跳到主要內容

張釋之執法(翰林版第三冊第七課)國中國文填空講義(109學年)


(一)精熟課文內容:


1.請完成關於《史記》一書的敘述:


(1)《史記》記載由【    】到【      】之間的歷史。


(2)根據《史記》一書的編寫體例:「【    】」記載帝王;「【    】」

    描寫諸侯;「【    】」則記各方面人物;「【  】」記典章制度的沿革;

   「【  】」則分年略記世代。


 (3)承上題,張釋之的故事歸類於【    】,秦始皇、項羽的事蹟歸類於

      【    】,老子、莊子的事蹟歸類於【    】。


2.《張釋之執法》一文中,文帝情緒變化的順序應為

 【    】、【    】、【    】。


3.《張釋之執法》一文中,張釋之敢與皇帝據理力爭,是因為文章中的哪一句話說明

   「審判應依據律法」:【                      】。


4.《張釋之執法》:「一傾而天下用法皆為輕重」,主張法律不能任意變動,由此句

   話可看出法律與人民的關係是【              】。


5.《張釋之執法》:「此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉

   乃當之罰金 !」上文中,哪一個字最能表現出漢文帝不滿輕判犯蹕者的語氣

   :【  】。


6.《張釋之執法》:「釋之治問。曰:『縣人來,聞蹕,匿橋下。久之,以為行已

   過,即出,見乘輿車騎即走耳。』」文中人犯回答的語句極簡短,可看出他的心

   情是【        】。


7.請完成關於《張釋之執法》一文的敘述:


(1)就寫作的方法而言,是採取【  】敘的方式。


(2)巧妙運用【    】以凸顯不同觀點。


(3)【        】、【    】、【    】、【    】都交代得

     十分清楚。


(4) 事件描述【        】,人物亦【        】。


8.《張釋之執法》一文中,張釋之在辦案的過程中所強調的原則是

 【                】。


9.從《張釋之執法》一文中的哪一段話,可看出專制時代君主握有生殺大權: 

 【                      】。


10.由《張釋之執法》一文判斷,張釋之能夠得到文帝敬重的主要原因為

    【        】。



(二)注音國字:


1.防水「ㄘㄨㄛˋ」施:


2. 「ㄅㄧˋ」下:


3. 「ㄕㄣˇ」理案件:


4. 自「ㄨㄣˇ」烏江:


5. 「屬」之廷尉:


6. 「ㄅㄧㄢˋ」才無礙:


7. 有容「ㄋㄞˇ」大:


8. 叮「ㄓㄨˇ」:


9. 聞「蹕」:


10. 上「行」,出中渭橋:


11. 口「ㄓㄨ」筆伐:


12. 「ㄍㄜˊ」樓:


13. 廷「ㄨㄟˋ」當是也:


14. 以為「行」已過:


15. 「ㄆㄢˋ」決:


16. 貴「ㄍㄥ」:


17. 「ㄔㄨˋ」犯法律:


18. 發「ㄈㄣˋ」著述:


19. 觸「ㄈㄢˋ」法律:


20. 如「ㄕˋ」重負:


21. 銷聲「ㄋㄧˋ」跡:


22. 三令五「ㄕㄣ」:


23. 重作「馮」婦:


24. 廷尉「奏當」:


25. 明「ㄔㄚˊ」秋毫:


26. 直言抗「ㄅㄧㄢˋ」:


27. 乘「ㄩˊ」馬驚:


28. 「ㄆㄛˇ」為可觀:


29. 釋之「為」廷尉:


30. 「著」述:


31. 「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:


32. 典「ㄈㄢˋ」:


33. 「ㄩˊ」論:


34. 使騎「ㄅㄨˇ」:


35. 「ㄑㄧㄥ」國「ㄑㄧㄥ」城:


36. 「ㄐㄧˋ」然如此:


37. 遺聞「ㄧˋ」事:


38. 「ㄖㄨˋ」罵:


39. 「貽」笑大方:


40. 證「ㄐㄩˋ」:


41. 「ㄍㄨˋ」不敗傷我乎:



(三)注釋:


1.立「誅」之: 


2.一「傾」而天下用法皆為輕重:


