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孩子的鐘塔(翰林版B2L7)國中國文填空講義(108下)


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111學年最新版《孩子的鐘塔》國中國文填空講義



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孩子的鐘塔(課文)




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()精熟課文內容:



1.《孩子的鐘塔》一文中的作者是【    】,本名

   利黎。捐出亡子的【    】,遺愛人間, 出版

   【    】紀念亡子,早期作品以【    】為主

   。 

       

     

2.關於《孩子的鐘塔》一文:選自【    】一書。


(1)文中提及的故事主體是格林夫婦經歷的故事,為了紀

    念 【    】。 

     

(2)矗立在【    】北方波地佳灣的某片草地,是

    可拉斯常遊玩的寬闊草地。

          

(3)三層鐵架子的造型像供兒童攀爬的【    】

 

(4)大大小小的銅鐘響時,聽起來像孩子們快樂的

     【    】



3.《孩子的鐘塔》敘寫故事的緣起及延展,所要傳達的核

   心主旨為【    】可貴。

 

      

4.根據《孩子的鐘塔》一文,下列是格林夫婦用來紀念

   可拉斯的「高貴的方式」: 

     

(1) 捐贈愛兒的【    】,遺愛人間。


(2) 捐出愛兒的教育基金,成立【    】。 


(3) 接受媒體訪問,將「【    】」推展出去


 

5.《孩子的鐘塔》:「這對父母親的至愛,表現在如此苦

   心護持亡兒的『永生』」,句中「永生」的涵義 

      

(1) 亡兒【    】的一部分活在他人身上。


(2) 亡兒的【    】、【    】活在眾人心中。

 

(3) 亡兒事件及其影響留存於【    】中。


 

6.《孩子的鐘塔》文末提到:「那兩名因他而重獲光明的

   人,在世上某個地方,心中可會偶然響起細細的、如孩

   子笑聲般的鐘聲呢」以「孩子笑聲般的鐘聲」作結,其

   作用何在:【    】 

     

    

7.《孩子的鐘塔》一文中,格林夫婦在愛子罹難後的何種

   行為,震撼了整個義大利【    】


       

8.根據《孩子的鐘塔》一文,當格林夫婦做出艱難而重大

   的決定後,引發了【    】的行為忽然成倍成倍

   地增加」。 


      

9.《孩子的鐘塔》一文是一篇分四個層次來「

   【    】抒懷」的文章。



10.《孩子的鐘塔》一文藉故事來抒發【    】的體

     悟。



 

()修辭:



1. 「花非花,霧非霧」,讓人看也看不清那景物的踪影

    :【    】。



2. 換作任何一對父母親,必定會匆匆帶了孩子的遺體回

    家安葬:【    】。


      

3.只有從海灣那邊吹拂過來的海風,會讓一百多口小鐘

   和中央那口大鐘發出清脆愉悅的鳴響,像孩子們快樂

   的笑聲:【    】。 


        

4. 雲一被風擁抱,就哭了:【    】。



5. 風裡帶來些新翻泥土的氣味,混著青草味,還有各種

    花的香: 【    】


     

編號:021674

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:中

知識向度:文句理解

 

()字義:



1. 黝「黑」(【    】)皮膚 

/「白」(【    】)日放歌 

/當「紅」(【    】)炸子雞  

「赤」(【    】)子之心



2. 「徒」(【    】)手搏 

/無期「徒」(【    】刑     

/「徒」(【    】)勞無功  

/老大「徒」(【    】)傷悲  

/不法之「徒」(【    】)



3. 遣「散」(【    】)員工  

       / 煙消雲「散」(【    】)  

       /   天女「散」(【    】)  

      / 外出「散」(【    】)心  

      /「散」(【    】)播歡樂。



 

()請將下列各成語與適合的人物配對:



1. 四面楚歌:【    】



2. 管鮑之交:【    】【    】



3. 韋編三絕:【    】



4. 鐵杵磨針:【    】



 

()請寫出下列各詞語所代表的「季節」:



1. 桂子飄香:【    】天。



2. 白雪皚皚:【    】天。



3. 薰風習習【    】天。



4. 桃紅柳綠:【    】天。



編號:021702

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:難

知識向度:根據上下文填入適當用語

 

()請寫出下列解釋所代表的「成語」:



1. 比喻父母亡故,兒女不得奉養的悲傷:【    】



2. 比喻女子死亡:【    】



3. 比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人:【    】



4. 子夏西河時,因喪子而痛哭失明之事。比喻喪子之

    痛:【    】


      

編號:021696

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:中

知識向度:判斷詩句所代表的季節

 

()填空:


編號:021638

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:中

知識向度:故事所推蘊含的成語

 

1.「【  】軀報國、千里共嬋【  】、【  】滴歸

   公」          (以上空格內均唸「ㄐㄩㄢ」)


            

2.「一【  】新月、一【  】彩虹、一【  】扁

   舟、一【  】話語、一【  】唱片」

                 (請填入適當的「量詞」)

       

 

3.「巍峨【  】立、【  】目驚心、相形見

   【  】」 

       (以上空格內均唸「ㄔㄨˋ」)



 

()請將下列各地景與適合的人物配對:



1. 雷峰塔【    】



2. 嘉南大圳【    】



3. 萬里長城【    】



4. 延平郡王祠【    】



 

()請寫出下列成語所表達的是何種感

      情:



1. 鶼鰈情深:【    】之情。



2. 手足之情:【    】之情。



3. 莫逆之交:【    】之情。



4. 舐犢情深:【    】之情。



 

()請寫出可以與「言簡意賅」作替換的成語: 

       【    】、 【    】、 

       【    】



 

(十一)注音、國字:



  1.「ㄌㄧˊ」民百姓:



編號:021515

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

  2.不「ㄒㄧㄡˇ」:



編號:021498

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

  3.「ㄈㄨˊ」袖而去:



編號:021506

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

  4.「罹」患:



編號:021520

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

  5.報章「ㄇㄟˊ」體:



編號:021509

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

  6.一「ㄓㄨㄤ」事件:



編號:021510

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

  7.鐫「刻」:



編號:021517

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

  8.「攝」影:



編號:021528

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

  9.門可「ㄌㄨㄛˊ」雀:



編號:021513

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

10.回「溯」:



編號:021527

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

11.「ㄌㄧˊ」患:



編號:021494

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

12.震「撼」:



編號:021518

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

13.不著痕「ㄐㄧ」:



編號:021507

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

14.拍「ㄕㄜˋ」:



編號:021502

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

15.「徒」勞無功:



編號:021531

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

16.「應」允:



編號:021516

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

17.不「朽」:



編號:021523

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

18.「允」文允武:



編號:021533

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

19.「ㄗㄨˇ」咒:



編號:021491

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

20.「ㄔㄨˋ」立:



編號:021499

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

21.通行無「ㄗㄨˇ」:



編號:021512

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

22.「ㄐㄩㄢ」刻:



編號:021500

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

23.一「ㄓㄥˋ」照片:



編號:021497

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

24.這「樁」行為:



編號:021522

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

25.雷「殛」:



編號:021530

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

26.「ㄓㄨˋ」成大錯:



編號:021511

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

27.痛「ㄏㄢˋ」:



編號:021503

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

28.「ㄆㄢ」爬:



編號:021504

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

29.「抑」制:



編號:021521

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

30.漣漪:



編號:021519

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

31.擦「拭」:



編號:021524

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

32.無遠「弗」屆:



編號:021525

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

33.漣「ㄧ」:



編號:021493

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

34.「鑄」造:



編號:021529

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

35.「ㄐㄧˊ」需救助:



編號:021495

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

36.應「ㄩㄣˇ」:



編號:021492

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

37.眼角「ㄇㄛˊ」:



編號:021490

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

38.「ㄧˋ」制:



編號:021496

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

39.舐「ㄉㄨˊ」情深:



編號:021501

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:正確用字

40.「重」獲光明:



編號:021526

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:易誤讀字

41.寒「ㄔㄢˊ」效應:



編號:021514

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

42.聞風「喪」膽:



編號:021532

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:易誤讀字

43.「ㄈㄟˇ」夷所思:



編號:021508

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:中

知識向度:正確用字

44.管「ㄅㄠˋ」之交:



 

(十二) 注釋:



  1.這「樁」行為:



編號:021534

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:單字解釋

  2.不朽:



編號:021544

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  3.義舉:



編號:021550

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  4.漣漪:



編號:021540

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  5.罹患:



編號:021541

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  6.一「幀」照片:



編號:021536

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:單字解釋

  7.抑制:



編號:021542

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  8.吹拂:



編號:021547

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

  9.特「鑄」:



編號:021535

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:單字解釋

10.「亟」需:



編號:021537

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:單字解釋

11.詛咒:



編號:021548

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

12.矗立:



編號:021551

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

13.徒然:



編號:021543

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

14.應允:



編號:021549

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

15.「詛」咒:



編號:021538

出處:試題

認知向度:基本語文知識

難易度:易

知識向度:單字解釋

16.鐫刻:



編號:021546

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

17.致意:



編號:021545

出處:試題

認知向度:理解意旨內涵

難易度:易

知識向度:詞語解釋

18「罹」患:




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  1. (一)精熟課文內容:

    1.《孩子的鐘塔》一文中的作者是【李黎】,本名鮑利黎。捐出亡子的【眼角膜】,遺
    愛人間, 出版【悲懷書簡】紀念亡子,早期作品以【小說】為主。

    2.關於《孩子的鐘塔》一文:選自【尋找紅氣球】一書。
    (1)文中提及的故事主體是格林夫婦經歷的故事,為了紀念【尼可拉斯】。
    (2)矗立在【舊金山】北方波地佳灣的某片草地,是尼可拉斯常遊玩的寬闊草地。 
    (3)三層鐵架子的造型像供兒童攀爬的【體操架】。 
    (4)大大小小的銅鐘響時,聽起來像孩子們快樂的【笑聲】。

    3.《孩子的鐘塔》敘寫故事的緣起及延展,所要傳達的核心主旨為【化小愛為大愛】的
    可貴。

    4.根據《孩子的鐘塔》一文,下列是格林夫婦用來紀念尼可拉斯的「高貴的方式」:
    (1) 捐贈愛兒的【器官】,遺愛人間。
    (2) 捐出愛兒的教育基金,成立【獎學金】。 
    (3) 接受媒體訪問,將「【尼可拉斯效應】」推展出去。 

    5.《孩子的鐘塔》:「這對父母親的至愛,表現在如此苦心護持亡兒的『永生』」,句
    中「永生」的涵義為:
    (1) 亡兒【肉體】的一部分活在他人身上。
    (2) 亡兒的【名字】、【事跡】活在眾人心中。 
    (3) 亡兒事件及其影響留存於【典籍】中。
     
    6.《孩子的鐘塔》文末提到:「那兩名因他而重獲光明的人,在世上某個地方,心中可
    會偶然響 起細細的、如孩子笑聲般的鐘聲呢」以「孩子笑聲般的鐘聲」作結,其作
    用何在:【強化主題 ,呼應首段】。

    7.《孩子的鐘塔》一文中,格林夫婦在愛子罹難後的何種行為,震撼了整個義大利:
    【以德報怨】。
     
    8.根據《孩子的鐘塔》一文,當格林夫婦做出艱難而重大的決定後,引發了「【器官捐
    贈】的行為忽然成倍成倍地增加」。

    9.《孩子的鐘塔》一文是一篇分四個層次來「藉【事】抒懷」的文章。

    10.《孩子的鐘塔》一文藉故事來抒發【世間大愛】的體悟。

    (二)修辭:

    1. 「花非花,霧非霧」,讓人看也看不清那景物的踪影:【引用】。

    2. 換作任何一對父母親,必定會匆匆帶了孩子的遺體回家安葬:【類疊】。

    3. 只有從海灣那邊吹拂過來的海風,會讓一百多口小鐘和中央那口大鐘發出清脆愉悅
    的鳴響,像孩子們快樂的笑聲:【譬喻】。

    4. 雲一被風擁抱,就哭了:【轉化】。

    5. 風裡帶來些新翻泥土的氣味,混著青草味,還有各種花的香。:【嗅覺摹寫】。

    (三)字義:
    1. 黝「黑」(【黑色的】)皮膚/「白」(【白天】)日放歌
    /當「紅」(【受歡迎的】)炸子雞/「赤」(【純潔、真誠的】)子之心。

    2. 「徒」(【空的,不憑藉什麼的】)手搏虎
    /無期「徒」(【拘禁犯人,強服勞役的刑罰】)刑/「徒」(【白白地】)勞無功
    /老大「徒」(【白白地】)傷悲/不法之「徒」(【壞人】)。

    3. 遣「散」(【解雇、解職】)員工/煙消雲「散」(【分離】)
    /天女「散」(【分布、撒出】)花/外出「散」(【排遣、抒發】)心
    /「散」(【分布、撒出】)播歡樂。

    (四)請將下列各成語與適合的人物配對:

    1. 四面楚歌:【項羽】。

    2. 管鮑之交:【管仲】、【鮑叔牙】。

    3. 韋編三絕:【孔子】。

    4. 鐵杵磨針:【李白】。

    (五)請寫出下列各詞語所代表的「季節」:

    1. 桂子飄香:【秋】天。

    2. 白雪皚皚:【冬】天。

    3. 薰風習習:【夏】天。

    4. 桃紅柳綠:【春】天。

    (六)請寫出下列解釋所代表的「成語」:

    1. 比喻父母亡故,兒女不得奉養的悲傷:【風木含悲】。

    2. 比喻女子死亡:【香消玉殞】。

    3. 比喻不得志、無所歸宿或驚慌失措的人。:【喪家之犬】。

    4. 子夏在西河時,因喪子而痛哭失明之事。比喻喪子之痛:【抱痛西河】。

    (七)填空:

    1.「【捐】軀報國、千里共嬋【娟】、【涓】滴歸公」(以上空格內均唸「ㄐㄩㄢ」)

    2.「一【彎】新月、一【道】彩虹、一【葉】扁舟、一【席】話語、一【張】唱片」
    (請填入適當的「量詞」)

    3.「巍峨【矗】立、【觸】目驚心、相形見【絀】」(以上空格內均唸「ㄔㄨˋ」)

    (八)請將下列各地景與適合的人物配對:

    1. 雷峰塔:【白素貞】。

    2. 嘉南大圳:【八田與一】。

    3. 萬里長城:【孟姜女】。

    4. 延平郡王祠:【鄭成功】。

    (九)請寫出下列成語所表達的是何種感情:

    1. 鶼鰈情深:【夫妻】之情。

    2. 手足之情:【兄弟姐妹】之情。

    3. 莫逆之交:【朋友】之情。

    4. 舐犢情深:【父母子女】之情。

    (十)請寫出可以與「言簡意賅」作替換的成語:【深入淺出】、【要言不煩】、
    【言近旨遠】。

    (十一)注音、國字:
    1. 「ㄌㄧˊ」民百姓:黎
    2. 不「ㄒㄧㄡˇ」:朽
    3. 「ㄈㄨˊ」袖而去:拂
    4. 「罹」患:ㄌㄧˊ
    5. 報章「ㄇㄟˊ」體:媒
    6. 一「ㄓㄨㄤ」事件:樁
    7. 鐫「刻」:ㄎㄜˋ
    8. 「攝」影:ㄕㄜˋ
    9. 門可「ㄌㄨㄛˊ」雀:羅
    10. 回「溯」:ㄙㄨˋ
    11. 「ㄌㄧˊ」患:罹
    12. 震「撼」:ㄏㄢˋ
    13. 不著痕「ㄐㄧ」:跡
    14. 拍「ㄕㄜˋ」:攝
    15. 「徒」勞無功:ㄊㄨˊ
    16. 「應」允:ㄧㄥˋ
    17. 不「朽」:ㄒㄧㄡˇ
    18. 「允」文允武:ㄩㄣˇ
    19. 「ㄗㄨˇ」咒:詛
    20. 「ㄔㄨˋ」立:矗
    21. 通行無「ㄗㄨˇ」:阻
    22. 「ㄐㄩㄢ」刻:鐫
    23. 一「ㄓㄥˋ」照片:幀
    24. 這「樁」行為:ㄓㄨㄤ
    25. 雷「殛」:ㄐㄧˊ
    26. 「ㄓㄨˋ」成大錯:鑄
    27. 痛「ㄏㄢˋ」:憾
    28. 「ㄆㄢ」爬:攀
    29. 「抑」制:ㄧˋ
    30. 漣漪:ㄌㄧㄢˊ;ㄧ
    31. 擦「拭」:ㄕˋ
    32. 無遠「弗」屆:ㄈㄨˊ
    33. 漣「ㄧ」:漪
    34. 「鑄」造:ㄓㄨˋ
    35. 「ㄐㄧˊ」需救助:亟
    36. 應「ㄩㄣˇ」:允
    37. 眼角「ㄇㄛˊ」:膜
    38. 「ㄧˋ」制:抑
    39. 舐「ㄉㄨˊ」情深:犢
    40. 「重」獲光明:ㄔㄨㄥˊ
    41. 寒「ㄔㄢˊ」效應:蟬
    42. 聞風「喪」膽:ㄙㄤˋ
    43. 「ㄈㄟˇ」夷所思:匪
    44. 管「ㄅㄠˋ」之交:鮑

    (十二) 注釋:
    1. 這「樁」行為:量詞,計算事件的單位。
    2. 不朽:永不磨滅的名聲。
    3. 義舉:善行。
    4. 漣漪:水面上細微的波紋。
    5. 罹患:染病。
    6. 一「幀」照片:量詞,計算照片、字畫等的單位。
    7. 抑制:壓抑控制。
    8. 吹拂:微風吹過。
    9. 特「鑄」:鎔化金屬做成器物。
    10. 「亟」需:急切。
    11. 詛咒:用惡毒的言語罵人。
    12. 矗立:高聳直立。
    13. 徒然:只是。
    14. 應允:答應、允許。
    15. 「詛」咒:咒罵。
    16. 鐫刻:雕刻。
    17. 致意:表達感謝、問候之意。
    18. 「罹」患:遭受。

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  2. 冒昧請教您~是否期末考範圍的都沒再更新了~因為期末考前要來看重點整理~但都沒課文內容了~

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空城計(課文)

  空城計         孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽 然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍 十五萬,望西城蜂 擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官,所引五 千軍,已分一半先 運糧草去了,只剩二千五百軍在城中 。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵 土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌 旗,盡皆 藏匿。諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲 言語者,立斬。大開四門,每一門上用二十軍 士,扮作 百姓,灑掃街道,如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。  孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上 敵樓前,凭欄而坐,焚香操琴。           卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢 進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂 止住三軍,自飛馬 遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操 琴。左有一童子, 手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾。 城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢 ,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北 山路而退。次子司馬昭曰: 「莫非諸葛亮無軍,故作此 態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄 險。今大開 城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝 輩焉知?宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。          孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。 眾官無不駭然,乃問 孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此, 見了丞相,便 速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平 生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,所以退 去 。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小 路去也。吾已令興、苞二人在彼等 候。」 眾皆驚服, 曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走 矣。」 孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必 不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」 言訖,拍手大笑, 曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」   任何學習上的問題或是教學方面的需求, 都歡迎在下方留言或是臉書私訊! https://reurl.cc/rLYMZy

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