詞選:南鄉子(課文) 7月 11, 2024 南鄉子·登京口北固亭有懷 辛棄疾 何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。 分享 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 分享 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言
落花生的性格(南一版B2L4)國中國文填空講義 4月 21, 2020 《落花生的性格 》 梁容若 在許多果品裏,我最愛落花生。這並不僅僅因為它價錢賤、好吃,而實在因為落花生這種植物,有許多可貴的德性,可以讓我們深思,可以從它得到許多啟示。 落花生看起來很軟弱,矮矮地趴在地上,既不能當先迎接太陽,也不會在風裏雨裏表現英姿或者嬌態。毛茸茸的暗淡葉子,平凡粗俗的黃花,一點兒也不能動人。可是它的生命力很強,韌性很大,不怕冷也不怕熱,耐旱也耐澇,碰著冰雹,受害很輕。病蟲害更少,連土地的肥瘦也不選擇,總是一點兒一點兒地長,把它的種子散布到全世界,海灘也有,山坡也有。這種偉大的適應力,是許多嬌嫩、高貴的植物趕不上的。 落花生偷偷地開花,暗地裏結果,每一棵長的果子並不多,可是每一顆果子都充分有發展為一棵新生命的可能。世界上有些充滿野心的植物,像柳樹的飛絮,榆樹的散錢,椿角、蓬子的隨風飄舞,像是一下子要把它的種子鋪滿世界,其結果一百顆種子裏也不見得有一顆能成就長大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己,發展得很慢,腳步卻踏得最堅實,它很少碰到失敗。 許多植物憑藉風的力量或是動物的力量,來傳播種子,它們不能不長上美麗的顏色,芬芳的味道,輕浮的身體來誘惑對方,適應對方。落花生不想借助外力,它把果子深深地埋在土裏,表皮長成跟泥土一樣的顏色,一層又一層,外面沒有色,也沒有香,把濃厚的油澤包藏在最中心,頂謙虛、頂本分,像闇然自修的君子。 在蔓生植物裏,凌霄、藤蘿是美麗的,葡萄、西瓜是迷人的,菟絲、牽牛是潑辣的,可是比起落花生來,都像缺少了些甚麼。落花生在平凡裏有雄奇,在渺小裏有偉大。 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 落花生的... 閱讀完整內容
母親的教誨 (翰林版B1L3)國中國文填空講義(110上) 10月 06, 2021 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 《 母親的教誨 》 一文透過許多具體描述,呈現出母親 「 【 】 」的管教方式。 2. 《 母親的教誨 》 是以第 【 】 人稱的口吻寫作。 3. 《 母親的教誨 》 : 「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把 我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。」這一段文句表達了母親 【 】 的 心態。 4. 《 母親的教誨 》 : 「她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什麼事,說錯了什麼 話,要我認錯。」母親希望 胡適 能 【 】 。 5. 《 母親的教誨 》 : 「如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒 人—我都 得感謝我的慈母。」作者的母親影響他最大的是 【 】 。 6. 《 母親的教誨 》 : 「你總要踏上你老子的腳步」是希望 胡適 學習其父親的 【 】 。 7. 《 母親的教誨 》 : 「她是慈母兼任嚴父」說明 胡 母的管教方式是 【 】 。 8. 《 母親的教誨 》 : 「她從來不在別人面前罵我一句,打我一下」這是為了替 胡適 【 】 。 9. 《 母親的教誨 》 一 文節選自 【 】 ,作者是 【 】 , 字 【 】 。 10. 本文作者提倡 【 】 詩、文創作,闡揚 【 】 ,鼓吹 【 】 ,對我國近代學術 思想影響很大。 ( 二 ) 字義: 1. 因為「得」 ( 【 】 ) 到大家的幫助,我才能度過難關 / 氣「得」 ( 【 】 ) 發抖 / 你沒有老子,是多麼「得」 ( 【 】 ) 意的事 /只曉「得」 ( 【 】 ) 這一個完全的人 / 我都「得」 ( 【 】 ) 感謝我的慈母 / 我學「得」 ( 【 】 ) 了一絲一毫的好脾氣 /懂「得」 ( 【 】 ) 做人的道理 2. 「傍」 ( 【 】 ) 晚 /依山「傍」 ( 【 】 ) 水 3.如果我能體「諒」 ( ... 閱讀完整內容
夏夜 (南一版+康軒版+翰林版第一冊第一課)國中國文填空講義(108學年) 9月 04, 2019 請參考最新修訂版本: 110上最新版《夏夜》國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容 1. 「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」: (1) 以「珍珠」比喻為 【 】 ,而以「銀幣」 比 喻為 【 】 。 (2) 把夏夜 【 】 的感覺描繪出來 。 (3) 這是 【 】 的景象 。 (4) 用 【 】 法寫成的 。 (5) 寫的是 【 】 時節 。 2. 「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」,這是描寫何 種景象: 【 】 3. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,/伸長了藤蔓輕 輕地往屋頂上爬。」這顯現出夏夜的 【 】 4. 「來了!來了!/從山坡上輕輕地爬下來了。」所 指為 【 】 , 此 句含有 【 】 的 語氣 。 5. 「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了」表現出了 【 】 的滿足和 【 】 的 心境 。 6. 「當街燈亮起來向村莊道過晚安」,這句除了最先 正面點出 【 】 的意思 外,還 給人 【 】 的感覺。 7. 螢火蟲的旅行:呈現夏夜的 【 】 。 8. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」 、 「只有綠色的 小河還醒著」 、 「只有夜風還醒 著」。以 上這些 「只有」和「醒著」連用三次,作者如此寫作有幾 項用意: (1) 為靜謐安詳的夏夜增添無限 【 】 。 (2) 意境同「 【 】 」 。 (3) 增強了深夜 【 】 的效果 。 9. 「旬」是 中國 古代傳統的時間單位,每 【 】 天 叫做一旬,這個概念從 夏朝 就開始存 在, 請問 夏 ... 閱讀完整內容
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