3. 縣人: 


4. 上行:


5. 既「下」廷尉: 


6. 陛下:


7. 屬「之」廷尉:


8. 「上」行: 


9. 民安所錯其手足: 


10. 「令」他馬: 


11. 廷尉「乃」當之罰金:


12. 治問: 


13. 用法皆為輕重:


14. 安所:


15. 屬之廷尉:


16. 天下之平: 


17. 「唯」陛下察之:


18. 奏當: 


19. 天下之「平」也: 


20. 「方」其時: 


21. 從橋下「走」出:


22. 令他馬:


23. 乘輿:


24. 「錯」其手足: 


25. 以為「行」已過:


26. 「賴」柔和: 


27. 天子所與天下公共也:


28. 皆為輕重: 


29. 聞「蹕」: 


30. 廷尉: 


31. 「固」不敗傷我乎:


32. 吾馬賴柔和:


33. 「屬」之廷尉: 


34. 「陛」下: 


35. 用法: 


36. 上「行」,出中渭橋:


37. 皆「為」輕重:


38. 方其時:


39. 廷尉奏「當」:


40. 立誅之: 

 

留言

  1. (一)精熟課文內容:

    1.請完成關於《史記》一書的敘述:

    (1)《史記》記載由【黃帝】到【漢武帝】之間的歷史。

    (2)根據《史記》一書的編寫體例:「【本紀】」記載帝王;「【世家】」
    描寫諸侯;「【列傳】」則記各方面人物;「【書】」記典章制度的沿
    革;「【表】」則分年略記世代。

    (3)承上題,張釋之的故事歸類於【列傳】,秦始皇、項羽的事蹟歸類
    於【本紀】,老子、莊子的事蹟歸類於【列傳】。

    2.《張釋之執法》一文中,文帝情緒變化的順序應為
    【驚嚇】【大怒】【平和】。

    3.《張釋之執法》一文中,張釋之敢與皇帝據理力爭,是因為文章中的哪一
    句話說明「審判應依據律法」:【法者,天子所與天下公共也】。

    4.《張釋之執法》:「一傾而天下用法皆為輕重」,主張法律不能任意變動,
    由此句話可看出法律與人民的關係是【牽一髮而動全身】。

    5.《張釋之執法》:「此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?
    而廷尉乃當之罰金!」上文中,哪一個字最能表現出漢文帝不滿輕判犯蹕者
    的語氣:【乃】。

    6.《張釋之執法》:「釋之治問。曰:『縣人來,聞蹕,匿橋下。久之,以
    為行已過,即出,見乘輿車騎即走耳。』」文中人犯回答的語句極簡短,
    可看出他的心情是【害怕惶恐】。

    7.請完成關於《張釋之執法》一文的敘述:

    (1)就寫作的方法而言,是採取【順】敘的方式。

    (2)巧妙運用【對話】以凸顯不同觀點。

    (3)【案情經過】、【時間】、【地點】、【人物】都交代得十分清楚。

    (4) 事件描述【歷歷如繪】,人物亦【栩栩如生】。

    8.《張釋之執法》一文中,張釋之在辦案的過程中所強調的原則是
    【法律之前,人人平等】。

    9.從《張釋之執法》一文中的哪一段話,可看出專制時代君主握有生殺大權:
    【且方其時,上使立誅之則已】。

    10.由《張釋之執法》一文判斷,張釋之能夠得到文帝敬重的主要原因為
    【依法斷案】。


    (二)注音國字:

