跳到主要內容

再見西莎(康軒版第二冊自學一)國中國文填空講義(109學年)


 答案在下方留言處

有任何問題或是教學方面的需求,都歡迎在下方留言或是私訊



()精熟課文內容:


1.再見,西莎》:「若眼前這西莎,還在他美麗的故鄉,該會多麼快樂地跑過滿山

      遍野的石楠花叢,在那寧靜蒼綠的大地上放肆奔縱。」這段文字的含義為「憐憫西

      莎【              】」。


2.再見,西莎一文中,陳幸蕙一路尾隨流浪西莎,最終放棄的原因為

      「【                  】」。


3.再見,西莎一文中的哪一句話可看出西莎曾被豢養過

     【                  】。


4.再見,西莎一文中可知行人看到流浪狗西莎的反應是

    【                】。


5.陳幸蕙見西莎「那失神失望卻充滿靈性的雙眼,一路覓索,似正在這廣大世界上,

      尋找一樣非常非常重要的東西。」作者詢問友人,友人的回答為

    【                    】。


6.再見,西莎》:「當西莎就著塑膠桶咕嚕咕嚕大口喝水時,那滿身油汙的洗車

      工,倒很有興趣地微笑看著,沒有趕他。」這段文字描寫洗車工給西莎

      【        】【        】。


7.再見,西莎一文中,哪一段文字為陳幸蕙想像的情景: 

 【                    

                                 】。


8.再見,西莎》:「每晚都夢到自己在故鄉美麗遼闊的蘇格蘭高地上,揚尾奔馳」

      是一種【        】的心境


9.再見,西莎》:「若再看見那西莎,我想,不能帶他回家,至少,請他吃一客罐

      頭,也算傳達一種溫暖吧!」這段文字表達

     「【                               】」。


10.再見,西莎一文傳達出的旨意是

          【                    】。






留言

  1. (一)精熟課文內容:

    1.《再見,西莎》:「若眼前這西莎,還在他美麗的故鄉,該會多麼快樂地跑過滿山遍野的石楠花叢,在那寧靜蒼綠的大地上放肆奔縱。」這段文字的含義為「憐憫西莎【流落異鄉的街頭】」。

    2.《再見,西莎》一文中,陳幸蕙一路尾隨流浪西莎,最終放棄的原因為「【與朋友相約時間將至】」。

    3.由《再見,西莎》一文中的哪一句話可看出西莎曾被豢養過:【頸間戴一只褪色項圈】。

    4.由《再見,西莎》一文中可知行人看到流浪狗西莎的反應是:【掩鼻側身紛紛走避】。

    5.陳幸蕙見西莎「那失神失望卻充滿靈性的雙眼,一路覓索,似正在這廣大世界上,尋找一樣非常非常重要的東西。」作者詢問友人,友人的回答為【擔心並尋找主人的下落】。

    6.《再見,西莎》:「當西莎就著塑膠桶咕嚕咕嚕大口喝水時,那滿身油汙的洗車工,倒很有興趣地微笑看著,沒有趕他。」這段文字描寫洗車工給西莎【溫馨注目】和【友善包容】。

    7.《再見,西莎》一文中,哪一段文字為陳幸蕙想像的情景:【來到一個陌生城市、從不曾到過的地方,車門打開,主人將他往外一推,引擎啟動,絕塵離去】。

    8.《再見,西莎》:「每晚都夢到自己在故鄉美麗遼闊的蘇格蘭高地上,揚尾奔馳」是一種【寄予祝福】的心境。

    9.《再見,西莎》:「若再看見那西莎,我想,不能帶他回家,至少,請他吃一客罐頭,也算傳達一種溫暖吧!」這段文字表達「【作者不捨西莎處境,故想請牠吃一客罐頭,以表達善意】」。

    10.《再見,西莎》一文傳達出的旨意是【寄寓對流浪狗的的悲憫】。


    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

夏夜(康軒版第一冊第一課)國中國文填空講義(111學年)

