的水沸騰起來一樣。
22. 釉綠：油亮的綠色。
23. 斑斕：形容花紋鮮麗，光彩奪目。
24. 黛青：深青色。
25. 乾癟：枯瘦。
26. 酸楚：辛酸悲苦。
27. 「瞵」視：注視。
28. 一行白「鷺」上青天：鷺鷥。
29. 照眼：耀眼醒目。
30. 煙突：煙囪。
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