    1.防水「ㄘㄨㄛˋ」施:措

    2. 「ㄅㄧˋ」下:陛

    3. 「ㄕㄣˇ」理案件:審

    4. 自「ㄨㄣˇ」烏江:刎

    5. 「屬」之廷尉:ㄓㄨˇ

    6. 「ㄅㄧㄢˋ」才無礙:辯

    7. 有容「ㄋㄞˇ」大:乃

    8. 叮「ㄓㄨˇ」:囑

    9. 聞「蹕」:ㄅㄧˋ

    10. 上「行」,出中渭橋:ㄒㄧㄥˊ

    11. 口「ㄓㄨ」筆伐:誅

    12. 「ㄍㄜˊ」樓:閣

    13. 廷「ㄨㄟˋ」當是也:尉

    14. 以為「行」已過:ㄏㄤˊ

    15. 「ㄆㄢˋ」決:判

    16. 貴「ㄍㄥ」:庚

    17. 「ㄔㄨˋ」犯法律:觸

    18. 發「ㄈㄣˋ」著述:憤

    19. 觸「ㄈㄢˋ」法律:犯

    20. 如「ㄕˋ」重負:釋

    21. 銷聲「ㄋㄧˋ」跡:匿

    22. 三令五「ㄕㄣ」:申

    23. 重作「馮」婦:ㄈㄥˊ

    24. 廷尉「奏當」:ㄗㄡˋ;ㄉㄤ

    25. 明「ㄔㄚˊ」秋毫:察

    26. 直言抗「ㄅㄧㄢˋ」:辯

    27. 乘「ㄩˊ」馬驚:輿

    28. 「ㄆㄛˇ」為可觀:頗

    29. 釋之「為」廷尉:ㄨㄟˊ

    30. 「著」述:ㄓㄨˋ

    31. 「ㄒㄩˇ ㄒㄩˇ」如生:栩

    32. 典「ㄈㄢˋ」:範

    33. 「ㄩˊ」論:輿

    34. 使騎「ㄅㄨˇ」:捕

    35. 「ㄑㄧㄥ」國「ㄑㄧㄥ」城:傾

    36. 「ㄐㄧˋ」然如此:既

    37. 遺聞「ㄧˋ」事:軼

    38. 「ㄖㄨˋ」罵:辱

    39. 「貽」笑大方:ㄧˊ

    40. 證「ㄐㄩˋ」:據

    41. 「ㄍㄨˋ」不敗傷我乎:固


    (三)注釋:

    1.立「誅」之:殺。

    2.一「傾」而天下用法皆為輕重:偏斜不正。

    3. 縣人:縣民,此為人犯自稱。

    4. 上行:皇上出巡。

    5. 既「下」廷尉:指上位者交付任務給下位者。

    6. 陛下:古代臣民對天子的敬稱。

    7. 屬「之」廷尉:他,指人犯。

    8. 「上」行:皇上,此指漢文帝。

    9. 民安所錯其手足:指人民將手足無措,不知如何是好。

    10. 「令」他馬:假使。

    11. 廷尉「乃」當之罰金:竟、居然。

    12. 治問:審問。

    13. 用法皆為輕重:指執法時都因此變得不公正。

    14. 安所:何處、哪裡。

    15. 屬之廷尉:把他交給廷尉。

    16. 天下之平:天下執法的標準。

    17. 「唯」陛下察之:這裡是表示希望的語氣。

    18. 奏當:向皇上報告判決結果。

    19. 天下之「平」也:標準。

    20. 「方」其時:正當。

    21. 從橋下「走」出:奔跑。

    22. 令他馬:假使別的馬。

    23. 乘輿:君王坐的車子。

    24. 「錯」其手足:通「措」,安放。

    25. 以為「行」已過:隊伍。

    26. 「賴」柔和:憑藉、依靠,引申有「幸虧」的意思。

    27. 天子所與天下公共也:是天子要跟天下人共同遵守的。

    28. 皆為輕重:都因為這樣而或輕或重。

    29. 聞「蹕」:古代帝王出巡時,禁止人車通行的交通管制。

    30. 廷尉:漢代主管司法的最高官吏。

    31. 「固」不敗傷我乎:豈、難道。

    32. 吾馬賴柔和:幸虧我的馬性情柔順溫和。

    33. 「屬」之廷尉:通「囑」,交付。

    34. 「陛」下:天子宮殿堂前的臺階。

    35. 用法:依法斷罪。

    36. 上「行」,出中渭橋:出巡。

    37. 皆「為」輕重:因為。

    38. 方其時:當那個時候。

    39. 廷尉奏「當」:判決。

    40. 立誅之:立刻殺了他。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

飛魚(翰林版第三冊第三課)國中國文填空講義(108學年)