  建議大家先看完課文再來作答 夏夜(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容: 1. 在 《 夏夜 》 一 詩 中, 【    】 上 承第一節 夏夜 的    富麗之美, 【    】 為下文的「綠色的 小河」、    「夜風」埋 下伏 筆,是《 夏夜 》   一詩的主旨 ,且具 有    承上啟下的作用。        2. 在 《 夏夜 》 一詩中,「只有窗外瓜架上的南瓜還醒     著」、「只有綠色的小河還醒 著」、「只有 夜風還     醒著」。作者反覆使用「只有……還醒著」的句法    ,主要是 想表達 【    】 。 3. 請寫出 《 夏夜 》 這首新詩中「顏色」所要呈現的意境 : (1) 「綠色的小河」表現 【    】 的感受。 (2) 「銀幣」表現 夏夜【    】之感 。 (3) 「火紅的太陽」表現 【    】 感。 (4) 「藍色的大海」表現 【    】 、 【    】      的意境。      4.由 《 夏夜 》 一詩的 內容,可看出其主要是描寫夏天的哪     個時 段 : 【    】 到 【    】 。 5. 《 夏夜 》: 「小雞和小鴨們關在欄裡睡了。 /聽完了    老祖母的故事, /小弟弟和小妹 妹也闔上眼 睛走向夢    鄉了。」這段詩句中,作者寫動物與人都 沉 睡了,主    要的用意是「凸顯夏夜   的 【    】 與    【    】 」。           6. 在 《 夏夜 》 一詩中,最具有「生活感」的詩句是     【    】 。 7. 《 夏夜 》 :「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」 (1) 上文所描寫的夜空景象,最適合用      【    】 來形容。  (2) 上文 呈現夏夜 【    】 的意象...

標點符號的使用 (南一版語文常識一)國中國文填空講義

(一)請於【 】內填入適當的標點符號:     1.人人的欣賞觀點不盡相同【  】那是和個人的性 格與生活環境有關。      2.做為讀書人,我深切體認到【  】書中的智慧遠 比黃金屋更珍貴【  】書中的 知識遠比顏如玉更 迷人。     3.網際網路的便利性,深入家庭【  】爸爸利用它 買賣貨物,哥哥利用它增廣見聞 【  】家中有電 腦,真是沒煩惱【  】。     4.人際交往日益頻繁,雖可利用其他方式,諸如 【  】電話【  】電子信件等來 溝通,但不如 書信正式。     5.老師說:【  】你們要記住【  】學如逆水行 舟,不進則退【  】這句話。 【  】 6.啊【  】好像棋盤似的。     7.孩子【  】你去東,還是去西,你到底走南,還 是走北【  】你或許不知道, 方向在蠕動的腳下 【  】你是作決定的主人。       8.先進國家投入大量資源,讓圖書館充滿溫馨與知性 ,成為孩童汲取知識【  】製 造快樂記憶的泉 源【  】放眼未來,臺灣該如何急起直追 【  】。      9.小心眼的人議論人【  】普通心思的人談論事 【  】偉大的心靈的人討論觀 念。     10.正因為有仇恨的可怕,人們才有愛與關懷的需 求【  】正因為人生有種種缺憾 不如意,我 們才不斷學習寬容【  】學習知足與感恩。   (二)標點符號重點整理:  1.文章裡用來標明【    】、 【    】,或  【    】的符號,稱為 「破折號」 。    2.用於【    】,或 【    】的 【    】符號是 「逗號」 。       3.「自己的生活,無論食、衣、住、行,一切都要照 著新生活的六項原則—整齊、清 潔、簡單、樸素、 迅速、確實—切實做到。」其中的—   —是 【    】 號。   4.破折號書寫時要占【    】格。  5.用來分開複句中平列句子的符號是【    】號 。  6....

世說新語選《華、王優劣》《王藍田忿食雞子》(康軒版B4L5)國中國文填空講義

                                      世說新語選               《 華、王優劣 》                                華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?」遂攜拯如初。世以此定華王之優劣。     《 王藍田忿食雞子 》           王藍田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于(於)地圓轉未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得。瞋甚,復於地取內口中,齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰:「使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田邪?」   ( 一 ) 精熟課文內容: 《世說新語》 ※請完成 有關 世說新語 一書的敘述: (1) 採 【      】 記錄方式 。 (2) 一則記 【    】 事,各自 【      】。 (3) 篇幅雖多 【      】 ,但故事 【      】 橫生 。 (4) 【        】 召集文士合力編成 。 (5) 世說新語 屬 【      】 小說 。 (6) 能反映當時人物的 【 日常生活 】 與 【      】。 (7) 收錄 【      】 至 【      】 名士...