康軒版第一冊其他選文： 康軒版第一冊第一課 夏夜 康軒版第一冊第二課 生之歌選《手的故事》《一顆珍珠》 康軒版第一冊第三課 吃冰的滋味 康軒版第一冊第四課 差不多先生傳 康軒版第一冊第六課 那默默的一群 康軒版第一冊第七課 兒時記趣 康軒版第一冊第八課 紙船印象 康軒版第一冊第九課 下雨天 真好 康軒版第一冊第十課 鬧元宵 康軒版第一冊自學一 善用時間的方法 康軒版第一冊自學二 拄拐杖的小男孩 康軒版第一冊自學三 曹操掉下去了 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第一部分：閱讀策略) 康軒版第一冊語文常識一 閱讀策略與資料檢索(第二部分：資料檢索) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容： 1. 「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ 人不知而不慍，不亦君子乎？」 (1) 「學而時習之，不亦說乎？」：學習並時常 【 】 是令人 【 】 的。 (2) 「學而時習之，不亦說乎？」句中的「說」指的是 【 】 的喜悅。 (3) 「學而時習之，不亦說乎？」這句話說明 「 【 】 」與「 【 】 」兩者相輔相 成。 (4) 「有朋自遠方來，不亦樂乎？」： 與【 】的 朋友互相切磋學習之樂 。 (5) 「人不知而不慍，不亦君子乎？」： 別人不知道我的 【 】，我卻不【 】、 【 】 。 (6) 「人不知而不慍，不亦君子乎？」其中的「君子」是 指 【 】 的人 。 (7) 「人不知而不慍，不亦君子乎？」這句話的意思與 「 【 】 」相近。 (8) 上文中連用三個 「 【 】 問」，用意 是 【 】、【 】 。 (9) 上文中 從學習「 【 】 （ 【 】 ）」、 「 【 】 （ 【 】 ）」與 「 【 】 （ 【 】 ...
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