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(一)精熟課文內容：
1.《孩子的鐘塔》一文中的作者是【 】，本名鮑
利黎。捐出亡子的【 】，遺愛人間， 出版
【 】紀念亡子，早期作品以【 】為主
。
2.關於《孩子的鐘塔》一文：選自【 】一書。
(1)文中提及的故事主體是格林夫婦經歷的故事，為了紀
念 【 】。
(2)矗立在【 】北方波地佳灣的某片草地，是尼
可拉斯常遊玩的寬闊草地。
(3)三層鐵架子的造型像供兒童攀爬的【 】。
(4)大大小小的銅鐘響時，聽起來像孩子們快樂的
【 】。
3.《孩子的鐘塔》敘寫故事的緣起及延展，所要傳達的核
心主旨為【 】的可貴。
4.根據《孩子的鐘塔》一文，下列是格林夫婦用來紀念尼
可拉斯的「高貴的方式」：
(1) 捐贈愛兒的【 】，遺愛人間。
(2) 捐出愛兒的教育基金，成立【 】。
5.《孩子的鐘塔》：「這對父母親的至愛，表現在如此苦
心護持亡兒的『永生』」，句中「永生」的涵義為：
(1) 亡兒【 】的一部分活在他人身上。
(2) 亡兒的【 】、【 】活在眾人心中。
(3) 亡兒事件及其影響留存於【 】中。
6.《孩子的鐘塔》文末提到：「那兩名因他而重獲光明的
人，在世上某個地方，心中可會偶然響起細細的、如孩
子笑聲般的鐘聲呢」以「孩子笑聲般的鐘聲」作結，其
作用何在：【 】。
8.根據《孩子的鐘塔》一文，當格林夫婦做出艱難而重大
的決定後，引發了「【 】的行為忽然成倍成倍
地增加」。
9.《孩子的鐘塔》一文是一篇分四個層次來「藉
【 】抒懷」的文章。
10.《孩子的鐘塔》一文藉故事來抒發【 】的體
悟。
(二)修辭：
1. 「花非花，霧非霧」，讓人看也看不清那景物的踪影
：【 】。
2. 換作任何一對父母親，必定會匆匆帶了孩子的遺體回
家安葬：【 】。
3.只有從海灣那邊吹拂過來的海風，會讓一百多口小鐘
和中央那口大鐘發出清脆愉悅的鳴響，像孩子們快樂
的笑聲：【 】。
4. 雲一被風擁抱，就哭了：【 】。
花的香： 【 】。
(三)字義：
1. 黝「黑」(【 】)皮膚
／「白」(【 】)日放歌
／當「紅」(【 】)炸子雞
2. 「徒」(【 】)手搏虎
／無期「徒」(【 】) 刑
／「徒」(【 】)勞無功
／老大「徒」(【 】)傷悲
／不法之「徒」(【 】)。
3. 遣「散」(【 】)員工
／ 煙消雲「散」(【 】)
／ 外出「散」(【 】)心
／「散」(【 】)播歡樂。
(四)請將下列各成語與適合的人物配對：
1. 四面楚歌：【 】。
2. 管鮑之交：【 】、【 】。
3. 韋編三絕：【 】。
4. 鐵杵磨針：【 】。
(五)請寫出下列各詞語所代表的「季節」：
1. 桂子飄香：【 】天。
2. 白雪皚皚：【 】天。
3. 薰風習習：【 】天。
4. 桃紅柳綠：【 】天。
(六)請寫出下列解釋所代表的「成語」：
1. 比喻父母亡故，兒女不得奉養的悲傷：【 】。
2. 比喻女子死亡：【 】。
3. 比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人：【 】。
4. 子夏在西河時，因喪子而痛哭失明之事。比喻喪子之
痛：【 】。
(七)填空：
2.「一【 】新月、一【 】彩虹、一【 】扁
舟、一【 】話語、一【 】唱片」
(請填入適當的「量詞」)
3.「巍峨【 】立、【 】目驚心、相形見
【 】」
(以上空格內均唸「ㄔㄨˋ」)
(八)請將下列各地景與適合的人物配對：
1. 雷峰塔：【 】。
2. 嘉南大圳：【 】。
3. 萬里長城：【 】。
4. 延平郡王祠：【 】。
