(一)精熟課文內容：
1.溪頭的竹子：「溪頭是一簇迷人的風景，而擁簇在這裡的
那些茂密的竹林，乃是風景中的風景。」
這段話所要表達的意思是「【 】是
溪頭最美的景致」。
2.溪頭的竹子與其他地方的竹子有什麼不同：特別
【 】、【 】而講究【 】。
3.溪頭的竹子一文想要表達的意涵是描述竹子的蓬勃
【 】，並以之蘊含【 】。
4.從溪頭的竹子一文中可知，作者對竹子抱有
【 】的態度。
5.溪頭的竹子一文中使用了【 】修辭展現作
者眼裡的風景，再搭配【 】法使溪頭竹子
在讀者面前呈現生動的形象。
6.溪頭的竹子中作者在第三段形容竹子「它們在這裡
創造了一種罕見的姿態」，請問「罕見的姿態」是指
【 】。
7.溪頭的竹子：「而這裡的竹子不同，它們除了專心專
意地生長，再也不懂其他的了，那種急著生長的樣子
，看上去有些近乎痴傻。」
(1)以「痴傻」形容竹子，使竹子【 】化。
(2)呼應前一段所說的「【 】比賽」。
(3)「急著生長」使竹子出現【 】感。
8.溪頭的竹子一文中，哪一段文句屬於作者對於溪頭竹
林的想像：【
】。
9.「它們絕對不會獨個兒走向其他林木叢裡去，也不會
讓其他的林木走進它的行列裡來。」作者用文學手法
點明了竹子【 】的生態特性。
10.「賞景的人群自四面八方不斷地向這裡湧來，他們來
看大學池，來看神木，而其中有不少的人，是特地來
看竹子的，像我就是。」呼應第一段「風景中的風景」
。請問：第一個風景二字是指【 】。
(二)修辭：
1. 在老師的愛心灌溉下，同學都茁壯成長
：【 】法。
2. 他乾瘦的雙手，就像兩隻即將枯萎的樹枝
：【 】法。
3. 看起來就好像是要去捕星星摘月亮，也好像是大家一起
去搶奪那片藍藍的天空：【 】法。
4. 我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子
：【 】法。
5. 太陽展開他的雙臂，散發他的熱情：【 】法。
(三)請依下列解釋寫出關於「竹」的成語：
1. 比喻罪狀之多，難以寫盡：【 】。
2. 竹籃多隙縫，盛水必漏，故比喻徒勞無功：【 】。
3. 比喻作戰或工作順利進行，毫無阻礙：【 】。
4. 比喻處事有定見：【 】。
(四)請寫出下列句子使用何種「摹寫」法：
1. 大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香：【 】覺摹寫。
2. 不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺：【 】覺摹寫。
3. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠：【 】覺摹寫。
4. 腐熟的濃郁果香也跟著四溢，煞是好聞：【 】覺摹寫。
(五)請完成下列關於「竹子」的諺語：
1. 竹籃多隙縫，盛水必漏，故比喻徒勞無功：「竹籃子打水，【 】」。
2. 對自己不懂的事情，不要冒充在行：「不是撐船手，【 】」。
3. 比喻不出色的父母，卻生養出優秀的子女：【 】」。
4. 「竹子上結南瓜，【 】」。
(六)請寫下列詩句所歌詠的「植物」：
1. 紅蓮白蓮開共塘，兩般顏色一船香：【 】。
2. 雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅：【 】。
3. 遙知不是雪，爲有暗香來：【 】。
4. 一節復一節，千枝攢萬葉：【 】。
(七)「歲寒三友，指【 】、【 】、【 】三種植物。
【 】和【 】在嚴寒中不落葉，【 】在寒冬裡開
花，有『清廉潔白』節操的意思，是古代文人的理想
人格。」
(八)請寫下列詩句所歌詠的「物品」：
1.「如一條拉鍊，嘩啦嘩啦拉開兩山的翠綠」 (李仙生) ：【 】。
2.「地球心臟／千萬精釀的血液／人類只是飢餓的寄生蟲／貪婪的吸飲」
(黃騰輝) ：【 】。
3.「如果不是來自山林／我哪會如此冰清／如果沒有岩石阻攔
／我哪會這樣奔放／如果不敢飛越懸崖絕壁
／我哪會有如此磅礡的性命」（吳岸）：【 】。
4.「兩座連綿的山巒／倚潭而生／偶爾／也會有一些悲喜心情／攀爬而上」
(熊開態) ：【 】。
5.「無悔的燒痛自己／直至／滴下最後一滴熱淚／冷死的心
／完全無法復燃」 (劉清輝) ：【 】。
(九) 「風，把紅葉／擲到腳跟前。／噢，／【 】！
綠色的生命也有熱血，／經霜後我才發現……」
（沙白紅葉） 〈請填入「季節」〉。
(十)艾倫‧強森‧瑟利夫是賴比瑞亞總統，也是首位非洲的
民選女總統，她說：「種族應該豐富我們，種族的
【 】性應使我們獨特，而不是用來分化我們。」
(依文意填入空格)
(十一)注音、國字：
1.
