跳到主要內容

一棵開花的樹(翰林版第四冊第一課)國中國文填充講義(108學年)


                    《一棵開花的樹       席慕蓉

                        如何讓你遇見我
                       
在我最美麗的時刻 為這
                       
我已在佛前 求了五百年
                       
求他讓我們結一段塵緣
 
                       
佛於是把我化作一棵樹
                       
長在你必經的路旁
                       
陽光下慎重地開滿了花
                       
朵朵都是我前世的盼望
 
                       
當你走近 請你細聽
                       
那顫抖的葉是我等待的熱情
                       
而當你終於無視地走過
                       
在你身後落了一地的
                       
朋友啊 那不是花瓣
                        
是我凋零的心




()精熟課文內容:



1.席慕蓉一棵開花的樹一詩中,以【    】

   表達女子期盼情緣的心,運用這一句有讓     

   【    】加上【    】,顯出愛的神聖與崇高

   效果。



2.席慕蓉在《一棵開花的樹》一詩最後並未能得到喜悅的

   結局,作者這樣安排的原因:【    】具有震撼效

   果,讓人更對這份情感【    】。以【    】

   收場,無情的打擊與此前殷切的期盼作為

   【    】。




3.一棵開花的樹》中詩句的解讀:





(2)「朵朵都是我前世的盼望」:呼應之前對

     【    】的懇求。


(3)「長在你必經的路旁」:這是【    】的刻意安

    排。



4.《一棵開花的樹》一詩中,作者以「花開花落」象徵

   【    】。 



5.《一棵開花的樹一詩中的葉為何顫抖: 

   【    】。


6.《一棵開花的樹》一詩中,以「【    】」、

   「【    】」象徵愛情的追求與失落。

      

7. 一棵開花的樹》一詩中,音韻和諧流暢,每一節詩

    中均有【    】的效果。



8. 一棵開花的樹》一詩中,全文無「【    】」

    字,卻深刻表達情意。



9.一棵開花的樹》一詩中,以【    】法寫前世宿




10.「佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁/陽光

     下慎重地開滿了花/ 朵朵都是我前世的盼望」詩中哪

     個詞語最能傳達殷切的期盼【    】,因為這

     個詞語隱含【    】態度,表明花不是隨便開,

     只為對方開放, 凸顯愛情的專注。

           



()詞性:



1.鄉「愁」(【    】詞)

/不「愁」(【    】詞)吃穿


 
2.莞「爾」(【    】詞)而笑

/「爾」(【    】詞)虞我詐 



3.「頂」(【    】詞)著豔陽

/一「頂」(【    】詞)帽子


 
4.權「柄」(【    】詞)

/一「柄」(【    】詞)頂天



5.那孩子「調皮」(【    】詞)地向我做了個鬼臉

這些「調皮」(【    】詞)的小孩在馬路旁嬉
    戲

 


()字義



1.「一」【    】不小心  

/  大小不「一」【    】 

/ 「一」【    】般來說     

「一」【    】無所知



2.「擅」【    】離職守  

/  「擅」【    】長運動



3. 請你細「聽」【    】  

/ 言「聽」【    】計從



4. 接二「連」【    】  

/  幅幅相「連」【    】



5. 「杖」【    】莫如信  

/  拄著柺「杖」【    】




()寫出描述「太陽初升情景」的用

       詞:【    】【    】 

       、【    】

    



() 請寫出下列解釋分別代表的

       「詩句」或是「成語」:



1.比喻行樂須及時:【    】 



2.極不可能,等不到的事:【    】 



3.比喻絕處逢生,忽現轉機:【    】 



4.比喻成就不受本地重視,反而在別處受到推崇

   :【    】



5.打開書本閱讀,即能得好處:【    】。




() 請完成下列與「新詩」有關的敘

       述:



1. 【    】不拘


 
2. 不必【    】 



3. 【    】不限 



4.又叫【    】




() 修辭:



1.電視上的美女不化妝,就像乾燥的玫瑰

   :【    】法 



2.不在乎天長地久,只在乎曾經擁有:【    】法 



3.遠傳帶您進入電信的交響樂時代:【    】法 



4.四個轎伕平平穩穩地抬著【    】法



5.闔則為竿為杖:【    】法




() 填空:



1.雖然只是匆匆一【    】,但那感人的身影已進駐

   他的心 


那位大媽突然插隊,引來大家【    】

   之,表達不滿 


坐飛機俯【    】大地海天一色驚艷不已 


NBA官方突然終止比賽,臺下觀眾個個面面相

 【    】


      (以上空格均與「看」這動作有關)



2. 【    】珊、柵【    】

    、斑【    】、波【    】」

           (以上空格均與唸「ㄌㄢˊ)




()「什麼才應該墜落/這無法由地心

      /引力決定/而我們卻用我們仰著

      的臉龐/輕輕,輕輕地/掬起」

      以上這首新詩最適合的題目為

        【    】。




()「每一個人都有眼睛,但只有少數

       人的眼睛有透視能力。」這句話蘊

       含的道理為:一般人看待一件事,

       多半只注重【    】而不重

        【    】
            
             

              

  (十一)注音國字:





  2.        無「ㄒㄧㄝˋ」可擊:



  3.        ㄔㄥ」開:






  5.        ㄉㄧㄠ」零:












  9.        ㄕㄣˋ」重:



10.        ㄑㄧㄢˊ」敬:






12.        ㄧㄢˋ」陽:















17.        ㄔㄣˊ」緣:












21.        凋「ㄌㄧㄥˊ」:






23.        ㄒㄧㄝˋ」怠:









26.        一「ㄈㄨˊ」畫:









29.        ㄧㄣ」切盼望:



30.        支「ㄔㄥ」:



(十二)注釋:


1.塵緣:


2.凋零的心:


3.無視:







留言

  1. (一)精熟課文內容:


    1.席慕蓉在一棵開花的樹一詩中,以【在佛前求了五百年】表達

    女子期盼情緣的心,運用這一句有讓【愛情的專注】加上

    【宗教的虔敬】,顯出愛的神聖與崇高效果。



    2.席慕蓉在一棵開花的樹一詩最後並未能得到喜悅的結局,

    作者這樣安排的原因:【執著的落空】具有震撼效果,讓

    人更對這份情感【動容】。以【悲劇】收場,無情的打擊

    與此前殷切的期盼作為【映襯】。



    3.一棵開花的樹中詩句的解讀:


    (1)「如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻」:期望在

    【最美麗】的時刻遇見【心儀的】對象。

     
    (2)「朵朵都是我前世的盼望」:呼應之前對【佛】的懇求。


    (3)「長在你必經的路旁」:這是【佛】的刻意安排。


    4.一棵開花的樹一詩中,作者以「花開花落」象徵【愛情的期盼與落空】。

     
    5.一棵開花的樹一詩中的葉為何顫抖:
    【因熱切盼望,殷殷守候,又不知心儀的人會如何回應,

    所以忍不住顫抖】。


    6.一棵開花的樹一詩中,以「【花開】」、「【花落】」

    象徵愛情的追求與失落。



    7. 一棵開花的樹一詩中,音韻和諧流暢,每一節詩中均有【暗韻】的效果。



    8. 一棵開花的樹一詩中,全文無「【愛】」字,卻深刻表達情意。



    9. 一棵開花的樹一詩中,以【誇飾】法寫前世宿緣的自我認定,傳達情意。



    10.「佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁/陽光下慎重

    地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望」詩中哪個詞語最能傳

    達殷切的期盼:【慎重】,因為這個詞語隱含【莊重】態度

    ,表明花不是隨便開,只為對方開放,凸顯愛情的專注。 



    (二)詞性:


    1.鄉「愁」(【名】詞)/不「愁」(【動】詞)吃穿

     
    2.莞「爾」(【助】詞)而笑/「爾」(【代】詞)虞我詐 


    3.「頂」(【動】詞)著豔陽/一「頂」(【量】詞)帽子

     
    4.權「柄」(【名】詞)/一「柄」(【名】詞)頂天。


    5.那孩子「調皮」(【副】詞)地向我做了個鬼臉/

    這些「調皮」(【形容】詞)的小孩在馬路旁嬉戲 



    (三)字義:


    1.「一」【偶然】不小心 / 大小不「一」【相同、一致】

    / 「一」【概括】般來說 / 「一」【全】無所知。


    2.「擅」【獨行】離職守 / 「擅」【精於、善於】長運動


    3. 請你細「聽」【用耳朵收受聲音】 / 言「聽」【順從、服從】計從


    4. 接二「連」【接續】三 / 幅幅相「連」【接續】


    5. 「杖」【倚靠】莫如信 / 拄著柺「杖」【拄著走路用的棍子】



    (四)寫出描述「太陽初升情景」的用詞:【紅色朝暾】、

    【天才矇矇亮】 、【透露著漠楞楞的曙色】。



    (五) 請寫出下列解釋分別代表的「詩句」或是「成語」:


    1.比喻行樂須及時:【莫待無花空折枝】

     
    2.極不可能,等不到的事:【鐵樹開花水倒流】 


    3.比喻絕處逢生,忽現轉機:【柳暗花明又一村】

     
    4.比喻成就不受本地重視,反而在別處受到推崇:【牆裡開花牆外香】


    5.打開書本閱讀,即能得好處:【開卷有益】  。



    (六) 請完成下列與「新詩」有關的敘述:


    1.【平仄】不拘 


    2. 不必【押韻】 


    3.【長短】不限 


    4.又叫【現代】詩。



    (七) 修辭:


    1.電視上的美女不化妝,就像乾燥的玫瑰:【譬喻】法 


    2.不在乎天長地久,只在乎曾經擁有:【映襯】法

     
    3.遠傳帶您進入電信的交響樂時代:【轉化】法 


    4.四個轎伕平平穩穩地抬著:【類疊】法


    5.闔則為竿為杖:【譬喻】法



    (八) 填空:


    1.雖然只是匆匆一【瞥】,但那感人的身影已進駐他的心 /

    那位大媽突然插隊,引來大家【睨】之,表達不滿 /

    坐飛機俯【瞰】大地,海天一色驚艷不已 /

    NBA官方突然終止比賽,臺下觀眾個個面面相【覷】

    (以上空格均與「看」這動作有關)



    2. 「【闌】珊、柵【欄】、斑【斕】、波【瀾】」

    (以上空格均與唸「ㄌㄢˊ」)



    (九)「什麼才應該墜落/這無法由地心/引力決定/而我們卻

    用我們仰著的臉龐/輕輕,輕輕地/掬起」以上這首新詩

    最適合的題目為【淚】



    (十)「每一個人都有眼睛,但只有少數人的眼睛有透視能力。」

    這句話蘊含的道理為:一般人看待一件事,多半只注重

    【表面】而不重【實質】。 



    (十一)注音國字:


    1. 腥「羶」味:ㄕㄢ


    2. 無「ㄒㄧㄝˋ」可擊:懈


    3. 「ㄔㄥ」開:撐


    4. 視若無「ㄉㄨˇ」:睹


    5. 「ㄉㄧㄠ」零:凋


    6. 濃妝「ㄧㄢˋ」抹:豔


    7. 四季遞「嬗」:ㄕㄢˋ


    8. 朝「ㄊㄨㄣ」:暾


    9. 「ㄕㄣˋ」重:慎


    10. 「ㄑㄧㄢˊ」敬:虔


    11. 如坐針「氈」:ㄓㄢ


    12. 「ㄧㄢˋ」陽:豔


    13. 「顫」抖:ㄓㄢˋ


    14. 花「ㄅㄢˋ」:瓣


    15. 澆「ㄒㄧˊ」:熄


    16. 「載」歌載舞:ㄗㄞˋ


    17. 「ㄔㄣˊ」緣:塵


    18. 「弧」形:ㄏㄨˊ


    19. 開「闔」自如:ㄏㄜˊ


    20. 「蝙」蝠:ㄅㄧㄢ


    21. 凋「ㄌㄧㄥˊ」:零


    22. 朝「暾」:ㄊㄨㄣ


    23. 「ㄒㄧㄝˋ」怠:懈


    24. 祝「ㄉㄠˇ」:禱


    25. 不堪一「擊」:ㄐㄧˊ


    26. 一「ㄈㄨˊ」畫:幅


    27. 一年半「載」:ㄗㄞˇ


    28. 環境「ㄧㄡ」劣:優


    29. 「ㄧㄣ」切盼望:殷


    30. 支「ㄔㄥ」:撐


    (十二)注釋:


    1.塵緣:世俗的緣分。


    2.凋零的心:此指失落傷感的心。


    3.無視:看也不看,視若無睹的樣子。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

心囚(翰林版B1L7)國中國文填空講義(109上)

  請參考最新修訂版本: 110最新版《心囚》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 心囚(課文) 答案在下方留言處 (一)精熟課文內容: 1.《心囚》一文所要傳達的意旨為【                】。 2.杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖,這個世界就再也沒有什麼能困得住他    了。可知杏林子希望人如何自處:【        】。 3.《心囚》:「有些人看似生活得繁華熱鬧,卻往往是天底下最寂寞的人。」這是因     為【                    】。 4.從《心囚》一文中可以知道,作者認為人生最大的痛苦在於    【        】。 5.在《心囚》一文中,作者讓人體會到:人生究竟是充滿希望,或者是失望頹喪,其    結果是取決於【    】。 6.《心囚》全文以第【  】人稱的觀點寫成,採【        】的結構方式    寫成,透過【        】的手法,使主題分外凸顯。 7.《心囚》:「世上多的是身體健康,卻心理不健全的人;多的是表面歡樂,卻心中    痛苦的人; 多的是行動自如,卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於   【                        】。 8.《心囚》:「比起我,到底誰更像是囚犯呢?」作者以反問手法作結,其作用為  【          】。 9.《心囚》一文中,「心囚」意指【        】,全文主旨在說明    「【  】,才是一切的主宰」。  10.《心囚》一文中提到「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人,除      非他的心先被 【        】所囚禁 」。作者以【    】為例,將      她的【        】化為文字,激勵人心。 (二)國字及注音: 1.沉「溺」: 2.「ㄌㄤˊ」鐺入獄: 3.鎖「ㄌㄧㄢˋ」: 4.「ㄅㄛ」奪: 5.「ㄕˋ」好: 6.「ㄩˋ ㄩˋ」寡歡: 7.「ㄈㄢˊ」華熱鬧: 8.嚴刑「ㄎㄠˇ」打: 9.「ㄒㄧㄥˊ」具: 10.「ㄌㄧˊ」患: 11.伊「甸」園: 12.創作不「ㄔㄨㄛˋ」: 13.病痛「ㄔㄢˊ」身: 14.「ㄘㄤ」白: 15.禁「ㄍㄨˋ」: 16.「悶悶」不樂:  17.字跡「ㄌㄧㄠˊ」草: 18.水庫枯「ㄏㄜˊ」: 19.桎「ㄍㄨˋ」: 20.憂「ㄩˋ」: 21.「ㄐㄧˊ」寞: 22.主「宰」: 23.沉「

論語選(康軒版第一冊第五課)國中國文填空講義(113學年)

  康軒版第一冊其他選文: 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分:閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分:資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?    人不知而不慍,不亦君子乎?」 (1) 「學而時習之,不亦說乎?」:學習並時常     【    】 是令人 【    】 的。 (2) 「學而時習之,不亦說乎?」句中的「說」指的是     【    】 的喜悅。 (3) 「學而時習之,不亦說乎?」這句話說明     「 【    】 」與「 【    】 」兩者相輔相     成。 (4) 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」: 與【    】的     朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」: 別人不知道我的     【    】,我卻不【    】、    【    】 。 (6) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」其中的「君子」是     指 【    】 的人 。 (7) 「人不知而不慍,不亦君子乎?」這句話的意思與     「 【    】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【    】 問」,用意 是     【    】、【    】 。 (9) 上文中 從學習「 【    】 ( 【    】 )」、     「 【    】 ( 【    】 )」與     「 【    】 ( 【    】 )」,說明人之     【    】 的重要。 (10) 上文中, 孔子 敘說 【    】 能提升自我,所以內       心喜悅;與 【    】 的朋友相聚切磋,令人心情       愉悅。 2. 「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而    改之。」