請參考最新版講義: 飛魚(翰林版B4L7)國中國文填空講義(110下) 建議大家先看完課文再來作答 飛魚(課文) 答案在下方留言處   (一)精熟課文內容: 1.根據 廖鴻基 《飛魚》一文的敘述, 【    】 是飛魚亢奮的藥引。 2.《飛魚》一文全文充滿 【    】 畫面,讓人彷彿 【        】 。 3.《飛魚》一文中,作者在 【    】 的過程中意外看到飛魚 。 4.《飛魚》一文中主要在描述阿美族人捕捉飛魚的過 程 與情景,東海岸阿美族人將捕獲的飛魚 視為 【        】。     5. 「我俯下舷邊,手臂伸進水裡,燈泡邊還在充電靜止 的飛魚,竟然允許我用指頭,如愛撫寵 物般 輕輕順撫 牠的頭。」這段話可以看出飛魚具有 【        】的特性。 6. 根據 《飛魚》 一文,可知阿美族男人積極去捕飛魚, 除了經濟因素外,還有什麼其他原因:   【            】。 7.《飛魚》一文是作者在進行 【    】的 生態調查而寫下的文章。       (二)字義: 1.日「暮」 【                  】 時分    /  「暮」 【        】 春三月  / 天寒歲「暮」 【        】     /  「夕陽薄暮」的「暮」 【                  】    /  「暮」 【      】 氣沉沉    2.「薄」 【      】 雲巖際出  / 夕陽「薄」 【    】 暮   / 出身微「薄」 【    】 /  日「薄」 【    】 西山  / 如履「薄」 【      】 冰  (三)修辭:    1. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街: 【        】法  2.那真是賊頭賊腦的一群搞怪海豚: 【        】法  3.我也知道,那六頭精靈樣的虎鯨也和我們緊緊抱在一起: 【        】法  4.點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面,天地宛如倒置,閃燦星辰全落在海面湧動:  【  

五柳先生傳(翰林版第二冊第七課)國中國文填空講義(110學年)

  建議大家先看完課文再來作答 五柳先生傳(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 五柳先生傳 》 :「既醉而退,曾不吝情去留。」句中    的「去留」可換為 【    】 。 2. 《 五柳先生傳 》 中的哪段話最能表現 陶淵明 安於貧窮的    個性: 【    】 。 3. 《 五柳先生傳 》 :「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。」    這句話所呈現的精神,與 【    】 接近,這是呼應    了 五 柳 先生 【    】 的個性。 4. 《 五柳先生傳 》 一文最後以「 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之    民歟!」作結尾,其用意是暗喻自己 【    】 ,有    如 【    】 的人。 5. 請完成下列對於 五柳先生 行事作為的說明:  (1) 造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留       —— 到親友家做客 表露 【    】 的性格 。   (2) 好讀書,不求甚解 —— 讀書態度著重   【    】 、 【    】 。  (3) 閑靜少言,不慕榮利 —— 個性 【    】 ,不羨     慕 【    】 。  (4) 無懷 氏之民歟! 葛天 氏之民歟 —— 像 【    】     的人一樣。 6. 下列「 」中所指的對象均為 《 五柳先生傳 》 一文中的    人物,請寫出其所指的人物:   (1) 「茲」若人之儔乎: 【    】 。  (2) 極「其」言: 【    】 。  (3) 以樂「其」志: 【    】 。  (4) 「或」置酒而招之: 【    】 。 7. 《 五柳先生傳 》 :「環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,    簞瓢屢空 —— 晏如也。」這是說 明 五柳 先生 處於貧困    卻 【    】 。 8. 《 五柳先生傳 》 為 陶淵明 的自況,但為何 陶淵明 不直接    寫自傳呢?因為以虛擬人物,寄託自我的理想較為    【    】 。 9. 請完成下列有關「茲若人之儔乎」的涵義: (1) 「若人」指的是 【    】 。  (2) 五柳先生 欣賞 黔婁 的 【    】 。  (3) 「茲」指的是 【    】 。  (4) 整句意思是: 【    】 。 10. 《 五柳先生傳 》 是採用 【    】 人稱的立場寫      成。   ( 二 ) 詞性: 編號: 0