「ㄏㄢˇ」見：
2.
「ㄏㄨㄛˋ」出去：
3.
朝氣蓬「ㄅㄛˊ」：
4.
挺「ㄅㄚˊ」：
5.
「稠」密：
6.
「ㄤˊ」然：
7.
「ㄩㄥˇ」：
8.
擁「ㄘㄨˋ」：
9.
祕「ㄐㄩㄝˊ」：
10.
近乎「ㄔ」傻：
11.
「ㄓˋ」序：
12.
「ㄓㄥ」高直指：
13.
領「ㄩˋ」：
14.
盤「踞」：
15.
「行」列：
16.
「ㄒㄧㄠ」條：
17.
「惆」悵：
18.
「湧」來：
19.
「ㄗ」態：
20.
「愕」然：
21.
「拚」命：
22.
「佇」立：
23.
「欽」敬：
24.
張騰「蛟」：
25.
「占」領：
26.
「浸」泡：
27.
拮「据」：
28.
前「倨」後恭：
29.
一「簇」：
30.
搶「奪」：
(十二)注釋：
1.
一「簇」：
2.
擁簇：
3.
稠密：
4.
「稠」密：
5.
盤踞：
6.
盤「踞」：
7.
罕見：
8.
「罕」見：
9.
愕然：
10.
良久：
11.
拚命：
12.
「拚」命：
13.
生氣勃勃：
14.
生氣「勃勃」：
15.
行列：
16.
挺拔：
17.
祕訣：
18.
昂然：
19.
斷枝殘幹：
20.
領域：
21.
立足：
22.
風格：
23.
佇立：
24.
「佇」立：
25.
「癡癡」的眼神：
(一)精熟課文內容：
回覆刪除1.溪頭的竹子：「溪頭是一簇迷人的風景，而擁簇在這裡的那些茂密的竹林，
乃是風景中的風景。」這段話所要表達的意思是「【溪頭的竹林】是溪頭最
美的景致」。
2.溪頭的竹子與其他地方的竹子有什麼不同：特別【稠密】、【高挺】而講究
【秩序】。
3.溪頭的竹子一文想要表達的意涵是描述竹子的蓬勃【生命力】，並以之蘊含
【哲理】。
4.從溪頭的竹子一文中可知，作者對竹子抱有【欣賞】的態度
。
5.溪頭的竹子一文中使用了【摹寫】修辭展現作者眼裡的風景，再搭配
【擬人】法使溪頭竹子在讀者面前呈現生動的形象。
6.溪頭的竹子中作者在第三段形容竹子「它們在這裡創造了一種罕見的姿態」
，請問「罕見的姿態」是指【不顧一切地往上鑽挺】。
7.溪頭的竹子：「而這裡的竹子不同，它們除了專心專意地生長，再也不懂
其他的了，那種急著生長的樣子，看上去有些近乎痴傻。」
(1)以「痴傻」形容竹子，使竹子【人性】化。
(2)呼應前一段所說的「【爬高】比賽」。
(3)「急著生長」使竹子出現【動態】感。
8.溪頭的竹子一文中，哪一段文句屬於作者對於溪頭竹林的想像：
【我曾經為之愕然良久，難道竹子們是在這裡進行一項爬高的比賽】。
9.「它們絕對不會獨個兒走向其他林木叢裡去，也不會讓其他的林木走進
它的行列裡來。」作者用文學手法點明了竹子【聚生】的生態特性。
10.「賞景的人群自四面八方不斷地向這裡湧來，他們來看大學池，來看神木
，而其中有不少的人，是特地來看竹子的，像我就是。」呼應第一段「風
景中的風景」。請問：第一個風景二字是指【大學池】。
(二)修辭：
1. 在老師的愛心灌溉下，同學都茁壯成長：【轉化(擬物)】法。
2. 他乾瘦的雙手，就像兩隻即將枯萎的樹枝：【譬喻】法。
3. 看起來就好像是要去捕星星摘月亮，也好像是大家一起去搶奪那片
藍藍的天空：【轉化(擬人)】法。
4. 我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子：【轉化(形象化)】法。
5. 太陽展開他的雙臂，散發他的熱情：【轉化(擬人)】法。
(三)請依下列解釋寫出關於「竹」的成語：
1. 比喻罪狀之多，難以寫盡：【罄竹難書】。
2. 竹籃多隙縫，盛水必漏，故比喻徒勞無功：【竹籃打水】。
3. 比喻作戰或工作順利進行，毫無阻礙：【勢如破竹】。
4. 比喻處事有定見：【胸有成竹】。
(四)請寫出下列句子使用何種「摹寫」法：
1. 大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香：【嗅】覺摹寫。
2. 不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺：【聽】覺摹寫。
3. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠：【視】覺摹寫。
4. 腐熟的濃郁果香也跟著四溢，煞是好聞：【嗅】覺摹寫。
(五)請完成下列關於「竹子」的諺語：
1. 竹籃多隙縫，盛水必漏，故比喻徒勞無功：「竹籃子打水，【一場空】」。
2. 對自己不懂的事情，不要冒充在行：「不是撐船手，【休來弄竹竿】」。
3. 比喻不出色的父母，卻生養出優秀的子女：「【歹竹出好筍】」。
4. 「竹子上結南瓜，【怪事一樁】」。
(六)請寫下列詩句所歌詠的「植物」：
1. 紅蓮白蓮開共塘，兩般顏色一船香：【蓮】。
2. 雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅：【梅】。
3. 遙知不是雪，爲有暗香來：【梅】。
4. 一節復一節，千枝攢萬葉：【竹】。
(七)「歲寒三友，指【松】、【竹】、【梅】三種植物。【松】和【竹】
在嚴寒中不落葉，【梅】在寒冬裡開花，有『清廉潔白』節操的意思
，是古代文人的理想人格。」
(八)請寫下列詩句所歌詠的「物品」：
1.「如一條拉鍊，嘩啦嘩啦拉開兩山的翠綠」 (李仙生) ：【瀑布】。
2.「地球心臟／千萬精釀的血液／人類只是飢餓的寄生蟲／貪婪的吸飲」
(黃騰輝) ：【石油】。
3.「如果不是來自山林／我哪會如此冰清／如果沒有岩石阻攔／我哪會
這樣奔放／如果不敢飛越懸崖絕壁／我哪會有如此磅礡的性命」
（吳岸）：【瀑布】。
4.「兩座連綿的山巒／倚潭而生／偶爾／也會有一些悲喜心情／攀爬而上」
(熊開態) ：【眉毛】。
5.「無悔的燒痛自己／直至／滴下最後一滴熱淚／冷死的心／完全無法復燃」
(劉清輝) ：【蠟燭】。
(九) 「風，把紅葉／擲到腳跟前。／噢，／【秋天】！綠色的生命也有熱血，
／經霜後我才發現……」（沙白紅葉）〈請填入「季節」〉。
(十)艾倫‧強森‧瑟利夫是賴比瑞亞總統，也是首位非洲的民選女總統，她說：
「種族應該豐富我們，種族的【多元】性應使我們獨特，而不是用來分化
我們。」(依文意填入空格)
(十一)注音、國字：
1. 「ㄏㄢˇ」見：罕
2. 「ㄏㄨㄛˋ」出去：豁
3. 朝氣蓬「ㄅㄛˊ」：勃
4. 挺「ㄅㄚˊ」：拔
5. 「稠」密：ㄔㄡˊ
6. 「ㄤˊ」然：：昂
7. 「ㄩㄥˇ」擠擁
8. 擁「ㄘㄨˋ」簇
9. 祕「ㄐㄩㄝˊ」：訣
10. 近乎「ㄔ」傻：痴
11. 「ㄓˋ」序：秩
12. 「ㄓㄥ」高直指：爭
13. 領「ㄩˋ」：域
14. 盤「踞」：ㄐㄩˋ
15. 「行」列：ㄏㄤˊ
16. 「ㄒㄧㄠ」條：蕭
17. 「惆」悵：ㄔㄡˊ
18. 「湧」來：ㄩㄥˇ
19. 「ㄗ」態：姿
20. 「愕」然：ㄜˋ
21. 「拚」命：ㄆㄢˋ
22. 「佇」立：ㄓㄨˋ
23. 「欽」敬：ㄑㄧㄣ
24. 張騰「蛟」：ㄐㄧㄠ
25. 「占」領：ㄓㄢˋ
26. 「浸」泡：ㄐㄧㄣˋ
27. 拮「据」：ㄐㄩ
28. 前「倨」後恭：ㄐㄩˋ
29. 一「簇」：ㄘㄨˋ
30. 搶「奪」：ㄉㄨㄛˊ
(十二)注釋：
1. 一「簇」：量詞，計算群集的人或物的單位。
2. 擁簇：聚攏在一起。
3. 稠密：多而密。
4. 「稠」密：多。
5. 盤踞：盤結占據，也作「盤據」。
6. 盤「踞」：占據。
7. 罕見：難得遇見。
8. 「罕」見：稀少。
9. 愕然：驚奇的樣子。
10. 良久：很久。
11. 拚命：豁出性命，不計一切。
12. 「拚」命：豁出去。
13. 生氣勃勃：形容充滿生命活力，朝氣蓬勃。
14. 生氣「勃勃」：旺盛的樣子。
15. 行列：指排列的次第。直的稱行，橫的稱列。
16. 挺拔：直立高聳。
17. 祕訣：私密且有效的處理方法或關鍵。
18. 昂然：高傲的樣子。
19. 斷枝殘幹：折斷的枝條、殘破的樹幹。形容環境破敗、蕭條。
20. 領域：生活所接觸的範圍。
21. 立足：站得住腳，生存下去。
22. 風格：泛指事物的格調、特色。
23. 佇立：長時間站著。
24. 「佇」立：久立。
25. 「癡癡」的眼神：沉迷愛戀的樣子。