(九)請寫出下列成語所表達的是何種感
情：
1. 鶼鰈情深：【 】之情。
2. 手足之情：【 】之情。
3. 莫逆之交：【 】之情。
4. 舐犢情深：【 】之情。
(十)請寫出可以與「言簡意賅」作替換的成語：
【 】、 【 】、
【 】。
(十二) 注釋：
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(一)精熟課文內容：
回覆刪除1.《孩子的鐘塔》一文中的作者是【李黎】，本名鮑利黎。捐出亡子的【眼角膜】，遺
愛人間， 出版【悲懷書簡】紀念亡子，早期作品以【小說】為主。
2.關於《孩子的鐘塔》一文：選自【尋找紅氣球】一書。
(1)文中提及的故事主體是格林夫婦經歷的故事，為了紀念【尼可拉斯】。
(2)矗立在【舊金山】北方波地佳灣的某片草地，是尼可拉斯常遊玩的寬闊草地。
(3)三層鐵架子的造型像供兒童攀爬的【體操架】。
(4)大大小小的銅鐘響時，聽起來像孩子們快樂的【笑聲】。
3.《孩子的鐘塔》敘寫故事的緣起及延展，所要傳達的核心主旨為【化小愛為大愛】的
可貴。
4.根據《孩子的鐘塔》一文，下列是格林夫婦用來紀念尼可拉斯的「高貴的方式」：
(1) 捐贈愛兒的【器官】，遺愛人間。
(2) 捐出愛兒的教育基金，成立【獎學金】。
(3) 接受媒體訪問，將「【尼可拉斯效應】」推展出去。
5.《孩子的鐘塔》：「這對父母親的至愛，表現在如此苦心護持亡兒的『永生』」，句
中「永生」的涵義為：
(1) 亡兒【肉體】的一部分活在他人身上。
(2) 亡兒的【名字】、【事跡】活在眾人心中。
(3) 亡兒事件及其影響留存於【典籍】中。
6.《孩子的鐘塔》文末提到：「那兩名因他而重獲光明的人，在世上某個地方，心中可
會偶然響 起細細的、如孩子笑聲般的鐘聲呢」以「孩子笑聲般的鐘聲」作結，其作
用何在：【強化主題 ，呼應首段】。
7.《孩子的鐘塔》一文中，格林夫婦在愛子罹難後的何種行為，震撼了整個義大利：
【以德報怨】。
8.根據《孩子的鐘塔》一文，當格林夫婦做出艱難而重大的決定後，引發了「【器官捐
贈】的行為忽然成倍成倍地增加」。
9.《孩子的鐘塔》一文是一篇分四個層次來「藉【事】抒懷」的文章。
10.《孩子的鐘塔》一文藉故事來抒發【世間大愛】的體悟。
(二)修辭：
1. 「花非花，霧非霧」，讓人看也看不清那景物的踪影：【引用】。
2. 換作任何一對父母親，必定會匆匆帶了孩子的遺體回家安葬：【類疊】。
3. 只有從海灣那邊吹拂過來的海風，會讓一百多口小鐘和中央那口大鐘發出清脆愉悅
的鳴響，像孩子們快樂的笑聲：【譬喻】。
4. 雲一被風擁抱，就哭了：【轉化】。
5. 風裡帶來些新翻泥土的氣味，混著青草味，還有各種花的香。：【嗅覺摹寫】。
(三)字義：
1. 黝「黑」(【黑色的】)皮膚／「白」(【白天】)日放歌
／當「紅」(【受歡迎的】)炸子雞／「赤」(【純潔、真誠的】)子之心。
2. 「徒」(【空的，不憑藉什麼的】)手搏虎
／無期「徒」(【拘禁犯人，強服勞役的刑罰】)刑／「徒」(【白白地】)勞無功
／老大「徒」(【白白地】)傷悲／不法之「徒」(【壞人】)。
3. 遣「散」(【解雇、解職】)員工／煙消雲「散」(【分離】)
／天女「散」(【分布、撒出】)花／外出「散」(【排遣、抒發】)心
／「散」(【分布、撒出】)播歡樂。
(四)請將下列各成語與適合的人物配對：
1. 四面楚歌：【項羽】。
2. 管鮑之交：【管仲】、【鮑叔牙】。
3. 韋編三絕：【孔子】。
4. 鐵杵磨針：【李白】。
(五)請寫出下列各詞語所代表的「季節」：
1. 桂子飄香：【秋】天。
2. 白雪皚皚：【冬】天。
