國文＆社會(15級分/A++)

答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容： 1. 《 謝天 》 ：「 祖父每年在風裡雨裡的咬牙，祖母每年在茶裡飯裡的自       苦 。 」 展現出「 【 　　　　 】 」的 美德 。 2. 《 謝天 》 ： 「記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不       給咱們飯了。」這段話的含 義和      【　　　　】 、      【　　　　】 、　      【　　　　】 相近。 3. 《 謝天 》 ： 「創業的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想       到自己。」原因為     【　　　　】 ，       這段文字的含義，與 【　　　　】 相近 。 4. 《 謝天 》 ： 「越是真正作過一點事，越是感覺到自己的貢獻之渺小。」這       是因為體會到    【　　　　】 的 道       理 。 5. 《 謝天 》一文傳達「功成不居」的意念，請在下列空格中填入適合的人       物： (1) 【 　　　　 】：願無伐善，無施勞　 (2)  【　　　　】 ：將發表的 相對論 歸功於他的友人　 (3) 【 　　　　 】：如果說我看得比別人遠，那是因為我站在巨人的肩膀上 　 6. 《 謝天 》一文是一篇 【　　　　】 的【 　　　　 】文，首段使用       先提出問題，結尾則解決 問題，屬於「【 　　　　 】」類，以第 【　　　　】       人稱立場寫成，啟示我們：要「 【　　　　】 」， 並培養        【　　　　】 的美德。 7. 《 謝天 》 一文的寓意，和 顏淵 的哪一種美德相近似 ： 【　　　　】 。 8. 《 謝天 》 ： 「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗」 這段話的含義       和 【　　　　】 相近。 9. 《 謝天 》 ： 「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的       支持與合作」 這段話的含 義和        【　　　　】 相近。   ( 二 ) 詞性： 1. 待會兒「就」 ( 【　　　　】 詞 ) 到了 / 功成名「就」 ( 【　　　　】 詞 ) 　             /   「菜肴布好，客主『就』 ( 【　　　　】 詞 ) 位」 / 宣誓「就」 ( 【　　　　】 詞 )

請參考最新修訂版本： 111學年最新版《孩子的鐘塔》國中國文填空講義 建議大家先看完課文再來作答 孩子的鐘塔(課文) 答案在下方留言處 ( 一 ) 精熟課文內容： 1. 《孩子的鐘塔》一文中的作者是 【　　　　】 ，本名 鮑     利黎 。捐出亡子的 【　　　　】 ，遺愛人 間， 出版    【　　　　】 紀念亡子，早 期作品以 【　　　　】 為主    。                2. 關於《孩子的鐘塔》一文：選自 【　　　　】 一書。 (1) 文中提及的故事主體是 格林 夫婦經歷的故事，為了紀     念   【　　　　】 。        (2) 矗立在 【　　　　】 北方 波地佳灣 的某片草地，是 尼     可拉斯 常遊玩的 寬闊草地。          　 (3) 三層鐵架子的造型像供兒童攀爬的 【　　　　】 。 　 (4) 大大小小的銅鐘響時，聽起來像孩子們快樂的      【　　　　】 。 3. 《孩子的鐘塔》敘寫故事的緣起及延展，所要傳達的核    心主旨為 【　　　　】 的 可貴。          4. 根據《孩子的鐘塔》一文，下列是 格林 夫婦用來紀念 尼     可拉斯 的「高貴的 方式」：        (1) 捐贈愛兒的 【　　　　】 ，遺愛人間。 (2) 捐出愛兒的教育基金，成立 【　　　　】 。　 (3) 接受媒體訪問，將「 【　　　　】 」推展出去 。 　 5. 《孩子的鐘塔》：「這對父母親的至愛，表現在如此苦    心護持亡兒的『永 生』」，句中「永生」的涵義 為 ：          (1) 亡兒 【　　　　】 的一部分活在他人身上。 (2) 亡兒的【　　　　】、【　　　　】活在眾人心中。 　 (3) 亡兒事件及其影響留存於【　　　　】中。 　 6. 《孩子的鐘塔》文末提到：「那兩名因他而重獲光明的    人，在世上某個地 方，心中可會偶然響起細 細的、如孩    子笑聲般的鐘聲呢」以「孩子笑聲般 的鐘聲」作結，其    作用何在： 【　　　　】 。              7. 《孩子的鐘塔》一文中， 格林 夫婦在愛子罹難後的何種    行為，震撼了整個 義大利 ： 【　　　　】 。       　 8. 根據《孩子的鐘塔》一文，當