3. 薰風習習：【夏】天。
4. 桃紅柳綠：【春】天。
(六)請寫出下列解釋所代表的「成語」：
1. 比喻父母亡故，兒女不得奉養的悲傷：【風木含悲】。
2. 比喻女子死亡：【香消玉殞】。
3. 比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人。：【喪家之犬】。
4. 子夏在西河時，因喪子而痛哭失明之事。比喻喪子之痛：【抱痛西河】。
(七)填空：
1.「【捐】軀報國、千里共嬋【娟】、【涓】滴歸公」(以上空格內均唸「ㄐㄩㄢ」)
2.「一【彎】新月、一【道】彩虹、一【葉】扁舟、一【席】話語、一【張】唱片」
(請填入適當的「量詞」)
3.「巍峨【矗】立、【觸】目驚心、相形見【絀】」(以上空格內均唸「ㄔㄨˋ」)
(八)請將下列各地景與適合的人物配對：
1. 雷峰塔：【白素貞】。
2. 嘉南大圳：【八田與一】。
3. 萬里長城：【孟姜女】。
4. 延平郡王祠：【鄭成功】。
(九)請寫出下列成語所表達的是何種感情：
1. 鶼鰈情深：【夫妻】之情。
2. 手足之情：【兄弟姐妹】之情。
3. 莫逆之交：【朋友】之情。
4. 舐犢情深：【父母子女】之情。
(十)請寫出可以與「言簡意賅」作替換的成語：【深入淺出】、【要言不煩】、
【言近旨遠】。
(十一)注音、國字：
1. 「ㄌㄧˊ」民百姓：黎
2. 不「ㄒㄧㄡˇ」：朽
3. 「ㄈㄨˊ」袖而去：拂
4. 「罹」患：ㄌㄧˊ
5. 報章「ㄇㄟˊ」體：媒
6. 一「ㄓㄨㄤ」事件：樁
7. 鐫「刻」：ㄎㄜˋ
8. 「攝」影：ㄕㄜˋ
9. 門可「ㄌㄨㄛˊ」雀：羅
10. 回「溯」：ㄙㄨˋ
11. 「ㄌㄧˊ」患：罹
12. 震「撼」：ㄏㄢˋ
13. 不著痕「ㄐㄧ」：跡
14. 拍「ㄕㄜˋ」：攝
15. 「徒」勞無功：ㄊㄨˊ
16. 「應」允：ㄧㄥˋ
17. 不「朽」：ㄒㄧㄡˇ
18. 「允」文允武：ㄩㄣˇ
19. 「ㄗㄨˇ」咒：詛
20. 「ㄔㄨˋ」立：矗
21. 通行無「ㄗㄨˇ」：阻
22. 「ㄐㄩㄢ」刻：鐫
23. 一「ㄓㄥˋ」照片：幀
24. 這「樁」行為：ㄓㄨㄤ
25. 雷「殛」：ㄐㄧˊ
26. 「ㄓㄨˋ」成大錯：鑄
27. 痛「ㄏㄢˋ」：憾
28. 「ㄆㄢ」爬：攀
29. 「抑」制：ㄧˋ
30. 漣漪：ㄌㄧㄢˊ；ㄧ
31. 擦「拭」：ㄕˋ
32. 無遠「弗」屆：ㄈㄨˊ
33. 漣「ㄧ」：漪
34. 「鑄」造：ㄓㄨˋ
35. 「ㄐㄧˊ」需救助：亟
36. 應「ㄩㄣˇ」：允
37. 眼角「ㄇㄛˊ」：膜
38. 「ㄧˋ」制：抑
39. 舐「ㄉㄨˊ」情深：犢
40. 「重」獲光明：ㄔㄨㄥˊ
41. 寒「ㄔㄢˊ」效應：蟬
42. 聞風「喪」膽：ㄙㄤˋ
43. 「ㄈㄟˇ」夷所思：匪
44. 管「ㄅㄠˋ」之交：鮑
(十二) 注釋：
1. 這「樁」行為：量詞，計算事件的單位。
2. 不朽：永不磨滅的名聲。
3. 義舉：善行。
4. 漣漪：水面上細微的波紋。
5. 罹患：染病。
6. 一「幀」照片：量詞，計算照片、字畫等的單位。
7. 抑制：壓抑控制。
8. 吹拂：微風吹過。
9. 特「鑄」：鎔化金屬做成器物。
10. 「亟」需：急切。
11. 詛咒：用惡毒的言語罵人。
12. 矗立：高聳直立。
13. 徒然：只是。
14. 應允：答應、允許。
15. 「詛」咒：咒罵。
16. 鐫刻：雕刻。
17. 致意：表達感謝、問候之意。
18. 「罹」患：遭受。
冒昧請教您~是否期末考範圍的都沒再更新了~因為期末考前要來看重點整理~但都沒課文內容了~
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